老师，别走
800字
五年级
叙事
6月4日，我们的实习老师走了。
在那天大家都带着离别的寓意欢送了赵老师，赵老师是在我们班的实习老师，她长着长长的头发，一直披到了背下，戴着一副眼镜，就像一个刚毕业的大学生，挺好看的，同学们都很喜欢他，不仅仅因为赵老师长得好看，还因为赵老师人挺好的。
记得是星期一，我坐在了最后面，赵老师也在最后边听课，她想我们一样要做笔记，上数学课了，我不喜欢于是便在下面玩我的，这一节是赵老师给我们上，上的是同分母加减法，我没听，老师提问了，看见了我，奇怪的是老师并没有批评我，而是讲得更大声，突然，老师停下了讲课，而是说我们来做游戏好不好，一方面是为了让大家放松一下，另一方面也让大家复习一下今天学习的知识，游戏规则是开火车，我先说一个同分母加减法的算式，坐在第一个的同学就说出答案，接着第一个同学把答案也组成一个算式，下一个同学接着像第一个同学一样，就这样，一个接一个，好不好。大家异口同声’好‘我一听到玩游戏，马上来了兴致，可我不会同分母加减啊，于是，我对旁边的同学说，待会出了题，给我说一下答案啊，同学不好意思拒绝，只能答应了。游戏开始了，同学回答的一个比一个好，到我了，前一个同学出了问题，该我回答，他正准备告诉我答案时，老师示意了一个手势，让他不要说，怎么办，我不知道，大约持续了半个小时，同学们明显不耐烦了，我这是恨不得找个地洞钻进去，老师轻声对我说’下来告诉老师答案好不好‘。。我点点头，后面的同学只能从新说一个算式，我不敢抬头，同学们都望着我，似乎在说‘笨蛋，这个都不知道，怎么简单，蠢死了。’我脸红得像苹果一样。
下课了，老师特地把我叫到身边说‘上课没认真吧，这样怎么行呢，要认真听讲啊，老师让同学们做这个游戏是为了什么，你应该心里明白，你是个好学生，上课可不是玩的，下次不要咯。’赵老师说完，冲我微笑了一下，然后叫我坐到位子上去，我羞愧，没能好好听讲，我懊悔，白白浪费了40分钟宝贵的学习时间……赵老师，我错了，我不应该那样做，对不起，害人终害己，我绝不辜负您的期望……
您走了，去别的学校了，我知道您是为了工作，我只是想告诉您，谢谢你，我现在好多了，你永远都会在我心中，希望您工作顺利，万事如意。
绵阳高新区永顺路小学五年级：唐茂林
母爱的力量
700字
初二
议论文
我受单位派遣，去拜会市里一家知名公司的老总。
与其他企业家不同，老总的办公室既不大气也不古朴，墙面上悬挂的并非是价格不菲的古玩字画，而是一幅幅看上去饱含岁月沧桑的放大了的旧照片。照片的主角是一个穿着朴素的女子，看得出来，老总长得和她很是有几分相似。
坐在老总的书桌旁，我一眼看到桌上摆放着一个造型十分奇怪的手指模型。
见过许多“手模”，有整个手掌的，也有一根指头的。然而眼前的这个“手模”却仅仅只有半根小指头。心里充满疑惑，便忍不住问老总。老总的表情有些凝重，向我伸出了自己的右手小指头。我清晰地看到，他的右手小指头仅仅只有半根，和桌上的那个“手模”一模一样。
用断指做“手模”，里面肯定有不同寻常的故事。老总给我讲的一段感人泪下的往事，证实了我的猜想。
那时，老总仅仅半岁，还无法体味什么叫母爱。一个阴郁的午后，母亲拥着他在床上午睡。谁也不曾想到，死神的魔爪却悄悄地向他们这对无辜的母子伸了过来。不知什么时候，家中的煤气开始泄漏。当母亲觉察到致命的危险降临身边的时候，她已是四肢无力，思维混沌，完全失去了挽救自己儿子的能力。然而，就在她即将咽气的那一刻，她使出最后的力气拼命朝身旁儿子的小手咬了上去。让人难以置信的是，就是这最后的一咬，将儿子的一截小指咬了下来，也将儿子从死神的手里夺了回来。儿子的哭声惊动了隔壁房间的父亲，父亲赶过来，救下了儿子，然而母亲因为中毒太深，永远地离开了他们……“墙上的那个伟大女性就是我的母亲，是她生下了我，给了我第一次生命。也正是她，在生命即将走到尽头的最后一刻，以无尽的爱，狠命地一咬，给了我第二次生命。”老总说完，眼角早已满是泪痕。
