寻找春天的足迹
严寒的冬天,随着一阵阵不再刺骨的风,一步步的正渐渐地远去,春姑娘也正在悄悄地走近我们,春天留下的脚印又在哪儿?我就让我们去寻找吧……
瞧,太阳正顽皮地在朝你笑呢!阳光不再像从前那样苍白了,取代而之的是一大片的暖洋洋。太阳,它不就在向我们传达“春天”这个暖暖的消息吗?蓝天下,一阵阵温和的春风正在与世间万物嬉戏,风儿吹到脸上,仿佛你正被一只大手温柔地抚摸着。啊!这不就是春天的气息吗?
春天来了,清澈的河水泛起层层微波,柳树妹妹也慢慢的苏醒过来了。虽然远远望去,它还是一树光秃秃,但是仔细去看,眼前又会出现一个个惊喜。那无精打采的枝条垂挂着,可是枝上那一个个嫩黄的芽苞苞,鼓鼓的,好像一下子就会“卜”地绽开来;它们又似乎是一个个春天的小精灵,蜷成一团在梦的世界中游荡,随时随刻都会醒来……这给毫无生机的柳树添上了一笔绿色,让它变得生机勃勃起来。这也是一个春天的足迹啊!
顺着河边,让我们来到公园,去看看春天的使者——迎春花。啊,这迎春花可真是急性子,还没等叶子长出来就抢着向人们露出了灿烂的笑脸。它们簇拥在一起,又有一番不同的情趣。金黄色的点点花瓣,像一颗颗明亮的小星星,那么引人注目。在树丛中,它们那么渺小,却比树木更惹人喜爱。迎春花宛如一个个孩子,笑容中透露出天真,给人的印象也尤为深刻。这不就是另一个春天的足迹吗?
春姑娘的足迹留在了春雨里。春雨滋润醒了花草树木。让他们一起来诉说春姑娘的到来吧。草儿好奇地钻出了地面,害羞地打量着人间的美景;婀娜的垂柳尽情地让春雨给她梳洗着丝丝秀发;花儿们张开了鲜艳的笑脸沐浴着春雨的洗礼。大家都迫不及待地享受着春雨独有的清新。
“叽,喳喳,叽叽,喳喳!”树上又传来了那似曾熟悉的声音。嘿,是小麻雀们呀!它们在树上欢快地唱歌着,在绿叶丛中穿梭来回。虽说让人觉得眼花缭乱,也可能让人觉得愉快万分。“叽叽叽,喳!”多么好听的春天的声音啊!
在碧绿的芳草地上,传过来一波又一波银铃般的欢笑声。孩子们脱去了厚厚的棉袄,换上了崭新的春装来春游了。他们在柔软的草地上追逐游戏,像一群花蝴蝶。鲜艳的衣裳,加上一片新绿,让我们眼前一片明朗。
“春天在哪里呀,春天在哪里……”春天的足迹,在我们的生活中处处可见:在树林里,在河边,在学校,也许在公园……只要我们留心观察,就会发现更多“春天的脚印”。
寻找春天的踪迹
近了,近了,我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃,大雁掠过蓝天,潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿,接着,就像早约好似的,树们绽开新芽,碧草绿满山坡,到处是诱人的绿。
转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。
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寻找春天的足迹冬天已经过去,春天姗姗而来,让我们一起去寻找春天的足迹,感受春天的气息吧!春天在哪里?春天在哪里?春天就在我们的校园里。走进校园,映入眼帘的是一棵棵樱花树,粉色的花瓣在微风中轻轻飘逸着,似乎是一个个粉色的小精灵在显示着自己的舞姿。操场上,在那一条条的柳枝上,嫩绿的新芽已经冒出了自己的小脑袋,你可以感觉到春天已经来了。春天在哪里?春天在哪里?春天就在美丽的公园里。来到公园,隐隐有微风的吹拂,可以闻到风中飘着的淡淡的清香,可以看见迎春花早早地给人们报喜了:“春妈妈回来了!春妈妈回来了!”这时,公园里各色的花儿们争奇斗艳,瞧,那朵朵鲜花都在绽放,生怕别人看不见自己。春天在哪里?春天在哪里?春天就在绿色的田野里。嫩绿的小草探出了自己的头,那一朵朵芳香扑鼻的小花在小草中冒出鲜艳的花朵。仔细一瞧,还可以看到那一株株小草上闪着露珠,仿佛是春雨中无意撒落的珍珠。春天的足迹就在我们的身边,春天是一个让人喜爱,万物复苏的季节。让我们一起在大自然中寻找它,感受它带来的生机勃勃。“一年之计在于春”让我们一起去发现它,珍惜这个美好的春天吧!450字 五年级
