我眼中的诸葛亮
400字
四年级
在我眼中，诸葛亮是一个上知天文、下知地理、料事如神、胆大心细的人。
大家都知道，他是三国时期蜀汉大名鼎鼎的军事家、政治家、发明家。诸葛亮：字孔明，号卧龙。人称卧龙先生。刘备“三顾茅庐”请他出山后，辅佐刘备南征北战，立下了汗马功劳。
诸葛亮之所以在我眼中有这么高的地位，是因为他是足智多谋的天才军事家。“火烧新野”、“草船借箭”、“空城计”等充分展现了他大智大勇，用兵胆大果断，知己知彼，善于发现敌人的弱点。根据自然现象巧用大雾天气使“草船借箭”取得成功。利用司马懿的多疑巧施“空城计”吓退了追赶蜀军的魏军。
我眼中的诸葛亮不仅是杰出的军事家，还是伟大的发明家。他为了农民灌溉农田方便，发明了脚踏水车。为了解决送军粮的困难，他发明了“木牛流马”，它在难于上青天的蜀道上翻山越岭如履平地。它最大的特点是：把舌头一转，它就可以按指挥上山下坡。和真牛马一样灵活，好神奇呀！
诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。他有如此多的功劳，从这几方面可以看出，他是一个勤劳聪明的爱国之人。这就是我眼中的诸葛亮。
我的发现
450字
四年级
老师让我们写日记《我的发现》。我冥思苦想，到底写什么呢？忽然，脑海里闪出了一幅画面，你们知道它是什么吗？那就请我给你们娓娓道来。
记得一次，校本老师给我们每个人两颗向日葵种子，种出自己的“爱心”果实。到了播种季节，我把它种到土里，每隔几日都要给它浇水。只要回到家，第一件事就是看看我心爱的“宝贝”。
大约一周后，我发现种子破土而出，渐渐地变成了两瓣嫩芽，就像穿条纹衣服的小男孩伸出来两只小手。又过了几周，它的茎长高了很多，并长出了鲜嫩的叶子。一段时间后，我忽然发现，哇！它怎么长出了可爱的小花苞？过了几天花苞探出了头，慢慢地绽出了金灿灿的笑脸。
突然有一天，我无意中发现：咦？向日葵早上头还在这个方向，下午怎么转向另外一个方向了呢？后来我才知道，从日升到日落，向日葵总是朝着太阳的方向。通过资料查证，植物学家们得出的结论是：阳光的热量导致向日葵根部的纤维收缩，令花盘转换方向接受光和热造成的。
这新的发现，使我认识到：生活中的万事万物，都有它奇特的一面，只要我们善于观察，认真研究，仔细探究，就会有新的发现。
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我眼中的诸葛亮《三国演义》中有许多名人和英雄，但我最喜欢的还是鼎鼎有名的诸葛亮。诸葛亮，字孔明，号卧龙，人称卧龙先生。他原本是一个隐士，十分自在。自从刘备三顾茅庐把他请出山后，辅佐刘备南征北战，立下赫赫战功。诸葛亮之所以在我的心中有这么重要的位置，是因为他足智多谋，是一名出色的军事家。“火烧赤壁”“草船借箭”“空城计”，把狡猾的曹操打得是落花流水，给多疑的司马懿弄得是不敢开火放炮。刘备对诸葛亮是心服口服，这些大计策，展现了诸葛亮杰出的大智慧。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”诸葛亮忠心耿耿的精神，值得我们学习。无论刘备遇到什么难题，诸葛亮都会为他解忧。诸葛亮不但是一名军事家，还是一名发明家。他发明的“木牛流马”使农民干活更省力。他还是一名文学家，他虽然有许多作品，可保存下来的却很少，真可惜呀！他的才华在历史上成为辉煌的一页，让我们敬仰与尊重。有些人认为诸葛亮和庞统分差无几，但我却认为，诸葛亮比庞统要高出一节。如果没有他的神机妙算，曹操与司马懿就不会败得如此彻底。曹操虽凶恶，但也有一颗爱国之心，如他写的“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。”他是一个乱世英杰。诸葛亮一生忧国忧民，所以因病故去，年仅54岁。诸葛孔明，你为蜀国着想，你为百姓着想，你为天下苍生着想。你聪明盖世，是我敬佩得五体投地的大英雄。罗贯中笔下的诸葛亮，在我眼中就是一个完人，并且活灵活现。我爱诸葛亮，也爱《三国演义》。550字 六年级
