墨问,客天涯
一个人,执笔问情,搁置风华,岁月里拼杀,从此流浪天涯。
行至山水前,笔蘸浓墨行云流水,挥手片刻间层层飞花,跃然陈情。笔墨如沧海,载着文艺与豪情,诗兴和良吟,横流东西,寄情南北。小泛轻舟,满船文思悠悠漂流。
一个人,长世问情,字间久居,来去为逍遥,客宿古道小栈。
问候尘埃处,扬扬洒洒微微一笑,浮生若梦羡安而遇意,拾尽落花,藏起秋伤,言语春芳香。墨迹轻抒,延伸至文殿长廊,文字的倩影相叠,伴而深邃,绝非刻意却言最是知心。坐于柳树长桥边,烟雨江南里多少骚人恼首,笔触生花难赋深浅,出神入化行笔如此,笔墨培景。道不断,言语霏霏尘世红尘里滚一遭,原来文墨字间是雅居,独行其乐悠长。
可知蓝天下的小草为何迎风招展出头?只言白云飘飘然我愿追逐无垠的自由。
可从一迹花香嗅出四季的味道从此邂逅?只言文字是花开四季又见一帘的阑珊。
可在拂袖一挥间觉察出有什么不能割舍?只言片语织情一览青衫包裹袭人墨香。
默想,自由是我的向往,豪情展示着我对生命和文学的热爱。檐下的轻燕隽秀飘逸,寒舍藏墨意新裁出一条能够载着梦想起飞的路,我愿从此流浪一去不回头。
半敲着头去寻斜在枝间的晨露,半醉半醒去言指尖下的路。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
筵桌上的好酒,是我应邀太白的辞酿,而那笔赋下的深情和诚恳是我的食粮。一席之文萃,袭来一碗走笔搁香,撷邀太白醉里逍遥自得隐去。自得其乐醉翁之意不在酒,在乎陶情山水之思也。
归去,下一个流浪的远方。撑一只小舟,和着山水韵,歌声入流海,击打着前行的桨,两岸的摇影慌乱褪去虚伪的浮夸,清风吹凉脸上的热气,一颗安静平和的心,神往最美丽的佳境……
透过枝叶坠落的斑斑点点,点缀着心底的梦,我起身拨开覆在身上的云翳,阳光明媚刚好,为梦想添装。诗涌霓虹的锦绣华裳,似源头活水漂流的玉带牵引着文笺相思,善意舞动的精美旖旎定格为展臂的双翅,欲征服天空。
归去,文思停留过的地方。平常自在心,深拘不弃仰望那片星空。星空下,一个人心意相随,一群漫客骚人,因志结缘笔墨行走自在江湖。
入深山修行,茂林修竹常为伴,清流激水映带左右,轻拂蓝袂青衫衣袖,平心观世事一语风情万种。我时常幻想翩翩行笔花间少年,行至每一处我曾幻想过的地方,就此搁笔小岸纱窗,笔为梦马一个人从此墨客天涯。
墨香 我爱
打开书本,就会有一股淡淡的墨香扑鼻而来,像一只无形的大手。用书的力量诱惑我、吸引我,让我疯狂地爱上书,与书作伴;打开书本,就会有一股奇妙的香味散发出来,像一串美味的串串香,散发诱人的味道,让我快速“咀嚼”串串香里的精华;打开书本,就会有一股特别柔软的奶味萦绕我的身边,让我飘飘欲仙地“踩”在柔软的奶味上,快乐地玩耍、学习……
书,是我亲密的伙伴,我从小就爱看书。在我是小捣蛋鬼的时候,就装模做样地拿起书本,其实我是要破坏书本!在我是幼儿园小娃娃的时候,我就开始如饥似渴地阅读故事书,我是那么地孜孜不倦,就像一棵小树,快乐地吸收着甘露。在我是低年级小同学的时候,我就开始读起带有拼音的作文、故事,我很喜欢里面妙趣横生的语句、也喜欢里面各种各样经典的成语,它们会给我很多灵感,让给我写出更好的文章;现在,我渐渐长大,小树几乎就要长成参天大树,它这才意识到:是书,伴我长大!是书,给我了自信!是书,给了我知识!
我喜欢书里的淡淡墨香、喜欢书里的奇妙香味、喜欢书里的软软奶香、喜欢书里的妙趣横生、更喜欢书里感人的情节、见义勇为的情节也不错哦!
今天,妈妈给我买的明若晓溪到了,我高兴地差点晕过去,眼泪都快流下来了。我颤颤巍巍地接过书,仿佛它就是一盒金银珠宝,怎么看也看不够,越看越爱,还狠狠地亲了一口!O(∩_∩)O哈哈~真情兴奋啊!
