读《三字经》有感
《三字经》是一部家喻户晓的启蒙读物,它教育了我们从小就要有良好的思想品德,告诉我们要孝顺父母、尊敬师长、勤奋好学,今天,我也认真地回顾了这本书。
这本书出自南宋宋元的王应麟,它概括了中国上下五千年的历史及中国传统文化。主要用三字词简练、生动的写出了一些为人处事和历史故事,教育我们、培养我们。如:“孔融让梨,孟母三迁……”这些故事使我学到了不少东西,领悟了不少道理。
“苟不教,性乃迁,教之道,贵以专”当我读到这里时,感到十分羞愧,对于已经上六年级的我竟还不能专心致志地学习,正所谓“一心不可二用”。现在仔细回想,对于平常的学习生活,我是否做到在课余时间也花心思学习了,我是否做到对学习专心到志,一丝不苟了呢?想到这里我深表惭愧,决心在今后的学习生活中做到在课余时间也专心致志地学习。
当然,作为一名六年级的学习,我们也不能只注重学习成绩,更重要的在于孝敬父母,正所谓“百善孝为先”。在书中有一句话更是深深打动了我:“香九龄,能温席,孝子亲,所当执”。我记得在小时候,父母经常讲这个故事我听,说得是黄香在几岁的时候,母亲离世,他和父亲相依为命,他待父亲十分孝顺。酷夏时,他为父亲扇凉枕席;寒冬时,他为父亲温暖被褥。回想起这篇故事时,我不禁泪如泉涌,对于长年在外地打工的父母,我不仅没为他们端过一次水,盛过一碗饭,洗过一次脚,相反,我还总是埋怨他们不回来照顾我,现在正是我们回报父母,报效祖国之时,我们一定要好好学习,长大后做祖国的栋梁之才,报效祖国,回报父母!
这本书不仅讲述了许多生动的故事,更是告诉了我许多道理,它让我明白了:尊老爱幼,孝敬父母,勤奋好学,诚实守信,能够读到如此好的名著,何乐而不为?
嫉妒啊嫉妒
讨厌啦,为什么我这个超级无敌美少女会嫉妒别人啦!
话说我也是一个心胸宽广的人(好吧我错了),前几天我还原谅了一个讨厌的男生(好吧是我打不过他),要是他是女的我早揍他了(瞧你这点出息)!嘻嘻小熊我还是有良知的偶!
再说啦,被我嫉妒的人一般的都是十分十分傲的,比如说我啦,我都嫉妒我自己啦(读者:去死!)……好吧扯远啦,言归正传,我嫉妒的是网上的那些家伙们——少年作家!我除外……
凭什么是同样的努力,他们比我有名啊!凭什么啊!
不过呢,本小姐是不会放弃的!
其实呢,我写作不是为了出名,而是为了自己的快乐,还有梦想!
所以呢,这嫉妒激励我奋发向上!加油!
六年级:寂小熊
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读《三字经》有感《三字经》是一部流传甚广 、家喻户晓的启蒙读物,它教育我们要孝顺父母、友爱兄弟 、礼貌待人 、勤奋好学 ,这些都是我们中华民族的传统美德。最近我认真的读了这本书。、“人之初,性相近,习相远……”我被这种简洁精湛的哲言隽语所吸引:“孟母择邻” 、“黄香温席” 、“孔融让梨”……我被一个个寓意深远的故事所感动。我特别喜欢读“孟母择邻”的故事。’昔孟母,择邻处“讲的是孟子幼年因住在墓地附近,他就常常模仿那些办丧事的人哭泣。孟母就把家迁到了闹市,孟子便整天模仿商人吆喝着做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁,孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长很重要。所谓“近朱者赤,近墨者黑”嘛。有了良好的环境,自身的努力也很重要。“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”现在我们的爸爸妈妈都为我们的学习成长安排了好的环境和物质条件,我们应该立鸿鵠之志,刻苦学习,勇攀高峰,长大做对国家,对社会有用的人。《三字经》使我学到了许多做人的道理。建议同学们都去读一读,它一定会给你带来很大的收获。400字 小学 读后感
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读《三字经》有感我用了二十多天的时间抄完了《三字经》,并背诵了其中的大部分。我们的祖先真了部起,《三字经》只有一千一百四十个字,却上下五千年,方方面面都在里面了。我现在还不能懂得其中的道理,离开了拼音我也读不通全文。但《三字经》中“子部学,非所宜。幼不学,老何为?”“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”“香九龄,能温习。”“融四岁,能让梨”等精句已对我产生影响,并在启发和激励着我。学习无止境,努力方成才。我要在不断的学习,不解的努力中成长。200字 小学 读后感
