《梦的解析》死亡家
“需要一个自杀者来展示一下绝望的分量了。”
1、结局
对于茨威格,我想大家应该并不陌生。因为在初中的时候,我们就学过茨威格的那个《人类群星闪耀时》。如果我没记错,课本选录的是《夺取南极的斗争》那一篇,讲的好像是探险家斯科特的故事。
当时就觉得那个叫斯科特的家伙好可怜,不仅没成功,到头来还冻死在那里了——凛冽的寒风,一望无际的病原,吃的油都被冻住,写遗书的力气也消散在无尽的冰屑中。现在想想,那才真是叫做“厚重的绝望感”。
可怜归可怜,但是当时的我有一个疑问,为什么要专门介绍一个失败者呢?
后来,直到系统地看了看茨威格的小说,才明白为什么茨威格要这么写。茨威格,怎么说呢,用游戏界常用的话,可以算得上是一个BE(Bad End 坏结局)热爱者了。纵观茨威格的小说,无论是早年《同情的罪》(讲的是一个傲娇女倒贴的故事),《家庭教师》(一个伤心的故事)还是《蛊》(好像又译作《热带癫狂病患者》),亦或是大家都熟悉的《一个陌生女人的来信》(好像一开始就说,我们的孩子死了……),等等,似乎很少有让大家都高兴的HE(Happy End好结局)。相反的,他给我们展示的,都是一些惨败的,悲剧性的,最后甚至是有点疯狂的(“大家一起去死吧”一类难听的话,等等)结局。
当然了,如果只用好和坏来界定,似乎又有点太肤浅了。其实,除了好结局和坏结局以外,还有另一种所谓的TE(True End真结局),即,将剧情中的一些隐藏内容揭露出来的情节。
在真结局里,作者通过某种手段:要么是追加一些新内容,要么是在之前一些小细节上牵强附会,等等。将好人变成了坏人,坏人变成了好人,美好成为了骗局,而悲惨和黑暗才是永恒的真实,一类的东西。似乎为了刻意彻底颠倒我们之前的认知,而追求某种让人大跌眼镜的效果。
另外,似乎正面变成负面,总是要比负面变为正面更有冲击力。
因此,人们总是开玩笑说,坏结局再坏上一百倍,就是所谓的真结局了。真结局总是给我们揭露出什么东西,但是,揭露出来的秘密,并不会让我们恍然大悟。因为这个揭露的过程本身,并不像侦探小说那样,有某种严密的逻辑过程,追求某种信服感;这种揭秘追求的其实是某种颠覆性,解构性,破坏性。
综上,使得这些真结局,更多的是让我们感觉到心痛,不安,甚至是绝望。
那么从严格上来讲,茨威格小说,更有某种“真结局”的倾向——干说无用,下面就以《一个女人的二十四小时》为例,用游戏里的手法,来详细解释一下几个结局的区别:
如果整个故事,在女主角送走男青年之后就结束的话,那么,整个故事就变成了:一个中年妇女,怀着一颗母亲般的同情心肠,用自己无私的爱使一位浪子回头的故事。很显然,这是一个好结局,而这个故事,也是个有教育意义的好故事。
而如果女主角选择跟男青年私奔(茨威格并没有这么写,我们只是设想一下),那么这个故事就变成了,一个中年妇女在挽救以为浪荡子的过程中,重新点燃了自己早已熄灭的爱情之火,梅开二度。虽然二者的年龄和身份差距,总有点不伦之恋的味道,但是,只要爱情的愿望得以达成,还算是一个不错的结局。
然后,茨威格在这两者的基础上,加上了一个真结局:女主角发现,自己其实被那个男青年欺骗了,男青年到头来还是拿着钱去烂赌,而女主为他所做的一切都是徒劳。于是,所有的一切无非都是泡沫幻影——无论是女主苦口婆心的劝导,还是男青年在教堂里虔诚的起誓(这里插一句:越是长大,就越是发现,类似于“我以后一定会……”一类的话,78。99%都是骗人的),所有的一切,都化作虚无,唯有赌博的热情永垂不朽。
于是,小说不再是一个普通的教育小说,也不再是情节烂俗,略带俄狄浦斯情节的爱情小说。对美好表象的揭露,深层精神的揭露,这就是最典型的茨威格风格。
当然了,茨威格毕竟是大师,设立真结局的目的,并不一单单是为了“震你一下”。情节的合理性,深层的意蕴,也是需要考虑在内的。小说中很明显地说明了,女主角,一个丧偶的中年女性,对那位嗜赌如命的男青年抱有明显的爱意,而且还发生了关系。我们不禁会想,既然男青年的种种行为,不过是满足自己赌博热情的掩饰,那女主角的行为又算什么呢?