那一刻，我不由自主地将自己交给了感动。我的心里完全能够感知到老总桌上那半根手指“手模”的特殊意义。每当他看到那“手模”的时候，他的心里便会有一股难以名状的强大力量支撑着他去拼争，去奋斗，去成功。毫无疑问，那力量，是他伟大的母亲赐给他的。
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叙事
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老师，您别走老师,您别走,我们不让您走。我们还有许多知识没学，我们还有许多做人的道理不懂。您还记得那次的广播操比赛吗？那时，正专心训练我们的您，声音却沙哑了，一丝声音也发不出，眼看比赛迫在眉睫，万分焦急的您整天愁眉苦脸，我们看着也心疼。本以为您会让其他老师来训练了，可谁知到了体育课，您竟让领操员带领我们下去训练，您就在一旁指挥着。上课时，课代表讲课，您指导；训练时，领操员训练，您指挥……..我们看着您这样操劳，这样辛苦，于是便下定决心要拿到第一，终于，在比赛中，我们班稳稳地拿到了第一名。老师，您别走，我们的学习需要您。有一次您的儿子生病了，您仍然在给我们上课，许多同学都劝您赶快带儿子去医院，您却不肯，说是我们的学习重要，一点小病没什么，坚持为我们上课，课上，我不停地看着您，发现您好像什么事情没有发生过似的。等到上完课了，您才匆匆忙忙地下去。您是我们的好老师，我们全班都不舍得您走，您可以留下来吗，张老师？350字 五年级 记叙文
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别走“我可以请您去喝一杯吗？”我猛地一睁眼，寻找声音的来源，像是被黑夜吞没，什么也看不见。“我可以请您去喝一杯吗？”“我可以请您去喝一杯吗？”“我可以请您去喝一杯吗？”声音无限循环，一黑一白忽然出现在眼前竟比那恐怖的黑夜更让人害怕，黑色衣服的男人左脸少了一部分，鲜血淋漓，白色衣服的男人少了一条腿，但却能正常走路，我揉揉眼睛，面前两张脸贴得我更近，我一时间竟发不出声音。“走吧，去喝一杯”白衣服的男人笑着跟我说。话毕，他们转身就走，而我不由自主的跟上他们的脚步。我们来到一个地方，周围都是笼子，笼边是黑红色的花，笼子里困着什么似的，耳边全都是我害怕开头的话语，我摇了摇头，继续走。到了一个大殿，那最高的座椅上坐着一个人，但又不是人，一边是人脸，一边为兽脸。“你可知，你已经死了，喝下这酒投胎去吧。”那个兽人张着嘴平淡的说出我害怕的事。死是那样让人恐惧，我依稀记得有人在叫我，别离开，别走。“你回来啊，你回来，别离开，你不在，我们要怎么活下去。”救护车在公路上飞速行驶，和着哭声和喊叫。“若我不肯接受这死讯呢。”那兽人挑眉，显然在思考我的话，顷刻他便说：“那把你最害怕之事与我交换且绝不可再有害怕之事，否则便让你形神俱灭”我不假思索“可。”我最害怕之事，便是在你们之前先离开这人世。滴滴滴–，“患者恢复心跳”。。。。。。我缓缓睁开眼，周围都是白色，还有两个人，一个满眼愁容，脸上满是胡茬，一个红肿眼睛，眼里满是担心，相同的是他们都急白了头。我只喊出一句话“爸，妈，我爱你们。”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。700字 五年级
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别走！“依依，你去玩玩吧！”天湖恳求道。“不，我不想玩！你明明知道我最怕玩毽子！”依依解释道，“你找溪荷（她也是主角，我把她忘了。）玩吧！”“谁，是谁叫我和天姐玩毽子？”溪荷不知是从哪里冒出来。“荷荷，你和天湖去玩吧！”依依说。“不，我要依依也一起去，否则没GG捧场了！”溪荷调皮的说。“我打你……”依依失礼了。“对啊，依依你去吧，这可以锻炼身体啊！”天湖有理有条的说。依依被她们说服得哑口无言。