小松鼠捞球
400字
三年级
童话
在一个大森林里住着松鼠三姐妹，她们是鼠大，鼠姐与鼠妹。她们和睦相处着，每天都能听到从森林里传出他们的欢声笑语。
听!她们又笑了，准是在玩新鲜的游戏。哦!原来她们正在天鹅湖边的大树下抛球，玩的不亦乐乎：你抛给我，我扔给你，虽然已经大汗淋漓，但仍是笑容满面，精神饱满。突然，只听见“扑通”一声，原来是鼠妹的一个“无影腿”一不小心把球踢到了天鹅湖中，大家试图用竹竿去捞球，谁料一碰，球却滑到湖中央去了。大家顿时垂头丧气，像热锅上的蚂蚁——团团转。鼠大把所有松树召集讨论。忽然，鼠姐的目光紧紧盯着湖边的那棵大树上，这棵大树粗壮的枝干一直延伸到湖中央。鼠姐灵机一动，大喊道：“有办法了，有办法了!”大家都很惊讶，一直追问。鼠姐鼠姐神秘的说：“我们呀，做一根松鼠绳。跟我来!”大家跟着鼠姐迅速爬上树，鼠姐指挥松鼠们让第一只松鼠把脚勾在树干上，抱着第二只松鼠的脚，就这样一个一个往湖面上倒挂下去，松鼠绳很快就做好了，大家也轻而易举的拿到了球。
三姐妹抱起球，牵着手，一蹦一跳的回了家。在路上，她们又笑了，笑得是那么甜......
寻找秋天
350字
四年级
抒情散文
清晨，我打开窗户，一丝凉风从脸上拂过，我和伙伴们肩并着肩，手拉着手，去找寻秋天的足迹。
秋天在鲜花上
秋天来了，菊花们争奇斗艳，一丛丛、一簇簇，美丽极了！五颜六色的小喇叭花真可爱！有紫色的，有蓝色的，有粉色的……颜色各异，多姿多彩。一阵阵桂花香气飘来，沁人心脾，令人心旷神怡！
秋天在树丛中
秋天来了，枣树结出了一个个又红又圆的小枣弟，摘下一颗尝一尝，真甜！瞧！苹果树也结下了果子，红红的，躲藏在树叶中，像一个个害羞的小姑娘。枫叶变成金黄色，像一只只蝴蝶慢悠悠地飘落下来。
秋天在丰收的笑颜中
秋天来了，庄稼丰收了。高粱胀红了脸。饱满的玉米露出了金黄色的笑脸，可爱极了！瞧！葫芦兄弟像一个个胖娃娃，挂满了枝头。农民伯伯情不自禁地露出了丰收的喜悦，孩子们也欢快地大喊：“丰收啦！丰收啦！”
又一阵凉风吹过，“好凉啊！”呀！下雨了，蒙蒙细雨中也透露出几丝凉意。啊！秋天来了！
山西临汾翼城北关小学四年级四年级:柳之琳
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捞球小熊很爱踢足球。今天，他又在草坪上踢。正当他踢得起劲时，一个凌空飞射，他的球掉进了河里。小熊不会游泳，他站在岸边，怎么也捞不到他的球。他只好去请好朋友们小鸭和大象来帮忙。小鸭和大象来到河边，看看漂到河中间的球。大象说让我来捞球。他站到岸边，伸出那长长的鼻子，去捞球，可是他只能碰到球，却捞不到球。足球就好像跟他捉迷藏，大象的鼻子碰到他的左边，球就往右边跑；大象的鼻子碰球的右边，他就往左边跑。大象可真生气啊！小熊也更急了。小鸭出马了。“让我来试试看吧！”她马上钻进了河里，不一会儿浮上水面向足球游去了，她游到球旁边，开始把球往岸边推去了。她推的好辛苦啊！因为球还是不是很听话。这时，只见大象把鼻子伸出去了，已经够到球了，大象的鼻子居然把鸭子和球一起卷起来了。哈哈！大家好高兴啊！足球终于又回到岸上了。小熊和鸭子、大象一起玩起足球了……350字 三年级 童话
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猴子捞球一天，和风日丽，河水清澈见底，小草一个个从土里探出了小脑袋，好像铺上了绿地毯，小树长出了绿绿的叶子，好像换上了绿衣裳。四只小猴在绿油油的草地上踢球，玩着玩着，一只猴子不小心把足球踢进了小河里。小猴们都慌了，个个都在抓耳挠腮地想办法。一只小猴看到远处的石头，说：“用石头吧。”说完，它用石头一个一个地投进小河里，可是半天也没回来，反而更远了。另一只小猴说：“别急，用树枝看看。”可是，球还不回来。还有一只小猴灵机一动，说：“让风来吹吧！”可是天上万里无云，一点风也没有。这时，一只小猴眼珠一转，说：“别吵了，我们用猴子捞月那样吧！”大家一个一个的爬上树，又一个连着一个，拉着前面一只小猴子的肩膀。最后，他们齐心合力把足球拿了上来。草地上又响起来一阵阵欢声笑语。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。400字 三年级
