留恋
150字
六年级
状物
留恋
过去的日子
逃如飞
还没来得及看一眼
他已流逝
过去的日子
不懂得珍惜
以为有诸多日子够我消遣
过去后
总是要后悔的
这时，才懂得它的宝贵
世上无后悔药！
过去的日子太空虚
那时候想
“哎
时间怎么过得这么慢啊”
“如今时间就这样过去了”
“我还没来得及跟他致谢”
“我还没来得及跟他道歉”
我不得不珍惜你了——时间
我能做些什么才使我眷恋
奇妙生命不平凡
800字
六年级
读后感
人与动物最大的区别在于，人类具有高等的智慧，对于生命，尤为奇特，读完此书之后，又多了一些理解。
书中有几部分让我印象深刻。
在当时的年代里，能够去县城读书，应是一件极为荣耀的事，尤其是被贫穷压得抬不起头的人，脸上似乎一瞬间增添了光彩，如从夕阳下走出的老者，脸庞似乎还泛着几丝红晕。然而，又是贫穷压倒了这一切……
即将毕业的郝红梅，不得不因毕业礼品而烦恼。虽然这钱数目并非庞大，可家人已供她上学，她又有何脸面去向一个贫穷的家庭索要这毫无实际意义的荒唐费用呢？然而，对一个女孩来说，这笔钱实在是难以启齿。贪念在一瞬间燃烧，名声也在一瞬间泯灭。偷盗不成，反而染得一身污名。也许，对一名少女来说，这很不公平。别人似乎挥金如土，朱门酒肉臭，她却因身无分文而吃高粱膜，偷手帕。然而，命运就是这样，仿佛量身定做。意念是一个很奇妙的东西，眨眼间，将一个人的命运彻底改变，也导致了她最终的落没。
然而善良的迸发，也只在那一刹那。但，不是所有的善良都会有好的结果——
孙少平在外挖煤时认识的王师傅，为了救安锁子，自己被钢梁戳穿。开始，我始终替王世才感到不值。一位如此善良热心的开朗大叔，怎能为一个不知好歹耍无赖的家伙而牺牲他的生命？他原有一个完整的家庭。可当他扳过钢梁的那时起，这个完整的家庭便失去了中心，支离破碎。可安锁子之后的表现似乎使人还得到了一丝安慰，又联想到了人性问题。
关于人性，人性本善与人性本恶的说法一直争论不休。那么安锁子的粗野蛮横的改变，是他本性的暴露，还是王世才死后生命的忏悔？这应该是人类之所以进化的原因之一吧？人类可塑性太强，甚至强大到了一种不可想象的地步。并非尔虞我诈，而是弱肉强食，却又有一点狐假虎威的成份含在其中。安锁子也许只是被少平折服了罢，便顺从了些。对于这些疑问，我们只能揣有一种猜测。但我们不得不承认，生命是如此奇特，它蕴含着无限的神秘，好像无底洞一般令人琢磨不透。
孙少安工厂的兴旺发达与衰亡凋落，再到烈火重烧，一下把人心照得透亮。当砖厂兴旺时，人们敬佩，夸赞；即将倒闭时，却又指责，辱骂。这又是人心的善变么？也许吧。但我必须承认，生命，太复杂，太奇异，太独特。
在平凡的肉体躯壳里，也许有着更为奇特的存在，像人们所说的那样——生命。
生命，本不凡。
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留恋妍不停在赞凡聪明,当然,凡第二名哩.琳呢?在找风的名字,他排第7,静就排第6.妍说:"她请有两个家庭教师啊,被凡甩了就会这样吗?"琳吃了一惊,她大概是想不到凡也会甩别人吧.放学后,琳本来是去问凡有关静的事,不料却被凡拉去学网球.你们猜琳学的怎么样了??呵呵,凡被她连打了几次呢.搞到琳想问静的事都忘了!这边,风刚出校门口就被栋截住,栋问他:"你真心喜欢我妹妹吗?"栋问这个问题都是因为昨天静告诉他.风吃了琳的饼干.风开口了:"我从没有喜欢过静,是她总缠着我."栋听了,那你是喜欢那个琳吗?"风的心猛地一震,但还是说:"不是."栋也只好无奈地走了,只留下风在回味他的那句话.第二天,妍终于察觉到琳不开心了,她问凡:"琳怎么了?"这时,琳出来了,妍和凡问琳:"你有什么麻烦事吗?"琳却说:"你们的麻烦我明天帮你门解决吧,我好忙啊."妍和凡疑惑了:"到底谁替谁?"图书室里,琳正在整理图书,风出现了,他对琳说:"能,能出来一下吗?"琳点了点头,他(她)们走出图书室,风递给她一样东西,说:"这表示上次的歉意."说完就走了,琳一看,是---饼干!!(未完待续)(想知道风在下集的表现怎样吗?继续捧场啊!!)400字 六年级