“好吧！”依依没好气的说。“还是姐姐有先见知名啊！”溪荷差点竖起大拇指。来到操场，她们选择了热闹的地方，开始踢毽子。正在这时，明久和章浩拿着课本下操场复习。刚坐下，明久笑了起来，“怎么了？”虽然章浩文静，但是好奇心还是有的。“你瞧，校花耶！果然名副‘架势’！”明久又开玩笑了。“嘿，还名副‘架势’呢！”章浩的嘴角悄悄提了起来。“铃……”上课了，同学们往楼梯一涌而上。明久和章浩拿着课本，等待着。另一方也在等待着。楼梯疏了一点，他们一起上楼。章浩和依依相撞了一下，他们互相看着谁……以后怎样呢，要我继续写，请加加分吧！350字 五年级 叙事
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别走！他们“解放”了，依依自己走在学校的小阴路上。“解放”后的章浩正要找依依——第一个能令他心动的女孩。找时，天湖遇到了章浩，其实，天湖乱走，为的是让章浩知道她是多么孤独，无人爱。章浩并不知道她是为他而乱走，也不知道她在他身旁出现过，因此，天湖开始讨厌依依了。明久和溪荷坐在一张椅子上，溪荷说：“明久哥哥，你喜欢依依吗？”明久愣了愣神，“对不起！”溪荷笑笑说。“刚认识怎么会喜欢呢？”明久接上了溪荷说的那句话。“哦，吓死我！”溪荷悄悄地说。“唔，你说什么？”明久疑惑地问。“没什么。”溪荷微笑着说。这样，溪荷和明久在椅子上坐了很久……（奇怪，不用上课吗？）星期五晚上章浩躺在床上，双手可怜地被章浩压着。章浩在想：我真的爱上了依依吗？不，不可能，我和她才刚刚认识，不可能见面两次就喜欢的，但是，我一向对爱情不感兴趣，为什么我今天寻找依依呢？哎！不想了，睡觉吧！而在另一边，明久也在思考着这个问题：我到底是不是爱上了依依，还是爱上了溪荷？这两个帅气的阳光少年，心灵相通，思考着同样一个问题：我到底喜欢谁？单单一个“校花”依依使得这两个阳光少年整晚睡不着觉，因为他们被爱情围绕了，逃不了的。加插：章浩从第一次（在楼梯时）见到依依时，就觉得她有一种不可挡抗的魅力。想留她久些，但是却不敢说……这些想法都告诉我们：明久和章浩都同时爱上了美丽活泼的依依，但是引起了天湖对依依讨厌的这把火……依依到底应该爱谁呢？上天安排谁呢？想我继续写，就请加加分吧！如果高分，我会快速地写“别走！”（4）哦！550字 五年级 叙事
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程老师别走，行吗？一个阳光明媚的下午，偶然得知您就要调走了。当时，我的眼睛湿润了。上课了，您像往常一样面带笑容走进了教室，但我看得出来你的眼睛红红的，似乎哭泣过，今天也许是您给我们上的最后一节数学课了。上课，起立，互相问好之后，您那和蔼的声音再次响起：“今天，我们将要学习与前面不同的知识——几何图形。”板书课题之后，您开始了一贯生动形象的讲解，在您娓娓动听的描述中，我们进入了一个奇妙的数学世界，我们知道了点、线、面、体都称为几何图形，它可以分为平面图形和立体图形。接着，您又娴熟地播放起了多媒体课件，亲切的话语声中我们了解了点线面体之间的联系，原来线是由点组成，面是由线组成，而体又是由面组成的，多神奇的几何图形啊！可是这时的我却没有了往日的兴奋，更多的是沉重，眼前不由自主地浮现出您往日的一举一动，您教了我整整5年的时光，5年中您像母亲一样关心照顾着我，不会忘记失落时您的鼓励，骄傲时您的提醒，哭泣时您的安慰。指导教师 吕柳书350字 五年级 记叙文
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别走曾经的情谊你应该没忘记但为何，要离去十二个兄弟今天不想分离可是固执的你还是选择离去别走，别走你还是轻轻地走了痛哭，抹泪为何你要独自出走回首一次，才发现，你已走远我们之间的距离却越来越近因为不放弃，因为我爱你那回头，才发现，不能都怪你现在，无知的我们没办法只能默念：别走！其实我知道这样做没有意义但还是希望你离去别走，别走，别走别留下我一人心醉别走三年级:1415150字 三年级 叙事
