纸条_1200字
900字
初二
散文
我翻开手里的纸条，望着上面的名字，不禁有些失落，因为它不是我想的那么美好。可是当我看到自己的名字加粗加黑后，我突然明白，这不仅仅是名字，更是责任。
上车后，我再一次打开纸条并寻找这些同学，看到他们都到齐时，心里竟有一丝满足感。
一路上高楼大厦鳞次栉比，并没有什么特色，当来到滨湖森林湿地公园后，我不禁为之一震。
水面和天空那么完美的融为一体，薄薄的雾笼罩在水面上，微波粼粼的湖面上托着几艘小船，穿在水面轻轻摇摆，船上的人时而看得清晰，时而看得朦胧……
我正准备深入的去看，脑子里突然想到还要点人数，便没有顾及其他迷人的景色了。
我匆忙拿出纸条，点了一下人数.然后才自顾自的左看右看呢.想起导游说要搜集树叶，又急忙对队员说：“别忘了搜集树叶。”
刚刚踏进这片森林，映入眼帘的是：几百棵树，甚至是几千几万棵树笔直地站在土地上，多么壮观啊！我在心里想.我听见有人喊我的名字，回头一看，原来是小组的成员把搜集到的树叶给我，我拿出一个袋子.转眼间，一个空空如也的袋子就被装的满满的，满满的。
我顿时理解了“众人拾柴火焰高”的含义。
继续向前走着。
后面的路基本都没有落叶，这能让我们更好地参观。
有“相依为命”的母女杨.有“发明创造”的原始人类。
有妖娆艳丽的玫瑰花园，有淡雅素丽的荷叶水池。
有青翠欲滴的小片竹林，有雾里芳香的成片野花。
有精致的木亭，有耸立的巨伞……
时间那么不尽人意，我们走着走着就回到了大门口.我恋恋不舍地回头看了又看。心想：我会记住你，滨湖森林湿地公园！
上车前，我又拿出纸条，看大家都在，才安心上车。
之后，我们又去了牛角大圩.欣赏了美丽的花海，独有的风车，还进行了精彩的素质训练.素质训练更让我肯定了“柴多火焰高”的道理。
接着是渡江战役纪念馆，看了之后，我很敬佩那些为国捐躯的仁人志士，心想：二十一世纪的我们要坚守爱国的信念，让祖国更繁荣昌盛！
最后来到了伊利奶场，看到了它先进的设备，我心想：加油，叔叔阿姨！你们一定要为中国打造好属于中国人自己的品牌！
已是黄昏，在回去的路上，我想，今天的生活来之不易，我一定会珍惜。
下车时，我打开这张纸条，边跑边想：今天让我满足的不仅是旅行，更是那满满的责任感充盈我的心中！
初二:王昕晨
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难忘的教训
500字
四年级
昨天晚上我回到家里，刚想拿起手机玩游戏时，却被爸爸一手抢了过去，他盯着我严肃的说：“你难道忘记了明天还要把作文交给老师吗？”我一拍脑袋说：“对呀！”我立刻来到书房用手在书包里摸了摸，咦？我的作文子去哪里啦？我找了找书桌，每一本书都翻了好几次，没有找到，又在书架找了一次，只有以前写过的作文，没有明天要交给老师的那篇作文，于是我又在书柜里找，只有几沓作文纸，我把每一沓作文纸都翻了一遍，那篇作文连个影儿也没有。
这时我急得眼泪都流出来了，只好叫爸爸帮忙找。爸爸叹了一口气说：“你呀，怎么老是这么粗心？那天你不是放在书包里了吗？怎么不见了呢？”爸爸看见我着急的样子，只好和我一起找了。我们把想到的地方统统都找了一遍，还是没有找到。这时爸爸生气地把桌子一拍，说：“你明天就等着被老师罚吧，我不管你啦！”我听了心里更加难受了，真后悔自己老是丢三落四，最终害的还是我自己，我只好拿出语文书复习，虽然我在复习语文，但是那张作文纸老是在我面前晃动着。
第二天早上我来到了教室，发现作文纸在老师那里，我大吃一惊：“太好啦太好啦，原来我的作文纸在这儿啊！”老师看了看我，摇了摇头批评我道：“你呀，老是丢三落四，以后要收拾好自己的东西了！”
我拼命地点了点头。这个教训真令我难忘啊，我以后再也不能这样丢三落四了！
