我的班主任
教我们语文的是我们的班主任任老师,平时任老师总是那样和蔼可亲,可是他发起火来一句话也不说,只用眼睛瞪着你,让人望而生畏。任老师的嘴并不大,但从那嘴里说出来的话语,总是带点幽默哲理,就像磁石一样,深深的吸引着我们。
任老师的教学方式很特殊,特别是在写作文方面。常听老师说:“作文是写出来的,必须勤练习,坚持写日记”她还说:“好的作文是改出来的,必须认真推敲,反复修改才行!”许多老师曾告诫我们,写作文不能抄,如果抄了就成了“文贼”。可任老师却告诉我们:“天下文章一大抄”,还叫我们抄作文的方法,那就是把别人用过的好词好句好段进行充分的理解,消化和吸收后,再变成自己的话,用到自己的作文当中去。
任老师对我们学生都很好。她心细如发,如果发现谁今天脸红的不正常,她就会用手摸摸该同学的头,问这问那关怀备至;小礼拜有不回家的同学,她值班时就让我们这些孩子洗洗脸、洗洗衣服、写写作业,怕我们寂寞想家,带领我们在操场上做游戏、谈心、讲故事,还给我们借来许多的书,让我们尽情地阅读。
她不但关心我们的生活,对于我们的学习更是要求严格,什么字要写得端正,一边写一边记;什么阅读要分三步阅读,她说多读才会理解得更透彻,其实问题的答案几乎就在短文中。她要求我们读完一篇文章后要做笔记,学习要温故而知新。什么上课时要坐好,认真听课,有时好像有点婆婆妈妈,但细想想全是真理!
平时不爱说话的我,今天也说了这么多,这大概是有其师必有其生吧!
精彩的活动
在迎新年的活动中,我们学校举办了一年一度的拔河比赛。只听广播传来:全校师生操场站队。赵老师听见了,就开始选几个身强力壮的同学代表我们班去拔河。如果出现争执就扳手腕,谁的力气更大就选谁参赛。真没想到我被选中!一开始我不想参加,最后老师把脸一沉,好像有点生气,我也只好参加了。毕竟我的力气很小,不适合参加一些有关力气大的活动,也许老师是为了锻炼我吧!
走出了教室,我们像出笼的小鸟跳跃着来到了操场上,我们抽签抽到了最好的地势,心里乐开了花。比赛出场次序分别是四年级、五年级、六年级。再具体点是四一班对战四二班,胜的一方再和四三班对战,以此类推。四年级、五年级、六年级的第一名再决赛。我们王牌队站的很好:站了两行,每个队员的脚互相交叉绊着,这样稳定性好。而且这样排队,即使你个子矮,也可以很清晰地看到场面的情形。当我们出来时,就看见四年级已经开始拔河了。只听到他们喊:一、二、三——每次喊到“三”的时候就用力往自己这个方向使劲拉。我站在远处,甚至都能感受到他们的力气,我甚至都能看见他们手上爆起来的青筋。赛场上高潮迭起,欢呼声,呐喊声,哨声绘成了一首交响乐,时而高时而低。我们战胜了五二班、五三班,很快就要决战了,而和我们决战的是四三班。当时我很轻敌,心想不就是四年级吗?我可是五年级的。比他们还要高一个年级啊,怎么可能会输呢?
抱着这样的心情走到了场地上。我拿起麻绳,感到了很强的粗糙感。而且上面还有好多小层次的东西。但实际一点也不刺手,绳子粗大也加大了比赛难度。老师告诉我们:等会儿上去,你们就喊一、二、三——喊到“二”的时候就用力。喊到“三”的时候就用力拽。我听了也若有所思,这样可以很整齐地拽,团结在一起,把力量凝聚在绳子上,会用力就在这一瞬间。这样就可以公平公正地稳拿比赛冠军了。当副校长喊到“开始——”的时候,我心中默念一、二用力、三拉紧!
我们全体队员同时用力拉,并发出惊天动地的呐喊。对方也毫不示弱用力呐喊着,从这一刻起,我打消了我之前的想法,对方虽然是四年级,但力气也不小。几乎达到了和我们旗鼓相当的地步。眼看我们要被拉过去了,我用了吃奶的劲往我们这边啦。甚至都有旁观者来帮忙,不过没成功。当我觉得无力可用时,只见局面有了好转。绳子开始向我们这边倾斜,缓慢地移了过来。我们很紧张,仿佛世界也凝固了似的。我按住绳子一动也不动。当终结的哨声响起,当副校长宣布五一班胜利啦的时候,别提我们有多高兴了。我们把绳子一扔,大叫着相互抱在了一起!我们感到了团结的力量,感到了集体的荣誉。我们觉得自己很伟大。虽然是我们胜利了,但也是险胜。我这才松了一口气。
惊心动魄的拔河比赛落下了帷幕,但是,那精彩的画面时时出现在我的眼前,令我终身难忘!难忘老师恩,难忘同学情,难忘多彩的校园生活!
