未来属于创造
500字
初三
议论文
几年前，不知从何处看到过关于四个图形的讨论，围绕着哪一个才是与众不同的图形展开的。结论是不一样的，这四个图形都分别有其特殊之处，这说明，答案并不是唯一的，而取决于人的创造，换一个角度去创造，亦或是更好的结局。
正如古罗马的一句名言说的那样：“条条大路通罗马”，一个问题或一件事的处理方法并不是专一的。换一个角度去创造亦或是更好的结局。
对于刚刚步入正式教育体系的孩子们而言，他们稚嫩的脸上洋溢着活泼，欢笑，对学习生活充满了期待，但在学习生活中，却常常会遇到被老师指责的尴尬，原因是他们的答案与标准答案不符，与答案不符，难道就是错的吗？正值青春的孩子们正是其创造力发展的黄金阶段，过分的要求孩子们循规蹈矩，可能会抑制孩子们的创造力，使孩子变的敢想而不敢行动，其实，答案并不是唯一的，孩子非凡的创造力，会给你意想不到的惊喜！
处理一件事的方式，一个问题的答案，都是丰富多彩的，答案源于点点滴滴的探索和灵光一现的创造，既然这样，那么创造必将使我们的生活充满无尽的可能，一代代人不懈的努力也将把我们生活推向一个新的高度。我们的生活每天都在发生崭新的变化，一个极富创造力的民族将会在世界文化之林中占据重要组成部分，一个富有创造力的国家也将在历史舞台中写下伟大的一页。答案属于过去，并指导现在，而未来属于创造！
难忘的一件事
250字
三年级
叙事
二零零五年的一件事，让我至今难忘。 我和爸爸一起到一个小村庄钓鱼。爸爸先把小板凳搬来，再放好钓鱼用具。他把鱼饵――面包虫挂在鱼钩上，然后把鱼竿一甩，抛进了水里。忽然，我看见一个槌子一样的东西，就问爸爸是什么。爸爸说：“这是浮标，如果鱼来吃鱼饵了，那浮标就会被鱼拉下去，这时要把鱼竿拉上来，如果晚了一步，鱼就游走了。”这时，水面上荡漾着波纹，浮标猛的被拉下去，我和爸爸迅速把鱼竿拉上来了，只见这条鱼很大很大，我吃惊了，这是我钓的鱼吗？经过一天的努力，我和爸爸一共钓了3条鱼，满载而归了。
今天，我学会了钓鱼，同时也感受到了钓鱼的快乐。
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初三
议论文
500字
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珍惜现在，创造未来有一种关怀，它常使我们泪流满面；有一种力量，它能让我们精神抖擞；这种关怀，从你我的眼里轻轻释放；这力量，在你我的指尖悄悄流动。 ——题记总听妈妈和姥姥说，在新中国成立前后，家家都很穷，每年的粮食都是不够的。无论是大人小孩，衣服都是新三年三年，缝补补又三年。另外，头发上面长满了小生物，常常令人们痒得厉害，听说还会咬人的，要是用硬的东西一压就会死一片。听起来血淋淋的，浑身起鸡皮疙瘩。肚子里面还有大虫子，没钱买打虫药的人家只好被活生生的疼死了。每家的孩子都很盼过年，因为只有过年了才会有新衣服，有好吃的。年时还可以去赶集，走路去双阳，但回来后脚上都是水泡，也是不敢吭声的，就怕父母不再领着了。那时的人们身子弱，总是会有病，但没有医院，严重一点的病经常让人痛不欲生……到了现在，我们的国家已经逐渐走向了富强，农村家庭已经奔向了小康生活。随着时代在进步，出现了洗衣粉、洗衣液，每个人都能穿上整洁干净的衣服。每次过年，我们就可以看见从远方回来的家人，带着大包小裹的礼物，一一送给家人。生活在二十一世纪的少年是最幸福的，国家和政府为我们拨款，送来了辆辆安全舒适的校车，大大提高了学生们上、下学的安全系数。一幢幢拔地而起的教学楼、一位为资质深厚的老师、一间间明亮整洁的教室、一层层令人神往的高塔、一台台多功能的电子计算机，使我们有了新的认识与更深一步探索学习深渊的能力。平整的操场，供我们自由的玩乐飞翔。先进的医学水平，治愈了我们的顽疾，让我们可以健康的在知识的原野奔跑；在文学的天空翱翔；在学术的海洋畅游……我们应该对我们老师、我们学校、我们祖国都应表示由衷的感谢！感谢他们为我们提供了这么好的学习环境，使我们能健康快乐地成长。同学们，让我们共同珍惜这美好的时刻，让我们感恩我们的老师、学校、祖国吧！感恩我们应该感恩的一切。回报父母之恩，是他们让我们看到这个精彩纷呈的世界；回报母校之恩，是各位师长们呕心沥血地培育我们成长；回报社会之恩，是社会给我们提供一个美好的时代和自由生活的舞台！800字 初三 记叙文