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捞球记有一天，小兔和小猴在湖边踢足球。它们你一脚，我一脚，玩得可高兴了。突然，小猴猛地一踢，球被踢到湖里了。怎么办？小兔急得东张张，西望望，小猴也急得抓耳挠腮。突然，它灵机一动，想出了一个办法。它找来一根竹竿，尝试着去捞球，可是，它使出九牛二虎之力也没把球捞上来，它急得满头大汗，心想：“这下可怎么办才好呢？”正巧，乌龟经过这里，小兔和小猴连忙走上前说：“乌龟哥哥你好，你能帮我们把球捡上来吗？”乌龟听了拍拍胸脯信心十足地说：“noproblem！”它“扑通”跳进河，一下子就拿到了皮球，它把皮球交到了小猴手中。小猴和小兔高兴得手舞足蹈，它们兴高采烈地说：“我们邀请你一起踢足球好吗？”乌龟说：“ok！”你瞧，它们玩得多开心啊！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。400字 三年级
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水中捞球一个阳光明媚的下午,我和奶奶兴致勃勃地来到楼下打羽毛球.来到楼下,我和奶奶正打得高兴,忽然,一阵大风把羽毛球"呼啦"一下吹入一个小池塘.奶奶愁的直皱眉头.我对奶奶说:"咱们来一次水中捞球吧!"于是,我们开始用羽毛球拍捞球.可是我和奶奶怎么捞也捞不上来.正在这时,妈妈不知道从哪儿冒了出来,只见她脱下鞋子,卷起裤脚,大步走进水池,帮我们捞出羽毛球.最后,我们拿着湿嗒嗒的羽毛球开开心心地回家了.150字 三年级 叙事
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猴子捞球一天下午，有四只猴子在河边踢球。旁边有颗大树，他们一不小心把球踢进河里了，有三只猴子很着急的讨论，不知道该怎么办？ 其中，有一只猴子爬到树上观察球到底在什么地方，当他发现球就在不远处是，他很冷静的想到了一个办法，让伙伴们像猴子捞月一样倒挂着，结果，球被捞起来了。大家都可高兴了，又可以一起踢球了，他真是一只聪明的猴子。点评：情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。250字 初二 童话
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猴子捞球有一天，有四个猴子在森林里玩球，玩着玩着球被一大猴子踢到了小河里，其它三个小猴子在树下争论谁去捡球，可大猴子却爬到了树上，看球在掉在了什么地方，它看到在河里有个球，那个就是他们的球。大猴子想了一个办法，让猴子们一个接着一个挂在树上，这样最下面的猴子就把球捞上来了，猴子们可开心了，于是又在一起玩球了。点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。250字 二年级 童话
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猴子捞球一天清早，晴空万里，天空中飘着朵朵白云。四只小猴子来到河边碧绿的草地上踢球。它们玩得很起劲，球在四只小猴子中间滚来滚去。忽然，一只小猴用力太猛，把球踢到了小河里。它们怎么够也够不着。怎么办呢？它们在草地上发愁。一只猴子仔细地看了看周围，忽然喊了起来：“我有办法了！”其他三只小猴连忙问它想出了什么好主意。它指着草地上的石头和树枝说：“我们可以先用石头扔，让波浪把球送过来，然后再用树枝把它拨上来。”猴子们听了它的话，觉得很有道理，就着手行动起来。果然不一会儿，球又回到了它们的手上。四只小猴唱起了欢乐的歌，它们又兴高采烈地玩起球来了。250字 初中 童话