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寻找春天的足迹送走了腊月的寒冬,春天悄然而至。虽然天还有些冷,但已经可以随处见到春天的足迹。我们相约来到寇公广场,一同寻找春天的足迹。走到广场的围墙旁,花坛里种植的花草树木格外醒目,枝叶上开满了花朵,茶花,迎春花,樱花……应有尽有,为寇公广场穿上了一件美丽的花衣。我们找到了春天的第一处脚印。迈进寇公广场的大门,顺着百步梯走下去,你会看见处处正生长着的植物,无论是大名鼎鼎的奇花,还是默默无闻的野草,都依山开放,点缀其中,为巴东增添了点点色彩。这算又找到了一处脚印吧!我们排成一队,又深入阶下,空气中处处弥漫着沁人心脾的花香,令人陶醉其中。这么美丽的春景,这么好的天气,怎么也要放放风筝。于是,老师拿出许多风筝,好像把所有的卡通人物都搬来了。我领过风筝后,迅速跑进自己选定的“工作地点”,认真涂鸦起来。我快速地蘸满颜料,“唰唰”地涂起来,那只普通的画笔,在风筝上旋转着,就像舞蹈演员在为观众表演舞蹈。“呼-呼”一股春风扑在我的脸上,感到一阵凉爽,原来春天已经来到我们的身边了。经过了这次“旅行”,我们看见了春天带来的生命与美丽,感受到了春天的美好,并顺着春天的足迹找到了她!450字 四年级
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寻找春天的足迹渐渐的,冬天的脚步已渐行渐远,那一片片晶莹的雪花消失了,同时带走了冬天的寒冷,微风拂过那新生的嫩芽,你听——春天的脚步,近了……漫步在山间,伴随着春天的脚步,我寻觅着春的足迹,初春的景象,别有一番诗意,地上覆盖着薄薄的积雪,小草隐约露出一点羞涩的绿。我想,那大概是冬爷爷与春姑娘的交接仪式。山林里的清晨,小桥流水的溪间,空气格外清新。继续向前走着,花儿含苞待放,大树刚刚冒出一点点小小的嫩绿色的芽儿,那些芽儿虽然看起来微不足道,却很吸引我的注意,我的心仿佛被他们所牵动,那是弱小的生命啊!是在寒冷的环境中顽强拼搏的生命!他们虽然弱小,却不向外界屈服,在大自然中顽强地生长着,它们像一个个小小火苗,温暖着这个世界,也点燃了我心中爱的火花!就这样,我呆呆地在那里看着它们,足足思考了一个小时,太阳露出了红扑扑的脸庞,初春的景色,虽不说十分惊艳,但别有一种恬淡的美。和煦的阳光洒向大地,照耀着那一个个嫩绿色的小脸庞,小鸟叽叽喳喳地叫着,唱出春的旋律,这也提醒我,该回家了。最终,我依依不舍地慢慢离开了……小花、小草,你们要坚强,努力地生长;小鸟、小树,你们一定要和谐相处;阳光、云朵,愿你们为这个世界带来更多温暖……再见了!挚爱的春天,明年,我们相约再见……500字 初二
