窗
50字
初二
诗歌
望落寒窗三声息,
红袖书卷薄衣郎。
金榜题名几时朝,
昨夜入梦他乡愁。
游《长影世纪城》
400字
五年级
诗歌
今天,秋高气爽,我带着喜悦的心情同爸爸、妈妈一起来到了长春,因为这里有非常著名的长影世纪城。据说,长影世纪城有着东方好莱坞的美称,今年5月《同一首歌》也曾在这里举行。
当我们刚刚下车,来到长影世纪城的门口,我就被眼前的美景迷住了。我们快步地走进了电影城,这里有一座座不同的建筑,它们都是:悬浮宫、银河宫、奇妙宫、飞龙宫、水晶山……每个建筑里都有不同的电影放映方式;有巨幕电影、球形电影……但是最吸引我的是4D电影和英雄秀场,其中4D电影使我有身临其境、非同一般的感觉,只要电影里演下雨的场面,我们剧场里也跟着下雨;只要电影里有振动的画面,我们的座位也跟着振动,真是非常有趣。另一个是英雄秀场,演的是《英雄赞歌》的一个片段,爸爸、妈妈告诉我这是老电影,看过这部电影后,我很受教育和感动,因为今天的幸福生活来之不易,是战士们用鲜血换来的,所以我们要加倍珍惜。
长影世纪城使我对电影有了一个更深刻的了解,也体现了中国电影技术在不断地进步,长影世纪城真是引领中国电影文化的先锋啊!
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窗窗,它的功能十分多.可以通风换气,看风景,让阳光照进来.甚至可以当门用。说到这个“当门用”就让人生气,窗户本来是好东西.可到了小偷手里就变成了登堂入室的通道了.现在什么防盗门、铁门,对小偷偷东西可太不方便了。门都有好几层锁,门板又很厚没有钥匙几乎不可能进去。小偷只好想方设法从窗户爬进去了,又快又省力。因为现在有玻璃刀,用它一划窗户的玻璃就破了。然后就可以进去偷东西,又不会被发现,一举两得。像上次,我大姨家就因为窗户家里被小偷“光顾”了。那天晚上,大姨睡觉忘记关窗户。第二天起来一看,啊呀,放在柜子里的现金不见了。大姨马上意识到有小偷来过了,检查过后,没发现别的东西被偷,再加上被偷的现金也不是很多就没有报警。可过了中午想要看电视的时候,发现电视机的遥控也没见了,这下可惨了,没有遥控可怎么看电视呢?大姨气得决定去报警。东西接二连三被偷,没法子了,只好给窗户上安装窗罩来防盗。好好的一个窗户加上了窗罩就变成了监狱的一角,真是难看死了,好像住宅区变成了监狱区。小偷真可恨,逼迫我们把生活中的与外界勾通交流的窗口加上了生硬的障碍物,让待在房子里的人觉得很难受,应该严办那些小偷!450字 四年级
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窗每个人的家中都有窗,这扇窗户让我们看清外面的事与物.每个人心中也有窗,这扇窗让我们看清世界,用心去沟通,去交流。但,你心中的窗户打开了吗?打不开,只能雾里看花,只有打开了才能发觉以往的世界是如此美好。每天早上,人们机械的起床、吃饭、上班,根本没有时间打开窗户,更没有时间让心灵与外界沟通、洞察一切,似乎忙碌已成为心灵与外界有层隔膜的原因了。那扇窗户,那个简简单单长方形的窗户,你利用起来吗?这个窗户在有些人心中格外重要,早已代替了眼睛,明亮的眼睛……小群是个天生就双目失明的苦孩子,他不知道太阳是那么火红,花朵是那么艳丽,天空是那么湛蓝,不能享受五彩缤纷的世界。小群生活在黑暗中,成长在黑暗中。但他不是个盲孩子,因为小群有一双眼睛,有一双明亮的眼睛,这双眼睛长在他的心中,长在他的窗户里。小群用他美丽的心灵――眼睛看世界,他感到这个世界并不陌生。反到更加热爱这个有花有草,五颜六色的新世界了。