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我的班主任我的班主任王老师已经五十多岁了,但是,在我的心目中,王老师就像一位三十多岁的阿姨。王老师在课堂上讲课是绘声绘色的,写作文的时候,王老师那就是出口成章,令我们都十分的佩服,王老师都会教我们方法,什么方法都有,大多数是关于学习的方法,王老师上课的时候,有的时候,还会给我们讲一个幽默无比的笑话,让我们一个个都开怀大笑,王老师还会给我们讲一些小故事,别看故事非常短,但故事的道理却非常的大,每一个故事,大家都听得津津有味,王老师就像我们的妈妈,在我们做的不好的地方上都会帮我们纠正这些不好的地方,让我们做的更好,更出色,王老师有时候会在上课的时候给我们讲一些关于人生和品质的道理,让我们做一位非常出色的人。王老师教我们的快速背诵法。从一年级到现在,我们有一个坏习惯,那就是—只要背,我们都开始死记硬背起来了,有一次,王老师让我们自己挑战一下自己,背诵课文,我们一听见背诵课文了,就又开始死记硬背起来了,王老师一听见我们还是照着老方法死记硬背着呢,就让我们停了下来,王老师让我们用方法,不要一听见背诵就开始死记硬背,下来,王老师就把快速背诵法教给了我们,我们又重新开始了,按着王老师只用看三遍就会背的方法开始背了起来,过了一会儿,我看了三遍以后,就开始给同桌背了起来,没想到,王老师这种快速背诵法真好,只用看三遍什么都会背,直到现在我还用着王老师教我们的背诵方法,因为王老师这个方法实在是太厉害了,所以我才一直用着,就算上了初中、高中,我也会用这方法来背书。王老师还很爱我们,有的时候,王老师还会从家里面带一些东西给我们吃,有一天下午,王老师走进来的时候,我发现王老师手里还拿着一个袋子,袋子里还装有东西,最后,我们万万没想到袋子里装的是十几个金黄色的蛋黄,虽然是普普通通的蛋黄,但是我们心里是一个个爱,王老师给我们每人一点儿,虽然是一点儿,但是,也是爱,我把蛋黄吃在嘴里,不仅仅只有蛋黄味,重要的是有一种浓浓的爱的味道,王老师自己却不吃,而给我们吃,我认为,王老师是天下最好的老师,虽然蛋黄吃完了,但是那股浓浓的爱还在我的心里面,我时刻也不会忘掉,蛋黄是一个营养最高的东西,王老师都不舍得吃,而是留下来给我们,我真的很感动,在这里,我真诚又代表内心对您说一句感谢的话语:“王老师,谢谢您的这两年多的时间里对我们的好,我时时刻刻也不会忘掉的,王老师,我们有的时候让你生气,这是我们的不对,是您让我们纠正过来的,王老师,如果不是您让我们喜欢写作,我是不喜欢写作,而我现在非常喜欢写作,因为写作是一件多么快乐的事,我以前是无法体会写作的快乐,是您让我体会到了作文的快乐,真的感谢您,王老师。王老师您真的太辛苦了,您每天想尽了所有的办法让我们都变好,可是,我们却生在福中不知福,我们以后一定要做一个好孩子,不让您再为我们操心了,王老师,我祝您身体健康,寿比南山,福如东海,每天都开开心心的”。这就是我们的班主任——王老师,一位知识渊博,乐于助人,出口成章,为人师表的老师。1200字 六年级
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我的班主任老师表面对我们很严厉,其实很心疼我们。 老师说她四十多岁了,不过,看起来才三十多岁,老师的头发很长,但是,老师不把都发梳起来,总是披散着,老师经常穿颜色比较暗的连衣裙。有一天,老师突然穿上了一件淡粉红色的连衣裙,看起来年轻得很。老师有时还很幽默。 幽默的同学们笑的都肚子疼——比如,老师经常说一些属于他自己的‘名言’——睡觉睡到自然醒,抄文抄到手抽筋。 在我们刚开学的时候,我们写日记都是很轻松的,只要写的工整就可以,不管你的字好差。 不过,自打这学期开始,老师的要求更严了,在写字课上,老师对我们说,她看见人家一、二年级的小同学,写字的时候很慢,一笔一划的写字,改运笔的地方运笔,比我们高年级写的字好多了,还经常说我们连小孩子都不如,老师说的这些话都是为了我们将来有良好的学习习惯。从老师上完这堂写字课后,要求也就更加严格了,老师的几乎很夸张,说:如果你有一个笔画没有运笔的话,你的日记就会被撕,这使我感到恐惧。有一次留日记,我只图快了,没有好好写,我生怕老师会撕我的日记,如果要是撕了我的日记,我可就丢大脸了啊。我只能在心里默默的害怕,手冰凉的。 到了中午,我以为老师会说出谁被撕了,结果也没有说,老师让我去他的办公室里把日记抱回来,我一眼就看见我的了,我把日记放在讲桌上就往外逃,等我回来时,心里就想揣了一个小兔子似的,砰砰的,一直在跳,还不停的在冒冷汗,心想:这次可惨了。我匆匆的走进教室,走到课桌,竟然没想到,我的没有被撕,反而还得优了,我心里的这块大石头终于落下来了。 我们班老师表边上看着严厉,其实很温柔!650字 六年级
