我想握住你的手800字

我想握住你的手

800字 高三 叙事

动听的旋律,五彩的音符,对!那就是音乐。从小在音乐的环境中长大,享受着父母无微不至的关爱的同时,我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手,一直,甚至是一种渴望和迫切想握住你的手,然而却总有那一段不知宽窄的距离。

当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候,我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》,当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时,我的身边却有着维尔第的《四季》……对于此,难道我还没有握住你的手吗?是的,没有。虽然你离我是那么的近,甚至唾手可得,但我却觉得,你的内容是那么的深邃,你有几百年的文明,可待我去追随!

步入童年,我开始了我的琴童生涯,每一天我都在你的怀抱下渐渐长大,原以为这样我便握住了你的手,已经完全走进了你的世界,但是,我错了!和你在一起的时间愈长,却愈使我感到自己的无知。

在我赏阅了许多的音乐作品后,在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨,贝多芬的《命运》的澎湃,莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后,我震撼了,我感觉到一种从未有过的充实,是肉体上的,精神上的。

我一次又一次地品尝你的韵味,十几年,几乎每一张CD都听过不下十遍,每一次都迫切地伸手想要握住你的手,但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手,却被那一道鸿沟隔开,可望而不可即。或许,音乐,你就有这样的一种魅力,让我充满幻想,让我不断企求,让我大步前进去追寻。

在我十五岁那年,参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我想象的一般:风度翩翩,矫健的步伐,灵活的舞台表现力,而是从小患过小儿麻痹症导致双腿残疾,下肢瘫痪。然而,他的表演却出乎我的意料,当他撑起手中的弓,灵活的手指跳动起来时,我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。此时,我明白了,音乐是需要心的演绎的,不只是技巧与音符的堆砌,而是生命的华彩,人生的篇章。

我爱音乐,我想握住你的手,或许,我现在握不到,将来也握不到,但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味,这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。

去梦想,去寻觅,去追求。

只为了想握住你的手。

六月的风

350字 高一 诗歌

六月的风来了

悠悠地从南海登陆

水晶般透明

丝带般轻轻

像一个甜美的梦境

我沉浸在这般的透明

我陶醉在这般的轻轻

周末,在一棵闲晃的柳树下

我被六月的风催眠

梦中,我看到我已经去世的父亲

他那时还很年轻

他正坐在打谷场边乘凉

小花猫在他的脚下磨蹭

我看见我苍老的母亲

她那时还很漂亮

她正在田里劳动

还有个叫仙子在半空啾啾不停

我坐在麦田埂上

大塘边

吹着老筲

看六月的风在水面上调皮

拨弄起欢乐浪花一朵朵

兄弟们跑到碧绿的洋葱地里嬉戏

姐姐给小黑狗围了个红丝巾

老牛崴在水里

咀嚼着

不时用角拐几下苍蝇

而我却赤着脚

追逐着六月的风

从前门进屋

从后窗出来

爬上一棵大榆树

眺望风景

我看见广袤的大地酝酿着

无穷的希望

麦子刚收获

秧苗已经绿茵茵

我看见我逝去的亲人还活着

我发现我还是个小孩

有着使不完的精神

六月的风是一个梦境

梦里有美丽的花环

有叮当的风铃

有我无限的深情

六月的风编织了多少怀念

让我刻骨铭心

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