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我眼中的诸葛亮《三国演义》与《⻄游记》、《红楼梦》、《⽔浒传》相媲美，成为中国四⼤名著，成为历史上四颗闪耀的明珠。读了《三国演义》，我也晓得了许多栩栩如⽣的⼈物：⾜智多谋的诸葛亮，骁勇善战的关⽻、张飞。⼀身是胆的赵⼦龙，忠厚⽼实的鲁肃。其中我最敬佩的是诸葛亮，不仅是因为他的⾜智多谋，上知天⽂下知地理，⽽且他的宽容他的惜才也是深深地印在我的⼼中。中国是礼仪之邦，中国的礼仪代代相传。⼀名伟⼈是要学会宽容的，就像诸葛亮⼀样。诸葛亮的宽容故事很多，我最喜欢的是《七擒孟获》这个故事，公元225年，蜀汉丞相诸葛亮为了巩固后方，率领军队南征。正当大功告成准备撤兵的时候，南方彝族的首领孟获，纠集了被打败的散兵来袭击蜀军。诸葛亮得知，孟获不但作战勇敢，意志坚强，而且待人忠厚，在彝族中极得人心，就是汉族中也有不少人钦佩他，因此决定把他争取过来。孟获虽然勇敢，但不善于用兵，结果闯进埋伏圈被擒。孟获认定自己要被诸葛亮处死，因此对自己说，死也要死得像个好汉，不能丢人。不料诸葛亮亲自给他松绑，好言劝他归顺，孟获不服这次失败，傲慢地加以拒绝。诸葛亮也不勉强他，而是陪他观看已经布置过的军营，之后特意问他：“你看这军营布置得怎么样？”孟获观看得很仔细，他发现军营里都是些老弱残兵，便直率他说：“以前我不知道你们虚实，给你赢了一次，现在看了你们的军营，如果就是这样子，要赢你并不难！”诸葛亮也不作解释，笑了笑就放孟获回去。最后一连七次生擒孟获，七擒七纵后在这种情况下，孟获终于从心里佩服诸葛亮。为了让各部族都归顺蜀国，他把各部族首领请来，带着他们一起上阵。结果又被蜀兵引进埋伏圈，一网打尽。蜀营里传出话来，让孟获等回去，不少部首领请孟获作主，究竟怎么办。孟获流着眼泪说：“作战中七纵七擒，自古以来从没有听说过。丞相对我们仁至义尽，我没有脸再回去了。”诸葛亮的聪明让我敬佩，告诉我们遇事要动脑筋，想办法解决问题，我眼中的诸葛亮多么伟大啊！800字 六年级
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我眼中的诸葛亮白羽扇，素纶巾。一扇轻摇间，风自扇底来，计从胸意出，指点江山格局。你是智慧忠诚的化身。草船借箭、火烧赤壁，在刘备眼中，你是治世之能臣，军事之奇才；在周瑜，司马懿眼中，你是一个值得尊敬的对手；在蜀汉百姓眼中中，你兢兢业业，不忘最初兴复汉室的诺言，是那些身处水火之中，饱受战争之苦的老百姓眼中的希望。我最早接触您的时候，还是个孩子。动画片中，您的相貌英俊，动作潇洒，谈吐文雅，成为了我心中的第一位偶像。随着年纪的增长，阅历也不断拓宽，我对您也有了新的看法，在那个动荡不安，却有英雄辈出的年代，您无疑是诸侯中的一股清流。初出茅庐的您不为利益，为了“仁义”辅佐实力单薄的刘备成就霸业，忠贞地献上自己的谋略。再到后来的白帝城托孤，您感激涕零，接受刘备的遗诏，并发誓决不取刘禅而代之的誓言，成为千古第一忠臣，使我内心深受触动。那时在我眼中您是忠义的代表。后来上了小学，我又读了你许多故事。舌战群儒、火烧赤壁无疑是您最精彩的两次表现。刘备当初南下，狼狈不堪，是您运用计谋使得刘备能在群狼暴虎之间能有一席之地。为了兴复汉室，履行《隆中对》中的诺言，您奔走东吴，说服吴王，舌战群儒，将问题一一解决，运用自己的才智和灵活机变的能力，将群臣的刁难巧妙化解，使吴王心愿臣服地和刘备结盟，难怪刘备说与您相遇，如鱼得水。在赤壁之战中，您再一次大显神力，成就了历史上一段以少胜多的佳话。那时在我眼中您是智慧的化身。最近我学了《出师表》这篇文章，这不仅让我联想到了您六出祁山。尽管您在书中详细周密地分析和设计了北定中原的计划，但或许上天对您的眷顾已然不在，在一次次的北伐战争中，您一次次经历失败，遭遇挫折。直到病死，您一直在为自己的理想而奋斗。这时在我心里您是坚强的盾牌。这就是我眼中的您——诸葛亮，一个代表时代，承前启后、开天辟地的英雄。750字 初二
