谈中学生是否应该用手机
600字
初三
书信
论中学生是否应该用手机
放了两个月的假后，来到学校心中一阵激动：又可以上学了、又可以学新的知识了、又可以看见我的同学们了。
待到一切都安顿好了好，第一节课也下课了。回眸一看：这是教室吗？这是教书育人的地方吗？同学们都拿着自己新买的手机，有的左拍拍右照照，有的将音乐放起跟着高歌，有的拿着手机不知道在跟什么人发短信。一下子我惊呆了。这还是以前大家朗朗读书的教室吗？如果可以这么叫的话我真想给它取个新名字：商场。
第二节课开始了。大家都安安静静的。老师也正讲的有兴趣。忽然一阵悦耳的歌声传入大家的耳畔。老师惊呆了：谁的电话拿上来，老师上课都不允许带手机更何况你们呢？可是过了好一阵也没人去认错。老师就和蔼的说：这次就算了！如果下次谁再将电话带就教室一律没收！
电话本是给人们带来方便的东西，可是如果这样的话，那么像刚刚那样又会给我们带来什么方便呢？
到底中学生是否应该带电话进去学校呢？
中学生本是学生归根到底任务就是学习，就算带个电话也不过只是与自己的父母沟通告诉父母自己在学校的情况，其他的又有什么用呢？是更好的让自己学习？还是更好的让自己对未来的工作有帮助？我想不会有这些作用吧！
中学生本处在朦胧的阶段不仅经不起诱惑而且很容易走向歪路。在学校封闭式的教育就不会出现这些问题，可一旦在学校有了手机，就可以在学校也了解他们自己想了解的东西。
总而言之：我认为中学生不应该将手机带入学校，这样不仅影响自己还会影响他人。手机对中学生而言有百害而无一利！
中学是关键的时候。一失足便成千古恨！所以告别手机，守好本分才是我们应该想的，其他的将它们抛入九霄云外吧！
去云台山的快乐时光
450字
六年级
书信
暑假，我和几个好朋友到连云港的渔湾风景区去玩。天气虽然很热，但我们玩得却很开心。渔湾风景区的特色就是水。三步一泉，五步一瀑。游客们穿着拖鞋，涉水而行。在一个水潭里，还有几个小男孩在游泳呢！他们穿着内裤就下水了，我们女生没有泳衣就不行，只能顺着水潭里爬石头，走石头了。爬石头，走石头可比游泳刺激多了！水中的石头有的很高，有的很低，有的很滑，有的很粗糙。高的石头像波浪一样，到处都有脚踩的地方。我小心翼翼地从一个石头上爬到另一个石头上。站在巨大的岩石上，看着穿流不息的河水，我感到有一点害怕，同伴筱筱对我说：“佳佳姐姐别害怕。”我觉得她比我小却比我勇敢，我不由地脸红了。看着清澈的河水，我不由的捧起一把水洒在脸上，凉爽传遍全身。同伴们也学着我洒了起来。一片欢声笑语响彻山谷。在山的最高处，有一个巨大的水库，上面有一个小小的茶社。妈妈买了一些茶和一些零食，爸爸则和一些儿童们在水库里畅游去了。我看着眼前的场景，默默地在心里编了一首小诗;山清水秀云台山，好似来到梦幻园。儿童戏水在河里，山有伙伴不孤单。当我把这首小诗告诉伙伴们的时候，她们真是佩服不已。云台山渔湾风景秀丽，如诗如画。在渔湾我真是太开心了。
指导老师：高兰英
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初三
书信
600字
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手机适当用作文现在的手机，是时代的高科技，可以给人们带来许多的方便。因此它离不开人们，人们也离不开它。学生可以通过手机与家长及时联系，在学生外出游玩或遇到危险时，可以与家长、警察取得联系；人们可以联系到任何一个不在身边的人，可以利用手机通讯与他人进行讨论、商量计划及活动等等；手机还可以利用手机中的小功能照相记录下生活中的美好瞬间。手机在人们心中是一个崇高而又不可思议的地位，而人们没有想到，危险已经逼近到了眼前……就拿过“低头族”来说，这些人在商场、马路旁、公交车上……处处可见，他们难道不知道在走路时玩手机已经成为了一个致命炸弹，随时可以爆发吗？就在深圳罗湖区东门中路和深南辅路弯处，一名女子因过马路玩手机被一辆公交车撞伤，右腿已不保。这则新闻让我感到疑问。难道他们的生命就是这样的不值？把生命若无其事地放在手机上，手机却把你带入一个致命范围等着你爆炸，手机就是一把杀人的刀！它埋伏在最明显之处，你却去讨好它，如果不正确使用手机，这把刀迟早会挨在你的脖子上，你想逃也逃不掉了。手机不仅仅只存在巨大的安全隐患，还有许多说不完的事例。手机也是帮凶，它帮助学生在考试时作弊。手机是诱饵，它引诱人们接近它，了解它身上的一切吸引我们的游戏软件，害得我们的视力大幅度下降。手机还是恐怖分子，坏蛋利用手机来诈骗未成年人，使他们在坏蛋的指导下无法自拔。手机的辐射使频繁使用它的人影响身体健康，造成反应力、记忆力的明显下降。手机，你让多少人的生命结束与你？你让多少人陷入无法自拔的游戏里？湖南岳阳岳阳楼区岳纸学校六年级:陶昕睿600字 六年级 议论文
