拥抱冬天
又是冬雪飘飘时。
羽绒般的雪花,纷纷扬扬。从天空坠落,为多姿多彩的尘世,为红尘添一抹雪白。迷雾朦胧的天穹显得极为神秘。好像触手可及,但却咫尺天涯。在这无边无际的雪花中,一切都显得更渺小了,一如那门前的柳树,立在小路旁,遮住低过檐角的光阴。
每当这个时候,我都会经不住想站在雪中,看他们婀娜多姿的身形。赏它们轻起的舞步,听他们沉眠土地的呼吸声。他们是纯洁的使者,用自己微小的身躯来遮住繁华,盖住陈杂。他们是不食烟火的仙女。用曼妙的舞姿让世人皆醉,醉在白色中。他们是一色的落英,用冰洁的情怀使有心人慨叹,繁华落尽,一切皆霜雪。
我走近,想近距离欣赏她,而他却飞走,落下,独留一段感伤,独留一份孤寂。
我伸手触到她,那种冰凉,渗透着心灵。他骨子里有梅的傲性,有海棠的妖冶,有人性的孤独。好像红楼梦中,阆苑仙葩——林黛玉。一世傲骨却被情所染,为情所困,为情所扰。又几似民国才女林徽因。他一生如雪般清醒,太清醒了,没有梦的幻。
说到底,雪拥有的常人所不能有的,又失去常人所有的。
冬天,太容易伤感。不过冉冉升起的阳光,却又让人充斥在温暖之中。那明媚如流苏的暖阳,是冬日的唯一。
唯一可以感到温暖的东西,犹如在黑暗之中,一丝微弱的光线,却可以点燃希望。
冬天的美是凄惨的美,是让人怜惜的美,他不粗重,轻如蝉翼,勾勒细致的一点一滴的画,画上千山万水,流云瀑布,也抵不过一片雪,一片轻灵的雪,一片孤寂的雪,一片傲世的雪。
我想,落梅开在这个时候,这缘分,很深。我曾幻想他们是晴天下的好姐妹,却不知何故,分别。所以一个化身为雪,一个化身为梅。梅衬雪白,雪衬梅香。
抱不到冬天,却抱到了流年,冬日停在这一刻,停在这里,供我们欣赏,供我们别伤。
冬,再见。
冬你是寒冷的,可你也是孤独的,你也是凡尘俗骨,也有温暖。
吉林长春绿园区长春市一实验银河小学六年级:伊岚
用心倾听生活
我用心倾听秋天。
听到了阳光惬意的低语,
细腻而温柔。
听到了飞鸟婉转的长鸣
清清,脆脆的,
奏绚秋天的蓝空。
我用心倾听秋天。
听到了果实迸发的欢笑,
醇香弥漫了片片田野。
听到了涨红脸的高粱,
轻轻地,呢喃,
唱丰秋天的果园。
我用心倾听秋天。
听到了露珠滴落的回音,
滋润出一方甘甜。
听到了红叶飘零的声息,
安逸而凄美,
缀亮秋天的林间。
我用心倾听秋天。
听到了农民劳作的呵气,
听到了孩子们炽热的心跳,
听到了他们跃动的喊叫,
秋天,真美好!