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别走飞宝走了，我好舍不得你哦，感情虽不深，但是和你在一起的时候，我感觉我好开心，每一次都是带着微笑的，在我不开心的时候，你会来安慰我，开心的时候，你会和我一起疯。飞宝你一点都不讨厌，和你在一起，我真的很开心，就在你走的那一天晚上，你对我说的话，我很感动，顿时，看着电脑留下了热泪。你还会回来吗？飞宝如果你在那边想我了，就要告诉我哦！飞宝别走~~我想你了。。150字 六年级 叙事
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你别走公园里有两张长椅，小朋友们都喜欢坐在上面看书。一天，小刺猬拿着书来到公园，看见小乌龟和小松鼠坐在一张长椅上看书，小白兔一个人坐在一张长椅上看书。于是小刺猬坐到小白兔身边开始看书。可是小刺猬刚坐下，小白兔就跳了起来叫道：“哟，真刺人。”小乌龟和小松鼠抬头一看，原来是小刺猬身上的刺扎到了小白兔。小刺猬看着身上的尖刺，很不好意思的对小白兔说：“对不起，你坐吧！”小刺猬刚要离开，小乌龟跑过来说：“你别走。我不怕你身上的刺，我和小白兔换个位置，大家就都可以坐在这里看书了。”于是四个小朋友开心的一起坐在长椅上看书了。250字 小学 叙事
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你别走你别走作文250字公园里有两张长椅，小朋友们都喜欢坐在上面看书。一天，小刺猬拿着书来到公园，看见小乌龟和小松鼠坐在一张长椅上看书，小白兔一个人坐在一张长椅上看书。于是小刺猬坐到小白兔身边开始看书。可是小刺猬刚坐下，小白兔就跳了起来叫道：“哟，真刺人。”小乌龟和小松鼠抬头一看，原来是小刺猬身上的刺扎到了小白兔。小刺猬看着身上的尖刺，很不好意思的对小白兔说：“对不起，你坐吧！”小刺猬刚要离开，小乌龟跑过来说：“你别走。我不怕你身上的刺，我和小白兔换个位置，大家就都可以坐在这里看书了。”于是四个小朋友开心的一起坐在长椅上看书了。你别走作文250字一天，小刺猬到图书馆去看书，图书馆的两张凳子上，一只坐着正在看书的小乌龟和小松鼠，还有一张凳子上只坐了小白兔，小刺猬就在小白兔旁边坐了下来。不一会儿，小白兔大声叫了起来：“哟，真刺人！”原来，是小刺猬身上的刺扎到了小白兔，小刺猬赶紧对小白兔说：“对不起，你坐吧！”说完小刺猬转身就要离开，这时，小乌龟对他说：“你别走！”小白兔感到很奇怪，问小松鼠：“小乌龟为什么不让小刺猬走呢？”，小松鼠笑着说：“待会儿你就知道了！”小乌龟让小刺猬跟他坐在一张凳子上，原来小乌龟背上坚硬的壳可以挡住小刺猬身上的刺，所以他们俩可以坐在一起！你别走作文250字一天，小兔、小乌龟、小刺猬和小狐狸相约去图书馆看书。到了图书馆它们分别找到自己喜爱的书坐在座位上看起来。小乌龟和小狐狸先找到书便坐在一起看起来。小刺猬想和小兔一起坐，小刺猬刚坐下来，小兔就大叫来：“哟，真刺人。”于是站了起来。小刺猬连忙说“小兔，对不起，你坐吧！”小刺猬正准备走，小乌龟走到它跟前说：“小刺猬，你别走，我已经把我的座位让给小兔坐了，我和你一起坐吧！我的外壳比较坚硬，不怕被你刺到。”于是它们友好的看起书。从这幅图中我们学到了，不管遇到什么困难，都应该互相帮助。你别走作文250字有一天，四个小伙伴，小刺猬，小白兔，小乌龟和小松鼠四个人约好在公园里见，每人要带一本书。到了公园，他们玩游戏，玩累了，小白兔提议他们找个地方坐下来，看书。他们来到休息区，但是这里的长凳子一条最多能坐两个人，他们四个只能分开坐，小乌龟和小松鼠坐在一起，小白兔和小刺猬坐一下，刚一坐下，就听到小白兔说：“哎哟，好疼，真刺人！”