在结尾,亲切的茨威格也许是怕我们想的太少,明确地表明,既然男青年用虚伪的骗局隐瞒了自己的赌博欲望,那么女主角也同样的,在同情和关切的接口下,隐藏的是自己无尽的情欲。也许这么说有点过分了,相比女主角的动机一定是好的吧?但是,其行为掺杂了情欲动机这个事实,是绝对无法回避的。
所以,茨威格让女主对自己的行为感到了无尽的痛苦和自责。在她伤心欲绝回到家里的时候,儿子亲切地拥抱她,而她则认为“自己是如此的污秽不堪,以至于没有资格接受家人对她的爱意”。按道理来说,女主角已经丧偶多年,无所谓忠贞与否(但就外国环境而言),而且风流韵事什么的,在当时的欧洲也不是什么大不了的事情,但是女主角却表现出了极大的自责。也许她所自责的,并非是欲望本身,而是把欲望掩盖在冠冕堂皇理由之下,一种无意识的虚伪的行为。
主旨因此变为:“一切皆可是虚假,唯有欲望永恒真实”——一个很有心理分析意味的命题。
茨威格本人和弗洛伊德关系很好,而且也是一个正统的精神分析学信徒。而这,似乎也是茨威格热衷于沉重“真结局”的原因。
心理分析学最重要的概念,便是意识和潜意识。其实,这两个概念,在我看来,是“外在”和“内心”,这对矛盾对立发展而来的。人类为了生存和发展,尤其是在如今的社会里,表里不一,或者换一种好听的说法,克制,是一种必备的生存技能。这个世界资源有限,而人口有日益增加,因此并不是所有人的愿望都能够得到满足,所以,压抑和忍耐,已经和呼吸心跳一样,逐渐地成为了不自觉的行为。
一个人真正的愿望究竟是什么呢?我们只能从外在的效果来判断,却永远都无从得知其真实的想法。而想法和行为之间的关系,取决于我们每个人头脑里自己的编码系统(例如,弗洛伊德认为,同样的强迫行为,同样的梦境意象,我们虽然可以总结出某种大的共同点,但是具体的内容,是因个体而异的,它们和个人的经验有着千丝万缕的联系)。因此,当某一天,这个编码系统被破解,真相大白的时候,我们总会得到很多意想不到的答案。
(举一个伊藤润二的恐怖漫画为例:镇上住着一个年轻人,每天都给人分发自己制作的人偶,说是传递给大家幸福和快乐。而实际上,这些人偶都是他父亲的形象。他的父亲生前受过某种诅咒,灵魂不能安息,因此年轻人只能通过这种方式,将诅咒分散给镇上的所有人。这也就是为什么,那些人偶的样子令人感到如此不安,毛骨悚然。用日语讲,就是:不気味の人形)
所以说,并非是茨威格本人故意要追求一种颠覆性的“真结局”。其实,真正的“真结局”大师,应该是欧亨利。之所以茨威格的小说,有某种“真结局”的感觉,更多是因为,他首先已经认定,要深入人的心理深处去写作。而当我们透过表面,掀开一层层遮盖的帷幕,自然会发现一些,出乎我们意料的东西了。
就像茨威格《同情的罪》里写的,我们都像主人公一样,以为一切都被隐藏了,一切都被遗忘了,甚至已经流入我们潜意识的幽幽忘川之中,被时间的尘埃所覆盖了。但是,那位知晓我们一切罪孽的倔强医生,却牵着他的盲妻子,突然出现在了面前。这是一种不安感,我们感到悲伤,感到一切被颠倒,感到,自己应该立刻逃离这里。
另外,既然提到了欧亨利,有人可能会问,欧亨利的小说,虽然也带有所谓的“真结局”倾向,但并不是所有的结局都是悲惨的呀?但是茨威格的小说,结局为什么都那么坏呢?其实这个问题,我们可以用弗洛伊德的一句话来解释:
“每个母亲都知道,孩子之间的游戏虽然快乐,但却无一不是在哭泣和纷争中结束。”
——《梦的解析》
《森林报》读后感
森林报是一本是一本十分有趣的科普书。里面描述了许许多多有趣的,关于小动物们的古树,这些故事是我们在现实生活中所看不到,听不见的。这本有趣的科普书是苏联的比安基写的。
比安基老爷爷是苏联儿童科普作家和儿童文学作家,他一生中写过许许多多的书。其中,森林报是我十分喜欢看的。森林报分为四个部分,分别是春夏秋冬,四本书,写了在四个不同的季节里,不同的动物们不同的生活方式、不同的生活习性全都写了下来。书中的知识写的很全,十分清楚,还很容易让人阅读。让我仿佛真的身处森林中,看到了书中所描述的东西。
读完这本书,让我不仅懂得了很多知识,还让我了解到了原本不认识的动物,这本书让我最感兴趣的事那些关于小动物们的故事,其中,有一个故事让我明白了为什么兔妈妈把小兔子生下后,只喂了一次奶后就离开了。这个故事是这样写的:名字叫做,雪中吃奶的宝宝。当兔妈妈生下小兔子时,田野上还是覆盖这积雪。兔宝宝一出生就睁开了眼睛,穿上了暖和的皮袄。它们生下来就会跑,吃饱了奶就四处跑开去了,躲到了灌木丛中和草丛下,静静地躺在那里,既不叫唤,也不淘气。而兔妈妈也不知道去哪了。几天后,兔妈妈早已忘记了兔宝宝了。但是兔宝宝们还是依旧躺在那里,它们不敢乱跑。一乱跑就会被天敌发现,那就完蛋了。终于,有一位兔阿姨跑过来了,小兔子们都跑到它跟前,向它要奶喝。知道兔阿姨把它们全部喂饱后才离开。兔宝宝有跑回了原来藏身的地方。原来兔妈妈们定了一条规矩,无论看到谁家的宝宝,都要去喂饱它,把它当做自己的宝宝对待呢!这个故事解开了我的谜题,让我不禁赞叹道,原来,小动物们的感情也是很好的!