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拥抱冬天_700字又是冬雪飘飘时。羽绒般的雪花,纷纷扬扬。从天空坠落,为多姿多彩的尘世,为红尘添一抹雪白。迷雾朦胧的天穹显得极为神秘。好像触手可及,但却咫尺天涯。在这无边无际的雪花中,一切都显得更渺小了,一如那门前的柳树,立在小路旁,遮住低过檐角的光阴。每当这个时候,我都会经不住想站在雪中,看他们婀娜多姿的身形。赏它们轻起的舞步,听他们沉眠土地的呼吸声。他们是纯洁的使者,用自己微小的身躯来遮住繁华,盖住陈杂。他们是不食烟火的仙女。用曼妙的舞姿让世人皆醉,醉在白色中。他们是一色的落英,用冰洁的情怀使有心人慨叹,繁华落尽,一切皆霜雪。我走近,想近距离欣赏她,而他却飞走,落下,独留一段感伤,独留一份孤寂。我伸手触到她,那种冰凉,渗透着心灵。他骨子里有梅的傲性,有海棠的妖冶,有人性的孤独。好像红楼梦中,阆苑仙葩——林黛玉。一世傲骨却被情所染,为情所困,为情所扰。又几似民国才女林徽因。他一生如雪般清醒,太清醒了,没有梦的幻。说到底,雪拥有的常人所不能有的,又失去常人所有的。冬天,太容易伤感。不过冉冉升起的阳光,却又让人充斥在温暖之中。那明媚如流苏的暖阳,是冬日的唯一。唯一可以感到温暖的东西,犹如在黑暗之中,一丝微弱的光线,却可以点燃希望。冬天的美是凄惨的美,是让人怜惜的美,他不粗重,轻如蝉翼,勾勒细致的一点一滴的画,画上千山万水,流云瀑布,也抵不过一片雪,一片轻灵的雪,一片孤寂的雪,一片傲世的雪。我想,落梅开在这个时候,这缘分,很深。我曾幻想他们是晴天下的好姐妹,却不知何故,分别。所以一个化身为雪,一个化身为梅。梅衬雪白,雪衬梅香。抱不到冬天,却抱到了流年,冬日停在这一刻,停在这里,供我们欣赏,供我们别伤。冬,再见。冬你是寒冷的,可你也是孤独的,你也是凡尘俗骨,也有温暖。吉林长春绿园区长春市一实验银河小学六年级:伊岚作文网专稿 未经允许不得转载750字 六年级 状物
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心,拥抱那温暖的冬天冬天是一个童话,而我则是童话女孩,创造一个又一个的奇迹;冬天是一杯酸+甜的咖啡,让我们细细去品味;冬天是一年四季中最美的一个奇迹,让我们编织一个又一个神奇而又有趣的的故事;冬天是一首抒情的歌,滋润我的心田。——题记冬天似童话今年是个寒冬吧,听父母说的。自己也不知道是不是。无聊的今天,加上空闲的生活,闲暇之余,坐在阳台的小椅子上,观看着雪景。尽管以前的我喜欢雪,盼望着下雪,但是下雪毕竟会让人有着寒飕飕的感觉嘛,所以最近的我不喜欢雪,只有一个祈求雪快点停止的女孩坐在阳台上。望着雪景,忽然砰的一声,一个小男孩坐到了地上。我原以为,他会爬起来的,没想到却坐在地上一动不动的。许久,我才发现,男孩的眼里透着幸福的神情,是雪景让他感到幸福么?我不知道。我继续观察,噢!我忽然明白了,确实是雪带给了他幸福,因为他嘴里赞叹着 :“好雪!”原来,冬天也可以是个童话,给人创造奇迹呢。我忽然想到:我是不是也是童话女孩呢?冬天似咖啡感觉有点冷了,我回到了客厅里。猛的看见茶几上有一袋咖啡,其实以前一直很想喝咖啡的,只不过因为父母的阻止,才没喝的。一直觉得很惋惜,有几次抱怨着父母,父母则回答:“小孩喝咖啡,对身体不好。”带着怕,我一直没敢碰咖啡。但是今天父母不在家,我爱干什么就干什么。我想起爸爸平时喝咖啡那种口水都要流出来了的表情,就想尝尝咖啡的味道。我尝了一小口,是酸的味道,后来再一尝,是甜的味道。我明白了,咖啡的味道是酸+甜。回想起刚刚那个小男孩看雪景那幸福的表情,我自言自语道:“冬天的寒冷不就是酸的味道吗?而人们想到雪时,不就是那种很甜的感觉吗?噢,原来冬天就像咖啡一样,是酸中带甜!冬日似歌谣歌谣或许是我们儿时的天使吧,我是听着童谣长大的孩子,所以对童谣有是一份特殊的情感。刚开始是非常不喜欢童谣的,我也不知道自己怎么弄的,后来竟然喜欢上了童谣。每天,在幼儿园里,老师教我唱童谣,回到家里,父母也教我。渐渐的,我感觉到童谣原来也是很美的。我感觉冬天就跟童谣一样,刚开始时很冷,让人希望回到夏天的欲望,可是一到下雪时,人们又不由自主地喜欢上冬天,这不是跟童谣一样吗?PS:感觉写的像随笔日记差不多,写的乱七八糟的,就连偶也搞不懂这篇文章的中心是什么,就这么瞎写。不喜欢英英文章的人,打退搞吧,或者给我的文文写上几句批评的话语也行。英英不在乎哈。。因为偶都觉得自己写滴不好嘛~~900字 六年级 散文
