实践活动550字

实践活动

550字 六年级 叙事

10月份,我们班组织了一次语文实践活动课---搞小发明,写小发明论文。可有意思了!

头天,老师就让我们自己搞个小发明。我回家后,在书桌前苦思冥想,突然,我灵机一动,不如做个实用点的书签---精确书签得了。因为我们在用的书签差不多只能帮助我们指示上次阅读的页码,但不能准确指示已经看到哪个段的哪一行。我做的这个书签就可以解决这个问题。

首先,我拿出一张白纸,裁成一条粗粗的竖条儿;然后,在顶部捅一个小孔,在小孔上系一根绳子,这样一下就可以看到读到哪了;再在粗粗的竖条中间裁出两个空心长方形;最后,做一个细一些的条儿,把它在粗条中间实心的地方绕上一圈,用胶水粘上,这样这细细的指示条便可以上下移动了,如果你读到了哪一段的哪一行,就把指示条放在哪一段的哪一行,下次看书不就方便多了吗?我拿着自己亲手制作的书签,心里美滋滋的。

我带着自己爱不释手的小发明,准备和同学交流,可看看别人的小发明,再看看我自己的,感到我的小发明不过是张普通的白纸罢了。我们交流时,我们组推选了王志远,因为我不敢上嘛。老师让大家上台演示时,我不敢举手,我做的是有点太普通了。看,苏比努尔的小快艇、谭悦泽的潜望镜、李静云的望近镜、谢紫怡的小桔灯……各个都像个“小诺贝尔”。我呀,都抬不起头来了。不过,我做了就行了,我这个书签实际上也挺实用的,算个“小小发明”吧!我们还练笔了,写了一篇小发明论文呢!

这次实践活动,让我知道了,做事要经过大脑考虑再决定怎样做。

实践活动,我的朋友!

老师的评语:再加上交流的部分!

优+2005年12月26日

它,令我感动

400字 初一 记叙文

期中考已经过去了,直到现在它还是令我记忆犹新。

那时,同学们纷纷从考场回到自己的班级,从堆积在门外的几十个书包中拿回了自己的书包。忽然,一个粉色的袋子倒在了人群中,没有人愿意理会它,而走在我前面的女生,弯下了腰,把那袋子捡了起来,放在了本班门口,我以为她是这个班级的,可,她没有走入这个班,而是走进其他班里。

这小小的弯腰是很简单,可是又有几个同学能做到呢?更何况这不是自己的东西,不是自己班的东西,有谁会愿意去做这种不让人看重的小小事呢?

我看到了这细微的动作,感受到了这件小事的意义。我在反省,如果,那位女生没有捡起那袋子,我也只会想大众一样若无其事地走过去吧。我们不要小看了这小小的动作,其实才没有几个人会做到!

我们要学会默默无闻,要学会有一种无私奉献的精神,不要害怕细微的动作,它不会让你损失什么,而是会给你带来快乐,想想,当她再捡起这粉色袋子时,心里是多么的快乐,而对这袋子熟视无睹的人是会多后很没有捡起它,是会多羡慕这位女生能弯下腰将它捡起。

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