神奇的魔术
“噢噢!好神奇,这是真的吗?”这是在干什么呢?哦,原来是在看魔术表演啊!快点快点,跟我来看看吧!
今天,作文课上,我们并非是写作文,而是看魔术。一听到这个消息,我们全班都欢呼起来。
魔术师扎着一个冲天炮,身上穿着一身黑,戴一副眼镜,单凭长相就十分奇怪。魔术开始了,魔术师先为我们表演的是“穿越”的魔术。魔术师先用橡胶胶带把自己的食指与大拇指绑住。又对我们说:“谁能借我一块手表,我要把手表从手上穿越到这个小小的空间中去。”一听这话,同学连忙取下自己的手表给魔术师,我也不例外,魔术师看了看我,说:“就这个吧。”我高兴极了,连忙把自己的手表给魔术师。魔术师拿起我的手表,挂在他用胶带绑起来的两个手指上面,然后用一块红色的布盖着,接着魔术师说:“三、二、一,变。”我本以为魔术师很厉害,这么一下就可以把我的手表变进去。可是当魔术师把红布打开时,手表还是挂在上面。我们连忙大呼一声:“切――”魔术师示意我们安静。又用神秘的眼神看着我们说:“这回是真的了!”只见他又把那块红布盖在自己手上,又说:“三、二、一,变!”我充满期待的看着魔术师。当他把那块红布拿下来,我的天哪,他真的把我的手表在3秒钟变了进去。我和同学们不约而同的“哇――”了一声。魔术师又说:“我可以把手表拿出来。”我们说:“好呀,把手表拿出来呀。”为了不把我的手表弄坏,魔术师让我用右手拿着手表,魔术师又说:“三二一。”哇,手表真的出来了。这魔术师可真是神乎其神呀,我心里默默的想。
下一个魔术也挺厉害,魔术师先拿出一张卫生纸,抖了抖,甩了甩,看了看我们,表示这张纸没有任何问题。然后又对我们说:“谁愿意上来帮我个忙?”同学们自然是把手举得老高,大家都用急切的眼神望着魔术师。魔术师在我们之中看了看,说:“就你吧!”你知道指的是谁吗?我可真没想到就是我自己。我兴高采烈地走上了讲台。台下那些没有选上的同学都用一种羡慕的眼光看着我。上了讲台,魔术师从桌子上拿出一张纸给我,又让我跟着他抖了抖纸巾,又摸了摸。他让我把那张纸塞在手中,把中间撕下来,撕下来的那一点也塞在手中,又让我吹一口气,最后打开。就在打开的那一刻,全班哈哈大笑。这是为什么呢?原来是魔术师撕的那张纸,在吹了口气后就还原了。可我的呢?那张破了的纸巾依旧是破的。我的脸刷的就红了,捂着脸跑了下去。
这次魔术会,我体验到了魔术的神秘,更让我体会到了写作文的快乐,我希望再上几次这样生动的作文课。
乡村美景
我的家乡在临湘一个乡村,那儿的景色如同一幅秀丽的图画,永远刻在我的心里,令我时时回忆。
乡村美,美在小河里。乡村的小河如一面清亮的大镜子,河底圆的、扁的、大的、小的鹅卵石清晰可见,还有可爱的小鱼在其间追逐嬉戏,好不畅快。
河岸边,婀娜多姿的垂柳依依向水,倒映水中,宛如一幅山水画。夏天,小河就是我们的游乐园,摸鱼捉虾、游泳、打水仗……小河你里盛满了我们的欢笑。
乡村美,美在田野里。漫步在田边的小道上,田野里的景色一览无遗,大片大片的油菜花,黄澄澄的,仿佛一片金色的海洋。微风吹来,“海洋”泛起了层层“波浪”,伴随而来的是一股沁人心脾的清香,秋天田野里是一派丰收的景象,饱满的稻穗压弯了腰,高粱涨红了笑脸,玉米顶着黄缨帽,咧开嘴笑,农民伯伯可真乐开了花,挥镰收割忙得不可开交。
乡村美,美在……
啊!我爱乡村,爱这如诗如画的乡村美景!