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拥抱鞋垫又要换鞋垫了,我将旧鞋垫从鞋子里抽出,或许对于一个用旧了的鞋垫,我看都不会去看它一眼,但出于闲情,我将它拿起,用手去抚摸,我感到它表面的一层布和内部的海面已经分离,在最底部,还遗留着我的汗水的污渍,而且被磨的不到一毫米厚。翻一面,灰色的海面上凹凸不平。/>/> 废物,扔了它。我下意识般地冒出这个念头,于是我走到垃圾桶边,将这个散发出恶心臭味又丑陋的鞋垫扔了进去。/>/> 回到房间,坐在床上,深深长长叹了一口气,在所有事都做完之后无所事事真是一件使人崩溃的事。“看看风景吧。”我自言自语道,于是我拉开了窗帘,看着马路上为着不同的工作而忙碌奔跑着的人,我注意着他们的鞋子,一些青年穿着花花绿绿,时髦至极的鞋子;那些成年人则穿着深黄漆黑的皮鞋和高跟鞋,它们都一下下地拍击着地面,这又是我想起了被我扔进垃圾桶的旧鞋垫。/>/> 回忆起来,它是一年以前买的,我和爸爸一起。当我看到那双鞋垫时,它正被一层塑料膜包裹着,那张灰色的脸正平静地望着我,在这有几千双鞋垫的杂货店里,他平淡无奇。我处于不耐烦,便指着它对老爸说:“就要它了。”于是我们便将他买下。/>/> 我将它从塑料膜中拿出,它摸起来很光滑。我将它塞入鞋中,把脚套进去,走了几步,那富有弹性的海棉按摩着我脚底的每一个部位:那表面一层顺滑的布使我感到脚底有一阵阵凉风吹过,走起路来行云流水。/>/> 有了它,我走在路上就更舒服,自然会有好心情。没到同学们赛跑,在跑起的同时,我会感到鞋垫的弹性加快了我的速度,是我将对手轻松地甩在后面。我走路,他为我承受地上尖锐的石子,把舒适给我;我奔跑,它用它的弹性为我助威。每当我汗如雨下,他便用他的身体去吮吸我的汗水。/>/> 但渐渐的,渐渐的,我将它遗忘,当我走路时,我不会想到它;跑步时,我仍然不会想到它,它在我的心中消失了。/>/> 但他依旧那么忠诚,当我在球赛中尽情欢乐,扭转着那稳健的步伐,他却只能被我的脚底痛苦地摩擦着身体,替我去承受那土地上的坑坑洼洼,承受我一步步猛击下来的沉重力量;每当阳光明媚,我躺在草地上沐浴着温暖的阳光,让身上每一个毛细血管接受洗礼时,他却只能躲在伸手不见五指,一片漆黑的鞋里,吸收恶心的脚臭味,接受肮脏的汗水;每当我去登山,我看到那一眼望不尽的美景,吸收大自然清新的空气,享受勇往直前的乐趣时,它却什么都看不见,只能为我缓重减压。/>/> 时间一天天过去,它不能再像以前那样,它的布被我的脚底磨破,那海绵也被我压得扁扁的,更不会有什么弹性。当我第一回感到不舒服时,我便将他拿出扔掉。/>/> 想到这里,从回忆起便一直坐着发呆的我清醒过来,急忙跑到刚才的垃圾桶边,见那双鞋垫依然静静地躺在那里,一条条纹路构成了一张老脸,那正是一副得到了自由,得到了解脱的表情。我将它从垃圾桶里拿出,凑近鼻子闻了闻,只感觉到一股刺鼻的气味涌入我的鼻腔,瞬间令我头昏脑胀,这里面包含了我的快乐,我的忧伤,我的疯狂,以及我生活中所有的气味。/>/> 每走一步他/她都会为我阻挡坎坎坷坷,它犹如我人生道路上的地毯,带我走过我舒适辉煌的人生。/>/> 我将它贴在胸口紧紧地抱住它,我没有理由嫌弃它臭,那是我自己的味道。也没有理由嫌弃它脏,那是我自己的污点。不只是这一双,我所有的鞋垫也是如此的无私,只不过在我发觉之前,它们已不知去向。/>/> “谢谢你,带我走完了这段路。”我默念着,将它放回了抽屉,不止是它,从此以后所有的鞋垫都将珍藏于此,有一天当我辉煌的人生就快走到尽头时,我便可以拿出这些鞋垫,过去的道路便历历在目。/>/> 朋友,在你快乐之余,何尝不拿出你鞋中的鞋垫,给它一个拥抱,看着它,为你无私奉献,却总是默默无闻。现在你懂了,当在快乐中,在人生的辉煌中,不要忘了,请心中充满感恩之情——拥抱鞋垫。/>/>/>江西上饶信州区上饶市实验中学初二:张子恒1200字以上 初二 状物