还有一个故事是关于小松鼠的,它让我赞叹着小松鼠的灵活性。这个故事是这样写的:有一只小松鼠坐在林中小河边的树墩上,两只前爪捧着大松果在啃。突然一只大狗从树林里跑了出来,狂吠着扑向松鼠,但是四周没有一棵可供松鼠攀爬的大树。松鼠便丢下松果,奔向河边。大狗紧追不舍。河面上正密密麻麻地漂浮着原木,松鼠便跳上离岸最近的木头,接着跳上第二根、第三根。大狗激愤之下也跟着跳了上去。可是大狗能在圆圆的木头上跳跃吗?原木在水面上打转着,狗后腿一滑,前腿也跟着一滑就掉到水里了。这时水流又送来了一大批原木。一眨眼间,大狗就不见了而那只轻盈机灵的松鼠早就一根接着一根地跳到对岸去了。松鼠真聪明啊,居然能够在大狗的追捕下,轻松地逃脱!
这本书写出了很多很多,有小松鼠的灵敏,有兔妈妈们的友谊,有猎人的残忍,有……总而言之,这本书让我懂得了许许多多的知识,让我开阔了眼界,使我知道更多关于小动物的事。看完之后,我十分想向大家呼吁,请别伤害小动物啊!
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死亡与诞生1964年农历二月十三日(公历3月26日)中午,人们刚吃过午饭。安庆怀宁县高河镇查家湾查振全查裁缝家传出了一阵清脆嘹亮的婴儿啼哭声。当赤脚医生拍打着男婴的屁股,向门外等着看热闹的人群道喜时,那些男男女女、老老少少们终于舒了一口气,究竟生下来的是男孩还是女孩?他们的猜测随着分娩的结束有了确切的答案。这个男婴便是后来名噪一时的诗人海子!随后,男婴诞生的消息迅速传遍了查家湾的每一个角落。这给了初春的查家湾村增添了一缕新生的阳光。倍觉温暖的还是查裁缝。而立之年的他,在养育子女方面已受过两次重大的挫折,他内心的隐痛是无法用言语来表达的。为了家庭,为了繁衍的生生不息,查振全和妻子操采菊强咽着几年来的苦水。这苦水里渗透了艰辛与无奈。六十年代的安徽农村,他和妻子的婚姻算是晚婚,但他们的结合是幸福、美满的。当时生活条件的恶劣程度让人难以想像,三年自然灾害夺去了千千万万个生命。在他们拥有了第一个女儿的时候,本身并无育儿经验的他们不但成天要为最基本的温饱问题劳苦奔波,还要照顾多病缠身的老人,女儿当然不能被悉心照料。长而久之,幼小的孩子身上出现了一些莫名其妙的症状。当地的赤脚医生也不能说出个所以然,尽管这个孩子被打了许多针,吃了不少药,她的身体还是每况愈下,不见任何好转。两岁的时候,可怜的孩子终于走完了自己生命中最后一段历程。她像一颗流星,命运只把她暂时托付给了查裁缝夫妇。痛苦的是年轻的查裁缝夫妇,两年的柔情呵护让他们对这个孩子的感情难以割舍。邻居老人将这具可怜的病尸简单地包裹了一番,用筐子送到村外的一座土山坡,做了草草的掩埋。在当地农村,人们把这种太早夭折的孩子称为“花生鬼”,他(她)偶然来到人间,给人间带来苦难与不幸,他(她)的出现只是昙花一现,最终归于土地。也许,这个孩子的灵魂不属于查裁缝夫妇。现实生活的窘境不得不时时打击着年轻的他们。作为家里的主人,查振全精神上的压力更大。“不孝有三,无后为大”。这种封建落后的观念延续了几千年,它是中华民族传统观念中的一种,这种观念在普通百姓的心里根深蒂固。查振全夫妇也不例外,他们希望在不久的将来,有一个孩子诞生在他们家,有一个真正属于自己的孩子。这样可以慰藉病重中的老人,用“喜气”冲刷走老人身上的“病魔”。也许,“冲喜”的思想意识在孝敬的查裁缝头脑中占据了生育观念的首位!他们烧香拜佛,乞求上苍的恩赐。不久后,他们如愿以偿的有了第二个女儿。而命运总是喜欢和他们开天大玩笑。这个更加短暂的生命只是在他们的眼前轻轻的晃动了一下,夫妇俩还没有来得及看清楚襁褓中她娇小的面容,一天后它便迅速“撤离”人世之间。这个“花生鬼”似乎更会恶作剧。在那样艰难的环境里,操采菊十个月小心翼翼地怀胎,分娩的痛苦都足以让她珍惜这份深厚的人间感情。而现在,失去孩子的母亲只有强压着内心的巨痛在床上小声痛哭。她不能嚎啕大哭。查裁缝不忍看见妻子和老人悲痛的面容。但是,他是家中惟一的一根顶梁柱,必须为全家人的生计大事着想。他不能倒下。是男人,必须强忍着一切生活的不幸和挫折奋斗下去!白天,查振全仍要下地到田里干活挣“工分”养家糊口;晚上又要为村里人加工衣服,挣得额外的“工分”。劳动时间被无节制地向外扩张。偶尔,忙里偷闲时,他也会抽两袋旱烟,以解心中的无奈与郁闷。他知道,自己要是崩溃了,全家人都得要跟着遭罪。他承担的是全家人的双重口粮———物质和精神上的巨大口粮。而现在,这个男婴的降生,让他喜出望外。查振全焦急的心在不安中有了一种胜利的喜悦,他相信,这个精明的小家伙就是上天赐给他们全家的福音。他想要用尽一切办法来精心照料这份上天的恩荣。等待他的是他将要用无尽的汗水和血泪换来查家香火的兴盛。1200字以上 高三 读后感