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读《三字经》有感自从学习了经典名着《三字经》之后,我有了很大的收获,明白了不少做人的道理。“昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”讲的是:从前,孟母为了给孟子创造一个良好的成长环境,曾三次搬家。孟子不好好学习,孟母生气地割断织布的纱线,告诉他要好好学习。它使我想到了爸爸妈妈,他们也像孟母一样,为了我的学习更上一层楼,又是给我买点读机,又是给我买写字桌,星期六星期天还送我去老师家补课。从前,我不理解爸爸妈妈的苦心,认为买给我的东西是理所当然的,所以也不知道珍惜,当我贪玩的时候,父母说一下我,我还会不服气,认为他们不该限制我的自由。学了《三字经》后,我终于明白父母为什么这样,是希望我好好学习,做一个对社会有用的人。“融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。”讲的是:孔融四岁的时候,就懂得把大的梨让给兄长,尊敬兄长的道理。而现在有些孩子在家大多都是小皇帝,他们惟我独尊,想要什么就叫父母买,没买到就不高兴。这样是不对的,我们应该向孔融学习,同学之间,兄弟姐妹之间,要懂得谦让,我们也要懂得孝敬父母,因为父母为我们付出的太多了!总之,学了《三字经》后,我的收获真不少。桂岭镇中心学校三年级:罗雅晶450字 三年级
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读《三字经》有感《三字经》是一部流传甚广、家喻户晓的启蒙读物,它教育我们孝顺父母、友爱兄弟、礼貌待人、勤奋好学,这些都是我们中华民族的传统美德,我非常认真的读了这本书。“人之初,性本善,性相近,习相远......”我被这种简介精湛的哲言隽语所吸引;“孟母择邻”、“黄香温习”、“孔融让梨”......我被一个个寓意深远的故事所感动。我特别喜欢读“孟母择邻”的故事。“昔孟母,择邻处”讲的是孟子幼年因住在墓地附近,他就经常模仿那些办丧事人的哭泣;孟母就把家迁到了集市,孟子便整天模仿商人吆喝着做买卖;孟母又把家迁到学堂附近,孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长很重要,正所谓“近朱则赤,近墨者黑”嘛。有了良好的环境,自身努力也很重要。“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”我们每一个小学生,犹如一块璞玉,不经雕琢,怎能成大器?我们应立鸿鹄之志,刻苦学习,勇登峰顶,长大要做对国家,对社会有用的人。还有“周武王,始诛纣。八百载,最长久。”讲的是周武王推翻商纣王朝的残暴统治,赢得了百姓的信任,周朝使我国历代王朝中最久的朝代。读了“三字经”后,我对这段历史印象更深刻了。《三字经》使我学到了许多做人的道理。如果你还没有读过这本书,我建议你去读一读,他一定会给你带来很大的收获。郑州市金沙小学五年级二班:尹一丹500字 五年级
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读《三字经》有感《三字经》是我们国家的文化瑰宝,和《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”今天,我也读了《三字经》这本书。其中对我最有感触的是“彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。有为者,亦若是。”和“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”。“彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。有为者,亦若是。”的意思是说:刘晏虽然年纪小,但是已经做了官。你们从小就要学习,只要勤勉学习,就能取得他那样的成就。其他有作为的人,也是这样做的。我们现在,正是学习的好时机,一定要勤奋,要勉励自己,长大后做一个有作为的人。读这一段时,我不禁想到自己平常的表现,感到十分羞愧。我平常学习都慢吞吞的,总是不认真,让父母操碎了心,和勤奋的刘晏比起来差远了。每读到这一段,我就会在心里勉励自己,不要再让父母操心。“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”这一句话已经是家喻户晓了,说的是有个叫黄香的孩子十分孝顺,九岁时就为父亲暖床,这种孝顺父母的表现人人都应该学习。父母辛辛苦苦把我们养大,我们孝敬父母是理所应当的。可是又有多少人真正做到孝敬长辈呢?我们总说要为父母做力所能及的事情,不让父母操心,要孝敬父母。可真正做到的人却寥寥无几。我相信,大部分人一定都很少做家务,只有哪天想起来了,才会扫扫地,擦擦桌子。孝敬父母是传统美德,人人都应做到。读《三字经》,我明白了许多道理,知道了许多古代名人,也听闻了许多古代大事。《三字经》,真是一部不可多得的国学经典。