原来小刺猬的刺刺到了小白兔，小刺猬不好意思的说“小白兔，对不起，你坐吧，我到别处去坐了。”这时小乌龟说:“小刺猬，你别走，我有办法了，大家都很好奇，小乌龟的办法是什么呢？”只见小乌龟慢慢的把小白兔拉到小松鼠的旁边，让她坐下，又把小刺猬拉到自己的身边坐下，他们又开始安静的读书了！小朋友，遇到问题要动脑筋，就能有好办法！你别走作文250字星期一，小刺猬刺刺去森林公园看书，那里的景色优美，树木茂盛，看！小鸟正在唱歌呢！刺刺想找一个空位坐下来看书，可是哪里有空位呢？它找了好久，才找到在公园的湖边有一个的空位，刺刺毫不犹豫地前去坐那个空位，旁边的小白兔跳跳正在专心看书，并没有发现刺刺正走过来，刺刺一坐下去，跳跳的身体就一蹦三尺高“我的妈呀！刺死人了！”刺刺连忙道歉说：“对不起！你坐吧。”他们的对话，把旁边的小乌龟当当和小松鼠花花吸引了过来，看着刺刺正准备走，当当把自己的位置让给了跳跳，把刺刺叫了回来，刺刺问：“你不怕我身上的刺吗？”当当说：“我不怕，我有一个‘盾’”。“谢谢你，当当，你真爱帮助别人。”小朋友，我们大家是要学习小兔子跳跳，还是要学习小乌龟当当呢？你别走作文250字雪山学校组织同学们一起去欢乐公园读书。小乌龟和小松鼠坐在一把长椅上看各自的书，小兔坐在旁边的一把长椅上看她的《爆笑校园》。这时小刺猬拿着他的《笑猫日记》坐到了小兔身边，认真地读起来。过了一会儿，小兔看书累了，挪动了一下身体，不小心就被小刺猬身上的尖刺扎到了。她大叫一声：“哟，真刺人！”小刺猬连忙说：“对不起！你坐吧！”说完就准备离开。小乌龟看见小刺猬想走，连忙叫住他说：“你别走。”小兔和小松鼠疑惑地看向小乌龟。小乌龟接着对小刺猬说：“我身上有壳，不怕你的刺，我和小兔换一下，你坐在我旁边吧。”于是小刺猬就坐在小乌龟旁边开心地继续看起书来。小兔和小松鼠都很佩服小乌龟，因为他乐于助人，有宽容心，真是大家最好的朋友！你别走作文250字一天，森林里的小动物们约着去森林图书馆看书。小兔、小乌龟和小松鼠早早的就来到了森林图书馆，拿着自己喜欢的图书津津有味的看着。小刺猬来的迟了一些，它看到其它小动物已经在专心致志的看书了，急忙找了一本自己喜欢的图书，去寻找座位准备看书。小刺猬看到只有小兔旁边有一个座位了，就跑过去坐在了小兔旁边。小刺猬刚一坐下，小兔就跳了起来，大叫道：“呦，真刺人。”小刺猬紧张的站了起来，对小兔说：“对不起，你坐吧！”小刺猬担心再刺到别的小动物，准备去别的地方看书。这时，小乌龟跑了过来，对小刺猬说：“你别走。我有坚硬的外壳，不怕刺，我和你坐一起，让小兔和小松鼠坐一起吧！”小刺猬和小伙伴们找到了解决的办法，大家一起高高兴兴的看起了自己喜欢的书。#p#副标题#e#你别走作文250字一个风和日丽的早晨，小刺猬、小松鼠、小乌龟、小白兔约好下午一起去图书馆看书。时间如流水，很快就到了下午。他们一起去了图书馆。哇，图书馆的书可真多啊！架子上推满了各色各样的书。小白兔、小松鼠和小乌龟很快就选好了自己想看的书。小白兔和小松鼠坐在一起看书，小白兔自己坐在一张凳子上。小刺猬选了老半天才选好了自己想看的书，看见小白兔旁边有个空位就坐了下来。突然，小白兔大叫起来：“哟，真刺人。”小刺猬回头一看，原来自己刺到了小白兔。小刺猬涨红了脸结结巴巴地说：“对不起，你坐吧。”小白兔心想这还差不多。小刺猬准备走，小乌龟迎上去说：“你别走，我有壳不怕你的刺。你跟我坐吧。”小刺猬和小乌龟又开始专心地读书了。你别走作文250字一个阳光明媚的下午，在“森林小学”的图书馆里小乌龟、小松鼠和小兔从书架上挑选好一本自己最喜爱的书就坐在长板凳上聚精会神地看起来。图书馆的书可多了有科学类、文学类、故事类、辅导类、侦探类……这时，小刺猬手里也拿着一本故事书轻轻地走到小兔旁边的位置坐下来。可它刚坐下，小兔就“嗷”的一声一蹦老高！它大声地喊着：“哎哟！好疼啊！”小刺猬听了连忙站起来说：“小兔，对不起，刺伤你了,我还是另外找地方吧！”就当刺猬要走的时候，小乌龟连忙跑过来说：“请等一等！