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读《梦的解析》有感 《梦的解析》读后感初读《梦的解析》,整个过程似是一种锻炼耐力的长跑。四十万字,佛洛伊德建立起了一个属于自己的解梦体系,庞大而略显枯燥。留下印象最深的一句,莫过于弗洛伊德的主旨:梦的内容是在于愿望的达成,其动机在于某种愿望。1900年以前,有关梦的经典理论都认为,梦是以象征的方式,表明已经发生或正在发生或将要发生的事物。而弗洛伊德不同意这种看法,他指出,梦不是什么预卜未来的神谕,而只是做梦的人在不清醒状态时的精神活动的延续。他明白地提出,梦的内容多数是最近的以及孩提时代的资料,并根据对自己的梦的分析,相信几乎每一个梦的来源,都是做梦前一天的经验。也正是因为其创造性的想法,诞生了这部被看作他对心理学最大贡献的《梦的解析》。通观全书,书中的内容主要分为:梦的解析方法,梦是愿望的达成,梦的伪装,梦的材料与来源,梦的运作及梦程序的心理。根据弗洛伊德的观点,梦都是“愿望的满足”—尝试用潜意识来解决各部分的冲突。不过,由于这些愿望不被人的理性所接受,潜意识中的“稽察者”不允许它未经改变就进入意识。所以要经过一系列的伪装,转化成不易被察觉的形式通过梦境表达出来。因此,梦的伪装造成了解读的困难。而进行梦的解析时,首先就要破除伪装,以探究那些藏在伪装之后的愿望。如果说快乐的、愉悦的梦境是愿望的达成,那么我们不禁质疑:让我们感到焦虑甚至恐惧的所谓噩梦又怎么解释呢?弗洛伊德的回答是:无论怎么不愉快的梦,都不外乎是愿望满足的一种“变相的改装”。他认为:一个愿望的未能满足,其实象征着另一愿望的满足。因为做梦的人对此愿望有所顾忌,从而使这一愿望只得以另一种改装的形式来表达。这种新鲜的解释方法虽然未必能够得到所有人的赞同,但是不容置疑的是这样一来他就有了一个“公式”来解释所有的梦,进而奠定了他在这一领域的领军地位。为了破除梦的伪装,弗洛伊德从梦的检查入手,先是谈到几个较为普遍的象征形象,进而谈到梦的运作,说明梦进行伪装的四种方法,即凝缩作用、转移作用、将思想转化为视觉和二度润饰。完全破除伪装后,梦的真实意义便浮出水面,即可达到解梦的意图。在精神分析治疗时,通过解梦亦可更好地更深入地了解病患,达到对症下药的目的。整本书中,有一个梦的案例让我印象最深,也正是因为这个案例,让我对这本书所阐述的原理的真实性更加信任。弗洛伊德说,人们在做关于考试的梦的时候,梦到的往往是自己在为已经通过了的考试感到焦虑和煎熬,而不是梦到未通过的或者将要考的。在高考之后,甚至是进入大学一个学期之后,我仍然会梦到高考之前的情景,并为它感到不安。而读过《梦的解析》之后,发现人们都是如此,才不再为它感到困惑。也许有些人并不清楚,弗洛伊德是一个精神病专家,因此当他将精神病人身上的特性推广到普通人身上时,他的做法让人很难接受和理解。而这也就引起了大家对他的理论真实性的一种怀疑。而事实上,《梦的解析》是弗洛伊德自己的感性总结,没有经过任何科学的论证,虽然其中的解释不乏合理可信之处,但对于讲求有科学依据地研究心理学现象的现实情况不符。他在释梦中的主观性、任意性和神秘性以及他把人的一切梦的隐义都与梦者潜意识中的本能欲望联系起来,也略显牵强。因此,纵然是受人尊崇的大师,也有其不够完善的一面。虽然《梦的解析》中存在着一些问题,但是瑕不掩瑜,这本书在心理学界中里程碑般的地位不可动摇。它从一个其他人从没探索过的领域对人们的心理、梦境进行了分析,并形成了一个相对完备的系统,这是十分难能可贵的。因此,虽然枯燥晦涩,但它仍值得我们沉下心来,静静阅读。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字以上 初二 读后感