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寻找春天的足迹“冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底”“高柳夹堤,土膏微润”,这就宣告严寒的冬日已离我们远去了,一位新人来到了我们身边。她的足迹在风中。不知何时,风儿变得轻柔、温和起来,吹在人脸上不再刮得人脸生疼,而给人一种“吹面不寒杨柳风”的感觉。她在轻轻告诉你——春天来了。你瞧,她在调皮地与大地亲近着:吹乱了河堤旁刚吐绿抽芽的杨柳枝条,吹弯了刚冒出地面的嫩嫩的小草,吹融了前几周还冰封着的小河。杨柳在风中婀娜地舞蹈、摇曳生姿;小草在风中拼命地向上钻着,希望能感受到更多春的气息;小河已经准备好乐器,叮叮咚咚地唱着赞歌。她的足迹在雨中。那绵绵密密的雨,不似冬天般严肃冰冷,不似夏天般骄纵狂暴,不似秋天般忧愁连连,反倒有些欢快与兴奋。她用雨去敲打大地的窗,冰封已久的大地开始松动变软,感谢她的到来;她用雨去拍打迎春花的雅闺,花儿便静静打开自己的房门,迎接我们这位客人的拜访;她用雨敲打了所有动物的房门,一个又一个生命从沉睡中复苏,是时候起床来迎接新时代的到来。她的足迹在鸟儿声声啼叫中。刚起的鸟儿,在窝中细细地梳理自己的羽毛,高兴了便叽叽喳喳地唱上两句,好像是发现了春的存在,扭头看了几眼,继而飞到空中,与春天打招呼去了。电线杆这边已在举办大型演奏会了,一排排的鸟停在电线上,远远望去到,还真成了一幅五线谱。鸟儿们歌唱着,合唱着春之舞曲;樱花树也不堪示弱,换了一身粉色舞衣来献舞一曲。片片樱花落,只只鸟儿鸣,花鸟相间,就似一幅中国花鸟画,别有一番韵味。她的足迹还在哪儿?在匆匆流淌的小河中,在嫩黄的花蕊中,在欢快跃起的鱼儿中,在……春风习习,樱花片片,虫鸟和鸣,春天的足迹,在我们心中。650字 初二
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寻找春天的足迹河水淌过平野,鸟儿飞过天际,风儿划过小草,春天来了,春天真的来了,春天就这样在人们的企盼中悄然来到我们身边。看啊,春姑娘撒着花儿来了。小草从冰封干硬的土中探出脑袋,抖了抖身子,伸了伸懒腰,似在感谢春天将它唤醒,又似在宣告是它为大地换了件新的绿衣裳!树上的嫩芽也争先恐后地冒新吐绿,为大地增添一抹新意,带去一片生机。哈哈,花儿也迫不及待地出场了,你们谁也没有我的颜色多彩漂亮啊!瞧呀,春姑娘把最多的颜料送给了小花,有如火一般的红色,有如天一般的蓝色,有如云一般的白色……经花儿这么一抢镜,草儿不气馁了,因为它可是有大树哥哥的帮忙,大树哥哥又高大又茂盛,在各方面都更胜一筹。一场竞争开始了,春姑娘来当法官,评评到底谁最美。春姑娘指了指一群穿着新衣裳在草地上快乐玩耍的孩子们。哦,他们才是最美的。听啊,春姑娘唱着歌来了。河水轻轻地流过田野,看那片绿油油的田野,小河不禁兴奋地独唱起来,击打着漂在河面上的浮冰,声音是多么动听:“叮叮咚咚”如钢琴家演奏的进行曲;“哗哗啦啦”如歌唱家演唱的风趣民歌;“唏唏哩哩”如交响队演奏的协奏曲。鸟儿也来配合小河,唱起欢快的歌儿,那清脆而生动的鸟鸣声,仿佛能打破初春的料峭风寒,让阳光射入崭新的暖春。呦,还有谁在唱歌呢?是昆虫演奏团吗?不错,它们正在排练着为暖春的到来而准备的齐乐演奏,真是美妙至极!哦,春姑娘在轻生地说:“嘘,你们听!”嗯,是什么声音这么好听呢?春姑娘又指了指一间教室,那是孩子们激昂的读书声。那纯洁的声音在空气中回荡着,那才是最动听的音乐。太阳悄悄从东边升起,暖洋洋的阳光洒满大地,每一树,每一花,每一草,加上每一个人,都在微风中诉说着自己迎春的喜悦,那无尽的生命力充满着每个角落。因为那是春天留下的足迹……700字 高二