相似题目
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神奇的魔术魔术师扎着小辫子,穿着一身帅气的黑服装,走到大家跟前,让大家感到有一丝神秘的气息。“听!”魔术师轻声地说了声,伴着神秘的音乐,大家都认真的听。接着魔术师搬来了一张桌子,桌子上盖着一块紫色的布,桌子的中央有一根竖立起来的蜡烛,魔术师在蜡烛上点燃了火,停顿了一会儿,看看周围。同学们都小声的议论着:“这是要准备干嘛?是要表演关于火的魔术吗?”魔术师又有动作了,他拿了一张卫生纸,然后把卫生纸的一角撕掉,拿着纸的那一角,连手立马放入蜡烛上的火中,我见了立马“啊!”的大叫一声,只见魔术师又立即把手和纸拿出,把拿纸的两个手指松开,手竟然没被烧伤,两指中间的纸连一点儿灰都没有。此时,大家安静得出奇,连一根针掉在地上都听得见。大家都在心中为魔术师捏了一把汗。有的同学牙齿咬得紧紧的;有的同学敛声屏气,连大气都不敢出;有的同学双手握紧拳头。魔术师又要表演魔术了,他脸上做出一副好奇的样子,然后把桌上的蜡烛拿走了,再把手掌朝下平放在桌面上方2分米左右的地方,前后左右移动,感觉想变出什么似的,但桌面上空空如也。接着他把双手放在桌子两边的桌布上,突然抓住桌布把桌子轻松地抬了起来,桌腿是在桌子下面的中间,怎么可能扯着布就抬起来了呢?大家都纷纷讨论,纷纷鼓掌。最后魔术师把桌布掀开给我们看,桌布里面什么也没有,大家就更疑惑了。神奇的魔术让我们疑惑不解,神奇的魔术让我们惊叹不已。我很好奇那些出人意料的魔术是怎么来的?难道那些魔术师生来就有魔力?还是半路遇上了神仙来传授的?不不不,他们学魔术就像我们学习一样,正所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”他们学习魔术,少则一两个月,多则一两年啊!650字 五年级
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神奇的魔术“哇!”教室里一阵惊呼,为啥?因为一位魔术师来到了我们的教室。这位魔术师穿着衬衫,一条灯笼裤,一个“鸡冠头”,架着一副黑色的眼镜,一副酷酷的样子。他举起一根绿棒子,嘟起嘴一吹,绿棒子上便燃起了小火苗。我们看得目瞪口呆,他再用手一捏,两团淘气的“火精灵”便跟着魔术师的手在空中翩翩起舞,魔术师快速变出一张白纸,最后往火苗上一放,那纸也以迅雷不及掩耳之势的速度烟消云散了,我们直呼神奇。还有一个魔术叫“女娲补天”,魔术师笑了笑拿出一张白纸,抖了抖白纸让我们看一看,没有任何问题,他把白纸攥在手里,撕下一块,举起来给我们看,再把白纸往里一塞,那张纸居然完好无损!我们惊讶得嘴巴能吞下一个鸡蛋!最后的压轴魔术更是精彩,台上有一张桌子,桌上铺着一块紫布,上面还有一根蜡烛。魔术师往蜡烛上一指,蜡烛上冒起了金光闪闪的火,接着魔术师抓着桌布,望着我们期盼地说:“这个魔术有点难度,大家来点儿掌声!鼓励鼓励我!”教室里顿时响起了一阵雷鸣般的掌声。魔术师流了很多汗,好像很紧张的样子,我心想:不会是老掉牙的变鸽子魔术吧!大家目不转睛得盯着魔术师,魔术师竟把桌子举了起来!教室里炸开了锅,我心里既疑惑又兴奋:太厉害了!可桌布那么软,他咋做到的!他把桌布一掀,我们定睛一看,啥都没有!我们的手都拍红了!魔术真是高深莫测,我们要用丰富的知识揭开它神秘的面纱。550字 五年级
