送别_2000字1200字以上

送别_2000字

1200字以上 初一 叙事

序言:长亭外古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山……

光阴似箭,日月如梭,六年的小学生涯即将带着无限的不舍与伤感落幕。有人说,这六年很苦,是啊,在这六年了,我们度过了多少个充满考试压力的不眠之夜,有迎送了多少个埋头苦读的春夏秋冬!有人说,这六年是快乐的,不错,在这六年里,充满了成功的喜悦与成长的快乐,而我说,无论是“苦”还是“乐”他都是我们成长的一部分,都是人生中最宝贵的财富。

当日历被一张张撕下,当毕业——这个有些酸涩的词汇萦绕着脑海,我恨不得让时光停住,恨不得把这六年的点点滴滴都珍藏在心中,然而,我们最终输给了时间,“难道他就这样逝去了吗?”在内心深处,我发出了无助的呐喊,于是,在那最伤感的时刻,我选择了再一次漫步校园,寻找这六年光阴留下的踪迹,再看看我梦开始的地方。

走进校园,映入眼帘的是一棵古老的梧桐树,这棵树的年龄,我不得而知,然而他却像一位慈祥的老爷爷静静地看着我们运动场上的生龙活虎,静静地聆听着我们课堂的书声琅琅。在这梧桐树下的一片天地,就像一片生机勃勃的鸟岛,是我们快乐玩耍的天堂。还记得么,体育课上,那一声响亮的“解散”仿佛打开笑声的闸门。女生们纷纷来到树下,一时间,五彩的毽子像快乐的小精灵在空中上下翻飞,划过一道道美丽的弧线,也带着爽朗的笑声一齐飞上了蓝天,青春的美,在这一刻尽情的释放,一个个跳动的身姿仿佛早已幻化为了美丽的仙女在翩翩起舞。梧桐树的另一边,男生们也打起了篮球,瞧,那一个个充满青春活力的背影在篮球场上跃动着,欢声笑语,在球的跳动中交织,真挚的友情,也在球的传递中发酵。当看到华丽的过人时,大家都瞪大眼睛惊呼“漂亮”,当目睹精彩的进球时,大家都不约而同地喊道“好球”,一声声赞叹,一个个进球都充满了快乐与享受,这种快乐是不可复加的,这种享受是无与伦比的,挥洒汗水,奋力拼搏,带来的,不仅仅是累,更是一种独特的幸福。金色的阳光,洒在每个人的笑脸上,显得格外灿烂,凉爽的风,让梧桐树也沙沙作响,仿佛它也快乐地笑着、笑着。

当我沉浸在体育课的欢乐中时,铃声又一次准时地响起,于是,我循着这铃声来到了教学楼旁。虽然现在,这铃声不再催促着我进入教室,但我何尝不想永远永远像上学那样一边喊着“老师来了,老师来了”,一边推着挤着进入教室,虽然每每这时,一丝对下课时光的不舍会轻轻掠过,然而,这又何尝不是一独特的感受呢!是啊,正如老师所说,上学,不正是苦中作乐吗?当心爱的体育课上不了时,当老师布置很多的作业时,这种“苦”的确是一种煎熬,然而,在那愁眉苦脸,唉声叹气的背后,取得喜人的成绩和考上心仪的中学时的笑声不正是一种更令人愉悦的“乐”吗?当好几个小时浸泡在数学枯燥的公式里时,当反反复复地朗读文章仍然一头雾水时,这种“苦”也是难以承受的,然而,当现在暮然回首,再想起那一段时光,方知,这也是一种快乐——像那苦荞茶,虽然入口苦味弥漫,然而只要你愿意去品味,就会感到别一番的风味。每天上课铃一响,大家都整整齐齐地坐在课桌前,在知识的大海里尽情遨游,寻找着智慧的贝壳,在老师的谆谆教诲中,在同学的精彩发言中,大家便度过了这45分钟,这,难道不是一种“乐”吗,这,不就是学习的乐趣吗?苦中作乐,萦绕着我们的学习生活,一次次风雨的考验,让我们更加明白了什么叫做“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,在鲜艳的红旗下,我们喊出了自己的誓言:为中华之崛起而读书!