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秩序井然词语解析中国历史悠久,中华文化源远流长、博大精深,汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一,而成语的存在为汉语增添了一丝精彩!下面小编带来的是秩序井然词语解析,希望对你有帮助。秩序井然(zhì xù jǐng rán)是一个汉语词语,形容做事有条理,不杂乱。井然:有条理的样子。读音秩序井然zhì xù jǐngrán意思秩序井然,指有条不紊,做事有序,不杂乱。井然:有条理的样子。近义词井井有条,有条不紊反义词杂乱无章,乱七八糟、千头万绪 、颠三倒四、理路不清、手忙脚乱示例没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。——《斑羚飞渡》[1] ——沈石溪解释[ordered] 经仔细整理或安排的样子指有条不紊,做事有序,不杂乱。井然:整整齐齐的有条理的样子。井:古时田地有“井田制”,是分割土地的象形,“井”这个字有两横两竖,可以均分成九块。多褒义秩序井然造句1、各班的课堂秩序井然,学生学习积极性高。发言踊跃,教师教学认真,教学态度端正,课堂氛围和谐、民主。2、当一位细心的朋友去走访她时,几乎每次都发现她家内务良好,秩序井然。3、维持既安全、快捷又秩序井然的航空交通。4、英语等级考试中,所有学生都按要求参加考试,没有出现任何异常情况,考场秩序井然。5、胶印压痕包装成品各车间层次分明,工作环境秩序井然。6、放学后,同学们都秩序井然地走出校园。7、教室里秩序井然,他看到这种情况后就满面春光。8、警察叔叔把游行的人排成排,游行队伍秩序井然。9、大家伙正在进行和平而又秩序井然的政治会议。10、现在的人们秩序井然地排队,这是一种良好的习惯。11、维持好公司门口的秩序,管理好公司内外的各种车辆,避免交通阻塞,确保公司大门内外秩序井然。12、蔡老师,课间就实行了坐班制,教室里的孩子休息的,活动的,秩序井然,基本没有大声喧哗、你追我跑的现象。13、上下午放学时,每天秩序井然,成为一道独特的风景。14、今天的镇中校园可以用得上环境整洁,学生文明,秩序井然,车辆停放整齐划一。操场围墙富有文化气息,教室里有学生琅琅书声,办公室中是教师伏案工作的身影,处处让人感受到浓郁的校园文明风。15、某直属学校,该辖区一流学校、最高学府是也。素以校风严谨,校纪严明,秩序井然著称。16、公司范围大,出产秩序井然,制造工人跟治理干部都井井有条的工作。17、期末考试第一场考试中,除有两位学生作弊外,其余学生都按要求出示学生证进入考场参加考试,考场秩序井然。18、良好的处事习惯——帮你驶向成功的彼岸良好的做事习惯,做事要有条理,有条有理才有秩序井然地生活。19、民航处一直竭尽所能,()维持既安全、快捷又秩序井然的航空交通。20、记得去年去泰州兴化看油菜花,一路都是交警,秩序井然,一路畅通。21、这些人秩序井然地向前移动。22、比赛结束,观众依次退场。没有争先恐后,没有拥挤堵塞,一切都秩序井然。23、哈尔威船长在灾难来临之际指挥人们秩序井然地撤退。24、做早操时,同学们秩序井然地排着队下去做早操。25、在考试现场,监考老师严格监考,同学们有序参考,考场秩序井然。26、升国旗的时候,同学们秩序井然地排队,这是一种良好的习惯。27、现场次序井然,同学们认真地听着校长的讲话。28、像在我周围有的老师干得很轻松,把班带上道,从来不看班,班里的秩序井然有序;有的老师批作业,批卷子,找学生谈话,非常的辛苦和卖力,但是就是不理想。1200字以上
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10-11解析2014年全国新课标1卷选择题10—11题的分析临猗中学刘峰6/12/2014试题:图3显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图3,完成10-11题。10.图4所示的①、②、③、④四幅图中,符合该国人口增长特点的是:A.①B.②C.③D.④【解析】从题干中获取信息为“该国人口增长”。结合选项可知其为该国总人口数量的增长。而总人口数量的得出,需要①通过阅读材料“移民人数及其占总人口比例”,快速列出计算总人口的公式:总人口=移民人数÷移民人数占总人口的比重②读图,注意图例信息和图中坐标,区分清楚两条曲线含义。③快速取值:第一步:观察到所给4幅参考图中曲线的起点和终点的数值大致相同,所以可以不考虑1910和2010两个年份的总人口数量。第二步:随意取1930、1950、1970、1990四个年份中的任意一个,从图中读出对应年份的移民人口数量和所占比重,快速估算出该年份总人口数量的多少。然后和4幅参考图中相应年份的总人口数量验证。若取的是1930年的数值,则可排除③④两图;再取值1950年,可区分出①②两图,选出正确答案为①。毕竟在1950年两图中总人口数量差异极为显著。若取值1950年,则依据计算结果就可快速选出正确答案。