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神奇的魔术今天,班上来了一位打扮神秘,穿黑大衣,戴眼镜的男性,他还扎个头发,显得很有本事的样子。经过何老师简单介绍才知道,神秘人是一位魔术师,大家都喜出望外。第一个魔术令我十分吃惊。魔术师拿着一根棍子,再拿出打火机往手上一点,五根手指上都有一团熊熊燃烧的火焰,火团碰到那根棍子,他一口“仙气”吹过去,那棍子变成了一朵红玫瑰,看得同学们都惊呆了。随后他表演了几个片牌有关的魔术,其中两个最让我惊讶不已。首先,他从盒子里拿出一副牌,使劲洗,有的正,有的反。让一个同学随机抽取一张牌,给台下同学们都看一眼并记住它,最后还给魔术师。当然魔术师不知道我们抽的是哪一张。魔术师把它们一张一张摆在桌上,有正有反,看得同学们眼花缭乱,魔术师又把牌合拢,吹一口气。哇塞!52张牌,有51张都反着和桌子来个亲密接触,就我们选的那张A与众不同,跟个大王似的正面对着我。同学们个个目瞪口呆,教室里鸦雀无声,嘴巴成个O字形,眼睛瞪得跟葡萄似的,我在心中说:“太厉害了,这一手,够牛的。”出乎意料的精彩啊!第二个魔术开始啦,魔术师让小吴同学去抽牌,每个看一眼后,她将牌还给魔术师,魔术师用两根皮筋把它捆住,装进盒子里,小吴同学从用力到放松,“砰”一声,我们选的那一张牌弹了出来,同学们个个惊讶不已,魔术师则得意一笑。这次魔术课上,让我近距离地感受到了魔术的神秘,只要仔细观察就会发现魔术的奥秘。550字 四年级
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神奇的魔术我们在人生的道路往往会有失败,但是失败了没有关系,最重要的是让自己学到本领和知识、技能。昨天,魔术师——吴老师,给我们表演了一个神奇而有趣的魔术,大家都不敢相信自己的耳朵:吴老师竟然会变魔术。结果,吴老师失败了。今天,吴老师趾高气扬地再次来到“战地”,打算卷土重来。同学们诡异地笑着,吴老师也信心满满,重新拿起了一副全新的扑克牌。陈博宇从扑克牌中抽取一张——方块7。吴老师请了5、6个同学对扑克牌进行“虐待”:撕、拉、扯、打、拍、砸……样样都“展示”了一遍,心满意足的交给了吴老师,同学们心想:嘿嘿!我们都打得这么乱了,吴老师肯定找不到了!看好戏吧!吴老师笑着看看我们,又笑着看看扑克牌,开始了神奇的魔术表演!吴老师摊开那一副扑克牌,迅速地在扑克牌里寻找:一会儿左看看,右瞧瞧!一会儿东望望,西张张!同学们也盯着吴老师和她手上的扑克牌,紧张地盯着,不敢呼一口气,也不敢吸一口气,生怕就是这一呼一吸就把这个神奇的魔术给“打败”。吴老师的手好像在颤抖,也好像定住了,漂浮不定。突然间,吴老师迅速地抽出纳一张牌,竟然是——方块红7,“吴老师太厉害了!”“对呀!太神了!”同学们都没想到,吴老师竟然成功了。这一次神奇的魔术,不仅让同学们大跌眼镜,还学会了一个写作文的技巧!500字 三年级