《三字经》是我们国家的文化瑰宝,和《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”今天,我也读了《三字经》这本书。其中对我最有感触的是“彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。有为者,亦若是。”和“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”。“彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。有为者,亦若是。”的意思是说:刘晏虽然年纪小,但是已经做了官。你们从小就要学习,只要勤勉学习,就能取得他那样的成就。其他有作为的人,也是这样做的。我们现在,正是学习的好时机,一定要勤奋,要勉励自己,长大后做一个有作为的人。读这一段时,我不禁想到自己平常的表现,感到十分羞愧。我平常学习都慢吞吞的,总是不认真,让父母操碎了心,和勤奋的刘晏比起来差远了。每读到这一段,我就会在心里勉励自己,不要再让父母操心。“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”这一句话已经是家喻户晓了,说的是有个叫黄香的孩子十分孝顺,九岁时就为父亲暖床,这种孝顺父母的表现人人都应该学习。父母辛辛苦苦把我们养大,我们孝敬父母是理所应当的。可是又有多少人真正做到孝敬长辈呢?我们总说要为父母做力所能及的事情,不让父母操心,要孝敬父母。可真正做到的人却寥寥无几。我相信,大部分人一定都很少做家务,只有哪天想起来了,才会扫扫地,擦擦桌子。孝敬父母是传统美德,人人都应做到。读《三字经》,我明白了许多道理,知道了许多古代名人,也听闻了许多古代大事。《三字经》,真是一部不可多得的国学经典。 《三字经》是我们国家的文化瑰宝,和《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”今天,我也读了《三字经》这本书。其中对我最有感触的是“彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。有为者,亦若是。”和“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”。“彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。有为者,亦若是。”的意思是说:刘晏虽然年纪小,但是已经做了官。你们从小就要学习,只要勤勉学习,就能取得他那样的成就。其他有作为的人,也是这样做的。我们现在,正是学习的好时机,一定要勤奋,要勉励自己,长大后做一个有作为的人。读这一段时,我不禁想到自己平常的表现,感到十分羞愧。我平常学习都慢吞吞的,总是不认真,让父母操碎了心,和勤奋的刘晏比起来差远了。每读到这一段,我就会在心里勉励自己,不要再让父母操心。“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”这一句话已经是家喻户晓了,说的是有个叫黄香的孩子十分孝顺,九岁时就为父亲暖床,这种孝顺父母的表现人人都应该学习。父母辛辛苦苦把我们养大,我们孝敬父母是理所应当的。可是又有多少人真正做到孝敬长辈呢?我们总说要为父母做力所能及的事情,不让父母操心,要孝敬父母。可真正做到的人却寥寥无几。我相信,大部分人一定都很少做家务,只有哪天想起来了,才会扫扫地,擦擦桌子。孝敬父母是传统美德,人人都应做到。读《三字经》,我明白了许多道理,知道了许多古代名人,也听闻了许多古代大事。《三字经》,真是一部不可多得的国学经典。《三字经》是我们国家的文化瑰宝,和《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”今天,我也读了《三字经》这本书。其中对我最有感触的是“彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。有为者,亦若是。”和“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”。“彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。有为者,亦若是。”的意思是说:刘晏虽然年纪小,但是已经做了官。你们从小就要学习,只要勤勉学习,就能取得他那样的成就。其他有作为的人,也是这样做的。我们现在,正是学习的好时机,一定要勤奋,要勉励自己,长大后做一个有作为的人。读这一段时,我不禁想到自己平常的表现,感到十分羞愧。我平常学习都慢吞吞的,总是不认真,让父母操碎了心,和勤奋的刘晏比起来差远了。每读到这一段,我就会在心里勉励自己,不要再让父母操心。“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”这一句话已经是家喻户晓了,说的是有个叫黄香的孩子十分孝顺,九岁时就为父亲暖床,这种孝顺父母的表现人人都应该学习。父母辛辛苦苦把我们养大,我们孝敬父母是理所应当的。可是又有多少人真正做到孝敬长辈呢?我们总说要为父母做力所能及的事情,不让父母操心,要孝敬父母。可真正做到的人却寥寥无几。我相信,大部分人一定都很少做家务,只有哪天想起来了,才会扫扫地,擦擦桌子。孝敬父母是传统美德,人人都应做到。读《三字经》,我明白了许多道理,知道了许多古代名人,也听闻了许多古代大事。《三字经》,真是一部不可多得的国学经典。1200字以上 读后感