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寻找春天的足迹“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”春天来了,到处都能发现春的踪影。在广场上,一个个风筝在似水的蓝天随风飘荡,在蓝天上构成了一幅美丽的图画。在公园里,一棵棵柳树冒出了嫩黄色的叶子,一朵朵鲜花绽开了漂亮的笑脸,小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去,采摘着鲜花的花粉。在街道两边,一棵棵小草从土里钻出来,给春天增添了许多生机,在园艺工的精心修剪下,就把春天装扮的更美丽了。春,无处不在,只要你用心观察就能发现。150字 一年级 写景
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寻找春天的足迹今天,我和妈妈一起爬磨基山,去寻找春天的足迹。刚到山脚下,放眼望去,看到了漫山遍野的郁郁苍苍的松树。突然发现半山腰有一簇簇白色的花,煞是显眼。我问妈妈:“这是什么花啊?这么好看!”妈妈答道:“应该是梨花。”哦,我随即想到了岑参的诗句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”用这句诗来形容那一簇簇的梨花,再合适不过了。下山的途中,我在草丛中发现了一朵黄色的小花,那朵花没有跟别的花一样散发着迷人的香气,而是孤傲的挺立着,像一个站岗放哨的士兵。妈妈告诉我,这是蒲公英。随即,我发现农民伯伯的菜田里面有很多紫色的花,这种花我没见过,它像一个编在女生头上的蝴蝶结,随风舞动。妈妈告诉我,这是豌豆花,她小时候经常用豌豆花的叶子来编毽子呢!在山脚下,一排排金黄色的花,分布在道路的两旁,我知道这是迎春花,它的枝条像女孩飘逸的长发,很害羞的向人们展示它头上娇媚的小花。我们来到了儿童公园,在划船的时候,发现岸边有一棵棵柳树,它的柳条向湖边垂下来,好像在欣赏自己的倒影,青绿的柳条上长出了许多鹅黄色的小嫩芽,漂亮极了。哦,春姑娘已不知觉的来到了我们的身边小学生优秀作文8953450字 三年级 写景
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寻找春天的足迹春天永远如同母亲,是那般温柔,那般美丽。我不知道春天是何时来到我的身边的,只知道,在冬风的严刑拷打下,胜利的花朵树叶们成了迎接春的士兵,昨夜留下的雨珠,在今天的阳光照耀下,闪着银光,虽然刺眼,却是那么美丽。在我心中,或许也只有用美丽才能形容它。在街上,所有的事物在最后一场雨的滋洗下,焕然一新,少许的地方,还有些雨水在往下滴,“滴嗒,滴嗒”,这个声音成了这个城市最美的伴奏了。因为春天的来临,女孩们,男孩们,老人们都换上了春装,走在街头,小区,花园,菜场,游乐园…整个城市蓦然变得喧嚣起来,热闹起来。人们碰到熟人就问声好。汽车的笛鸣不断冒出,小孩子们的欢笑配着鸟儿的啼鸣,为这个春天奏响了迎春第一奏鸣曲乐章。奏鸣曲一直奏响着,可主人公——春却没按时上场,她怎么没来呢?难道她如天上的神仙一起玩起了现在最流行的游戏——扮凡人?或许她藏了起来。不过,我可等不及了,朋友,请随我背上旅行的包,踏着寻找春天的小径上。第一站。踏出教室,下了楼梯,踱步,不知什么东西让我眼前一亮,抬头望去,教室前的迎春花苞,正泛滥着一种亮黄色,在绿色丛中,越来越显得夺目。第二站。到妈妈的店里陪陪弟弟妹妹,挂下电话,有目的无时间观念走向店子。店子在碧波路,对面是碧波湖,碧波湖的景色可谓是只能用“纯朴”来形容了,一排排柳,抽了芽,嫩嫩的,娇艳欲滴,一路上新的花新的芽不断地被我发现。第三站。踏着去乡间奶奶家的泥土路,新的气息扑面而来,乡间的路上还遗留着一摊一滩的水。在水洼边总有些小孩子们淘气地将脚使劲地往水洼里一踩,水一溅,他们就开心的大笑起来。