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神奇的魔术你们去过罗蒙环球乐园吗?那是个非常吸引人的地方,其中魔术表演是我最喜欢的!我们跟着长长的队伍慢慢吞吞地走到魔术表演现场。魔术舞台上一片漆黑,深红色的幕布挡住了台后的景象。过了十分钟,幕布后隐隐约约地出现了一团火焰。这时,幕布拉开了,魔术师帅气地走了出来,他有一团乌黑的卷头发,穿着燕尾服,火焰在他的手套上燃烧。他轻松地熄灭了火,然后向大家鞠了一下躬。接着接二连三的节目上演了,如:飞桌子、变钱、变鸟……我给讲两个魔术吧!魔术师把一盆开着红花的小树木拿了出来,我们屏住呼吸,一眼不眨地看着。他又拿了一块布,将布卷卷卷,就卷成了一个布袋。他把小树木上的一朵朵花摘下来,塞进布袋,一直到摘光为止。然后,他把布袋展开,布袋里的花居然消失了!我们以为魔术结束了,谁知道魔术师轻轻地向花盆吹了口气。奇迹发生了,红花慢慢地长出来了,开始逐渐变大。啊!我们都赞不绝口,简直不敢相信自己的眼睛,剧场中响起热烈的掌声!另一个魔术是变钱。魔术师把手伸出来,“唰”地一声,一张十元纸币变出来了,接着又是一张十元纸币。直到变出了十多张时,他又卷起袖子,露出手腕,同时笑着让我们检验纸币的真假。我伸出手去摸纸币,摸到后发现与真的纸币手感一模一样。然后他优哉游哉地走回台去,把最后一张十元纸币折起来,再摊开,一张完美无缺的一百元纸币就出现了。啊!如果我家有这样的魔术师,那就是大富翁了!罗蒙的魔术表演让我此次游玩变得如梦般梦幻,但这种梦幻带给我一段永远无法忘记的回忆!600字 五年级
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魔术奇遇唉!明天就是元旦了,我和焦点还没有准备好节目。这可怎么办呀?“铃……铃”下课了,离元旦又进了一步。我和焦点打算变“魔术”可是上哪去找呢?我们想大街上的来往的性2人多,其中有可能会魔术的。于是晚上放学之后我们就迫不及待地抛出教学楼。我们把地点选在了学校门口那里经常人来人往。我们东张西望的选择着第一个目标,这时我看见了一个叔叔,看他高挑的个子,上身穿着一个浅蓝色的羽绒服,下身穿着笔挺的牛仔裤,十分精明强干,一看就像是个变魔术的。焦点推我去问,我推焦点去。谁都不想去。眼看到嘴的肥肉要飞了。我犹豫了一会儿。赶紧跑上前去,“叔叔,你会变魔术吗?”只见他用眼睛斜了我一眼。身就走了。我非常尴尬,恨不得脚底下有一个大洞,赶快钻进去。我们又去问了学校门口的修车的老爷爷,看他熟练的修车技术,应该会变魔术吧。“老爷爷,我们正在为元旦准备节目,我们想表演魔术,您会吗?可以教教我们吗?”,只见老爷爷摘下眼镜,笑眯眯地看着我们说:“魔术?什么叫魔术呀?”,“哦,没事,没事。”我们说着就走开了。难道世界上就真的没有一个人会变魔术吗?不可能。我坚信世界上一定会有一个人能教给我魔术。几个小男孩陆陆续续的从学校走出来。焦点终于有一次展现自我的机会了,小朋友,你们会变魔术吗?他们只呆呆的看着我们。其中一个小男孩跑过来说:“我会,我会,你们不要眨眼睛哦。”只见他从口袋里掏出一颗巧克力豆。看,有吧,他立刻把巧克力豆塞进了嘴里。看,没有了吧,我变的这个魔术是不是很神奇呀?我们从鸦雀无声变的前仰后合。我觉得这只是他们孩童的天真,让我们大笑了吧。这就是他们眼中的“魔术”吧。我们东走走,西看看,问了好多人,要不就是不理彩,要不就是说不会。我只好扫兴地走回了家。回到家,晚饭刚刚吃完。就听见爸爸的手机响了。