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纸条轻轻的放下一张纸条，暖暖的映在心上。夜空下的纸条，细小又细腻天色已晚，临近考试，我在昏暗的灯光下学习，灯光照在书页上，暖暖的却又冷冷的……我淹没在题海里，抬头仰望，天上繁星无数，却怎么也找不到最亮的那一颗。母亲轻轻敲了敲门，我随声音望去，只见母亲推门进来，灯光照在她的脸上，岁月的痕迹因灯光愈加深刻，暖暖的却又冷冷的，母亲笑笑，“你总是复习这么晚，累了吧，我给你热了杯牛奶，怕你饿，又拿了几块饼干。”母亲把牛奶和一小碟饼干轻轻的放在桌子上，“别复习太晚了，赶紧睡觉吧。”我笑了笑，“知道了，妈。”然后轻轻关上了门。我望着桌子上的牛奶和饼干，细细品味了起来，明明不那么饿……等饼干见底，浮现出一张白色的小纸条，别太累了，睡吧。灯光照在纸上，暖暖的，我的眼眶渐渐湿润。抬头，不让眼泪流下来，却看见了那颗最亮的星星就在我的正上方，一直都在，只不过是我没发现罢了。夜空下的纸条，平淡又深情。夕阳下的纸条，温情又温馨。傍晚，爸爸妈妈又在吵架，从我记事起，他们总是因为一些很幼稚的事情吵架，这个东西是谁买的了，那个东西是谁送的了，“我没有记错，是你记错了。”妈妈红着脸对爸爸说，“我就很奇怪呀，怎么每次都是我错了。”爸爸插着腰，瞪着眼。我无奈的笑了笑，早已知道结局。一会儿，餐厅桌子上用杯子压着一张纸条，老婆，我错了，别生气了，爸爸正在在厨房为妈妈做菜，都是妈妈喜欢吃的菜，其目的已经很明了了。他们其实是在借着吵架的壳，撒着爱意的娇。夕阳下的阳光，照在纸条上，平常又罕见。病房里的纸条，简单又深刻。病房里有一个脑癌晚期的女孩，住了很久很久的院了，才20岁，但她很乐观，经常与我姐妹相称，我一来看望亲戚，她就对我说一句，“大妹子，你来了！”我笑笑，她也笑笑，完全不像一个病人。她和病房里的护士医生已经打成了一片，和谁都能说上几句，今天医生趁她出去时给她留了一个纸条，好好去玩吧，不要总困在这病房里。她回来，笑了，也哭了。病房冷清的灯光照在纸条上，冰冷又温情。纸条，可以传递消息，可更多的是一种情感，可能是身陷绝境的鼓励，可能是平常的关心与问候。如果你想对ta说，就留下一张纸条，字体和纸张的温度会温暖人心，改变一些东西。轻轻留下一张纸条，传递世间的冷暖。900字 初三 记叙文
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写纸条作文写纸条[开头]1、今天的作文课上,黄老师带我们玩了一个“写纸条”的游戏,乐得大家合不拢嘴。2、“()在空中跑步。()在讲台上喂小猪……”真是太离奇了!你想知道我们在干什么吗?3、“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们教室传出。我们都沉浸在游戏的快乐之中,赶紧过来看看吧!4、写纸条的游戏,你听说过吗?就是每个同学分别在三张纸条上写好谁、在哪里、干什么，然后分别收齐,再各从三叠纸条里抽出一张连成一句话,可有意思了!5、提起游戏,大家可喜欢了!瞧,大家似乎还在回味着刚才“写纸条”的游戏呢![结尾]1、教室里的笑声一浪高过一浪,大家都沉浸在欢乐之中。2、写纸条的游戏真有意思!3、我们在黄老师的带领下度过了一堂快乐的作文课,真希望下一堂作文课快点到来。4、教室里终于安静了下来,同学们都拿起笔快速地记录着刚才快乐的游戏,脸上还不时漾起丝丝笑容。[词句宝典]冥思苫想抓耳挠腮眉头紧琐暗暗高兴和颜悦色笑容可掬啼笑皆非面红耳赤目不转晴一字一顿乐不可支哄堂大笑沾沾自喜开怀大笑捧腹大笑哄堂人笑笑得前俯后仰(1)同学们哄堂大笑。有的捂着肚子笑,有的擦着眼泪笑,有的几乎笑岔了气,还有的边笑边垛脚。“嘻嘻”“哈哈”的笑声此起彼伏。(2)()笑得脸上全是大括号、小括号,()笑得脸上家盛开了一朵灿烂的花。写纸条[开头]1、今天的作文课上,黄老师带我们玩了一个“写纸条”的游戏,乐得大家合不拢嘴。2、“()在空中跑步。()在讲台上喂小猪……”真是太离奇了!你想知道我们在干什么吗?3、“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们教室传出。我们都沉浸在游戏的快乐之中,赶紧过来看看吧!4、写纸条的游戏,你听说过吗?就是每个同学分别在三张纸条上写好谁、在哪里、干什么，然后分别收齐,再各从三叠纸条里抽出一张连成一句话,可有意思了!5、提起游戏,大家可喜欢了!