年移民人数百万移民占比%总人口百万总人口比20年前增长人数百万移民比前20年增长百万减去移民的自然增长百万19101415931930151212532131195010714317-5221970105200570571990208250501040从解题过程可以看出,试题命题立意为:以地理坐标图为背景材料,考查学生从图中获取、解读地理信息能力、计算能力、考查考生对统计图表的基本读图技能。考查的地理学科知识为人口数量、人口迁移(移民)概念。在知识方面对考生来说可能造成困惑的是对“移民人数”的理解。移民,应该包括移出国内和移入国内两方面。移民人数,应该是移出人数与移入人数的差值。不过对此概念的理解并不影响此题的解答,对下一题的影响较大。(图中移民人数,是某年移入人数?还是某年移进人数与移出人数的差值?还是多年间逐渐累积的数值?即1950年移民10百万,是当年移入人数?是当年移入与移出人数的差值?还是数十年来对该国来说整个国家移民人数的累计差值?估计若是当年的数值,则百年内就有10亿移民了,所以估计不会是当年一年内的差值,应该是多年累计的结果。)该题属于中等题。11.该国人口自然增长数量最多的时段为:A.1910-1930年B.1930-1950年C.1950-1970年D.1970-1990年【解析】方法1:根据上题分析的结论,①图在1950-1970年段曲线坡度最大,可知该国人口增长数量最多的时段为1950-1970年。但这不是“自然增长”,还需要再次进行计算:自然增长人口数量=人口增长总数—机械增长数量(净移民增长人数)。具体计算结果见上表中的最后一列,依据计算结果,经简单比较后可得出正确答案。方法2:从图3中看出,1950到1970年,移民人数几乎没有变化,甚至略有下降,而从10题①图中看出,总人口数量快速增加,二者结合,可判断出此时段人口自然增长数量最多。从解题过程中看出,命题立意在对于统计图的阅读分析能力和地理数据的计算能力考查,同事考查的地理基础知识为3个地理概念及其之间的关系:人口增长、自然增长、机械增长。若考生采用方法1来解题,则该题计算量大,耗时多,试题难度加大;若考生采用方法2,用时较少,则试题难度会变小一点。甚至有部分考生在没有考虑自然增长与人口增长、机械增长等概念的区别,直接按照10题选择的①图中的总人口增长,也选出了正确选项,可谓瞎猫逮住了死耗子,运气大。分析后反思,此高考题,究竟在考察什么?想引导中学地理教学走向何方?想为高校选拔什么样的人才?从分析中看出,命题立意在考察对统计图的分析判读上,对统计数据的复杂计算上,对近似概念的理解把握上。再结合7到9题,也是类似的统计数据的分析题。可看出,试题明显在为高校选拔统计型人才,选拔面对复杂问题,在时间紧张的情况下还能静心分析做学问的科研型人才。这与中学忙于地理知识方面的教学存有巨大差距。这是否也是在启示、引导中学教学应该朝这方面努力?若真是这样,那中学地理教学恐怕要有巨大变化了。1200字以上 高中 叙事
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慨叹词语解析中华文化博大精深、源远流长,词语更是多不胜数。下面小编带来的是慨叹词语解析,希望对你有帮助。慨叹,汉语词汇。拼音:kǎi tàn释义:指感慨叹息。词目慨叹拼音kǎi tàn注音ㄎㄞˇ ㄊㄢˋ英文sigh with regret引证解释亦作“ 慨叹 ”。 感慨叹息。1、《晋书·祖逖传》:“中流击楫而誓曰:‘ 祖逖 不能清中原而复济者,有如 大江 !’辞色壮烈,众皆慨叹。”2、唐 王昌龄 《代扶风主人答》诗:“主人就我饮,对我还慨叹。”3、明胡应麟 《诗薮·元》:“ 于介翁 、 李坦之 ,皆新拔多奇句…… 元 诸家诗选亦绝不收,良可慨叹。”4、清 黄鷟来 《<友鸥堂集>序》:“与二三遗老,寻前贤之坠绪,伤故国之荒墟,冷烟零露,慨叹不胜。”5、 朱自清 《航船中的文明》:“这确是一件可以慨叹的事。”6、郭沫若《十批判书·庄子的批判》:“他常常在慨叹,有时甚至于悲号。”造句:1 走在夏天的乡间的雨里,我怀有别样的感慨,是的,历经六百余年苍搡的家园,发月轮回,年代更迭,我感觉旧的意念与现代意识相依并存,但愿这时久的夏雨能洗清人人心中的尘埃,还原他们祖先,六百余年前的初衷。2 忧时原是诗人职,莫怪吟中感慨多。3 鸟儿飞不远了,天空变得低了。感慨为了天空的鸟儿,也为了天空下的我们。忙忙碌碌的一天又一天,即使我们有一对能够触天的翅膀也要退化了。那时落满一地的羽毛将被风吹散,同时吹散的还有我们年少轻狂时做的梦。