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我眼中的诸葛亮大家都喜欢看古代的小说或者是电视剧吗？我想觉得有喜欢的历史人物吧，我最喜欢的就是诸葛孔明！记得小时侯，外公经常抱着我在电视机前看《三国演义》，稍大些时候，妈妈帮我买了三国彩色连环画，再大些到了读书的年龄，爸爸妈妈带我到影院看了《赤壁》，而在我四年级下册语文中就有《三顾茅庐》这一课，在老师的鼓励下，我开始阅读《三国演义》这部著作……就这样，我与《三国演义》结下了不解之缘。《三国演义》中最令我感动的人物，就是诸葛老师了。电视（影）上的诸葛老师容貌轩昂、鹅毛扇不离手，非常潇洒，运筹帷幄，有决胜千里的气势！通过对《三国演义》书籍的阅读，我更感到诸葛老师是一位十分了不起的人物，是智慧的化身。我敬佩他上知天文，下知地理，神机妙算，足智多谋；我敬佩他为了天下黎民，放弃了平静的田园生活，陷入惊涛骇浪般的政治斗争中；更敬佩他大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁、死而后已的精神品质。我觉得做人就应该这样，不能为自己的一丝利益而不顾他人，不顾大局。自从被刘备“三顾茅庐”请出山后，诸葛老师辅佐刘备南征北战，立下了赫赫战功。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇、足智多谋；他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天气，“草船借箭”的故事至今仍令后人津津乐道。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军……我真是太佩服他了！另外诸葛老师还是一个大发明家呢，他发明了脚踏水车、木牛流马，为农民灌溉农田、军粮的运输解决了大问题！这些都让我佩服得五体投地啊！诸葛老师一生为蜀国兴亡、为天下百姓鞠躬敬瘁，死而后已，最终积劳成疾，去世前不久还写下了感人肺腑的《出师表》，为蜀国的未来殚精竭虑。看过之后，不禁为他感叹，惋惜，他高雅的气节，永远定格在了我的心中。他就像是天上的一颗璀璨的星星，照亮我们的前途；他的淡泊名利、宁静致远将教导我们的一生！诸葛老师，你让我感动！虽然我不能像您那样神机妙算、聪明过人，但我也可以有宽广的胸怀，远大志向，以及淡泊名利，宁静致远的气节，与满身傲骨。我一生的偶像：诸葛老师！800字 初二 记叙文
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我眼中的诸葛亮诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置，是因为他是位足智多谋的天才军事家。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军。诸葛亮不仅是一位天才的军事家，还是一位伟大的发明家。他为了使农民更方便地灌溉农田，发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难，发明了“木牛流马”。据说木牛流马的肚子装粮草，把舌头一扭就会走动或停止。诸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅庐”以知“三分天下”，使刘备能有安身之处。他的“联吴攻魏”的策略，使蜀兵节节胜利。他采取“抚民生息”的方针，让蜀国一步步走向强盛。诸葛亮有是一位杰出的文学家。刘备在“三顾茅庐”时，听到农夫唱的歌词，就是诸葛亮写的。可惜他的作品流传下来的很少。诸葛亮，这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家和文学家，在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页，这难道不值得我们敬佩吗？这就是我眼中的诸葛亮。400字 六年级 记叙文