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拥抱拥抱,在各种环境下,会给人不同的感触。在欢乐时,拥抱能让你与朋友分享喜悦;在沮丧时,拥抱能让你开心起来;在灰心时,拥抱能让你重新燃起希望……我们的猴王就是这样用一个个拥抱感化大家的人,只要经过她的一个拥抱,我们就会有一个美好而精神的清晨。一天早晨,我身体很不舒服,可是依然来上学了。我头疼得厉害,吃了退烧药,头重脚轻,走起路来摇摇晃晃的,好像有人轻轻推我一下我就能摔倒一样。我拎着一个美术工具袋,虽然里面只装了一盒水彩笔和一盒蜡笔,但是我觉得就像拎着一袋大石头一样。好不容易曾到教室门口,我拖着沉重的双腿跨进教室,无精打采地向戴老师问好:“戴老师早。“老师容光焕发,张开翅膀一样的手臂,带着满脸微笑,给了我一个热情的拥抱。说也奇怪,我从这个拥抱中接受到了一种神秘的力量,疲惫的感觉立刻减轻了几分。“萱,快去读书!”戴老师笑着对我说。“好的!”我的脸上不知不觉也漾起了轻松的笑意,脚步也轻快了起来。我加快步伐走回座位,迅速拿起语文书,忍住喉咙的剧痛,认真地朗读起来。每当我抬起眼时,总能看到我们的猴王一忙个不停,不是自己带头读书,就是跟陆续进班的同学来个拥抱。我的心里一热,深深被这个迷人的清晨所陶醉。那一天,那股神秘的力量一直支持着我。早锻炼,整个上午的课,整个下午的课,下午的大课间,我都没有打电话让家长接我回家,也没有向老师提出休息一下。更为惊奇的是,我平时一感冒就会发烧,发哮喘,请假……至少折腾个半个月。这次生病,我几天后就恢复了健康,像往日一样,在班里活蹦乱跳。这大概就是因为老师那拥抱传递给了我神秘的能量!老师的拥抱,给了我活力,给了我勇气。相信班上每个同学都感受过或正在感受着这种神奇的力量,这种力量的有一个美好的名字——那就是爱。感谢老师的拥抱,在这些美好的清晨!五年级:王子言650字 五年级 叙事
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拥抱没有经过装饰的画面,具有朴素迷人的美。——题记长辈的拥抱暖暖的夕阳下,狭窄的校门前。一群人或站或坐,他们眉间隐隐透出劳累后的疲惫,但此时,却是那么耐心安静地在那里等待着。一会儿,伴随着一段悦耳的旋律校门打开了,一个个可爱的小孩飞了出来。一道道目光急速地穿梭在这些可爱的小脸上,当自家的孩子出现,等待的父母或是爷爷奶奶、外公外婆,会立即蹲下,同时高兴地把他(她)接住。画面就这样定格。这时,长辈眉宇间的倦意早已消失;这时,每一张小脸上都画满了依恋。夕阳下,那一大一小的拥抱,是多么温馨的画面。(第一个镜头:长辈们与小孩子们的拥抱。充满着亲情的温馨。)同学的拥抱雨后的黄昏,寂静的校园,我无聊地走着。突然,电话响了,一听,那来自远方的声音,是多么的熟悉——原来是刚转校的同桌。通话中,她的话语显得那样的无助。“我多想与你拥抱”是她最后所说的话,这让我想起——一个午后,她告诉我:她要去另一个陌生的城市生活。这消息让我大脑在沉寂片刻后,才开始慢慢运转。愣愣地看着眼前这从小的伙伴,木讷地迎接突然到来的拥抱。我们就这样静静地抱着,轻轻地道别,空气里弥漫着不舍的气息。(第二个镜头:两位好同学的拥抱。充满着友情的难舍。)陌生人的拥抱雨夜,公交站台,街灯散发出微微泛黄的光,一群人撑着伞在静静等待着。我正为公交车的姗姗来迟而苦恼,于是低头发着呆。这时,突然一阵忙乱,抬头一看——只见一个小孩摔倒在路上,全身被水打湿,一个青年快步上前,迅速把小孩抱起来,并且把自己的衣服给他披上,这事发生得太快了,以致大家还没有反应过来。这时候的小孩,他正用一双手紧紧拥抱着那位青年……(第三个镜头:小孩与青年的拥抱。充满着真情的感激。)这些记忆中定格的拥抱,是发自内心深处的,是朴素真诚的,是美丽动人的。650字 初二 记叙文