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我的班主任我的班主任陆老师,一个平易近人的女老师。短短的头发,一双智慧的眼睛上架着一副眼镜,就像一个小博士。陆老师的性格吗,有时候很温柔可亲,不过当我们做错事的时候,原本慈爱的眼神一下子就没有了,像躲起来似的。眉毛皱起来,表示不高兴了,当然,我们的心里也很不好受。100字 五年级
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我的班主任我的班主任姓柳,平时我们都叫他柳老师。张老师不高不矮,不胖不瘦。他那圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,鼻梁上还挂着一副圆形的眼镜。老师对我们既严格,又和蔼可亲。记得有一次,我的作业本上出现了一个叉子,放学后老师把我留下,为我讲解这道题,题目是:“一列快车从甲城开往乙城需4小时,一列慢车从乙城开往甲城需5小时,如果慢车先行1。25小时到中途某站停驶,这时快车才从甲城出发,几小时后两车在途中相遇?”老师开始为我将这道题了,老师说:“这一道题应该先求出慢车行多少千米,用“1”减去这个数,得出甲行的路程,然后用路程除以甲的速度就得出了这道题的答案。老师讲完后让我把这道题做到作业本上,我把这道题做出来了。做完后,我交给了老师,老师看完后皱了皱眉头,我立刻提心吊胆起来,我想:“是(时)计算错误,还是方法不对?”这时老师把本递给了我说:“你再看看。”我拿着本又拿出算草纸,算了起来,我算了半天,可还是没算出来,我想计算肯定没有错呀。于是我又拿给了老师,老师看完后说:“你看一看你写的小数点像什么?”我仔细一看小数点,原来他像一个顿号。我马上将它改了过来,变成了圆圆的了,老师看了以后欣慰的笑了。别看老师这么严格,可对我们又是那样的和蔼可亲,有一次,我考试没有考好,总是无精打采的,老师看到我这样,用慈祥的眼光望着我,好像在对我说:“没关系,没关系,下次努力,取得好成绩,看到老师这样望着我,我立刻打起精神来。我的老师就是这样既严格又和蔼可亲。600字 二年级
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我的班主任我们班的班主任是朱老师,朱老师就像妈妈一样呵护我们,爱护我们。朱老师就像一本历险记。温情篇我们班很多的同学一到冬天就冻疮,朱老师还自己花钱帮他们买防冻膏,还亲自给他们擦药膏。严厉篇朱老师很公正,不管好学生还是坏学生,只要犯了错误都要加以批评。还记得有一次,老师布置我们回家背诵课文,但是我却忘记了,第二天老师抽查,我没有背得下来,朱老师便教育我:“金颖,一定要时刻严格要求自己,下次可不能再这样了。‘我感动的点了点头。煽情篇有一次,学校举行感恩主题的班会。朱老师这是第一次在我们面前流泪。那一次,我们班每个人都哭得稀里哗啦。朱老师说:”你们每个孩子都很聪明,都是我心中的好孩子。即使有时候不免犯些小错误,但是老师知道你们一直在进步,有时候你们进步老师不加以表扬,但是这些小小的进步老师都看在眼里,记在心里。你们犯错误,老师加以批评,是希望你们记住下次不要再犯错误。我知道我不是一个完美的老师,我和你们一样都在成长,还有半年大家就都要毕业了,我希望大家记住你们还有的事辉煌的前程,但是需要你们不断地去开拓,不断地去开凿。“这时候老师的一番话,不仅激励了我们而且让我们有了努力奋斗的决心,这就是我们班的”大妈妈“,她用她的知识哺育着我们,她用她的关心呵护着我们。朱老师,我们不会忘记您的,我们也不会让您失望的。550字 六年级