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我眼中的诸葛亮我眼中的诸葛亮——读《三国演义》有感张仕林人们都知道诸葛亮神机妙算，足智多谋，他是刘备的军师，在刘备军营里是一位不可或缺的角色。诸葛亮有三寸不烂之舌，但凭他的舌头就是杀人的武器。但是，金无足赤，人无完人，我觉得诸葛亮也有不足之处。人们都说，蜀国无大将。蜀国除了五虎上将非常厉害以外，其他的大将武艺都不出色，所以，到了最后，一把老白胡子的赵云只能被挂上阵，要知道，战场杀敌靠的不止是武功，还要靠力量，所以说诸葛亮在后继人才培养上疏忽了，然而相比之下，曹操在这一方面就高出一筹了。还有，诸葛亮非常不放心他人做事，每件事情都要亲自过问才好。就这样，在他心里的那些事却放不下，因为坐卧不安，到了最后，积劳成疾，在军营中去世了。诸葛亮未能帮刘备统一大业就去世了，他的死是多么令人遗憾啊！指导教师 崔梅茹300字 四年级 读后感
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我眼中的诸葛亮在三国时期，在襄阳古隆的卧龙岗中的茅庐，一位手拿纸扇的男子身在茅庐，却是时时牵挂天下大事。他，就是诸葛亮。三顾茅庐、草船借箭、火烧博望坡、七擒孟获、空城计、赤壁之战，他利用司马懿的多疑，用空城计吓走了魏军。他还善于发现敌军的弱点，草船借箭就是个例子。当时，他夜观天象。觉得3日后必有东南风。于是发动了赤壁之战，火烧了曹营百万兵。诸葛亮，字孔明。号称卧龙，刘备三顾茅庐，才请出了他。他几乎战无不胜，是三国的伟大的经济学家、教育家、军师。诸葛亮，这么聪明，难道不是我们应该学习的榜样吗？山东日照东港区日照街道六小四年级:1577075281250字 四年级 写人
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诸葛亮三国中的豪杰是谁?不用说，肯定非诸葛亮莫属。他才智过人，紧急时刻头脑冷静，善于发现人才，能巧妙地收服人才，并重用。“姜维降蜀”就是个很好的例子。他先通过对决，发现人才;然后以束手无策让他主动降蜀，让他心服口服，愿意终身效劳。“华容道”“草船借箭”“七擒孟获”充分显示出了诸葛亮的足智多谋。尤其是“草船借箭”里借东风的篇章让我特别佩服，屈指一算，就能知道什么时候下雨，什么时候天晴。简直“上知天文，下懂地理。”“空城计”、“华容道”利用了别人太过“聪明”和多疑的心理，这就是所谓的“聪明反被聪明误。”“七擒孟获”显示出了诸葛亮为了收服孟获这么一个人才，花费了多少心思来抓他。从“七擒七放”这个词中可以看出，诸葛亮收服他需要多少耐心。在“刘备借荆州”一集中，周瑜在攻打南郡时中毒箭受伤，从此以后，不能发火。诸葛亮就利用了他这个特点，在他追杀刘备时叫刘兵大喊：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。”周瑜气得箭伤发作，昏到了。只要诸葛亮不在刘备身边，刘备办起事来就不会很顺利。由此看出诸葛亮对刘备来说非常重要。400字 四年级 写人
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我的偶像诸葛亮在三国里，我最佩服的人就是诸葛亮，因为他非常聪明。诸葛亮是个天文学家，在草船借箭的故事里，诸葛亮知道哪天刮什么风，哪天下雨，要是诸葛亮回到现在，他早就成气象局的局长了，这样就不需要天气卫星了。诸葛亮是个心理学家。在空城计的故事里，诸葛亮能摸透司马懿的心思，也能控制住自已的情绪。在城楼上悠闲的弹琴，一点也不慌乱。真是佩服呀！在七擒孟获的故事中，诸葛亮抓了孟获七次。前六次孟获都不服气，第七次才诚心认输，我也佩服呀！诸葛亮活着时气死了小心眼的大英雄周瑜，周瑜临死前说：既生瑜，何生亮！诸葛亮死后又吓跑了司马懿。诸葛亮死前让人们在山头上立起自己的雕像，司马懿看了以为诸葛亮没死，赶紧带着军队逃走了。知道真相后感叹自已真是不如诸葛亮啊！刘备三顾茅庐才把诸葛亮请下山，诸葛亮还不想找工作呢，就被刘备请下山了。看来，只要自已有本事，好工作就会自动来找你。俗话说：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮，诸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！350字 四年级 写人