顺着一条古老的小巷走去,地下砖块之间的石缝中全是雨水,瓦屋檐上还时不时往下滴水,巷子使阳光显得更珍贵。长而狭窄的巷子让人感到幽远,身后传来一阵车铃声,我身走上了石块,一个骑着三轮车的老头对我点了个头然后就边大声喊着:“收垃圾喔!…”顺着小巷走着,不难发现几乎家家人都在门前挂着几把油纸伞。而在挂油纸伞的地方,总是长着一大片一大片的苔藓。不过今天我发现的是小芽儿,只要挂了伞的地方就有,好象是有人在意的栽在巷子两边。走出巷口,金色主宰了整个世界,一片一片的油菜花正盛开着,还开着一片樱花和一片桃花。啊!真美。朋友,你看,春天没有逃跑,她一如即往的来了。她没有逃跑,只是她不喜欢高调,而低调的做事。你也因此丧失判断力。你要用心观察,这会使你知道更多,可不要用镜视来当借口喔!900字 初一 散文
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寻找红色足迹寻找一个足迹,一种信仰,一份追求,一种源自心底的力量——题记红色象征着希望、信心、梦想以及鲜血,而红色足迹则是一代伟人走出来的坚定而又有力的道路。这个道路上充满了坎坷崎岖和无时无刻都有的危险。而一批坚定的共产党人克服种种困难,历经艰难万苦,为我们指明了前行的目标,开辟了新天地。而今天我们就来寻找一下这些红色足迹。足迹一——问苍茫大地,谁主沉浮?毛泽东可谓是新中国成立前的“救中国主”。他是一个睿智而又博学多才的知识分子;他熟读历史,熟读世界政治,他认真研究马、恩、列的哲学思想;他是天才的政治家和战略家。毛泽东在斯诺的《红心闪耀中国》里说到:“我和朋友只愿讨论大事——人的天性,人类社会,中国、世界、宇宙!”足以看出毛泽东的抱负!这点也体现在他的诗词里:“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”这是一种傲世群雄、“天生我材必有用”的气质。这点也成就了毛泽东临危不惧,大气磅礴的豪迈情怀。是他开辟了新中国,为中国的发展作出了举足轻重的贡献。可以说伟大的人创造了伟大的历史,伟大的历史成就了伟大的人。足迹二——春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干周恩来的一生可谓都是在为百姓工作当中度过的。“他显然是中国人之最罕见的一种人,一个行动同知识和信仰完全一致的纯碎知识分子。”他痴迷于工作中无法自拔,那种努力程度是谁也比不了的。努力其实是一个很漫长的过程,努力应该是生活的常态,而不是做伪装自己的标签。如果你能把秀努力的时间拿来做真心有意义的事,那么每个人一定成长的很快。努力拼搏,才能使自己成为夜空中那颗最亮的星。足迹三——数风流人物,还看今朝彭德怀具有乐观、豁达、勇敢的精神品质。他个性率真、大公无私。用斯诺的话来说:“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。”正因为彭德怀具有如此胸襟,有着坚定的共产主义信仰,才能在血与火的战场上舍生忘死,组织了闻名中外的“百团大战”,他在战场上视死如归、大义凛然的态度与决心使我们敬佩。红色足迹,长征精神是先辈留给我们的宝贵精神财富,足以激励全国人民发展中国特色社会主义的决心,构建和谐社会的强大动力。我们青少年也不要忘记自己出发的初心。到最后我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离自己本心最近的那颗心。本着初心的情怀去寻找红色足迹,走远了回头看看,也许是最长情的告白。寻找红色足迹,寻找生命的真谛。——后记900字 初一