你别走，我和你一起坐吧！我的壳硬不怕刺。”“好呀！”小刺猬高兴地说。于是小乌龟和小刺猬坐一起，而小兔就和小松鼠坐一起，就这样大伙又开开心心地一起看书了。你别走作文250字一天，小兔子、小松鼠和小乌龟在森林小公园的两张木凳子上读书。这时一只小刺猬也拿着一本书走过来了，它一下就坐在小兔子的旁边。刚一坐下，小兔子一蹦老高,大声喊到:“呦,真刺人。”小乌龟和小松鼠抬起头吃惊地望着它们。原来是小刺猬的刺弄痛小兔子了。小刺猬一边鞠着躬一边说：“对不起，你坐吧！”说完正要走开时，在一旁的小乌龟忍不住站起来了，说：“你别走，我跟你一起坐吧！”小松鼠和小兔子非常好奇。小乌龟指着自己的外壳说:“不管你身上的刺再怎么厉害,也戳不破我坚硬的外壳,你跟我坐吧!”大家听了都笑了起来。于是，他们四个人按小刺猬、小乌龟、小兔子和小松鼠这样的顺序，坐在一起开开心心的读书了。1200字以上 小学 叙事
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“别走！”（2）章浩不知为什么，上楼时，满脑是他和依依聊天的那一幕。忽然，他看见明久和一个自己不认识的漂亮女孩儿在聊天，他忙下楼，跑过去。“明久，上课了！”明久早就看见章浩了，但是对于一个刚认识的女孩儿——溪荷（明久不会说“下课继续聊”）。章浩对女孩儿——溪荷说：“你们下课再聊吧！”接着，拖着明久的手，跑上楼梯。那溪荷呢，她不怕迟到吗？告诉你们吧，她们班的老师同学们可是暗地里叫他“迟到王”的，因为她们的老师起码过了15分钟才来上课的。溪荷慢悠悠地走上课室……“铃……”又下课了，三位女生又下操场踢毽子了（溪荷，依依，天湖）。二位帅哥也下来操场了（章浩，明久）。“明久哥哥，我在这里！”溪荷向着明久大喊。“嘿！”明久也向着溪荷大喊。依依在溪荷耳边说：“行哦，认识到一位帅哥！”天湖却没有出声，心中默默想着：谢啦，荷，你让我和我喜欢的人认识了！明久和章浩走了过来了，溪荷蹦蹦跳跳地跳在明久身旁，对他说：“明久哥哥，我来介绍介绍我的两个贴身朋友吧！这是依依，我最好的朋友；这是天湖，也是我最好的朋友！咦，这是？”“哦，这是章浩，我最最好的朋友！”明久微笑着说。溪荷面对依依和天湖说：“我来介绍一下，这是明久哥哥。”“哦，你好！”天湖把手伸出来，可伸向的不是明久，而是章浩。……章浩究竟有没有拉天湖的手呢，后来怎样呢？有请关注“别走！”（3）。450字 五年级 叙事
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爸爸，您别走爸爸在贵州工作，很少回来。明天，他又将乘坐七点的飞机离开我们，回到贵州。晚上，我默默地看着他收拾行李，心中真希望爸爸的飞机票不见了，这样看他怎样去贵阳？可是事实和我想的完全相反。“嘉嘉，把我的衣服拿过来。”“噢。”我沉着脸，不情愿地回答。刚走了半步，我又回过头来，装作惊奇的样子，说：“老爸，您的衣服不见啦！”“衣服不是在床上吗？真没用，连这一点忙都帮不上，我自己来！”爸爸走过来，看也没看我，拿了衣服就放进行李箱。“老爸，奥数还没有教完呢！”“让你妈妈辅导吧，我没有时间了。”爸爸头也不回地说。哎，这个爸爸，真是的。我的一个个借口，都没法引起他的注意，更不用想让他留下了。想着又要两个月见不着面了，心中不免有些伤心，就“呜……呜……”地哭了起来。“嘉嘉，爸最不喜欢看你哭鼻子了，不是跟你说好了吗？我很快就会回来的，有什么可哭的。好了，别哭，早点睡，明天还要上学。”我没有办法，粗心的老爸怎么不懂我的心呢？我抽噎着走进了自己的房间。我躺在床上却怎么也睡不着，曾经的一幕幕又浮现在眼前：他带我在楼下打羽毛球；背着我去散步；给我讲那些妖魔鬼怪的故事……想着想着，我就大声地哭了起来。“怎么啦？这么大的人还在哭？明天不上学了吗？”爸一边说一边朝我这边走来，然后坐在我的床边，又开始安慰我，但我什么都不想听，用枕头蒙住了自己的脸，任凭泪水往外涌。