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我心中的诸葛亮我眼中的诸葛亮——读《三国演义》有感《三国演义》是我国四大名著之一，人人都讲三国，人人都夸三国，人们谈起三国眉飞色舞，我也忍不住看了起来，并被它深深地吸引住了，书中塑造出了许多栩栩如生的人物，如：神机妙算的诸葛亮，求贤若渴的刘备，狡猾奸诈的曹操，神勇无比的张飞，义重如山的关羽……其中，诸葛亮是人们心中“贤相”的化身，我也对诸葛亮佩服得五体投地。诸葛亮上知天文，下知地理，足智多谋，才华横溢，对待自己的工作更是一丝不苟，鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮是作者和大家眼中的“神人”，“完人”。自从刘备三顾茅庐请诸葛亮出山后，他三气周瑜，草船借箭，借东风，空城退敌……他屡立奇功，这一个个脍炙人口的故事令我百读不厌，回味无穷。但是大千世界中金无足赤，人无完人。在我眼中诸葛亮也有不足之处：他疏忽了人才的培养，关羽，张飞，赵云，是蜀国早期的大将，但到诸葛亮手上却没有培养出一个人才，所以人们都说：“蜀国无大将，廖化当先锋。”结果赵云一把白胡子了还去打仗必然敌不过敌人。2、事无巨细，事必躬亲，诸葛亮因为自己太聪明了，所以不放心别人做事，以至于扫地，做水牛流马都自已做，司马懿听了之后拍手大笑，因为诸葛亮事无巨细被琐事所思，结果出师未捷。身先死。3、任用人才失败，刘备说马谡只会纸上谈兵，是个谋士缺少实战经验，但是诸葛亮却让他镇守街亭，最后失掉了街亭，失去了北线的机遇。回想诸葛亮的一生，有褒有贬。但是当时社会中诸葛亮确实令所有人佩服呀！550字 四年级 状物
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我眼中的诸葛亮老师让我们看《三国演义》并找出自己喜欢的人物，谈谈自己对他的看法，在《三国演义》中，有三顾茅庐的刘备、有以信义著称的关羽，在这些人物中让我久久不能忘怀的是那草船借箭、料事如神的诸葛亮。诸葛亮字孔明，号伏龙，人称卧龙先生。他深居南阳，常同徐庶，崔州平等一些有才华的人一起谈论天下大势。他自比管仲，乐毅，但是他比他们更加有才华。在 我看到草船借箭这个故事时，我发现诸葛亮真是一个娴熟韬略，多谋善断，长于巧思的人。（用词好，值得借鉴）在这个故事里诸葛亮很顺利的完成周瑜交给他的任 务——赶造十万枝箭，他用自己的所学，完成了这个常人眼里绝对不可能完成的任务。刘备三顾茅庐时，他说出一套成就霸业的计策，出山之后，他用自己非凡的智 慧与才能同曹操、孙权周旋，死后他又留下锦囊妙计除去了魏征，他的智慧让我们不得不佩服。诸葛亮不仅是智慧的化身，更是忠烈之臣的典范。他是后人“鞠躬尽瘁，死而后已”的榜样。诸葛亮也是中国历史上最伟大的人物之一，也是令我记忆犹新的历史人物！400字 初二 记叙文
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诸葛亮诸葛亮，一个家喻户晓的人物，他作为智慧的化身而广为传颂。他为了显著刘备兴复汉室大业“鞠躬精粹，死而后已”地奉献了自己的一生。但是他的这种付出真的有价值吗？刘禅，刘备之子，于刘备去世后继位成为蜀国皇帝，军国大事委任于诸葛亮，自己没有什么表现，是一个昏庸无能、懦弱的君主，刘备知道他不适合当国君，所以在他临终之前，将他托付给诸葛亮，让诸葛亮去辅佐他，完成复兴汉室的大业，在必要的时候，也可以取而代之。但是刘禅庸碌无能。在位前期，主要依靠诸葛亮治理国政。由于刘禅，多次进攻他国的好机会都被葬送了，使蜀国的地位汲汲可危。其实，如果诸葛亮在关键时刻取代刘禅的话，没有会怪他的。但就是因为他一味愚昧的忠于刘禅，即使是知道刘禅的昏庸与无能，也不肯背叛刘禅，此为愚忠。正是由于诸葛亮的愚忠以及刘禅的无能，蜀国最终走向了灭亡。如果诸葛亮当上了君主，那我想蜀国的命运可能就不会是这样的了。所以诸葛亮的这种坚持不值得我们去效仿和学习，他的付出是没有价值的。400字 一年级 记叙文