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小松鼠从前，有两只非常可爱的小松鼠。他们的耳朵尖尖的，鼻子非常的大，还有一条毛茸茸的长尾巴。两只小松鼠十分喜欢吃松果。有一天，一只小松鼠说：“我们出去种松果吧！”它们两个，一个去摘松果，一个去树洞拿铲子。它们这才开始种松果。拿铲子的小松鼠，把土地挖了个坑，另一只一边吃松果一边种。小松鼠种上松子，把土填上。过了几天，两只小松鼠去看小松树了。小松树竟然都发芽了。两只小松鼠又给小松树施了点肥，浇了点水。又过了几天，小松鼠又去看小松树，它们看见小松树已经长大了，叶子都有了。又过了几年，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠，都来了。看见了有很多松树。它们想：我们有吃的了，也有住的了。小松鼠们到了2月1号的时候，就会举行松果节。那个时候，它们会非常高兴！它们每天都在松树上跳来跳去。它们想：从前的祖宗是怎么种树的呢？小松鼠说：“我也要学会种松树！”300字 初一 童话
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帮帮小松鼠所济上影消由今天早上，太阳火辣辣的，像一个大大的火球。所济上影消由小兔子今天很开心，它来到山坡上吃草，青草又大又长又绿。小兔子在山坡上大口大口地吃着青草，很开心。突然，乌云密布，雷声大作，天上下起了倾盆大雨，雨滴宝一个个争先恐后地飘落下来，可欢乐啦！所济上影消由小兔子看见老树过上有一棵又大又好的蘑菇，小兔子小心地把蘑菇拿下来，当做雨伞。所济上影消由小松鼠慌慌张张地跑来了。小松鼠说：“小兔子，能把伞和我一起用吗？”小兔子说“好吧！”所济上影消由雨停了，天空一碧如洗，像清水洗过的蓝宝石，空气清新无比。小兔子和小松鼠肩并肩，手挽手，欢歌笑语地回家了。所济上影消由点评：情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。所济上影消由所济上影消由所济上影消由所济上影消由400字 二年级 童话
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猴子捞球星期天，阳光明媚，万里无云。四只小猴决定到池塘边踢球。 它们一个在池塘边守门，其余的人负责抢球，一不小心，一只小猴用力一踢，球就掉进了河里。 它们聚在一起想办法，这下该怎么办呢？左思右想也想不出好的解决办法。突然，一只小猴开口说：“我们爬到树上，把尾巴连接在一起不就可以够到水里的球了嘛！”其余的小猴都很赞成这个办法。 它们爬到树上，将尾巴连在一起，就在最后一只小猴刚把手碰到球的时候，球因为太滑又掉进了河里，球随着水流离它们越来越远，几只小猴子急得不知所措。这时，大象伯伯正好散步到池塘边。小猴子大叫大象伯伯，大象听见后连忙走过来。小猴说：“大象伯伯，你可以把这个球给我们拿上来吗？”大象伯伯说：“那还不简单。”说着，大象伯伯把长长的鼻子伸进水里，用力一吸，河里的水顿时少了很多。一只小猴跳到河里去捡起球，球就安全的回到了嫩绿色的草坪上了。 小猴子高高兴兴的说：“大象伯伯，谢谢你帮我们把球拿上来。有时间的话去我家做客吧！”大象伯伯笑着说：“不用了，下次你们要小心一点，别再把球踢到河里了。”小猴子又欢快的踢起了球。400字 四年级 记叙文