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创造创造就是消灭死。罗曼？罗兰如是说。生命从诞生的那一天起，就在一步步的滑向死亡的深渊，再有威势的手也不可能阻止这一切。因而我们只有选择创造，创造能使我们有限的生命得到无限的延伸。太阳创造了光明，太阳被万物景仰。母亲创造了婴儿，母亲受世人崇敬。贝多芬作古了，他的精神因《命运》而不朽。罗丹仙逝了，他的思想在《思想者》中永恒。不要将你的心智和双手闲置起来，不要听凭死亡噬咬着你的血肉之躯，既然上天赋予了你一次生命，你就有责任使它最大限度的放射光华。用你丰富的天性去沟通理解人们吧，只有那样，你才能够远离枯萎。相信你是世上的唯一，没有人能重复你的思维你的足迹你的情感，把这份独特奉献给世界，你就走进了世间最美丽的风景。--记着，只有创造才能拯救你。300字 初三 议论文
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保留和创造未来的故乡我先从一个编造的故事开始。我们不妨把主人公编造成冯骥才老师。20世纪八九十年代，电视机很值钱，那个时候冯老师家里有电视机，也有很多字画和文物。突然有一天有人告诉冯骥才老师，您家四门大开，好像被人偷了，冯老师说：“惨了，我的字画，我的文物啊！”冯骥才老师回来的时候惊讶地发现，小偷把电视机和录像机全拿走了，字画一幅没拿，文物一件没拿。冯骥才老师对赶到的警察说：“给你一千元钱，抓到小偷的时候替我谢谢他。因为小偷拿走的那些东西都没那些字画和文物值钱。”警察走了，冯骥才老师坐在沙发上说了这样一句话：“贼没文化，损失巨大。”小偷没文化损失巨大，那么一个民族要是没文化或者不弘扬文化该有多大的损失呢？柏拉图说过这样一句话：“谁会讲故事，谁就控制世界，谁就拥有整个世界。”我一直在想，对于中华民族，对于各个民族来说，什么是民族的故事？文化就是民族的故事。有人或许会说：不，我们拥有GDP，我们有钱，我们有高楼。但如果把一个民族想象成一个人的话，GDP、高楼和钱就是我们的外套和我们脸上的气色，气色当然需要变好，但是如果你的骨子里没有文化，脑子里没有思想，不管外套穿什么名牌，你都不可能成为名牌。一个民族若有故事，就可以解决这样三个问题：因何而著名？因何而流传？因何而有用？我不妨从三个小故事讲起。前几天我去了德国的莱比锡。莱比锡有博览会，还有保时捷的生产基地。但是到了那里没有人向我们提这些，他们首先提的是巴赫。巴赫在那里工作了20多年，瓦格纳在那里出生，门德尔松在那里工作过……每一个人都会跟你说这些。莱比锡的街道上有许多用金属做成的音符，那是地面的路标，指引你通往一个又一个故居。我们见到莱比锡市市长的时候，他极其自豪地向我们介绍这是巴赫工作了20多年的地方，这座城市因为巴赫而著名。我们问市长：“这座城市将来要打造成德国东部的大城市吗？”市长回答：“一个拥有巴赫的城市怎么能只满足于成为德国东部的著名城市呢？我们要成为国际著名的城市。”他们的底气就在于巴赫在那里生活过。第二个问题：因何而流传？上个星期，我去浙江南浔古镇，人们自然领我们去了藏书楼。一到藏书楼，讲解员是这样介绍的：中国人讲富不过三代，你们看这家第三代就出了个文化人。我一听特郁闷。到这个第三代，文化人就要败家了。他爱书成痴，把前两代积累的巨大财富全买了书，一共有17万册孤本、善本，建成了这个藏书楼。现在这座藏书楼是南浔最著名的古迹之一，是浙江图书馆的分馆。周恩来总理在解放南浔之前专门有一个批示，告诉解放军这个地方有藏书楼，不许炮火轰击，要保护。在即将离开藏书楼的时候，我们说，幸亏他们的第三代是“败家子”，是个文化人，他没有继续积累有形的财富，而是积累了无形的文化，当然这17万册书也是有形的，让这个家族流芳百世。因何而流传？因文化而流传。因何而有用？大家都知道《富春山居图》。为什么叫富春山居呢？当年，在富阳郊区的一个深山老林里，一位80多岁的老人开始画《富春山居图》。我相信600多年前城市里的人也都在做“有用”的事，也就是与钱有关、与名有关的有用的事，歌舞升平。而这一位文化人孤寂地在山上开始画《富春山居图》，画了几年画成之后，他恐怕也意识到这种无用，因此把他画的《富春山居图》送给了一个叫无用的僧人，因此这幅画也叫《无用师卷》。但是600多年过去了，当时歌舞升平的那些有权有名有势的人烟消云散了，这座城市却因为这一幅当初被视作无用的画而出名了。现在这幅画带来了扎扎实实的有用的真金白银，成了招商最有用的东西，这就是无用的有用之处。1200字以上 初三 记叙文