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廉洁者,世同钦读《新三字经》有感细读《新三字经》,我被“汉杨震,拒受金;廉洁者,世同钦”这一句话所深深地打动了,不禁为廉洁奉公者的高贵品质而喝彩。杨震是东汉人,为官清廉,深得民心。有一次,他途经昌邑县,县官王密深夜给他送来黄金10斤。杨震当即拒绝并说:“作为老朋友,你怎么这样不了解我呢?”王密神秘地说:“夜深了,没人知道这事的。”而杨震却哈哈大笑说:“天知、神知、你知、我知,怎么能说没人知道呢?”王密听了,只好拿回黄金走了。这“四知”的故事后来成为廉洁奉公的典范,历来受到人们的称颂。廉洁奉公,秉公办事,这是国人历来倡导的为官品德。只有心目中时时想着人们的官,才能处处为民办好事、办实事。在改革开放的今天,一些身居领导岗位的干部则被拜金主义、个人主义、享乐主义思想占据了头脑。他们利欲熏心,利用人民给予的权利,做出了损害国家、损害人民的事情:钱权交易、贪污受贿、腐化堕落……他们的所作所为,严重败坏了党风和社会的风气,为广大人民群众所切齿痛恨。常言道:“多行不义必自毙。”某些以权谋私者的可耻下场就是典型的例证。值得欣喜的是现在的党员干部中廉洁奉公者仍占大多数,如领导干部的楷模---孔繁森就是其中的杰出代表。又据报载,湖南省某市政府办公大楼门上贴着一副对联,上联是:“办公办事遵纪守法正人君子请进”;下联是:“送礼送情溜须拍马自私小人止步。”横批为“人民的政府”。这幅对联字里行间表露出政府官员廉政为民的决心,被当地群众传为佳话。政通人和,方能国泰民安。廉洁者,世同钦。这是历史的结论。550字 五年级 读后感
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读》有感今天,我读了%26ltlt;只有一个地球%26gtgt;后,我无比的痛心而又气愤,我深知保护环境的重要性.文中讲了地球很美,但太小,地球遭到人类的随意破坏.连宇航员都说:"我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!"是啊,地球就像一大块玻璃,而人类的破坏就像一颗颗尖锐的石子,慢慢地打破玻璃.现代人的环境仪式太差了!古人说:"地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用只无节,则常不足."连古人都知道要保护环境!难道我们连古人都不如!念叨我们不能为子孙后代多想想吗?人类的破坏可算是罪大恶极;两千年来,全世界约有110多种野兽和130多种鸟类从地球上消失了.自从1600年以来,在总共4226种哺乳动物中,已有36种灭绝,占0.85%;120种频临灭绝,占2084%.在已知8684种鸟类中,已灭绝的有94种,占1.09;频临灭绝的有187种,占2.16%.这时,我想起了一句广告词:"节约创造价值."地球母亲奉献了她的资源,而她的儿女却疯狂索取,像人类这样破坏下去,地球就会被毁坏,人类也别无去处!有些人因为空气污染,得了不治之症,人类还是无动于衷.人类啊!快唤起你们的混报责任心吧!保护一天环境,就等于让人类灭亡晚一天!块块动手把!450字 五年级 读后感
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读《三字经》有感在五月份下旬,我认真地读了《三字经》,发现它还真的是“耐人寻味”呀!《三字经》向人们讲述了古代人们做人的准则,是一本非常具有启示性的书。我就从其中获得了很大的收获。比如“昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”从中我知道昔孟母为了儿子的学习,不断更换他们居住的地方;如果儿子还不学,就让他悬梁刺股,可真是个好母亲!还有“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”从中我知道玉如果不雕琢,就称不上是玉器;人如果不学习,就不会长知识,这对现代社会的人们有多大的帮助啊!在现实生活中,也有不少跟《三字经》沾边的事,比如有的家长为了让孩子尽早地成材,不停的转学,直到找到一所他认为好的学校为止。这不跟“昔孟母,择邻处。”一样吗?现在的小孩,也一点也不如古代的小孩。古代的小孩九岁就能帮父母暖被,四岁就能让梨;而我们却穿父母的,吃父母的,甚至花父母的,有人一点也没想回报父母。真是有天壤之别。《三字经》是古代人们智慧的结晶,它流传至今,仍给人们带来巨大的成就!我喜欢《三字经》!350字 六年级 读后感