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留恋早上，早早的准备好了，准备出发，而目的只有一个，那就是？麦当劳的板烧鸡腿堡。为什么呢？那就得从很久以前说起。那一天，我和爸爸去麦当劳喝下午茶，到了门口，刚要进去，我就被一位拿着板烧鸡腿堡的先生所吸引注了。因为一股股香辣味钻进我和爸爸的鼻子里，我们眼前立马出现了又香又辣的板烧鸡腿堡。我的口水立马“飞流直下三千尺，因为板烧鸡腿堡”！我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起（差不多用拽的了）爸爸的手，边拉边小跑，恨不得立马飞到点餐的地方。我到了点餐的地方，想都没有想，直接点了一份板烧鸡腿堡，爸爸也一样，哈哈！真的是有其女点什么必有其父点什么。我一咬下去，一小口没有了！不过嘴巴里可全部都是辣的；鼻子里是香的；心里却是甜的。不过几分钟，板烧鸡腿堡不见了，我好像在吃。因为，这一种又香又辣的味道，是不可抗拒的！又点了一个板烧鸡腿堡，可是，一眨眼，有一个没有了。我眼睛虽然已经辣的流出眼泪了，不过，实在是太好吃了！就连我这么不喜欢吃辣的人，能吃完两个，可想而知，又多么的好吃呀！我刚又想再点一份板烧鸡腿堡，不过，肚子不争气，它已经可以和足球相比了。现在，只要我去麦当劳，点的虽然说不一定是板烧鸡腿堡，不过，那一种又香又辣的味道，就一定会在我的鼻子里徘徊；在我的眼睛里出现。500字 五年级 叙事
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留恋在公告栏上,期中考试前十名的名单贴在那里.妍不停在赞凡聪明,当然,凡第二名哩.琳呢?在找风的名字,他排第7,静就排第6.妍说:"她请有两个家庭教师啊,被凡甩了就会这样吗?"琳吃了一惊,她大概是想不到凡也会甩别人吧.放学后,琳本来是去问凡有关静的事,不料却被凡拉去学网球.你们猜琳学的怎么样了呵呵,凡被她连打了几次呢.搞到琳想问静的事都忘了!这边,风刚出校门口就被栋截住,栋问他:"你真心喜欢我妹妹吗?"栋问这个问题都是因为昨天静告诉他.风吃了琳的饼干.风开口了:"我从没有喜欢过静,是她总缠着我."栋听了,那你是喜欢那个琳吗?"风的心猛地一震,但还是说:"不是."栋也只好无奈地走了,只留下风在回味他的那句话.第二天,妍终于察觉到琳不开心了,她问凡:"琳怎么了?"这时,琳出来了,妍和凡问琳:"你有什么麻烦事吗?"琳却说:"你们的麻烦我明天帮你门解决吧,我好忙啊."妍和凡疑惑了:"到底谁替谁?"图书室里,琳正在整理图书,风出现了,他对琳说:"能,能出来一下吗?"琳点了点头,他(她)们走出图书室,风递给她一样东西,说:"这表示上次的歉意."说完就走了,琳一看,是---饼干!!(未完待续)(想知道风在下集的表现怎样吗?继续捧场啊!!)400字 六年级 写景
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怀念不是留恋这只是一种假象，起码我是这样想的。题记时光像流沙，躺在手心时传来灼热与微微的疼痛，所以就自然而然地放手了。所以说，时光就像是被我因为下意识的而放弃的危险，像一个脆弱的瓷器，“啪”的一声就倒了，面目全非。我倒现在还记得以前的那些日子。这并不是说我很怀念过去以至于怨恨现在，只是有点愕然，原来有些习惯是在不知不觉中养成的，有些感触则是在抬首间便悄悄溜走的。记得六年级上半个学期刚开学的时候，还是一个非常清爽的季节，以至于吹上手背的风都是清凉的，同时却也带着或深或浅的暖意。那是个异常美丽的季节。五年级时，曾经会担心六年级上来时作业会不会突然增加，导致适应不良之类的乱七八糟的想法，然后在开学时期安下心来，哦，原来没多大改变。这只是表象，或者说假象，起码我是这样想的。