但是我又多么希望能听到爸说明天他不走了，可是我没有，当我偷偷把枕头移开的时候，只听到房门合上的声音，我真是失望极了，泪水又一次溢满眼眶……我多么希望，爸爸能留下来多陪我几天，像以前那样，一放学就能看到那个熟悉的身影，那该是一件多么幸福的事。但这样的情景或许只能在梦中出现了，因为爸爸在家的日子太少了，即使在家，好像这边的单位也有一大堆的事，再说，我也已经长大了，这些事在爸爸不在家的时候，都已学会了。忽然，我听到爸爸的叹气声，进而听到妈妈的声音：“嘉嘉这孩子都是你宠的，现在好了，你每一次走她都哭成这样，真是心痛。”“我也不是一样吗？刚才那么凶了就是想让她不再留我。”……哦，原来爸爸早就懂我的意思了，他是不想我伤心才这样的，刚刚止住的眼泪又一次夺眶而出……迷糊中，我进入了梦乡，梦见爸爸正张开双臂向我走来，我欣喜若狂，狂奔过去……800字 六年级 叙事
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童心，你别走蓦然回首，童年已一步步地离我而去，我亲眼见证它的离去，却无力挽留，我从心底呐喊：童心，你别走！（一）独自一个人，坐在餐桌前。“呼哧呼哧”几下就把面吃完了，抓起外衣，麻利地穿上鞋，去学习了。不禁，怀念起了从前……那时的我总会在吃面时编很多故事；一会儿是我不喜欢的白菜和蛋打了起来，最终白菜被打下了擂台——被我夹出了碗；一会儿是蛋打完了赛，可是负伤了，于是进了医疗室——我把蛋夹进了嘴里；一会儿又是面和白菜打了起来，白菜输了，可面也光荣地逝世了，最终进了太平间——我的胃……后来白菜、蛋和面呢？那就要等到下次吃面时了。现在回想起来，当时是多么的快乐，可如今，当时的快乐已不复存在，留下的，只有匆匆离去的背影……（二）雷声雨声交织在一起，出现在头顶上方，雨点儿欢快地穿梭在一把把伞上。我，正往学校走去。可每一步都要经过反复计算，还会把身体缩成最小的一团，生怕雨点儿滴在身上，一点脏水进入鞋子都要皱皱眉头，深深地懊恼一阵子。忽然，我瞧见了旁边的两个小女孩正有说有笑地走着。何时？我也曾这样……以前的我从不怕雨点儿一把伞撑在头顶完全不起任何作用，一会儿向左倒，一会儿向右倒。脏水浸满了我的整双鞋子，可我还是边笑边跳，还幼稚地想一定要踩遍所有从家到学校的水坑。结果到学校时就成了“落汤鸡”。（三）火烧云在天边变化莫测。太阳把它最后的几缕阳光洒在我的身上。一个人静静地走在放学的路上，轻手轻脚的，每一步都那么优雅自如，规矩地把书包背在肩上，手放在衣服的两侧，一切，都那么彬彬有礼。忽然，我望见了一个小女孩。她欢快地跳着，书包左摇右摆，发出“乒乓乒乓”的巨大声响，嘴里还哼着最流行的小曲儿，大摇大摆地走着，完全不顾旁人投来的各种各样的目光依然我行我素，快乐阳光的笑容永远荡在脸上。在那一刹那，我的眼眶湿润了，几年前，也曾有过这样一个无忧无虑的女孩在这条小路上有唱有笑。回看如今，又有谁能认出我就是当年那个无拘无束的女孩呢？童心，也因为时间的冲刷而渐渐消失…………如今，我才发现，我一刻不停的怀念着，那曾经有着童心的我……800字 初三 抒情
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慢慢走别着急在阿尔卑斯山上，有一块提示板，上面有一句标语——慢慢走，别着急。人生在世，有多少人为了自己的目标一往无前，毫不停歇地奋斗。殊不知，这样奋斗过后，纵然你成功地达到了目标，可你也必然失去奋斗路上的风景，那些只属于你一个人的美丽。当回首过去，你曾走过的路只会苍白而枯燥，那我们何不像阿尔卑斯山上的标语一样呢，慢慢走，学会不时放缓自己的脚步，去欣赏身边独一无二的美丽。慢慢走，别着急，你将收获一份美丽的风景。这个世界上本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在这个世界越发物质化的今天，懂得欣赏美丽的人已经越来越少，人们的眼中充斥着物质和欲望，就连心灵深处也不曾留有一片美丽的宁静。