我只能隐隐听见爸爸好像在和他的同事谈论魔术。这时,我心中那棵凋谢了的花,又再见了阳光,一朵朵的绽放了。这下魔术又找落了。爸爸通完话,过身问我,你是不是晚上放学去街上找魔术去了?是啊,怎么了?你遇见了你刘叔叔,他要赶火车,所以就没理你。刘叔叔?那个刘叔叔,是不是戴了一个大大的眼镜,嘴上面还留了一排整齐的黑胡子的那个,是,就是他。他可是我的老朋友。快来接电话吧。哦,这就来了。喂,是含含吗?是啊,我是你的刘叔叔,你忘记了,小时候,你爸还带着你来过我家拜年呢!哦,就是你呀,刘叔叔,我终于想起来了。对了,你说想学魔术?对呀,明天不是元旦了吗,老师让每个人准备一个节目,我想表演魔术,您会吗?哈哈,你今天可真幸运,我正好有两个魔术,不妨就传授给你吧!太谢谢你了刘叔叔,第一个魔术呀,穿术,就是用……早上,到了学校,我急忙拿出道具,练习了一遍又一遍。只见我和焦点表演的穿术和悬空术得到了好评,耳边如雷贯耳的掌声响了起来。通过这件事,我学会了理解,学会了宽容。1000字 五年级 记叙文
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变魔术最近,我从电视上学会了一个魔术。晚上家里停电,我做完作业后,闲着没事干,就想把我学来的魔术,表演给外公、外婆和妈妈看。外公点亮蜡烛,烛光昏暗撒在人们的身上形成一道道光晕,静谧而又黑暗的氛围,让人增加了一种奇特的神秘感。“女士们,先生们,长夜漫漫,寂寞难耐,下面我给大家表演个魔术,愿我的表演带给大家一个难忘而又开心的夜晚。接下来,我将把一元钱从桌子上变到桌下去?你们可要看好了,表演现在开始!”我首先来了个开场白。外公、外婆和妈妈看着我俨然一副小魔术家的样子,不禁都哈哈大笑起来。他们怀着好奇而又怀疑的态度看着我的表演。我首先拿出道具:“大家看好了,这是一元钱的硬币、一张旧报纸和一只杯子。”接着我把道具一一送到他们面前,让他们鉴别真假,“好,大家注意了!”这时,我用一个杯子盖住一元钱,杯子上面包着我事先准备好的旧报纸。“为了使我接触不到这一元钱,所以我用报纸和杯子盖住一元钱”我模仿着魔术师的口气和神态,并用手不停地把杯子在桌子上晃来晃去,杯子在明灭的烛光下,显得异常地神秘,这时我看见外公、外婆和妈妈都睁大眼睛,一动不动地盯着杯子,看看这里面究竟会变成什么。这时我知道他们已进入状态,于是对着杯子吹了口气,让我的魔术变得更加神秘,“大家注意了!我可要变了啊!!”我清了清嗓子。只见我“嗖”地一下子打开杯子,大家都凑近观察有啥变化,结果是,那枚硬币竟好端端的躺在那里。大家嘘声一片,“这叫什么魔术,你不会变啊?逗我们开心吧!!”妈妈大声说道,他们都像懈了气的皮球,“怎么没变走呢?乐莹,没关系的,失败是成功之母。”外公安慰着。可我全然不顾他们的感受,依然进行着我的魔术,我大声说道:“你们看好了,精彩就在这里!见证奇迹的时刻到了!!”这时,我把杯子仍然罩在硬币上,就在一霎那,我的手“啪”地一声,使劲往报纸上一拍。“啊!杯子,注意手!”外婆在一旁慌忙叫了起来,只见报纸瘪了一下,当我把报纸拿开时,里面竟然没有了杯子,剩下的还是那枚硬币和我手中的报纸,每个人都看得津津有味的,完全被我带入了我的魔术世界里。“杯子呢?”外婆和妈妈好奇地问道。“哈哈,我知道了,我们都中了‘调虎离山计’了,你这小坏蛋!”