书的墨香,我爱你!书的妙趣横生,我爱你!书的奇妙香味,我爱你!书的软软奶香,我爱你……
江苏盐城亭湖区盐城市实验小学五年级:薛涵尹
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走天涯葱葱芳草隐残霞,孤客桥栏对水鸭。杨柳和风拂一曲,问君何故走天涯。50字 高一 诗歌
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天涯陰沉的天,籠罩著大地,像是要塌下來,不斷迫近,迫近,卻怎么也碰不到邊。渾濁而深遠的籃下,不明了的嵌著幾抹綠。風兒見到了這景象,不忍打擾,便也悄然離去了,留下了一道孤寂的風影。我站在窗前,亦如風兒般,只是我并無打算要離開,而是靜靜的做個旁觀者。耳邊,偶然傳來些幼童的叫嚷聲,像是什麽被觸碰到,不自覺的楞了一下,似乎記起了些什麽,卻又說不清,道不明,也值得就此作罷。目光一直盯著窗外,思緒卻不知在何處飄搖,等再回來時,天又暗了些許。稚嫩的叫鬧已經沒有了,卻又清晰的望見窗外有一盞燈,姑且稱之為天燈吧,散發著溫和的白色的光。是光明的使者嗎?我木然的推開窗,想要做些什麽,它卻又消失了。失落的關上窗,沒有原因,沒有理由,亦不知何處得來的失落感。不再遙望窗外的天際,我找不到夕陽的絲毫跡象,他到哪裡去了呢……收回目光,眼神從新有了焦距。當一切又重歸寂靜,向來靈巧的鼻子嗅到了一陣苦香。環顧四周,雜亂而又空蕩的房間里,不知有什麽東西,可散出這幽純的苦香。猶疑中,我隨手一甩,險些碰到了些什麽,出於本能我抓住了它,原來是沖不久的咖啡。呷了一口,突然聯想到人生:起先是一種難以忍受的苦,接著便在苦中尋找,那咖啡特有的甜香,之後便是久久的回味,那齒頰中留下的餘香。我是一個十分看重有情的人,友情與我的眼中,有時甚至比生命還重要。朋友說過的話,我也大多都記得。還記得數月前,我的閨中密友到家裡玩時對我說過的一句話。那時正值初夏,白天和夜裡的溫差很大,朋友在稍作休息后,說想去我的房間看看。誰知她剛近房間便說道:“你的房間怎么這么涼啊!”可能真的很涼吧,她并未“久居”,便又出去了。我的房間,窗子向來是關著的,偶爾開一下也是在傍晚或凌晨。窗簾無特殊情況下也是拉著的,將會陽光擋在外面,因此我的房間總是昏暗的。家裡的房間里,也真就署我的最涼,涼的刺骨,涼的寒心……看來,今夜又將是個不眠之夜。就著夕陽的殘輝,我繼續著我的文字,今日又是個雨天。多情的雨水,肆意的跳躍著,挑逗著,滲透進了我的肌膚,卻也洗不凈我心中一絲的污濁。今日于昨日并無什麽太大的差別,只是今日可能較早吧,我見到了夕陽。不知何時,我將夕陽的余輝改爲了殘輝。雖說不出個所以然,總也覺得這樣更貼切些,究竟是什麽呢?不知道……今天。朋友開玩笑說:“你死啦!”我亦如往常一樣,笑了。有句話說得好;笑,無聲的笑,一條弧線,柔軟而堅硬。無論別人說什麽,做什麽,我總是會笑的。這,勉強可以稱為本能吧。別的不說,但我知道,有人侵犯了我深一層次的東西,是什麽呢?不知道……笑,開始的一頁,別讓淚寫完結局。不知曾幾何時聽過這句話,只是不經意間的一撇,卻讓我銘記與心中。我死了,我的結局,沒有淚,卻也沒有笑。我成爲了孤獨的雪,是死掉得雨,卻不是雨的精魂……樹若有知,是傷感的;果實,若有情,也是戀戀不捨的。所有人都認為我是堅強的,我也總天真的認為堅強很簡單,難不倒我。正如我常說的那樣:笑一笑,沒什麽大不了,但是,如果連笑得力氣都沒有了呢;這一秒不失望,下一秒就會有希望,可是,如果已經沒有下一秒了呢。這些種種在發生時,又該作何選擇。所以,終於肯承認,我失敗了,徹徹底底的失敗了。夕陽,是我的戀人,雖然已落下,卻將他最後的溫存留給了我,我珍惜這最後的溫暖,等待著下一次夕陽的到來。原來,我的堅強也不過爾爾……希望有時就像一場夢,當夢一醒來,你會發覺什麽都如過眼雲烟那般縹緲。如果說沒有淚的眼睛是乾涸的。那么,我的眼早該成為一片荒蕪了吧,這世上已沒有多少東西,值得我為他流淚了。但我知道,有一種淚,它只留給自己。