小群的心灵早打开了这扇不易打开的窗户,心灵悄悄的探出头去观望一切新鲜又陌生的事物,洞察一切,了解一切。当一缕缕阳光照进‘窗’来,小群便知道了太阳有七种颜色,赤橙黄绿青蓝紫;当一习习风吹进‘窗’来,小群便知道了风竟是如此的柔和;当一阵阵孩子们的嬉笑声传进‘窗’来,小群便知道活在这世界上这么快乐、幸福。小群不是个苦孩子,而是个幸运的孩子,因为他拥有一扇可以探望世界的窗口。相比之下,你我是否太笨拙了一些?连这美好的窗口都无法推开。为何不让心灵去接触世界?为何非要产生一层隔膜呢?相信总有一天,这层隔膜会消除;相信总有一天,心灵正在好奇的探望世界;相信总有一天,你我会如小群一般幸福、快乐,拥有世界……650字 六年级
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窗我冷冷冰冰的,嵌在楼层的楼墙旁。就像盘古开天地一样,用双手顶住上橼,双脚则立于下橼,在钢筋中我咬紧牙关坚守着,永远的坚守着,我是一个固定的死窗。没有人会走进这栋破旧的古楼 ――它是在一个被遗忘的巷中,也没有人肯来到这死寂般的楼层,更 没有人愿意打开门板来到我的身边――四周的蜘蛛网多的让人发毛的阳台。等待,我已经习惯了,没有哪一扇窗能够不以窗的形式存活在这个世界上,除了破碎前,所有的窗必须以窗的形式存在。在一个黄昏,我已分不清是第一个还是第n个,我现在思维混乱,暂时不要思考这件事了。夏昏中蝈蝈们的叫声零落四周。突然一阵急快的脚步声,是一个男子――我透过混浊的玻璃看到。他,衣冠不整,十分虚弱,爬到墙角边不停的用惊恐的眼球四周张望着。my god!他在干啥。他是谁。一个乞丐?一个拍电影的艺人(也许摄像机放的很隐蔽)?一个胆大的冒失者?一个走错路的可怜人?或者是一个外星人?我想的头都大了。一阵犬吠“在那儿!”远处有人叫道,枪鸣之后。蝈蝈们停止叫声,一个灵魂开始松散,蒸发,直到消失。我不禁心一寒,扭头转身看去,我大概忘了自己只是一扇窗,没等我完全转身,我已摔碎在地上,碎片从容的散落四周,这时一只蝈蝈叫了起来,随后一群,接着是一个世界・・・・・・・500字 五年级
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窗我有一个好朋友:窗。它陪伴我好多年呢,来听听窗的故事吧,你一定会学到很多。我房间的窗,有一个透明的小脸蛋,外面有一层黑黑的边框,从上往下望,就像一幅美丽的画卷。里面是我们小区,旁边还有两座小池塘,鱼儿在自由自在地游戏。当太阳从对面射过来的时候,我可爱的小窗更加美丽了,它变成金灿灿的了,在那阳光下,我睁不开眼睛。窗户帮我遮住太阳,当那狂风大雨的到来,是它帮我挡住雨帘。窗户,一个尽职的待卫,保护着着每一个家,守护着每一个房间。我常常看到许多破损的窗户,上面堆积着许多灰尘。而主人却只在上面折了几张纸板而已,并不爱护它。我仿佛听到窗户大声哭泣。我为它感到不值:窗户守着屋里的每一个人,但却只得到这样的回报。窗户是一本图画书,里面有各种各样的风景。我常常坐在窗户旁边眺望远方,增强视力。有一年冬天,天上下着鹅毛大雪。我和往常一样,从窗户往下望。亭子上堆满了雪,大地也盖上了厚厚的被子,连小树已披上了银装,小区白雪一片。孩子们在欢快地游戏,他们顾不上冷了,翱翔在雪的天地里。有的孩子在堆雪人,小手冻得通戏,有的孩子在玩打雪仗,他们从雪地里抓起一把雪,直接扔了过去,来一个“天女散花”……窗是我们的朋友,它默默无闻地为我们付出着,我们要去懂得爱护它,也不要故意伤害它。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。600字 四年级 记叙文