走到教室旁,我仿佛又看见了六年来与我们相伴走过的一位位老师,一张张熟悉的脸,一声声亲切的谆谆教诲,在眼前挥散不去。梁老师,是我们班的班主任,也是唯一一位完整地陪我们度过六年时光的老师。说到她,同学们的眼里一定会条件反射般出现梁老师的严厉模样,但是,所谓严师出高徒,没有梁老师的严厉,哪有我们一次次的年级第一呢?这严厉,有何尝不是一种特别的爱呢?教我们数学的老师是李老师,虽然李老师只与我们相处了两个学期,但是,她虽最受同学们的爱戴,在她的数学课上,没有死板的言传身教,同学们在愉快的学习环境内轻松地学习,既收获了快乐,更收获了知识,而我们班的学习成绩提高到了年级第一,李老师的辛勤付出功不可没。记得上学期,我们曾学过《精彩极了和槽糕透了》这篇课文,如今,我更加体会到了文中的巴迪的内心感情,梁老师,正像那严厉的父亲,李老师,则更像那慈祥的母亲,也许她们爱的表达方式截然不同,然而,她们都全心全意地爱着我们,这两种爱合在一起,推动着六一班这艘大船在知识的海洋里乘风破浪,勇往直前!

渐渐地,我已走过了我生活过六年的地方,走进办公室,我想起了我被老师批评教育的情景,走过多媒体室,我第一次参加演讲比赛的情景清晰得浮现在眼前,来到少年宫,看到我们器乐队外出表演的留影,我又感到无比自豪……

终于,在夕阳西下之时,我不舍地走出了校园,当我回首再一次看那美丽的校园,我的心释然了:外面的世界很精彩,走出这一片校园,我可以看到更美的风景,认识更多的朋友。我们与其在伤感中去度过今天,不如用努力去换取更加美好的未来。朋友们,如果你们也为毕业而伤感,请乐观地向前看吧,前面有相思鸟,有金孔雀,前面有橄榄树,有曼陀林。走下去吧,用努力书写属于自己的人生,用奋斗创造属于自己的辉煌!

初一:万瑞东

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我也曾是一只丑小鸭_1000字

1000字 初一 叙事

教室里人声鼎沸,几天不见的同学们兴奋地聚在一起,说说笑笑。今天是领成绩单的日子,而且这份成绩单还很特殊,是我们小学六年级小升初的成绩。因此,大家的说笑声中,不免掺杂讨论成绩的讨论。我坐在第三组第三列那熟悉的位子上,听着旁边同学们热烈的交谈。

我摇晃着不太稳固的椅子,椅子呻吟着。思绪渐渐飘远,曾几何时,它也给我带来过如坐针毡的感觉啊!

“这次考试,大部分同学都发挥的可以,有三个人满分,三分之二的人都在90分以上。我念一下90分以上的同学。大家也知道,这次考试也不难啊……“班主任惯有的姿势手撑在讲台上,微笑的看着同学们。

我聚精会神地聆听着,心跳在一大堆名字中寻找着。可长长的一大段读完,没有一个音符与我的名字相似。平常我的数学算是中等,可还不至于不如这么多人吧?我抱着侥幸的心理,希望是老师漏掉了我。

可一当试卷发下来。我愣了,82分,这次最低分也不下70分,我一定排在倒数了。周围同学不经意飘来的眼光,试问我了考了多少分,让我脸通红。我不安的坐在椅子上,椅子吱嘎作响,正如现在。

正当回想着当时的窘迫,数学老师走了进来,相互问好后,她展开成绩单,开始解答同学们最关心的问题。老师的嘴不停的张张合合,吐出一串串名字和数字。我停止了摇晃椅子,低头看着桌面。一个个小眼落在桌子各处,那是圆规留下的痕迹。老师朗读的内容,好像变了……

“作图是最重要的是标注圆心,没标注的都扣了一分。圆的面积:πr2,圆的周长:2πr。”我低头不停地记着,一个字也不敢马虎、试卷上,密密麻麻的记满了笔记。即使是写过了几十遍的内容,我也不厌其烦的继续记上。圆规有一次定在了桌面上,画出了一个千篇一律的弧度,这是习惯。

“做题时要注意单位,题目没有就不加,1千米=1000米,1米=100厘米……”我睁一只眼闭一只眼地继续记。当眼睛疲劳时,我通常这么办。这是考试前夕永远不变的旋律,主题就是不断的努子、奋笔疾书。

“贺晓蓉”我的目光仓促的离开那些原点,“100分”我不敢置信的睁大了眼,怀疑自己是不是幻觉了,同学们也都惊讶不已。但千真万确,平时成绩平平的我居然得了满分,这就像一只丑小鸭变成了白天鹅的童话。

这段经历使我深受鼓舞,我也曾是一只丑小鸭,可面对打击的不放弃贺不断的努力让我圆了我不敢想象的天鹅梦。其实每个人都是一只未来的天鹅,困难并不可怕,可怕的是你还相信这句话,只要你不被现在的困难所打倒。

初一:贺晓蓉

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