外公大笑起来。没想到外公一下子识破了我的魔术,我只好从桌子底下拿出了那只杯子,杯子完好无损的出现在大家面前,“乐莹,你这怎么变得呀?”外婆好奇的问,妈妈用不可思议的眼神望着我。我对着外公眨了眨眼睛,示意他不要识破我。“哈哈,你们想知道吗?可是我今天变魔术,消耗了我伤了太多的元气,明天再告诉你们吧!”我卖起关子来。外婆和妈妈在一旁意犹未尽地琢磨着我的魔术,“呵呵,我家出了个小魔术师喽!”,屋子里久久地回荡着大家开心的笑声。作品名称 变魔术 作者 李乐莹指导老师 刘 蕾 电话学校地址 安徽省芜湖市繁昌县城关三小五(1)班邮编1000字 五年级 记叙文
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时间的魔术天始终是灰色。我对着习题“明月几时有”的下一句正要下手。“嘿!”我下了一跳,笔掉在地上,转头一看是成墨。“昨天电视上有魔术表演你知道吧?我感觉不错,魔术师技术还可以,变的东西还行。就是最后从帽子里变出许多鸽子的招数太老套。那个招数连漫画里都有,还变什么!”成墨有点激动。“嗯嗯,没错。”我捡起笔,继续答题。“你说魔术是真的还是假的?”成墨有点兴奋,“如果是真的,那把布什变过来也不是不可能。”成墨异想天开。“嗯。”我写好了几题。我不理他。现在很重要,六年寒窗苦读在此一搏。人生能有几回搏!望望窗外,要下雨了,空气很潮湿,我闻了闻,有种久别重逢的感觉。我整天忙于复习,平时连教室门都少出,出太阳和下雨有什么关系。(二)我继续做题,题目有一道是“请写出单韵母。”我想了一下,这是一年级的知识,我早忘了。想起一年级,当时我还小,只知道玩,根本不知道何为考试,考不及格回来还要玩。妈妈和爸爸看了成绩,脸色马上变。把我批评了一顿,而且是双人批,责骂加音量不加价。我当时就哭了,只见窗外大雨一直下而且不时有打雷声。(三)我又想起了我四年级的时候,我的勤奋代替了年幼的无知,我的明理代替了玩的重要。我早已懂得要想有好成绩,就不能常常玩,要想有好成绩,就要和伙伴告别。我曾经回忆过,在每天六点半,我们准会在楼下玩捉迷藏或耍猫。在每个夏夜,我们会在楼下讲笑话,数星星,打闹。耍猫的游戏令我难忘。一个人抢球,其他人护球,并可互相传球。有时轮到贾霍,贾霍就站在我们中间不动,守株待兔。我们就把球送到他面前,他手一伸,准备强求,我们就跑了。令人遗憾的是,有时候总是下雨,潮湿的味道总是让我回去收衣服,不能玩。(四)六年级的下学期有初中升学考,为了考上一中,每个人都在复习,而且模拟考不断。第三次模拟考又来了,在星期一。模拟考那天,我一接到考卷,便“刷刷刷”地写上了答案,时间似乎够。被卡住了!我碰到难题了!我急忙思索,时间似乎不够。同学们交完卷子,有人就说:“时间太长了,我都检查5遍了,时间还有剩,我还想检查别人的呢!”成墨却大叫:“什么破老师出什么破卷子!都太难,时间不够!”我又闻到了潮湿的味道——又要下雨了。最近总是下雨。而我不知为什么总是想起以前,也许压力太大了。(五)升学考的那天终于到了,我们在一中的教室里“刷刷”答卷,内心挺紧张的,因为有静得可怕。窗外是一场大雨,声音很响,风吹了进来,是潮湿的味道。雨一直下到考试结束。雨过后仍有潮湿的味道。我想起了一年级的挨骂,和伙伴玩耍猫的情形。我不禁有股心酸感。是啊,为了学习,我们告别了伙伴,告别了快乐,同时也告别了童年。何处寻痕迹?只有我的脑子里还有一点回忆。(六)时间就像魔术师,快乐、伙伴、学习、成绩只在变化间。这时,魔术师有变出许多鸽子,那些鸽子的嘴里衔着成绩、录取通知书前往各地中学。以前发生了什么事,只有自己知道。(七)太阳出来了,那场大雨结束了我的回忆。1000字 初一 抒情散文