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窗抬起头,看着那扇窗。窗是什么?是个透明的玻璃。因为是玻璃,任何物体都能“穿”过它,就像光。为什么呢?因为窗会“宽容”,玻璃会“谦让”,任何事物都有它的品格,就像窗,就像玻璃。看看人们,经常会为一些鸡毛蒜皮的小事,斤斤计较,经常会……就在那天我学会了窗的品格。那是个晴天,我像平常一样坐地铁去上课。因为是早晨,上班族特别多。刚挤上地铁的我,喝起了豆浆,品尝着豆浆的“清香与醇香”。但不知不觉,我的手慢慢从扶手上滑落。渐渐地,地铁又到了一站。我不知怎么地往前滑了一下,豆浆从我的手中“倒”了下来,散到了旁边一位女士的腿上。倒在地上的我见状,立刻从地上爬了起来,连忙对她说“对不起!”但她事后两个字却让我很感动,“没事!”那一丝微笑从她的嘴角边滑过,我当时对她的只有感动与感激。上完课,走在回家的路上,仔细思考了这个事情,发现世上的人不一定都是斤斤计较的,也有那些默默地,就像窗一样,玻璃一样的品格的人。“退一步,海阔天空!”也许别人是无意的,也许别人是不小心的。站在他人的角度想一想,便有了这种品格——宽容。450字 初一
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诗歌
50字
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窗窗一天晚上,我正努力复习着功课,忽然,一阵婉转的乐曲声在耳旁响起.时而明快,时而舒缓,时而忧伤,时而欢快.那是用口琴吹出来的乐曲,如此精细,如此明确.好奇心驱使着我停下手中的笔,去看看究竟.拉开窗帘,看到对面窗户上站着一个人,在微弱的灯光下练习着音调.因为是晚上,看不清容貌,便没有怎么理会了,只有那低回婉转的乐曲在耳旁徘徊着,久久不肯离去.听妈妈说,对面似乎是很久以前的一幢废弃的楼房了,一直没有拆,后来,那些无家可归的叫花子(用妈妈的话讲)就都搬来这里住了.他们什么都没有,也没有聚在一起,这就是所谓的"单独行动"吧.第二天晚上,耳旁又出现了那熟悉的声音,或许,比上次更好了.打开窗户,闭了眼,口琴的音色合着絮风渐渐升高,在楼房的上空盘旋着,树叶发出了沙沙的声响,算是给它们伴奏吧.绝妙的配合,时快时慢,井井有条,合成了一首无与伦比的交响乐,实在令人惊叹.窗前的他,一样还是在练习着,不紧不慢,全神贯注地练习着,仿佛一切都是他的世界,只要一走进去,就会被他的世界所吸引,甚至留恋.或许,这只是同情弱者的一种怜悯之心,但,他从来都没有对自己的身份而自卑,如此刻苦努力地练习着,或者,这是他放松心情的一种方式.或许,他在窗户上的玻璃中看清了真实的自己,那是追求梦想,实现理想的精神,是心灵的窗户,是力量的源泉.不过,现在,他已经离开这里了.对面的窗框空空的,在路灯的照耀下闪闪的.但,我一看到窗,就能想起他的精神,想起他的努力,对着窗户,我会变得更勇敢,更坚强,我会不断努力,对着窗户,一定会实现自己的梦想.650字 初二