瞧,大家似乎还在回味着刚才“写纸条”的游戏呢![结尾]1、教室里的笑声一浪高过一浪,大家都沉浸在欢乐之中。2、写纸条的游戏真有意思!3、我们在黄老师的带领下度过了一堂快乐的作文课,真希望下一堂作文课快点到来。4、教室里终于安静了下来,同学们都拿起笔快速地记录着刚才快乐的游戏,脸上还不时漾起丝丝笑容。[词句宝典]冥思苫想抓耳挠腮眉头紧琐暗暗高兴和颜悦色笑容可掬啼笑皆非面红耳赤目不转晴一字一顿乐不可支哄堂大笑沾沾自喜开怀大笑捧腹大笑哄堂人笑笑得前俯后仰(1)同学们哄堂大笑。有的捂着肚子笑,有的擦着眼泪笑,有的几乎笑岔了气,还有的边笑边垛脚。“嘻嘻”“哈哈”的笑声此起彼伏。(2)()笑得脸上全是大括号、小括号,()笑得脸上家盛开了一朵灿烂的花。900字 高二 叙事
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温馨的纸条阳光从窗外射进，被树上翠绿的叶儿剪成细碎的影，好美。温暖着我已有些麻木的心，笔尖所流露出的黑蓝色液体，被我无奈的书写着数学并不有趣的公式。我眯起眼，呆呆的注视着窗外蓝色的天空，被太阳光镀了金边的云朵浮在天空上，我看到一只鸟振翅飞过，形单影只，心中竟有些失落。我也是一只鸟，却没有朋友，这样孤单的生活，我早已习惯了。感觉到一束凌厉的目光如监视犯人般扫描着我，我收回心思，望了一眼那板着脸的班主任，我竟有些歉疚，他毕竟是为了我好，而我刚才也确实有些不应该，在自习上竟也走神了。我低下头，继续做着练习，今天的作业很多，得抓紧时间。否则，今晚又得熬夜了。后桌扔过来一个纸团。我抬起眼睑，丝毫不在意那上面写了些什么。我可不想再分心了。过了一会儿，后桌又扔过来一个纸团。我有些生气了，但仍没有打开纸团，却回忆着后桌是个什么人。哦，我想起来了，是一个挺帅气的男生，好象还是班草。我心想：“真是个无聊的人，不理他！”我继续写作业。但是当我桌上出现第三只纸团时，我是真的生气了！我抬头望望老师，准备把这“纸团事件”告诉老师，却在举手的瞬间退缩了，想了想，还是决定先看看上面写了些什么。我小心翼翼的打开了第一个纸团，上面用娟秀的字体写着：“你的衣服掉下去了。”我的脸霎时间红了。我赶紧低下头捡起了衣服。第二张纸条上写着：“为什么你总是这样沉默呢？其实，你很可爱的。”第三张：“我们做朋友好吗？”我呆呆的望着纸条，我一直以为我被所有人遗忘了！这是我第一个朋友！我不善长于人交往，从小到大，我都没有朋友，这是我第一个朋友！我好高兴啊！后来，我们便常常传纸条谈天论地，一个劲的胡侃，我也渐渐敞开心扉，我第一次发现，其实，同学们并不难相处。我交了好多好多朋友！我们互相倾吐心事，同学们没有因为我不善交谈就排斥我，我第一次觉得我是这个班级的一员，我第一次发现，在集体活动中有了我的身影。不知从哪一天开始，我发觉他的眼眸变的越来越为忧郁，我害怕了，怕他真的隐瞒了什么事。但每一次当我问起时，他都闭口不言。终于有一天，我害怕的真的成了现实，他要离开了，去另一个城市读书。我没有去送他，因为怕他看到我落泪。我在课桌里看到一张纸条，我激动的打开了它，依旧是娟秀的字体：“请原谅我一直隐瞒了你，其实那三张纸条是全班同学拜托我写的，他们早就发现了，你不敢与人交往，却又无法接近你，才会让我帮忙……”我一直隐忍的泪水终于喷涌而出…900字 初一 叙事
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飞翔的纸条“木头啊，姐姐我现在特无聊，你倒挺能耐哈！坐最后一排也能听进去咱老师讲的课？咱班已经是半壁江山倒了，我坐第一排听着都犯困！特没劲！这不，就给你传纸条打发时间咯！（中间各位同学，发扬一下中华民族热心助人的优良传统，帮忙传给木头，姐姐这里谢过了“锅盖姐，我不是木头，我是土豆，你从第一排把纸条传最后一排你不累啊？不过，你还欠我三根棒棒糖呢，到底还不还了啊？（无心插言，但本人也实在无聊，罪过，罪过“锅盖啊，你说的对，老师讲的确实特枯燥。