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小松鼠从前，一片大森林里住着各种各样的小动物。有一天，森林里又来了一位新朋友——松鼠乐乐。它为自己拥有一条又长又粗的大尾巴感到骄傲。因为这条尾巴既能当被子盖，又能在危险的时刻当降落伞用，所以它认为自己才应该是百兽之王。于是，就向森林里的小动物宣布：“我要去探望老虎，如果我还能活着回来，那么，请大家就尊我为‘百兽之王’。”听完它的话后，大家都劝它：“别去了，你有挑战权威的勇气，已经使我们很佩服了。再说，老虎是很厉害的，你一不小心就会被吃掉。”可是，小松鼠并没有听取大伙儿的劝告。背上个小书包，赶起路来。过了三天三夜，终于到达了老虎的家。它推开门，发现里面并没有人，于是就哈哈大笑起来：“什么百兽之王呀！真是浪得虚名，听说我要来，就逃之夭夭了！”“你是在找我吗？”一阵阵奸笑声从小松鼠身后响起。小松鼠转过身来，看见了正张着血盆大口的老虎，心头怦然一震，嘴巴张张合合的，似乎要说些什么。老虎趁松鼠还没回过神来的时候，一口就把它吃掉了。这个故事告诉我们：要善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。400字 五年级 状物
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小松鼠我家养了两只可爱的小松鼠。他们那玲珑的小面孔上镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。全身黑黑的，但有几条白色花纹。他俩一个叫奇奇，一个叫箐箐。小松鼠吃饭时很有趣。他们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴中。吃玉米时，他们可是手脚并用把玉米粒拿起来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且他们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。小松鼠睡觉就更有趣了。他们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样蜷着，你走过去只要发出一点声音他们便会立刻醒来。“他们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈回答说：“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。不久以后，因为我的失误，箐箐悄悄地跑了，只留下了奇奇。奇奇每天都蹲在那儿，吃得也非常少。“真希望箐箐能回来！”“错了，是因为箐箐需要自由，想要自由。”几天过后，我轻轻地拉开笼门，奇奇逗留了一会儿就跑了。妈妈走过来看看我，我笑着说：“奇奇也需要自由。”江苏徐州丰县丰县创行外国语小学五年级:孙仪文400字 五年级 叙事
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捞小鱼昨天，妈妈带我去莫愁湖游玩。在那里，我看见了洁白无瑕的莫愁女雕像；波光粼粼的湖面和碧绿碧绿的荷叶，给我留下深刻印象的就是去宠物园捞小鱼。一开始，我看见一个妹妹捞了很长时间一条小鱼也捞不上来，我很奇怪，心想：咦，这么多的鱼，怎么可能捞不到呢？于是我信心十足的用盆接了一点水，准备捞小鱼。这时，一条红色的小鱼进入了我的视线，我以迅雷不及掩耳之势把小鱼捞出了水面，可只听“咚”一声，小鱼Z又蹦回了水中，望着小鱼远去的背影，我无奈的苦笑了一下。可我没泄气，又继续注视着水面。忽然，鱼群过来了，我想：呵呵，这下我肯定能捞到鱼了。果然，不出我所料，捞到了一条红白相间的鱼。我开心极了，一蹦三尺高。第一次的成功，给了我继续捞鱼的信心。第二次，我又看准了躲在拐角处的一条斑点鱼，我迅速伸出渔网，可鱼毕竟太小，又很灵活，所以它从渔网旁边的缝隙中逃走了。从今天捞鱼的过程中我知道了捞鱼下手要快，才能捞到鱼，如果鱼群过来的时候名就是捞鱼的最佳时机。400字 四年级 叙事
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