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窗都说,眼睛是心灵的窗户。透过这扇窗,可以看到五彩纷呈的内心世界。而每观察到一个眼神的流露,为窗后世界点亮一盏明灯,得以窥见内心真实丰富的感情。岁月漫漫,佛像心灵之“窗”在甘肃诉说着自己对祖国的热爱。那甘肃的莫高窟屹立于敦煌,佛像的眼神深邃而幽怨,那沉淀着久远历史的国家,仿佛一扇透过古今的“窗”。而在那遥远英国博物馆中留存那尊佛像,眼垂45度向下望着,眼神凝重地穿过时光,包含深意地望着祖国。蓦然意识到,双眼雕刻极其精细,竟栩栩如生。那“窗”透出的光,蓦蓦凝望,牵连着万里之遥——中国。与英国隔海相望的土地上,也保存着一尊佛像。我突然悟到:被墙壁阻挡的东方大国,才是它永久的故乡。它的“窗”向我们诉说一个个艰难岁月的故事。悠悠历史,时间的“窗”点亮对故乡的渴望。它的目光,的的确确穿透着时间的阻隔。百年来,它永远离开故土,背后是被砍得破碎的壁画。它的目光那么坚毅,眼神与万千游子眼神般深远幽邃,充满着对故乡的渴望。那“窗”流露的目光,幽幽遥望,透露着一颗颗真诚的赤子之心。或许,从它的眼中能读出无法逆转的沧桑和那段异常艰苦的岁月。我想,从它的目光中读出了痛,再度回首,是否能记住国破的痛楚?若同那尊佛像一般记得这么切夫之痛,誓以血荐轩辕,可能,这就是爱国之心吧!国内,一尊尊耸立于中华神圣土地上的佛像从“窗”中倾诉着爱国情怀。记得,今年寒假在杭州之旅,那里有灵隐寺,同敦煌莫高窟一样,同时也有释迦、观音这些佛像,但在这江南水乡却是另一番风韵。它们的“窗”中透露着兴奋与喜悦,脸色缓和了许多,欣慰地守卫着生它的土地,展现着属于它们自己独特的风姿和对祖国的依念。那“窗”留下的光,深深地注视着,展现自已最辉煌的姿态。勿忘,勿忘!从它们的目光中,我读到了深深的告诫:记住国耻家恨,便记住了故土与祖国!从它们那一扇扇“窗”中,有种不可消失的急切盼望:希望故土永在!它既然再也回不到祖国,也不再让许多人一同流落他乡,只得在幕夜中垂泪遥望。是啊,爱国曾牵起多少中华游子的心?而佛像又是否在用眼神告诫我们,用自己的知识来改变国家的命运,激发出中华古老的力量?!也许,佛像想真正告诉我们的远不止这些吧!要用“心”去体会,从“窗”中看望的,一切一切!那么,让我们更好地牢记这段历史。因为,佛像永远伫立在那遥远的地方,用眼神告诉你一切,更告诉你何为爱国;它会一直用悠远的眼神,凝望着故乡……900字 初二
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窗城镇的角落中有一个家还亮着灯,灯摇摇晃晃的,比往常亮了许多。灯照着,窗灰蒙蒙的,有尘土,也有冰霜,在窗子连接窗台的地方有几处大大小小的破洞,在破洞的里面——松动的窗台上,放着几个大小不等的圆柿子,它们把那几个洞遮盖了。在房子里面,没有什么家具,只有一张伤痕累累的木方桌。腿是瘸的,下面垫着一块砖。还有一张床和一对夫妻,这是一对出来打工的夫妻,老板今年没有克扣他们的工钱。如今快过年了,他们正在数着回家的钱,一分一分地数一毛一毛地数,专心致志的数,一元又一元。寒风吹过,窗不住的响,照亮了手中的钱和四只粗糙的手,街上静悄悄的,四周高大的建筑俯视着低矮的破屋,像一座座大山压的人喘不过气来。在遥远的乡村,白白的雪上出现了落红的无数,天空中散着鞭炮的青烟,家家都忙着,有的粘对联,有的做年饭,好不热闹。只有一家的门口上还粘着前年的对联,颜色差不多褪去了,屋里有一个小孩,他守在床前,看着床上的冰,用手划着,划着,院里安静极了。一阵急匆匆的脚步声传来,不那么稳健,声声兴奋的喊叫声传来:“能能!能能!”爷爷冲进来,用苍老而激动的话,说道:“能能,你爸妈来信了,还捎来了钱!”那小孩却转身跑了出去,抽噎着:“不稀罕,不稀罕!”屋里只留下了怔住的爷爷和冰上的刻画,在窗上刻着四个人,爸爸、妈妈、爷爷和奶奶。