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拥抱 20082001年7月13日,一个激动人心的时刻,全国十三亿人为这一时刻欢呼雀跃。"ThecityisBeijing"当这一声音通过前奥委会主席萨马兰奇浑厚的嗓音传向全世界时,中国人欢呼了,流泪了,中国沸腾了!七年后,世界是属于我们的,属于全中国人民的,属于全世界的!为奥运加油,为中国加油!2008,一个平凡的年份却有着不平凡的意义。一场雪灾和地震让许多人失去了家园,流离失所。这或许是上天在考验我们——中国人!但是我们这些华夏儿女不会屈服,因为有一种精神在支持我们——奥林匹克精神。团结,友谊,进步不也集中体现了奥林匹克精神的核心吗?随着奥运会的到来,福娃诞生了,鸟巢、水立方……也诞生了。哦,还有祥云火炬,当火炬饶过大江南北点燃北京城时,我们知道,奥运来了!2004年雅典奥运会刘翔一举夺冠,中国女排也重回颠峰。中国的奥运健儿们奋战了17个日日夜夜,夺下了32枚金牌,17枚银牌,14枚铜牌。刷新了历史记录。但这些辉煌都已远去了,我们不会因为过去而沾沾自喜,08奥运是我们新的目标。2008年奥运会更是我国运动员大显身手的时候,08奥运的举办,那只会引来一阵赞美,为世界添上一份光彩!08年8月8日一个值得期待的日子,一个普天同庆的日子,一个激动人心的日子。当圣火被点燃,我们心里也随之点燃了一团熊熊烈火。我们的心紧紧与奥运连在一起,我们期盼2008,期盼奥运,期盼胜利!金牌是每个运动员的梦想,期待这些中国的新起之秀在08年奥运会上有出色的表现,为他们呐喊助威吧!北京奥运,请你带着我的梦翱翔吧!“Onewordonedream"让我们拥抱2008!650字 六年级
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拥抱春天随着季节的不断变化,我们再次迎来了春天。春天,阳光明媚,柳绿桃红,草长莺飞。周日我们笔畅作文班举行了一次户外游戏活动,名叫“拥抱春天”,地点在大名县生态园。我的心情又激动又开心,下午我准时到达目的地,通过老师的安排我成了绿队的队长,这让我又多了一分紧张,然后我们排队进入了生态园,来到了一个操场,正式开始游戏。第一局,游戏叫“桃花朵朵开”,每队围成一个圈,开始跑,老师说数字几,几个人就抱成一团,人不够的或是多出来的就视为淘汰。“第一轮,开始!”老师一声令下,我们就拉成圈随着音乐转了起来。突然,老师说了一个六,我们赶紧找人抱成一团,结果,我和副队长加上另外几个同学只凑够了5人,因此我们这个的队长和副队长一起被队友给坑下来了。我们只好下来给我们队的其他队员加油打气,结果我们队只得了一个倒数第二名,我对队员说:“同学们大家别灰心,后面还有好几个游戏,下次努力争取得第一名。”结果第二轮的第一名没当成又当了一次倒数第二名。第一局,这个游戏叫做“逃离沉船”,游戏规则是每一队分成两个小组,每一个小组有九块纸板,第一个人把纸板往前铺,相邻的纸板不能放一条直线,最后一个人将自己的纸板递给第一个人,依次进行,如有犯规要在原地停留几秒。游戏开始了,我们队率先开始,我将纸板交叉着放,尽量把纸板放的远一些,前面进行的很顺利,但后面收纸板的的同学似乎没有明白游戏规则,他非得把木板扔过来,结果被风刮跑了好几次,我心急如焚。最后到达终点的时候又是倒数第二名,唉,想想真是不甘心呐!接着,我们又玩了一个游戏,同学们都很开心。活动结束了,走在回家的路上,还有些恋恋不舍。650字 五年级