你瞅瞅，她那口水喷的滔滔不绝跟黄河泛滥似的，她一低头，第一排湿了，再一抬头，得，第二排也湿了……这样的课，换谁谁都上不下去啊！（我是白菜，在此多嘴了，见谅，见谅“晕啊，这纸都写满了，你们让我写哪去啊？老师要是换种方式讲课，不象现在这样照着各种教材注解和资料一字不落的念，我们一定不会无聊到传纸条了！（你们都写了，我小Z白不写，发表一下见解，见笑，见笑“天啊！你们这都干吗呢？群聊啊？锅盖，别看我坐的倍儿直，其实早走神了……嘿嘿~要我说啊，这种语文课，我都会给你们讲了，拿着书一念，齐活儿！老师真是没劲透了！（我是木头，不署名你们都不知道我是谁了！郁闷！郁闷“咳，咳！那个……我是班头，不是我说你们啊，你们怎么可以这样呢？这种可以打发时间的事也不叫上我！说实话啊，我也特烦老师这种讲课方式，真不明白，他们就不能创新一点么？（各位注意，别被老师逮了！小心！小心“得，我都得写背面了！班长，想不到你这样儿的名门正派也沦陷了？还以为就我们这些被“遗忘”的人才干这事儿呢！其实我也挺想学好的，但就老师这无聊的讲课方法，我就忍受不了。学语文嘛，重要的是让每个人理解，可咱老师呢，非把简单的事儿弄复杂咯！她把每一个字每一话每一个段落的注解都告诉我们：作者为什么要用这个字而不用那个字，为什么要写上这么一句话，作者写这句话的用意何在……她都让我们记着‘标准答案’，并且还得一字不落的背下来,这种课有意思么（我是体育委员，班长都写了，我不写白不写。大家继续，继续“那个，我是副班长，既然班长都发话了，那你们就写吧。这无聊的课，我也听不下去了！体育委员你不要激动哦！不过你的观点我还是很赞成的。本来挺容易懂的，她这么一讲，得，更晕了！（还是那句话，千万别让老师发现喽！谨慎！谨慎“这是怎么了？我传出去一张白纸，你们传回来这么多字儿……看来大家对这无聊的课深有同感啊！不愧是我的哥们儿！既然声势这么浩大，大家可一定得小“锅盖你在干什么？？？给我站到教室后面去！”“老师！我错了！我再也不敢了！”900字 三年级 记叙文
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老师_1200字粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执着的追求、深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；爱使世界延续，使人类长存！在我的理解当中，教师的爱是无微不至的关心；是一种责无旁贷的责任；是母爱的升华；是知识、情感交融是奉献！也许你对我校一年级的陈老师并不陌生，她十几年如一日，严于律己，勤奋拼搏，所到之校，扎实教学，成绩显着。上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。可是，当你在节假日里收到学生的一句句问候时，当你看到你的学生成为对社会有用的人才时，就感到莫大的欣慰！临别时，你对我说了一句话，人的一生如果碰到一个好老师，就是一生的财富，希望你能给许许多多的人带来永不湮没的财富。朋友，难道她们不是忠于人民教育事业的好园丁吗？难道她们不是寻找一切机会，利用每一分钟为人民服务的好教师吗？是的，她们是我们人民教师的骄傲，是我们妇女同胞的骄傲。而且，像她们这样的人，在我们身边，在我们全省又何止这些呢？当然，实施科教兴国战略，深化教育改革，全面推进以培养创新精神为重点的素质教育，需要千万个这样的园丁，需要千万个这样的接班人。则振兴中华是我们每一个人义不容辞的责任。朋友们，来吧，加入“讲师德，讲奉献”队伍吧！加入“科学育人”队伍，使你、使我、使我们每一个人都乘上这信息万变的时代列车，继承师德标兵的拼搏奉献精神，去开拓祖国美好的未来。中华民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教师，为了祖国的花朵，为了二十一世纪的辉煌，年轻的朋友们，让我们奋斗吧！用我们的青春去写世纪的凯歌，共同为欣欣向荣的教育事业尽一份心，写一片真情！900字 四年级 状物