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初三观后感：创造向未来_800字观看了今天的《开学第一课》，让我再一次感叹人类的创造能力。因为创造，我们的生活更加便利，因为创造，我们的生命更加精彩，因为创造，我们拥有美好未来。仓颉造字，为人类之间的交流提供了便利的条件;蔡伦造纸，为人类优秀的文化遗产提供了传承的条件;爱迪生造灯，为人类在灯光下工作学习提供了条件。创造才能拥有美好的未来，才能成功。创新是什么?创新是人类进步的原因，只有不断地创新，人类才能进步。所以小李是最有风采的。人类的社会没有缺少过创新。牛顿发现了微积分，创新了数学和物理问题的解决方法;孔子提出了“有教无类”的思想，才使得更多的人才得以被采用;亚里士多德提出了“认识万物的尺度”，创新了哲学的思想。正式因为有了他们的创新，才有了物理、数学、教育、哲学方面的发展，才引起了社会的边个，社会的发展。为什么要创新呢?创新不但是社会进步的原因，更是人类自身的需求。爱迪生发明了留声机，人类可以录下各种声音;诺贝尔发明了炸药，人类可以用来开采矿石;温特研究生长素的作用，人类可以促进植物生长发育;范霍夫提出了碳价四面体学说，人类对化学的研究更加深入;德布罗意发现了德布罗意波，是人类所用的显微镜更加精准。只有创新才能是人类的`生活水平提高。人类有了创新就像是鸟儿拥有了翅膀;就像是在漫步目的的度日中找到了目标;就像是在未来的道路上点亮了火把;使得人类的发展更加迅速，有了创新人类才能解除自身的疑惑，没有疑虑。创新会使得社会进步。大禹治水创新的使用了“改堵为疏”的方法，使得黄河流域的经济得以发展;诺贝尔获奖者黑格、白川英数、马克迪尔米德发明了导电高分子、有机半导体。使得人类看上了彩色电视机;贝尔发明了电话，使得人类从此可以远程通话。方便了人类之间的交流使生活更加美好。只有创新才会使得社会进步，纵观历史，那一次重大的变革能没有创新呢?那一次进步能没有创新呢?总的来说，创新会给人类美好的生活，推动社会的进步，历史的发展……800字 初三 观后感
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创新创造未来爱迪生在科学上的创新，让人们在黑夜也能获得光明;哥白尼在历史上的创新，让人们对浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;乔布斯在科技上的创新，改变了人们以前固有的生活方式。可见，创新是人类探索进步的源泉。创新改变世界，创造未来。当今世界局势日新月异，竞争日益激烈。这样的现实下就要求我们每个人更应具有创新意识。创新是一个企业，民族甚至是国家的希望所在。倘若将这些团体比做飞机，那创新就是将其托上天空的机翼。若无创新意识。好比没有机翼的飞机，连自己都无法腾飞，那还谈什么梦想，什么未来呢。所以身为21世纪的新青年，我们应该去培养自己的创新意识，用创新来实现自己的梦想、民族的梦想甚至几亿中华儿女的中国梦，用创新来创造属于我们的未来。创新并不只是那些所谓的天才们才有的事情，创新是属于每一个人的。每个人都可以创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。即使你暂时比不上别人，也没关系，只要肯努力，创新是不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的。相比那些抄袭者，为什么不用创新来证明自己。与其和他人一样走一条死板的路线，倒不如自己披荆斩棘，开辟一条属于自己的道路。虽然也许会遇上许许多多的艰难险阻，但你却有了一条专属于自己的人生道路和经历。现在这个年代，没有创新的人或许活得下去，但是没有创新的国家却是无法存活的。就如一潭死水，毫无生气。人民决定了一个国家的未来，但却是创新赋予了人们这个能力。没有创新，什么梦想、未来不过是一句空头支票。创新的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀地位。它犹如一双手掌，塑造着我们的未来。高一:胡军舰600字 高一 议论文
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