一直存在着“我们3班的作业就是比其他毕业班作业来得少啊”之类的想法，并为此沾沾自喜，很难预料的，毕竟那实在不是一件值得高兴的事情，我知道。但那时还是有种优越感——无法想象是吧？但随着日子层层叠叠地缠绕交错，作业量一点点的增加，从一开始的在学校的短短15分钟就能完成到后来的在家要做起码1小时。没那么夸张。毕竟不是突然剧加的。只是有点后怕罢了。原来有些东西是在不知不觉中靠近的，而我们居然没有一点意识去察觉这种现象。比如挑时间来说吧，起先15分钟便可完成，然后第二天要约17分钟，第三天又变成20分钟……这没什么好惊讶的，起码我们不会察觉，毕竟昨天做了20分钟，今天只多那么一两分钟也没什么。是啊，没什么，所以回过头来才这么心惊，啊，原来已经不知不觉累计成一小时以上了。而我们还毫无察觉，因为昨天我们做了1小时，前天做了58分钟，跟今天的差距一点也不大。说的乱七八糟，我也搞不清自己想表达些什么，这蛮可悲的。只是到现在才有种过来人的感叹，老师不愧是老师啊，五年级时我们满口坚决的不可能原来是绝对的可能呀。如此之类的杂乱，如此之类的无章，却也只是脑中一闪而过的灵光，却瞬间即逝，短暂的只留下浅痕。前几天回来的时候，脑子昏沉沉的，对于老师心情沉重地说出“明天即将毕业考，望同学好好努力”之类的话语感到麻木，却只看到班级同学包括自己都扬着笑容齐声说好的声音。但那都是些疲惫的眼睛，起码没有灿烂的光彩。我知道，我们的尖锐，我们的棱角，终究被磨平了。老师坐在讲台上欣慰地笑着，她开口道，“最近几天我们班果然是不一样了，同学们都知道紧张了，这是件好事。希望继续保持。”非常非常的欣慰的声音，带着一种“你们终于懂事了”的错觉。写字的笔突然停住了，然后又马上动了起来，其实有那么一瞬间，我是有深深失落的。老师说我们终于认真学习了，是吗？也许的。但这只是一种假象，我知道的。比如说看起来那么认真的我们，认真到连我们自己都不敢相信的我们，其实也只是一种外在的表象罢了。至于内心，我不知道他人想法，只看到同样的带着疲惫与无奈的眼睛。就我自己来说，是有淡淡失落的，即使表现得再努力认真的样子，结果毕业考前一天还是一头扎在电脑前，写着自己都觉得乱七八糟的文字。虽然我对爸爸说，我要复习英语单词。信誓旦旦地承诺，却在我疲惫的眼神中书本仍静静地躺在那里。我有点累了，我知道的。并不是为现在，而是为以后。人活着究竟是为了什么？安曾经对我说，人活着是为了追求为什么活着而活着。挺拗口的，我到现在都不明白这是什么意思。起码不懂内在真正的意思。我想到以后，我以后要做些什么呢？现在的一切都是真实的吗？还是也不过是一个梦中的情景？甚至有时候会有一种反正都会死那为什么要那么努力那么累的想法。我知道这不可取，亦知道在智者与伟人眼中，这是逃避现实懦弱无能的表现。但我真的在迷茫，究竟是为了什么为了什么？为了什么要这么努力？最近的几天，我经常有种恍然如梦的感觉，于是在头脑异常清醒的时候便会经常与安笑闹，我说“安，我们现在是把有限的生命投入到无限的考试中去。”安愕然，笑说我们现在才小学毕业考呢。是啊，就是因为才小学毕业考，才不到初中，所以才更让我有恐惧的感觉。现在都这样了，那以后呢？中考高考乃至每次大考呢？然后考到二三十岁又能怎么样了呢？有人说，努力学习就能得到份好工作了呀。啊，或许是的，但得到工作后了呢？就那么细数日子的安然么？我早已没有了那种激昂的热情，只剩下被时间磨平的细小的尖锐充斥着眼帘，继而手心都受到灼热的疼痛。我到底想说些什么呢？或者说其实只是发泄？我也不明白。我只知道，我，你，他，不管如何，棱角迟早都会被磨平的，只是时间的早晚罢了。不是一种为赋新词强说愁的做作，只是一种可惜，我可惜我那些曾经尖锐张扬的岁月，在时间的冲刷下，她们早已纷飞散落在了各地，天涯或者海角，尽管在疼痛过后会是成熟的自信与从容的体现，但是，我哀叹，我祭奠，祭奠那些张扬的青春。那些冗长而灿烂张扬的岁月，终于还是成了一场祭奠过后的悲凉。但我想，那也只是假象，因为起码，起码它的热情还没有被完全的揉碎，只是在角落静静地观看这场人生的开场与落幕，然后在高潮的时刻让一切戛然而止。昨天不是今天昨天的场景却在今天同时放映,她垂下眼帘，遮住眼里落寞的怀念。如今何其倾羡那样灿烂的岁月。当初在一起,他们在一起。我想如同候鸟一样飞翔,即使一旦起飞了我就不能回头。好想和他们背着满满的行囊，一起走没有走过的路，一起爬没有爬过的山，一起渡没有渡过的河，一起挥霍没有挥霍的青春。写于2007.7.710:20:29 仅此文赠给永远的双语六(3)班BY:慧1200字以上 六年级 状物