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我的班主任“在昨天与今天之间铺设大道,在现实与理想之间架起金桥,”每当读到这句诗,我就会想起我的班主任:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的范老师。范老师长着一张瓜子脸,这张瓜子脸上镶嵌着一双浓密的眉毛,一对炯炯有神的眼睛,一个小巧玲珑的鼻子,一张能说会道的嘴巴,在鼻梁上架着一副粉红色的眼睛。范老师长着一头乌黑的头发,有时散着,看起来端庄又大方,有时梳成马尾辫,看起来清新脱俗。范老师上课时,会让我们沉浸其中,不愿下课。有一次上《九寨沟》时,范老师那声情并茂地朗读,让我看到了连绵不断,直插云霄的山峰;像宝石般镶嵌在沟谷中的大大小小的湖泊;飞流直下的瀑布;体态粗壮的金丝猴;善于奔跑的羚羊;憨态可掬的大熊猫;行动敏捷的小熊猫。范老师很勤奋。一下课,老师就会捧起书来慢慢品读,还会用“△”“_”等符号画出优美语句,并在空白处写感受。范老师很幽默。在选好参加比赛的20人后,范老师对我们说:“你们就是咱们班的精英!”逗得大家开怀大笑。范老师很严格。有一次,我们跑操很乱,没秩序,气得范老师让我们加跑,再回教室。范老师很认真。范老师下课时,会认真的准备下一节课的资料,每到星期五放假时,范老师就会精心布置许多作业,开阔我们的视界。范老师,您是春蚕,到死丝方尽;您是蜡烛,成灰泪始干;您是辛勤的园丁,培育祖国的花朵。我会怀着感恩的心,感恩您付出的一切。550字 四年级
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我的班主任我每次看到丁老师都会觉得她非常严肃,总是摆着一张生气的脸。她身体瘦瘦的,肌肤白白的,总爱穿白色的衣裳,显得非常讲究,爱干净。每当下课铃声响起,她就会默默无声的走回办公室,因为老师经常喊我去帮忙,所以我能看到老师在办公室里也是不拘言笑,看着她忙绿的身影我总是莫名的心疼她。丁老师不爱化妆,因为她喜欢自然美,她觉得自己的外貌已经很棒了(一对浓浓的眉毛,一张小小的嘴巴,一个灵巧的鼻子}根本不用化妆。当然,我也是这么觉得的,嘻嘻……虽然丁老师平时很严肃,外表很高冷,但是一到上课时她就像变了一个人!课堂上她非常开朗乐观,总爱边上课边给我们讲笑话,调节课堂气氛,逗得我们哈哈大笑,自己也露出满面的笑容,把自己又白又整齐的牙齿都露出来了,哈哈!我想说,丁老师您笑起来真好看,希望能经常看到您的笑容。在上课讲题的时候,她总会顺溜的把一道道题都讲完,感觉时间过得飞快,还没听够呢就下课了。我们全班人都特别喜欢上丁老师的课。我最喜欢的老师就是丁老师了,能做你的学生我特别开心,谢谢您的辛勤付出,爱你哟,哈哈!400字 四年级
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我的班主任我的班主任在我的脑海里,有许许多多令我难忘的老师。其中,令我最难忘的是____李慧婷老师。她有一双明亮而有神的眼睛,任何人都逃不过她的眼睛。她有一只能说话的嘴巴,虽然是只普通的嘴,却能给我们讲解知识。老师爱扎一把卷包发,在老师乌黑发亮的头发里,隐藏着几丝白发,看得出,老师为了我们,付出了多少的心血?看起来像30多岁的老师。李老师喜欢穿一件蓝外衣和一条黑色的裤子,搭配起来好象很有文才的样子。从她第一次当我们的班主任时,我就以为她是一个严格、凶猛的老师。当时,跟李老师相处一段时间后,久而久之,我之前的判断完全错误。李老师是一个温柔体贴的老师,常常对着我们笑一笑,有时也喊我们的名字,自己心里别提有多温暖了。老师总是认认真真地批改我们的作业,哪怕是一个音调或者是一个字母写错了,也休想逃过老师的火眼金睛。李老师写的字总是重而有力,她那清秀的字体让人看起来很舒服。有一次,我因为练舞而拖到5点半才回家。我到教室捡书包时,经过办公室,看见老师还在忙着批改作业,我的鼻子酸酸的,老师怎么那么晚还不回家?李老师的微笑,胜过金银珠宝。有一次,我参加区的个人朗诵比赛。在我上台?N那一刻,我很紧张。我向老师描了一眼,就在那一瞬间,离老师给了我任何人都无法代替的微笑。她微笑地向我点了点头。我顿时信心大增,顺利的背下了整个古文。我真的很感谢李老师在那一刻给我的鼓励。让我有了勇气。李老师她是一个和蔼可亲的老师,他想一根燃烧的蜡烛,默默的牺牲自己,照明我们。我永远都忘记不了她?N教诲之恩,我长大后一定会报答李老师!600字 五年级 叙事
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