4 我依依不舍地下了山,回眸远眺天池,心中无限感慨,大自然真是鬼斧神功,造出这等美景供人们欣赏!真是太神奇了!细数青山,瀑布奔腾一望间,玉龙下山,瓢洒飞雨,满眼云山图画开。清风明月,何时再来?5 “时间是贼偷走一切”,很多人在老的时候都会感慨的一句话。回顾自己的一生自己做过多少值得或不值得的事情呢最近的比赛上刘翔以12.88的成绩平了世界记录,这就比赛在有限的路程中谁用时最短谁就是冠军;然而我们的一生不也就是一场比赛吗,只不过比拼的不是谁用时间最短,而且看看我们在有限的时间里跑了多少路程。6 秋,是收获的季节,也是最令人感慨的季节;那丰硕的果实,每一个都满载着劳动者辛勤的汗水;那随风轻舞的枫叶呀,每一片都是一段刻骨铭心的爱情绝唱;风轻拂,星低诉,举杯邀明月,遥寄相思赠嫦娥。7 每当唱起这首歌,我们无限感慨。6x年风雨颠簸,6x年历经磨难,6x年锐意改革,6x年中华辉煌,我们豪情满怀,无限自豪地迎来了新中国的6x华诞。8 中年是只会感慨不会感动的年龄,只有哀愁没有愤怒的年龄。中年是吻女人额头不是吻女人嘴唇的年龄。9 在这里,影子真是感慨万千啊!说不出感动,倒不出的悲伤。10 母亲甜甜的乳汁谁能忘怀,母亲暖暖的怀抱谁不感慨;天下纵有万般情意,最最动人的还是母爱;无私的母爱心中深埋,时刻系着系着儿女的命脉;广阔的母爱胸间激荡,日夜牵挂牵挂儿女的未来。11 青春是美丽的风景线,有的人匆匆溜过,一无所获,到老了总是后悔莫及!有的人却欣赏到了那只属于他的精彩,令人神往,到老了总是回味无穷!这是两种截然不同的人,是否也给我们带来一丝感慨。12 谦让是苏东坡“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马”的从容;谦让是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的超然;谦让是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的感慨。13 一个男人,投笔从戎,他的生命不再属于自己。我对军人的感慨,就像对我的生命一样坚强。14 东湖岩壁千姿百态,无奇不有。真可谓怪石嶙峋,形态万千。山岩累累,危峰兀立。抬眼上望,山峰像是用绿色染过似的,到处苍翠欲滴。还有气势壮观的陡峭石壁,像是那样的高,那样的陡,抬头仰望,真使人感慨万千。15 爸爸有一双炯炯有神的大眼睛,一个不大不小但嗅觉很灵敏的鼻子,一张三口就能吃掉一个馒头的大嘴,爸爸虽然只有三十几岁,可黑色的短发中已经有一些白发了。想起爸爸年轻时的照片上帅气的样子,我真的感慨“岁月催人老”了。16 感动是心灵的舞动,是灵魂的飞舞,是内心的震撼,是心中最最柔软之出的一丝颤动。感动是美好人生的启迪。它富于美好与幸福又富于感慨与同情。17 我是白领:今天领了薪水,交了房租水电,买了油米泡面,摸了口袋,感慨一声,这个月工资又白领了…18 风把云雾吹动,空气十分湿润,露水滋润着大地上的植物,风儿把它们摇动,露出生机。踏在枫叶上,听着脚下“咯吱,咯吱”的响声,看着风儿为小鸟梳理蓬松的羽毛,心里不由感慨:“秋天的风,真美。”。19 有人赞叹波澜壮阔的大海,有人欣赏广阔无边的天空,有人称赞耸入云霄的树木,也有人感慨琳琅满目的特产。而我,却喜欢这默默无闻的梅花。20 六一,六一,我度过了一段疯狂而美妙的难忘时光。我感叹时光飞逝,感慨人生短暂!而同时又期待下次六一,下一次属于我的六一!不仅仅是六一,还有那些属于我的假期!21 每个人的生活各不相同,有的先甜后苦,有的先苦后甜。我却觉得只有曾经苦过,才能甜的实在,绚烂!就像彩虹一样,只会在夏日的暴风雨过后才屹立在天际,不然怎么会有“不经历风雨怎么见彩虹”的感慨呢?22 东湖岩壁千姿百态,无奇不有。真可谓怪石嶙峋,形状万千。山岩累累,危峰兀立。抬眼上望,山峰像是用绿色染过似的,处处苍翠欲滴。还有气势壮丽的峻峭石壁,像是那样的高,那样的陡,昂首仰视,真使人感慨万千。23 月上中天,银光似水,倾洒在江面上,粼粼的波纹反射出清冷的银辉,江水已失去往日的汹涌和湍急,却有着祥和的境界,这里没有大江东去的感慨,也没有逝者如斯的哀叹。这里只有劳作之余的休憩,只有人们满足的快乐。24 透过夜的帷幕,我聆听雨的声音,渐渐知晓,那是对苍茫大地而草却萧疏的悲痛与同情,自甘毁灭,去奉献甘霖给大地,雨落,升华,在黑夜中,一个伟大的形象朦胧展现,感慨于雨的执着去奉献。