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寻找春的足迹眼间,已是阳春三月,世间万物在睡了一个长长的觉之后,懒洋洋的又舒展腰肢,复苏过来。在一个春风把阳光吹得暖融融的日子里,我们六年级全体学生,整装待发,走出校门,去寻找春天的足迹。在老师的带领下,我们来到市委门口,观察到许多已经绽放或是含苞待放的花儿,其中有几颗白玉兰树,引起了我的注意。树上的玉兰花洁白无暇,仿佛有人洗刷过一般。仔细再看,那每片花瓣的的底部都有浅浅的一缕粉红,这样搭配起来让人觉得既高贵又纯洁,就像一位玉洁冰清的少女一般,令人赞叹。我不禁弯下腰来,在草丛中捡起一片从树上掉落的花瓣,仔细观察起来,它的花瓣很大,几乎占据了我的整只手心,呈一只瓢状,摸上去十分柔软。但是花的底部很脆,轻轻一折就断了。路旁有许多樱花树,我们看到,它的花有的是白色,花很小,但是叶子更小,只有指甲盖一般大。有的樱花是粉红色或桃红色,比白色的花能大一些,开得十分旺盛。叶子的颜色很奇怪,说他是黄色吧,但是有点金色,说他是金黄吧,叶子又有点发红,说他是红色吧,仔细再看又有黑色,总之,一句话是不能完全概括出来的。这真让我开了眼界,大自然真是一位无人能及的画家啊!我们接着走到了体育场前的树丛里,在那里,我发现了一株十分美丽的紫荆树,它的枝条不多,但花却十分不少。米粒般大小的紫荆花花瓣一堆堆,一簇簇的拥挤在枝条上,把枝条都压弯了,有的花儿茂密的地方便一点也看不到枝条和叶子。终于,我们来到了春意最浓的公园,一进门口,便看到许多枝繁叶茂的大树精神抖擞地在向我们招手。游兴正浓的我们迫不及待的走进树林中,仔细的寻找着“春天”。嘿!我看到一株装扮地晶莹剔透的梨花树,争相开放的梨花遍满树枝,在阳光的映照下,每片花瓣都闪闪发光,在风中摇曳着,真是美不胜收呵!看够了花儿,我们又来到渭河边捕捉春天的气息。啊!渭河真是雄伟!真是壮观!我们呼吸着河边清凉的风,看那滚滚的河水向东方流去。金色的阳光洒在清澈的河面上,仿佛像是给那河上洒了层碎金似的,金光闪闪,真是说不出的美丽啊!顺着河面,我们来到统一广场,看见了一只只在空中翩翩起舞的风筝,它们那自由快活的样子真是我们也想露两手,玩他个痛快。啊!春天真是无处不在,处处都弥漫着春天的气息。这次外出,不仅使我了解了许许多多树木花草的知识,更让我更加热爱大自然,热爱春天!900字 六年级 记叙文
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寻找春天的故事——拜访老年公寓小主人报新闻学校张家港分校小记者张家港市实验小学东校区 六(2)班袁一楠寒假,我与小主人报新闻学校张家港分校的部分小记者们来到张家港市老年公寓,来和这里的老爷爷、老奶奶们表示新年慰问并来谈谈改革开放30年来张家港翻天覆地的变化。走进老年公寓,只见,爷爷和奶奶们坐在花园前面晒着太阳。我们主动走上前去与爷爷奶奶们问好,爷爷奶奶们也表示欢迎我们的到来。接着,我们搬了几张椅子,纷纷坐在爷爷奶奶的身边。就开始了我们的话题。首先,我们先对爷爷奶奶们表示新年慰问――“祝爷爷奶奶身体健康!”“祝爷爷奶奶们开开心心地度过自己的晚年生活”小记者们都七嘴八舌的说了起来。慰问完了,就开始了我们的重要话题——改革开放30年以来,张家港的巨大改变。爷爷奶奶们都对于这个非常了解。其中,有一位老奶奶是这样说的:“张家港1957年11月29日,国务院批准设立沙洲县,以江阴、常熟两县的各一部分行政区域为其行政区域年12月1日成立年9月16日,国务院批准撤销沙洲县,设立张家港市。市人民政府驻杨舍镇。”听后,我们小记者对“张家港”这个名字的来源都有了很深刻的记忆。