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三字经三字经读后感《三字经》是中国古代著名的蒙学著作,自问世以来,一直是中国儿童启蒙的必读书,影响极其深远。《三字经》篇幅虽然短小,内容却非常丰富,被誉为“袖里通鉴纲目”。《三字经》是灿烂的中华文化的精华,是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》内容丰富多彩,有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教会我们知识,也教会我们做人做事,还教会我们要认真读书以及如何读书。《三字经》中有这样的诗句:“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”意思很清楚,一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不知道什么是对什么是错,什么是合适什么是不合适。而“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是说:孩子小时应特别注重三个方面的学习:亲近良师、亲近益友,要学习礼貌懂规矩。我非常喜欢“孟母教子”的故事。讲的是孟子幼年因住在墓地附近,学了许多丧家哭泣的言语动作。孟母就把家迁到市镇上,孟子便整天学着模仿商人做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁,孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长是很重要的。《三字经》教导我们要孝顺父母,要好好学习,友爱兄弟姐妹,礼貌待人,勤奋好学,这些都是中华民族的传统美德。我觉得我们应该要好好地学以致用,并且还要好好的传承下去。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。600字 四年级 读后感
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读有感读了《小萝卜头在狱中》这本感人肺腑的书,我百感交集,思绪万千。一腔对国民党的憎恨,一股对为国尽忠为国牺牲的英勇将士的敬意,在我心底油然而生。革命回忆录《小萝卜头在狱中》,生动地记叙了1494年重庆解放前夕,小萝卜头在那地狱般的牢房里以革命前辈为榜样,在艰难困苦中成长的故事。小萝卜头短短的9岁的一生中,没有尝过自由的滋味,他在敌人的魔掌中结束了他的生命,每次读到“小萝卜头穿的是妈妈改小的囚衣,吃的和大人一样,也是发霉发臭的牢饭,长期监狱生活把年小的他折磨得面黄肌瘦。”这句话,我感到十分愧疚,同样是差不多大的孩子,我生活在温暖美好的家,我有自由,有学校,有吃有穿。可我却时常浪费,时常挑吃拣穿。记的有一次,我们去饭馆吃饭哦,我点了一的桌子饭菜,以为是在外面吃,可以不顾的浪费,有的菜吃到一半就扔在桌子上,虽然那时我还很小,可现在看来那是一件可耻的事情。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”是啊,谁有能知道食物的来之不易!只有那些在牢里真正体验过艰苦的日子以及下地干活的农民才能体会到。小萝卜头虽然生活在如此恶劣的环境下,但是他学习的机会,发奋图强,每一门课程都学的很好。没有笔和纸,他就用小石子在地上画,没有课本他就请爸爸,叔叔为他编写。比比小萝卜头,我们生长在新中国的儿童,是多么幸福啊!党无微不至的关怀着我们的成长。在家里爸爸妈妈照管着,再学校里有老师的指导。我们像小鸟似的自由自在地在蓝天下飞翔。看过这本书,小萝卜头的印象深深地印在我心中,我一定会向他学习。600字 六年级 读后感