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我佩服的诸葛亮我十分佩服诸葛亮，因为他神机妙算，智慧过人。曾带领不足一万人的军队打跑了夏侯惇的十万人马、还借东风帮周瑜打跑了八十三万大军……被后人称为三绝之首智绝。诸葛亮头戴黄帽，手拿鹅毛扇，身高九尺，面目清正，如同神仙一般。被司马仪称为“卧龙”，并声称只要有一位君主得到他，就可以统一天下。这才有了“三顾茅庐”的故事。诸葛亮被刘备请出山后，探子立马来报告刘备说：“大……大人，不好了，曹操让大将夏侯惇带领十万大军前来进攻咱们。”刘备听后，连忙去请诸葛亮。诸葛亮知道后，连忙调兵遣将利用有利的地形，先把敌军的粮草烧掉，再出动全军，歼灭了敌军，成了有名的“火烧新野”。还有“草船借箭”。诸葛亮劝说刘、孙和好，一起攻曹。但周瑜小肚鸡肠，却想处死诸葛亮，又不想被曹操看笑话，就说：“大江之上，要以弓为先，但现在箭很缺，请诸葛亮在三天之内做十万支箭。”于是诸葛亮就天天观天象，第三天夜里四更天利用大雾向曹操“借”了十几万支箭，破了周瑜的阴谋。我真的很佩服诸葛亮的智慧，我要把他作为榜样，成为像他那样的大名人。400字 五年级
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我心中的诸葛亮要问《三国演义》中我最喜欢谁？我一定会说：“诸葛亮！”因为他足智多谋，神机妙算、在历史的描述里，他简直是神一般的存在。但我心中的诸葛亮，更加完美。我心中的诸葛亮，是一个十全十美、无可挑剔的人。他动手能力强，每看到一个物体都能想着把它做成武器。同时，他每和一个人相处一段时间后可以把对方的性格、为人以及他的特点、用兵方法烙在心里。并且取之长处避之短处。把不同性格的人安排在不同的岗位。就是对待敌人也一样，他总会捕捉人的心理，观察他们的战术，研究出更好的战术，以至于敌人总是战败。我心中的诸葛亮，他熟知天文、地理。可以预知天气，并将全国各地的地形都记在心里，熟读兵法。在哪种地形上用哪种兵法，他全知道。并且可以鼓舞士兵的士气，让他们明白，用他的计谋行事不会吃亏。而且，我心中的诸葛亮还经常慰问军队，探查百姓。百姓提出合理要求会请示上级。如果上级做错了事，会让上级改正。这就是我心中的诸葛亮，一个在我笔下塑造的几乎完美的人。我会以他为目标，不断修正自己！400字 五年级
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诸葛亮广场我喜欢“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的黄山；喜欢“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”的阳朔；喜欢“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖。可是我还是最喜欢我家乡的诸葛亮广场。进入诸葛亮广场，首先映入眼帘的就是那巨大的诸葛亮铜像了。诸葛亮铜像头戴葛巾，手持羽扇，眼睛凝视着前方，好像正在思考：“时代发展这么快，当今的天下该如何治理呢？”诸葛亮就是智慧的化身，总是在思索着。在诸葛亮铜像的左边五十米处，就是音乐喷泉了。音乐节奏快，水柱就高，音乐节奏慢，水柱就低。音乐喷泉喷出的水柱有时候像飞舞地蝴蝶，有时候像喷发的火山，有时候像一颗流星从天而降……音乐喷泉喷出的水柱可真漂亮。音乐喷泉后面就是孩子们最喜欢的地方。看！有的人在玩打老鼠，有的人在玩疯狂老鼠，有的人在玩打气球……这里是欢乐的海洋。这就是美丽的诸葛亮广场，欢迎你们随时来游玩，我还可以给你们做小导游。三年级:陈启阳作文网专稿 未经允许不得转载400字 三年级 写景
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