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我的魔术生活“魔术”,一个多么诱人的词眼。它神秘莫测、节奏快、富于变化。往往给人带来意想不到的幽默、惊喜与快乐。它令多少人向往与追随。我喜欢魔术,我的童年生活就好似那节奏快,眨眼功夫就得变的魔术。然而,很可惜的是:我魔术生活里的快乐、惊喜总是与我擦肩而过,不能在我的童年生活中定格。翻开魔术生活的记录,我的一天就这样开始了:清晨,当我还在梦幻的世界里畅游时,“叮铃铃、叮铃铃”的闹钟声总会准时地把我吵醒。睡梦中我惊慌地伸出手把它“K.S”掉,准备翻过身继续呼呼大睡。可就在这一瞬间,魔术似的灯光“唰”的一下雪亮起来。接着又是“哗”的一声,被子魔术般的从我身上“溜”走。一会儿,一阵急切而大声的斥责声在我的耳畔响起:“快、快!赶快起来穿衣、读书。”我一个“鲤鱼跃龙门”从床上跳了起来,迅速抓起衣服硬套在身上。并以百米冲刺进入卫生间,打湿毛巾,猛地盖在脸上,匆匆地抹了两下,便挂回了毛巾架。又以“光速”奔回卧室,丛书包里掏出语文书“哇啦哇啦”地朗读起来。读累了,本想咽一下口水,顺便再翻翻那本躺在一旁的课外书。没想到厨房的喇叭立刻响起来了:“咦!怎么?卡带了?那就读读英语吧!”我赶紧收回拿课外书的手,立即掏出书包里的英语书读了起来:“Whattimeisitnow?Itis5:00……”可刚不到五分钟,厨房里催促的号角声又响起来了:“喂!宝贝,赶紧吃饭了啦!”我立马把书塞进书包,跑进餐厅,三下五除二,将早餐“倒”进肚里,随后抬头一看钟,哇!7:50了!我迅速地把书包往背上一搭,红领巾往脖子上一套,“飞”出了家门。紧接着又进入到了学校那繁忙而紧张的学习与课外活动中……一整天下来,我就好比一台24小时都在运转的魔术机器,临到晚上也不得休息。放学回到家,妈妈忙着做晚饭,而我则在书房里“闭关修炼”起来。我好不容易才走出书房(作业已完成),正准备好好的在课外书中畅游,吮吸科学的甘露。突然,妈妈从厨房里冒出来,又发表起她的演讲:“幺儿,快点弹琴哟,今年考七、八级不容易哟!你得好好练习哟!”“让我看一会儿吧,就一会儿!”我连声央求。“快弹琴!不然……”妈妈扔下这极其重量级的话走回了厨房。我当然明白这话的含义,只好又在美妙的音乐声中徜徉……弹完琴,吃过饭,洗漱完毕,时间已指向9:30。该入睡了,坐在床上,可我心中还是恋恋不舍那本课外书。妈妈似乎看穿了我的心思说:“作为你琴弹得好的奖励,允许你看半个小时的书!”“耶!”我高兴得一蹦三尺高。这可真是“祸兮福所依,福兮祸所伏”啊!此时,我管不了那么多,拿起书犹如魔术师迷恋魔术表演一般,沉浸在了书的海洋里。瞧!这就是我的魔术生活,那可是紧张、繁忙而变化多端呀!正如老舍养花一般,有喜,有忧,有笑,有泪,有花,有果。不过,我希望我的魔术生活更充满童趣与欢乐!大足龙岗第一小学四年级:覃天1000字 四年级 叙事