小孩多想全家人一起吃顿饭啊,三年了,爸妈都没有回来过年,看着别家的伙伴高兴地样子,能能的心里就憋得难受,想哭又哭不出来。在城市的饭店里,一家人围坐在大大的落地窗的旁边,吃着热腾腾的火锅,几双筷子,一堆盘子,有说有笑,庆祝着新年的到来,窗子上蒙着一层厚厚的哈气,全家团圆的景象朦朦胧胧的。热闹的气氛洋溢在城市里,年近了。村头上的一户人家,冒着炊烟一个兄弟俩等在窗边,望着望着,“他们会回来吗?”弟弟问。哥哥的回答被一声大叫压了过去,因为远处来了一辆摇摇晃晃的电动车,上面坐着两个人——爸爸和妈妈。750字 初二
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窗窗,是这城市中最普通不过的一样东西。通过窗,我们看到了这个世界的瞬息万变。无数的窗散落在这个城市中的每个角落,然而我家的这扇窗,维系的却是一种别样的温情。妈妈拎起沉重的书包,用手将书包带挎在我的肩上,小心翼翼地把我被书包压住的头发拿出来,用手指轻轻地梳理整齐。随后,她慢慢地弯下身子,抹平我衣服上细细的皱纹,把每个线头都拔下来,再细小的线头都逃不过她的火眼金睛。一切都打理好了,我走出家门。当要走出小区时,我习惯性地回首望向我家的那扇窗。而妈妈也总是站在那扇窗前,目送着我走远。当四目相对时,我读出了她眼中的期待与不舍——期待我去校园中涉取更多的知识,却又不舍得我从她的眼前消失。而她似乎也读懂了我眼中的留恋与激动——留恋家中别样的温暖,因要独自去生活而激动。她微笑着冲我轻轻挥手,眼角露出了满足与欣慰——仿佛大鸟希望小鸟从自己身边离开去历练的那种满足与欣慰,好像在说:“快走吧!我在家里等你归来。”眼波流转,含情脉脉。妈妈的眼神是温柔的,如同那波澜不惊的湖水般平静,又好似大海般湛蓝深邃。当那种眼神拂过我的心间,我的心灵如同被三月春风沐浴,温暖而熨贴。是啊,这样简单的动作不知道重复过多少遍,每当我走出家门来到楼下,头不自觉就会向上抬,而妈妈也一定会静静地站在那扇窗前,目送着我渐行渐远。一扇外表与其它无异的窗成了我与妈妈心灵沟通的纽带,窗中的那个身影已成为我上学路上的一部分。每一次的回首,载着的是满满的幸福,满满的温情,满满的依恋。从此,我留恋窗,想到窗子里的身影,我就有了动力,有了方向,有了无穷的力量。我曾经观察过许多扇的窗,那些窗中,我看到了奋斗,看到了思念,看到了如妈妈一样的期待,看到了天伦之乐,看到了光明……这一个个小小的窗,透射着无数的感动和生活的滋味,于是,在未来的人生路上,无论我脚下踩的是一条什么样的路,面对的是哪一个方向,我都会充满自信,带着希望走下去。静静的,那扇窗,妈妈的身影啊……800字 初二
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窗几根简约的木条拼搭在一起,或是缀满了精美的雕镂,或是镀上了一层似有似无的油纸。这便构成了一幅绝伦的艺术品——窗。烟雨濛濛中,你轻轻走上小楼,推开窗,唱起一首歌谣。薄薄的油纸,映出了你恬静的面庞,你轻扶着窗边那巧夺天工的雕饰。你可否想过,油纸的另一头是杏花春雨江南,还是“润物细无声”的石板小径?你再将窗板往外推了一点,一滴雨水便落在了红木制成的窗棂上,那不染纤尘的雨滴啊,晶莹而细腻,纯净而新鲜……渐渐地,夜深了,雨还在下着,你合上了窗……外面的灯亮了,隔着油纸,你看见它们从远及近似走马灯一般,温馨却不张扬,热情却又不失淡雅。它的影子倒映在水中,河上泛起阵阵涟漪。你欣赏着窗外,不知千百年前,这幅景象,是否就是传说中的“纸醉金迷”?你笑了,是因为你已深深眷恋上了窗外这“烟笼寒水月笼沙”的情景了。