贝壳船
450字
六年级
散文
我家有一艘贝壳船，它全身是由扇形的贝壳组成的，活像一只正在海面上乘风破浪的小帆船，所以它又叫“乘风波浪”号，这是妈妈在我过生日的时候送给我的，我非常喜欢它。
船的桅杆上竖着代表我们中国的三面鲜艳的红旗，迎着风儿飘扬。桅杆上还有贝壳组成的帆，被风吹得鼓鼓的，正在海上随风飘荡。船帆上写着：“一帆风顺”，仿佛预祝我做事能够一帆风顺，马到成功。船上还有两名“小乘客”，一位是蝴蝶，一位是猫头鹰。蝴蝶张开那残破不全的翅膀，仿佛是被大雨淋的。虽说不全，却也显出那坚强不屈的精神。他的双眼，直勾勾地盯着上天，好像在等着什么噩运降临。而那只猫头鹰呢，低着头，双眼紧闭，翅膀合在一起，仿佛在做祈祷，希望能躲过这场灾难。在这两只小动物身上，仿佛记叙着这样一个事：“它们的岛上发生了可怕的水灾，把岛都给淹没了。蝴蝶和猫头鹰看见了岸边的贝壳，就搭建了这艘用贝壳做的船，在广阔的海上漂流……
每次早上醒来，首先映入眼帘的就是那艘贝壳船，而那两名“乘客“眨巴着眼睛，好像在催促我赶快上学呢！每当我遇到难题，想放弃时，又看见那威风凛凛的帆船、那两名“乘客”，它们用坚定的眼神望着我，好像在说：“不要气馁，通往直前！”，我又仔细思考起来，终于干掉了那道难题。我喜欢我家的贝壳船。
读《青塔》有感
900字
六年级
读后感
他的小说标准很简单，它不是诗，但却应当具有诗性。
——题记
当我和我妈妈一起读这本书时，我们情不自禁的流下了感动的、悲伤的、绝望的、无奈的眼泪。我真是不争气，每当读到动情之处，眼泪总是在眼眶里转圈，然后豆大的眼泪顺着脸颊滚落下来，同时也流进了妈妈的心里。
这里面的故事贴近我们的现实生活。有感人的亲情，有纯洁的友情，还有人们内心在挣扎着的心灵。这些都是我和妈妈充满对人们的无奈而又无力的感慨。对他们对梦想的执着而由衷的敬佩，对他们向往纯洁无瑕的友情而努力的回想。他们善良的内心使世界变得更美好，他们珍视浓浓的亲情的坚强和努力，激励世界奋斗不息。
而这些故事都是值得我们学习的，比如说有最让我感动的是《红葫芦》和《手套》。
《红葫芦》讲述了一个叫湾的寂寞男孩常常在河中游泳。他的爸爸是个远近闻名的大骗子，所以附近的孩子都不理他，而女孩妞妞却对这些不以为然。因为他每天只要一出门，就能看见湾抱着一个红色的大葫芦在河中游泳。妞妞便很羡慕湾游泳的技巧，于是湾便教妞妞游泳。妞妞抱着红葫芦在水面上飘荡，而湾便在她身边，为她护航，每天都是这样。妞妞的胆子就一天天地大胆起来。
但妞妞还好死不敢放下红葫芦，湾鼓励妞妞，他们便向河中心游去。当游到河中心时，湾抽走了红葫芦，妞妞便在河中挣扎，湾并不救她。当她不再做挣扎时，又要向下沉去时，湾便将她救了起来。
妞妞不再理他，便去了外公家，当外公说起他学游泳那时的经历，妞妞这才明白过来。但当她回到家时，湾已经转学了。
人生就是如此，当你明白过来一切时，一切都已经离你而去。
《手套》讲的是女孩莎莎在乡下同爷爷一起干活，一起搬石头，运石头的事情。爷爷慢慢老了，莎莎也随之慢慢长大。而那双手却永远留下了那勤劳的痕迹，爷爷因为每天干活受伤留下了无数个口子，莎莎便到城里收手套。当爷爷再一次干活中受伤，妞妞回家亲自雕刻了一双手，一双爷爷的手。爷爷死后，莎莎对那双手也更加有了敬佩。
这如同我们一样，对待自己的人应该要珍惜，等到失去后，才去把握，一切都晚。
对妈妈来说，最有感触的是《哑牛》：一个哑巴男孩在菜市场学卖菜，别人都叫他哑牛，但卖菜的老婆子却百般刁难他，将什么坏事都往他身上揽，只因他不会说话，让所有人都误会他。但最后人们发现一切坏事都是老婆子做的，哑牛也得到了大家的关心。
人生亦然如此，五颜六色。
书，可以嚼得津津有味。
人生，可以活的有滋有味。
人生如书，书如人生。
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贝壳我走在海岸边，任凭清凉的海水抚摸我的脚丫。贝壳们也随波逐流，跟着大海来看看这五彩缤纷的世界。贝壳，美丽，多姿，千奇百怪。但你知道，这小小且卑微不被人注意的贝壳，是一种坚韧不拔的生物吗？远古时，贝壳蛰伏在海底，是一种毫无戒心，不知危险的软体动物。当危险与苦难来临时，贝壳也正是因为在海底，才免去了刚出现就要灭绝的命运。时过境迁，也不只是哪里来的力量，贝壳在海底进化出了一种腺体，也在背上筑起了一座心的外套——壳。这就是贝壳的来历。你喜欢吗？在沙滩上自由的奔跑，让清凉的海风轻抚你的脸颊，让海水舔舔你的脚丫。我们都是贝壳，在生命的旅程开始时先是蛰伏，到最后再绽放最美丽的珍珠。250字 六年级 散文
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