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风雪的葬曲在这个寒冷的冬季，北风呼啸着，摇晃着枯树，刮割着人们的脸，使人们心如同死灰一般。雪无情的下着，把冰冷洒在人们本来就寒冷蜷缩的心上，使人们变得消沉、郁闷……只是我不经意的一句话，没想到你会这么在意，我一再的向你道歉，而换来的只是冰冷的一句：“我们绝交吧！”宁静而可怕的夜晚到来了，雪停了，我失落的望着窗外，窗外寂静的可怕，一个硕大的泪珠从眼眶涌出，就让它顺着上一次流过的地方，再狠狠的划过一道痕迹，永远不要消失。风无情的刮着，雪无情的下着，为这个夜晚奏响了一首葬曲……200字 二年级 状物
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留恋淡忘了，那悠悠往事消逝了，比肩的爱慕听，飘落的树叶是那封上了尘土的往事看，依稀的山巅是那即将被遗忘的叮咛秋风在彼此的心中激荡刮起阵阵波澜诉说着两厢情愿。火红的日光是我的心照耀着——你的容貌死水依旧映着亘古不变的憧憬。叹那时光飞逝不留情地将绵绵的情撕烂望那天水交际期盼着双双目光能够相遇以心来祭奠用爱来点染天边一缕缕红霞是我对你的呼唤。150字 初一 议论文
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留恋风悄悄地吹晚茶花开了一季的梦梦里我 伫在巷头道间云霞在我背后散落成诗眼底的旧物什渐渐陷成一漪波纹我轻轻地 轻轻的拍了拍手泛黄的照片飞了起来从隔壁王妈的蒸笼里扬满了屋 扬满了梦拉着手从我的心口蹦出来欸 别走我的旧物什 我的好童年再陪我说说话 聊聊天风儿你真讨厌徒留给我一地枫火在空中寂寞的飘风悄悄地吹150字 高三 诗歌
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不再留恋以后怎么样已经不重要了吧因为你也不在乎了不是吗那些过往的一切是时候抛弃了事物会一天天改变人也会随之长大小鸟也将离开妈妈的臂膀独自去飞翔你不再是以前的那个你我也不是曾经的那个我既然是这样的话何必再去鼓励什么呢那只会成为过去就算是回忆也请它埋没在记忆的最深处永远不要翻开150字 初一 抒情散文
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留恋乡村乡村，七月飘散稻谷清香的禾场风嬉闹着追赶跌落河中的星月流莹仲夏，夜的神秘醉了河岸，醉了柳林梦语呢喃念出托梦睡莲上倩影依依中年，还有不久后的黄昏生命，是否依然盎然接引我们进入圣洁光明时光，追逐日月向着尽头驰去，或许我们应踏着夕阳辉映的金黄背负天空在田园里留下最后歌唱嗬，不必留恋，挥去那曾经属于我们的青春时光小桥流水不复还流水已不再浪漫150字 高一 诗歌
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春的留恋“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐代诗人贺知章笔下的春。春暖花开，世间的万物在这个神奇的季节苏醒了。春姑娘，是你让我们知道了世间中万物的变化，懂得了其中的无限奥秘。一年之计在于春，春是生的开始，是活力的象征。在这场生命活力的竞争中，有小鸟的歌声，有小草的陪伴，有野花的芳香。150字 初二 写景