之后,我们还知道了这位老奶奶以前是一位的教师。另外一位老奶奶边指着东面边说:“就看那里,也就是现在的梁丰深态园,以前啊,就在30年前,那里是一片荒地,后来等张家港市逐渐建立起来了,市政府才开始建筑起来的呢!”是啊,30年前,那里肯定是一片荒凉,这是说明,我们现在的社会在进步!还有一位老奶奶还说到了养老保险的问题。“在30年前,‘养老保险’这个词根本就还没有出现在我们的张家港,直到十几年后才有的,现在,养老保险给了我们这些老人许多的保障,让我们过上了幸福安定的生活!”是啊!改革开放30年,我们的城市发生了日新月异的变化;改革开放30年,城市一节节“长”高,农村一天天变美,生活发生了翻天覆地的变化,每一天都有新的故事在我们身边发生,哪怕是一个小小的建设,哪怕是一个小小的突破,都表现了市政府和市委领导的高度重视!今天,让我了解了不少,对以前的张家港有了重新的认识。是啊,没有党和政府的高度重视,哪有今天这样辉煌的成就呢?正是有了社会的进步,社会的发展,才会有这样美好的今天!祝张家港的明天更加灿烂,更加辉煌!900字 六年级 散文
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我找到了春天的足迹从秋入冬,由冬入春。四季变换间,又重回了春天。老家的房后有一方小山坡,上面簇着满满都是梨花。从一个狭小的入口钻入后山,软软的陷入一片花海之中。跟随着泥泞小道上的一串零碎的足迹,轻踏上松软的泥土,那足尖,沾上了点点污泥,也沾上春的气息。那梨花的白,与其他花是有大不同的。花海深处,有几个身着素白汉服的姑娘,那发梢儿还嵌着几朵零碎的梨花,那真如落入凡间的仙子,谈笑着,雪白的裙摆柔柔的扫过了落花,那真是美的不可言说。素白,淡雅,高洁,这些适用于梨花的词,大多是用在女子身上的。可梨花身上的清俊,用在男子身上,也丝毫不觉违和。一袭白衣的翩翩公子,落在这梨花丛中,只见公子剑眉星目,肤色赛雪,那真是陌上人如玉,公子世无双。跟随着这素白的公子幻像,一路走进梨林深处,那似是而非的足迹,大约是在告诉我,这梨花,是春天的信使,而这梨林,是春天的足迹吧。一朵,一枝,一簇,一山。梨花开的那样繁盛,那样清俊。脚步顿在山尖,悄然轻嗅,平日里觉得不甚有味道的梨花,也有了似是而非的淡淡清香。一小簇的白花之间,细细密密,错落有致。若不是执意凑近了去嗅,是不易察觉的。那本来不相容的绿白二色,在梨花身上,也得到了极好的融合。那浅浅的绿色已经渗透到了雪白的肌理之中。细密的不易察觉的纹路,蕴着无穷的春意。把那花蕊轻轻捻开,散落于掌心,那春的血脉似是落入了骨髓。那春的足迹,也便铭刻于心了。也许是刚学完鲁迅先生的《社戏》,对那戏剧,提起了久违的好奇心。社区的戏园子里正在上演着京剧名曲《梨花颂》,一个面容清俊的少年,一袭素衣,那嗓音还带着些许稚嫩,与词曲的老成显得不融而又契合。在台边伴舞的是两个戏装打扮的姑娘,一个一袭素衣,手执花篮。另一个大红衣裳,火红无比。在曲子落幕之时,一阵纷纷扬扬的梨花雨,就好似这漫山遍野的梨林,勾回了久违的春意。午夜梦回间,只见那京剧角儿对着明镜,借着昏暗的灯光,细细描着黛眉,那般细致,嘴角的笑意,妩媚而清雅。回眸一笑间,我心底的满树梨花,就这样簌簌然绽开了。百转千回间,春天的足迹,终是在这梦里,戏里,找寻到了。那一曲《梨花颂》,一树雪白的梨花,春天最美的足迹,也不过如此了吧。春天的足迹,我终是找到了。在那素衣如雪的公子,在那满山的梨林,在那纷纷扬扬的梨花雨,在那午夜梦回间,我的心里……900字 初二
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