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《三字经》读后感我们是炎黄子孙——龙的传人,世世代代我们都诵读着千古流传经典的文化遗产。其中《三字经》、《百家姓》、《千字文》是古代每个儿童必不可少读的经典著作。《三字经》是灿烂的中华文化的精华,是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》内容丰富多彩,有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教会我们知识,也教会我们做人做事,还教会我们要认真读书以及如何读书。从小爸妈就教育我们,要多读书。五岁时,爸妈就特地给我买了一本《三字经》和《唐诗三百首》。我一打开,天啊!全是字,我的头都大了!上小学的时候,我才知道要用阅读来充实自己,当我打开书柜,拿出《三字经》时,上面有一层厚厚的灰尘。打开第一页“人之初,性本善。性相近,习相远。”还挺有趣的:三字一句,两字一韵,使人读起来琅琅上口。我开始背了,“人之初,性本善。性相近,习相远……”再看意思:“人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。饱含人生哲理,我心想:这么好的文章,我一定要看完!其中“苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。”是我最喜欢的一句。对于学习,最重要的条件就是专一。所谓“一心不能二用”。古时,有“江南才子”之称的唐伯虎。幼时,也因“心不专”而受到老师的教诲,但最终当他悟出其中的道理时,技艺已经超过了他的老师。是在我们的学习生活中,为什么有成绩好坏之分呢?仔细想想最根本还是自己的心思问题,是不是花心思学习了,是不是“用心专一”了。当机会从身边溜走的时候,要想想当时为什么不用心一点儿呢?《三字经》的经典语句,教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子,慢慢生根、发芽。600字 六年级 读后感
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读《圆明园》有感一片荒凉,一片废墟,辉煌一时的它,如今却……唉!在圆明园开完建团大会后,我们便开始自由活动了。转身向后仰望,那已被英法联军蹂躏了的“大水法”猛的映入眼帘。虽然已是一片废墟,但却依旧给人一种不失当年风范的感觉。向前走去,渐渐看清了那细致的花纹,它把中西文化完美地结合起来了。我闭上眼睛,开始幻想它当初的样子。猛然睁开眼睛,一股空前的失落感向我袭来。是啊啊,不管它再美,都美不过当年未被毁坏之时。此时此景又有谁会不感到凄凉?带着一丝酸涩,我离开了这片西洋楼残景,奔向了美丽的福海。站在会心桥上远望福海。伴随着一叶扁舟悠闲地飘了过去,我刚才不宁的心绪散尽了。我被这美景所陶醉了。时光有限,风光无限,我只得继续往前走了。走着走着便来到了一个不知名的地方,这里有一坐桥,九道弯,姑且叫之“九曲桥”吧!穿过“九曲桥”,来到了另一片空地。见有些石子便打起了水飘。正欲走时,发现那边还有一岛。走了过去,才发现路未尽,桥已不见了。低一下头,又发现水也从这里断了。秋叶缓缓飘落,如霹雳一般,射向了我的心……圆明园是被英法联军所践踏的。如果说他们是恶魔,那么天使有在何方?是已经末落了的清政府,还是慈禧?我又不得不说如今的残景,也是国人自己造成的!作为国人,我底下了头,抬手擦去不知何时就已挂在脸上了的泪。我要自强,国要自强。我们这一代人绝对不能再受到这样的侮辱。为此,我们要发奋图强,让中国成为名副其实的“东方大国”,成为屹立在东方的一只雄鸡!600字 六年级 读后感
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读《中庸》有感话说,道是不可以片刻离开的,如果可以离开那就不是道了。在中庸里,有两种人,一种受中庸思想的洗澈,做什么事学会合度适中,做事有底线、有原则,这种人道德修养高“君子”。一种违背中庸思想反向而行,做什么事不小心、猜忌心重、不稳重最后一事无成“小人”。难以把持的中庸德行。中庸思想的熏陶是一个很长的过程,通过学习、反思而得到,学习中庸思想,获得中庸品行。行是实践,明是认知。中庸之道,聪明的人过头自以为是,愚蠢的人智力不及。世间万物都是理开头,有理当先,无理当后,做事的时候,要给自己自信,不要太过自卑,对于消极的思想要去除,对于积极的思想要推荐。善于向人学习,光明正大发扬正能量。一个人在学习上遇到问题不懂时,向他人请教,经长时间积累,知识便加多,这才是成功之人。懂得欣赏别人的人,往往是胜利的人。中庸的立身之道。聪明的人不是智慧过高的人,而是做事小心翼翼,懂得保护自我,自己的利益大于一切,首先守护自己的利益,再去管他人。有的人说自己很聪明,可是,最后聪明反被聪明误,做了太多的误事。一个人,做事以道德原则,往往可以使他走明确的路;一个人,做事以道德原则,往往可以使他有明确的方向;一个人,做事以道德原则,往往可以使他心灵开阔。懂得牢牢抓住,这种抓住是有道理的,没有违背道德是有益的。中庸之道,不是轻易可以做到的而是一个漫长的过程,不能以取巧之心去面对。中庸之道,是遥不可及的、深远的。通过读《中庸》我知道了中庸是人心、道心的把持者。带着虔诚的心,学习中庸之道吧!600字 初中 读后感
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