正是因为有了这扇窗,才使这一切一切都浸没在水墨画中……我也愿意站在那窗下,聆听秦淮河畔那灯笼对历史的默默见证。轻风微云,你轻轻走上吊脚楼,倚窗外望,凝望着那望不到的尽头与曲折奇险的盘山路。没有那层油纸相隔,你透过窗户恍惚间看到一位母亲正背着孩子一步一步、吃力地迈着步子翻过一座小山。山回路转,她有些佝偻的背影终于消失在一个拐弯处。刹那间,你回过神来,你不住地猜想,她是要带她的孩子去感悟山外的大世界,还是要带他去浮光跃金的江边看一回赛龙舟?你把身往窗外探,蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。走出这大山并不容易,母亲的脚下,是在通往另一扇窗吗?那是母亲给孩子打开的窗,是一扇未来的窗,是一扇人生的窗吧。愿你的祝福能似这青鸟一般,透过窗棂,穿过这钟山的山路,送到孩子与母亲的身旁;愿母亲走过无数次的险峻山路,能为孩子打开一扇通向未来的窗;也愿孩子飞黄腾达之际,不要忘记在这“溪长石磊磊,涧阔草蒙蒙”的深山中,还有一位日日夜夜都在盼他归来,曾用背篓为他打开一扇前往明天的窗的年迈的母亲——她不曾奢求过什么,只求他能平安,他亦是她每日曙光下打开窗最渴望看到的那抹风景。画笔轻挥,勾勒出一扇扇窗。窗的美景,窗的神韵,窗的感情,唯有秦淮河畔灯影无声的诉说与钟山中这位母亲对儿子的呼唤才能完美勾勒出来啊。细雨,江南,那扇窗,在我心中。900字 初二
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窗如果你被关在一扇门里,那么窗恐怕是你最向往的地方吧!窗户是一间房间的亮点,也是自由之处。我上初中的时候,窗外装有铁栏杆。我们就像犯了罪的人一样,被关押在里面,一天除了吃饭睡觉的时间,其他时间全都在里面。就像牢笼一样,阴森,可怕。我们没有犯什么错,为什么要把我们困在这个地方,在这里我们都很烦。虽然有爱学习的学生,但我相信他们也是不愿待在这里的。这里就像禁锢,控制他们的牢笼,他们越是想逃出去,就越越逃不出去。他们本来有逃出去的机会,可是碍于父母,碍于面子,碍于一切,他们不敢逃出去,也不想逃出去。本是我们所向往之处,现在,真是可笑。有人把窗棂已成心灵的窗户,寓意不就是美好的吗?为何如今变成了这副模样,我不知道,谁也不知道!只希望我们能不像囚犯一样生活,大家在一起能愉快地学习,愉快的玩耍,这样不是很好吗?350字 初一 诗歌
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窗如果你被关在一扇门里,那么窗恐怕是你最向往的地方吧!窗户是一间房间的亮点,也是自由之处。我上初中的时候,窗外装有铁栏杆。我们就像犯了罪的人一样,被关押在里面,一天除了吃饭睡觉的时间,其他时间全都在里面。对!就像牢笼一样,阴森,可怕。我们没有犯什么错,为什么要把我们困在这个地方,在这里我们都很烦。虽然有爱学习的学生,但我相信他们也是不愿待在这里的。这里就像禁锢,控制他们的牢笼,他们越是想逃出去,就越越逃不出去。他们本来有逃出去的机会,可是碍于父母,碍于面子,碍于一切,他们不敢逃出去,也不想逃出去。窗,本是我们所向往之处,现在,真是可笑。有人把窗棂已成心灵的窗户,寓意不就是美好的吗?为何如今变成了这副模样,我不知道,谁也不知道!只希望我们能不像囚犯一样生活,大家在一起能愉快地学习,愉快的玩耍,这样不是很好吗?300字 初一 诗歌
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