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中学生打工利弊谈(2)现今，在大学校园里，有很多大学生都在搞勤工俭学，更有为数不少的中学生利用利用假期打工赚钱。中学生打工有很多好处，首先可以早些接触社会，认识社会，为将来走向社会打下基础。现代社会，竞争十分激烈，不能适应社会就会被社会淘汰。我有一位同学，假期中在小饭馆里当服务员，早起晚睡，每天要忙十二个小时以上，没有家里的软床，吃的也是粗茶淡饭，可开学后每个人都能看出她的变化：说话不再娇滴滴，干起活来不怕脏不怕累，人也成熟了许多。其次，可以了解父母工作的艰辛，更能体谅父母。很多家庭都存在着“小公主”、“小皇帝”现象，挥金如土，爱慕虚荣，出去打打工，不但可以锻炼自我，更能体会到每一分钱都是靠辛勤劳动换来的，钱来之不易，从而改掉奢侈的不良习气。再次，有些同学平时对自己没有信心，有自卑心理，怀疑自己的能力，打工是一种不很寻常的经历，每个人都会对小小年纪就有打工经验的人刮目相看，从而可以使那些同学恢复自信心，对人生的态度更加积极。但万事万物都有一利必有一弊，中学生打工也是一样。中学生毕竟年龄小，社会阅历少，到了社会上难免被一些不好的人或物所蒙蔽。难以区分好坏、是非，容易受不良社会风气的影响，产生错误的人生观、价值观，也有可能结交上市井流氓之类的社会渣子，走上违法犯罪的道路，想要迷途知返就不容易了。但我认为，总的来说还是利大于弊，人不能因为怕噎死就不吃饭，同样，也不能光看弊而不看益处，只要好处比坏处多，仍是可以提倡的。600字 高二
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我教奶奶用手机阳光明媚的一天，一阵阵话语声从屋子里传来。这手机音量怎么调啊？”奶奶迷惑不解地问。我一本正经地回答：“手机右侧面有两个竖条，按第二个就可以调音量了。”“那怎么开关机啊？”奶奶还是不明白。我立刻告诉奶奶：“手机右侧面的一个竖条儿……”从那以后，我每天都会教奶奶用手机。我还给他制定了学习计划：星期一学拍照；星期二学用微信；星期三学如何连接无线；星期四学听音乐、搜音乐；星期五学下载娱乐的软件；星期六和星期天可以休息两天。看，我为奶奶安排的学习日程，是不是很充实呢？一个星期的时间过去了，周六晚上我要给奶奶出考题了。首先，我要求奶奶：“打开相机，照一张照片。”奶奶熟练地打开相机操作起来，她对准爷爷按下按钮，只听“咔嚓”一声，一张爷爷的照片就出现在屏幕上了。“非常好，第一道题做对了。第二题，找出微信，发个朋友圈写上一句话：我会用手机了。”这次可没那么顺利，奶奶居然打开了妈妈的微信，给妈妈发过去了一句话：我会用手机了。我着急地对奶奶说：“不对不对，不是发给妈妈，是发到朋友圈……”就这样，反反复复做了快二十遍，奶奶才做对了。轮到我给奶奶出第三道考题了。我严肃地说道：“请找出爱奇艺播放一遍《朗读者》，哪一期都可以。”奶奶做这一题时，一副胸有成竹的样子。“非常好，你完成的很棒！”说完这些，我给奶奶竖起了大拇指，还奖励给奶奶一个本子告诉他：“你可以用这个本子，记录你每天发生的事情。”奶奶高兴地笑成了一朵花。回到家里，我对姐姐说：“今天简直太高兴了，我教会奶奶用手机了，太有成就感了！”600字 五年级
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谈面子书对中学生的影响国际互联网络的出现，改变了现今资讯天空的样貌。它犹如一个资讯库，人们可在浩瀚无限的网络世界里，取得无穷的知识。提及互联网，有关于到互联网的应用多不胜数，其中有微信，微博以及面子书。现在我们就来谈谈面子书吧。面子书的面世，无疑为中学生带来巨大的影响。面子书对现在的人们来说已经是非常普遍的事物了，对中学生来说更是一个标榜身份的工具。中学生可通过面子书来表示自己的身份。使用面子书与他人交谈，还可同时涉及许多人。除此之外，面子书可让使用者在网上与朋友聊天及上载照片。中学生可用面子书与同学们一起讨论功课及商量有关学校里所面对的难题。中学生可上载一些特别节日所拍的照片，让其他朋友更加了解及认识中学生的近况。面子书除了对中学生有好的影响之外，坏的影响其实也是存在的。网络只是一个虚拟世界，如果过度沉迷于面子书，将与现实脱节。此外，面子书上有许多游戏，这些游戏各式各样，包罗万象，应有尽有的吸引了许多中学生的兴趣，导致学生们个个无心向学，只顾着玩游戏。面子书的交友功能也非常危险。由于看不到对方的样貌，也不了解对方，学生们往往都会被对方所骗或误交损友。许多网络骗子利用假的资料或是明星的照片来诱骗中学生，尤其是女生。此外，面子书是自由发表言论与想法的制度。因此，说话比较直接的用户较容易闯祸。想法不一致也导致互看不顺眼的用户在面子书上掀开“口水战”。一些用户还误用面子书来诽谤或破坏他人的名誉。总的来说，面子书有好也有坏，因此中学生在使用面子书时应适可而止，千万不要太过沉迷，善用面子书可为学业带来好处。600字 初三 说明文
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