这样追求物质的人，他们的一生中不会有放缓脚步的时候，也必然少了许多风景。反观许多欧洲古镇上的人们，他们并不过分追求物质，因而他们的生命中多了许多旁人所无从欣赏的美丽风景。慢慢走，别着急，你将收获一份难忘的经历。海子曾说：“面朝大海，春暖花开。”在春暖花开的季节里，若我们都能面朝大海，体悟自己的人生，那么这未尝不是一份独特的经历。只是这样做的人已经越来越少。姜子牙溪边垂钓的淡泊，七贤隐于竹林的超然，陶渊明采菊东篱的闲适，苏轼吟啸徐行的豁达，无一不体现着淡泊明志，宁静致远的心境，因而他们的人生中多了一份常人所没有的难忘经历。慢慢走，别着急，你将收获一份宁静的人生，一天，一个偏僻的小渔村中，一位打渔老人正悠闲地躺在船上晒太阳，一位年轻人走过来问：“这样好的天气，您为什么不去捕鱼多挣些钱呢？”老人反问：“多挣钱干什么呢？”年轻人回答：“当然是为了以后不辛苦劳作，可以每天悠闲的生活晒太阳啊。”老人微笑着反问：“我不正在悠闲的生活吗？”睿智的老人懂得一切都要慢慢来，不要过分追求金钱，要懂得放下不必要的束缚，获得一份淡泊宁静的人生。为了那一份美丽的风景，为了那一份难忘的经历，为了那一份宁静的人生，我们要学会不是放缓自己的脚步，欣赏身边美丽的风景。人生在世，定要记住——慢慢走，别着急。800字 高三 散文
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别让爱走远当今社会，人们之间越来越冷漠，渐渐消失的人情味是对我们内心的拷问。学生们为了成绩，整天置身于题海之中，对周围的一切都不闻不问；父母们为了生计而奔波着，与孩子沟通的时间更是少的可怜；上班族为了事业和月薪，多久都没有回家看望过父母。家是圆心，不管半径有多远，都请常回家看看，别忘记回家的路。在快节奏的社会生活中，人们都在为了自己的利益而奔波着，彼此之间越来越冷漠，越来越自私，人情味也随之越变越淡。随话说“远亲不如近邻”，而如今紧张的邻里关系成为人与人之间不可逾越的一道鸿沟。过去邻里之间的热情与淳朴，现在已少得可怜，我们甚至可能连自家邻居的姓名都不知道。邻里之间常常为了下水道疏通费、污水费、物业费等一些鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交，每当涉及自身利益时，邻里关系就已不复存在。“老人摔倒该不该扶”是当今红遍网络的热议话题。一些网友认为应该扶，毕竟尊老爱幼是中华民族的传统美德。也有一些人怕被老人讹上，认为不应当扶。我只想对这部分人说：“你们的责任感与内心的良知都哪去了?”换个角度考虑，假设摔倒在地的是你自己，在最需要帮助的时候，你看见路过的人都像没有看见一样头都不回的走掉，你的内心是什么滋味？你会不会感叹世态的炎凉与如今人情的淡薄？其实，帮助别人就是在帮助我们自己，少一些私心，多一些宽容与大度，你就会发现这个世界其实很美。不管前进的路有多坎坷，生活都得继续。我们无法预知未来，但我们可以改变现在。"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”多一些理解，少一些争吵；多一些宽容，少一些自私；多一些认可，少一些质疑。我们始终要相信，人与人之间的真诚是世界上最美的情感。人类社会，人情味无处不在，它使人们品尝到爱与关怀。营造良好和谐的人际关系社会需要人情味；相互宽容与理解需要人情味；互相帮助需要人情味。心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。人情味铸就了充满爱的世界，让我们将心比心，守住内心宁静的世界，别让爱走远，让人情味永驻。800字 六年级 议论文
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