25 不必说举世闻名的兵马俑,古色古香古城墙,晨钟暮鼓的钟鼓楼,也不必说幽静美丽的兴庆宫,庄严肃穆的历史博物馆,烽火戏诸侯的烽火台,单是小小的碑林,就让我感慨万分。26 某日,兴之所致,闲翻诗选:元轻白俗,郊寒岛瘦,姿态万千,信心然不可自胜。邻室却突然飘来动感的音乐。分辨之下,竟是邻室幼童学唱热辣情歌。惘然,怅然!不禁感慨:成长过程中切莫失去了文化的修养,人文的关怀。27 国歌响起来,我心更豪迈。时代在发展,社会在进步。不同的时代,唱着同一首歌,总是让人感慨,让人感奋,让人感动。因为这是凝聚人心的歌,这是催人奋进的歌,这是全国人民心里永恒的歌。28 回忆从前,说明你在成长;回忆从前你笑了,说明你长大了;回忆从前你哭了,说明你成熟了;回忆从前你漠然了,说明你世故了;回忆从前你感慨了,说明你无奈了;回忆从前你淡定了,说明你开始老了。29 今夜,又难眠,走在徘徊的回望中,于是,痴心依旧在,念你深若海,想拥你在怀,感慨于“相逢情更深,恨不相逢早,识尽多人,终不似,伊家好。”“要见无因见,拼了终难拼,若是前生未有缘,待重结,来生愿!”。30 青春,终是逃不过一场爱情。爱情,也许是初见时那字斟句酌的思量,回首时那泪满衣襟的感慨;也许是欢愉时没心没肺的大笑,或是分离时撕心裂肺的痛哭。1200字以上
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炎黄子孙词语解析中华文化博大精深、源远流长,古诗词更是多不胜数。下面是小编为您带来的是炎黄子孙词语解析相关内容,希望对您有所帮助。众所周知,“炎黄子孙”是我们中国人的自称,这个称呼又是何时而来呢?为什么只称“炎黄子孙”而不称为“蚩尤子孙”呢?相传黄帝姓姬,名轩辕,是有熊国君少典之子,也算是出身贵族世家的太子爷,一国的继承者,不过在当时,像有熊国这样的国家有成千上万个,所谓的“国”也就是部落,说白了就是大点的村子而已,黄帝就是在这样的基础上靠个人才智,不断征伐,最后成为了天下共主。黄帝的母亲名叫附宝,与众多伟人一样,黄帝的出生也充满了神话色彩,实际上,他是后代众多开国君主“感天而生”模式的开创者。史书记载:“附宝见大电光绕北斗枢,星照都野,感而有孕,孕二十五月,生黄帝于寿丘。”用现代的话说就是,有一天晚上,在外边转悠的黄帝他妈附宝看见一道巨大的闪电环绕着北斗枢星。随即,闪电的亮度和星星的亮度把大地都闪亮了,亮光照射到附宝的身上,附宝由此感应而有孕。平常人怀胎十月而生,感天而生的黄帝一直在娘胎里呆了二十五个月后,才降临人世。感天受孕而生的黄帝,一出生就不是寻常人物,生下没多久,就能说话,到15岁,已经无所不通了。因为轩辕如此英勇聪慧,少典去世之后,黄帝顺理成章的继承了国君之位,不过他当时还不叫黄帝,因为当时的天下共主是神农氏——没错,就是尝百草并教给大家种地的神农氏。有熊国也是神农氏的附属国之一,只不过当时神农氏年老体衰,如春秋战国时期的周天子一样,已经管不住诸侯们的纷争,各路诸侯都趁机而起,希望成为新的天下共主。经过多年兼并征战后,天下呈现黄帝、炎帝和蚩尤三足鼎立的局面。急于一统天下的炎帝不断征伐各个部落,侵占了大量的土地,这些部落的民众不得不投靠了黄帝,在黄帝的带领下,又于炎帝在阪泉郊外展开大战,失去民心的炎帝最终战败,率众投降。仁厚贤德的黄帝并没有将炎帝杀死而是与之结成部落联盟,合兵一处,世代联姻,大大增强了自己的实力。在此插上一句,炎帝姓姜,后代多与黄帝的姬姓族人联姻、结盟,如周朝先祖古公亶父的妻子太姜和辅佐武王伐纣的姜子牙就都是姜姓族人。黄帝与炎帝结盟之后,就开始着手讨伐蚩尤部落。蚩尤部落是居住于东方的强大部落,非常好战。相传蚩尤牛头人神、铜臂铁腿,这应该是因为蚩尤部落与炎黄部落的服饰不同,喜欢带牛角制成的头盔,身穿金属铠甲,所以其战斗力很强,所向披靡,无人能敌,不断攻占华夏族的领地,意欲吞并天下。最终两军在涿鹿郊外相遇决战。善用巫术的蚩尤作法引来大雾,一时间黄帝将士不辨方向,被蚩尤杀得大败。黄帝因此发明指南车,为将士指挥方向,又使用各种训练好的猛兽助攻,终于将蚩尤打败,兼并了蚩尤部落攻占的土地,蚩尤部落剩余的部众四散逃到荒远地带,不知所终,从此中原再也没有蚩尤的子民存在。经过与蚩尤一战之后,黄帝终于取代神农氏成为天下共主,被诸侯奉为天子。黄帝逐步建立了各级管理制度,发明了各种器具,完善了礼乐文化,建立了常备军,并四方巡游,解决民众争端,平定叛乱。此后,黄帝和炎帝的子孙不断繁衍,与各个部落不断联姻融合,逐步形成了中华民族的前身——华夏族,而黄帝和炎帝也因此被称为“人文始祖”,从此以后我们就以“炎黄子孙”自称了。1200字以上