有人說,看書乃修身養性之道,於是又開始發了瘋似的看書,從世界名著到一些名不見經傳的小說,無不收為己用。本想修得些高尚品性,不料又在字裡行間尋找自己的影子,也還真能尋到些,便有沉溺其中,不可自拔。我沒有范仲淹那“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的愛國情感,也做不到“不以物喜,不以己悲”的高尚情懷,我不過是俗世中的一粒塵埃,最後化為一縷青烟,消逝人世間。後來,又不知在哪裡聽說了些什麽,研究起了星座、血型及其一些鬼神之說等迷信之言,略有所獲,則又理所當然將吾那私人非人的性格定義為剁成性格,還以此為樂耶,甚是怪哉。鬼耶?神耶?奇耶,怪耶。其中有真意,不為我所知。有人說,剛剛抖落一身的稚氣,剛剛放飛完美的天真,青春的微笑還很矜持。我的微笑卻在黯然中逝去,蕭然……世界總歸只有一個我,亦只有一份我的悲傷。我不知是否注定要背負著這份不知名的悲傷走下去。或是在幸福來臨時,它會知趣的離去。可是,我怕會在形形色色的風景中迷失,錯過幸福的站點。人之短生,猶如石火,迥然已過。總在抱怨人生的漫漫長路,卻又在死亡來臨時,幡然醒悟,然後帶著悔意,被上帝召去身邊。人生的路,漫長而短暫,不過是角度問題。一支鋼筆,換個角度,是一個圓點;一座高樓,換個角度,是個平面;地球,換個角度,是一粒塵埃;人生,換個角度,什麽都不是……有些人一生注定要做悲情天使,有些人,卻注定要做惡魔。爲了接受前世的處罰,背負著不知名的痛苦,糾結,纏繞。卻也并非每個惡魔都甘心一生痛苦,執著的相信,愛會降臨。就像水滴,沒有大海的浩瀚,沒有江河的奔騰,卻已穿石的不懈告白——什麽是執著。或許真的,我與快樂是兩條平行的軌道,靠的如此近,卻永不交集。有時,咫尺便是天涯……1200字以上 高三 散文
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天涯天涯何处芳草萋,寻寻觅觅无佳期。二月梢头空弄月,寒意凉人自凄凄。良人自是无踪影,枯柳树下人影奇。盼君归来心切切,共剪西窗笑容鞠。说明:有人离开,有人挽留。但很多时候都是不可控的。想挽留的人未必能挽留得住。离去的人那样坚决,我们只能期待,也许某年某月的某一天能再见。注释:奇念ji,形单影只的状态。100字 高三 散文
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天涯天涯相不相信世界上有魂灵?有或没有都是一个太过凄美的梦境.在百转千回后路的一头,我已经在默默整理心情.相信了神明,也信仰了爱情.便开始义无返顾地成行.我有太多的事情要做.飞花漫天,音符的跳动...世界上有太多的美好应该去歌颂.有太多的绚烂需要去寻领.....有太多的文字也有太多的感情....那天我决定去神山朝拜,不是一时的冲动.只觉得自己应该去净化心灵,应该去感受更多更多的美丽动人和让人心醉的天空.哪怕是风,在那里的土地上都能吹起不同的美景.哪怕是我,心里满是思念和奢求.到了那里恐怕也能释怀了心境.曾经的面孔,曾经的诺言,已经波澜起伏,就在我收拾背包的时候.如果说,爱情已经飘离开人们的心中.我便愿意去跋山涉水去寻找它的痕迹踪影.如若说诺言已经遗忘在以前的时空.我便还是那般愚蠢地去收拾着曾经.我已心如湖水般平静,因为我不是去探险更不是去充当天地之间的圣明.我只想去寻找我的幸福和乞求她轮回之后的安宁平静.就是这样而已,所以在路上时我是一个朝圣的魂灵,走在世间去问风,去寻雨,去感受飞雪迎面,阳光灿烂白雪皑皑的山岭.在路上我会是一个作家.用自己的步伐去丈量心的里程.其实都是诡辩,都是骗你的谎言.我不能不承认!有一天,我还幻想着我和她在高山的草甸,看远处雪山,看雨季中的杜鹃盛开.也许我会哭着向神乞求!也许不是为了我逝去的爱情.这条人生的路途,因为责任,因为父母,我连死亡的权利都不曾拥有.远处似乎有竹笛的独奏.似乎带点她的温柔.一时之间阳光万里变成了烟雨蒙胧.之前多少年,之后的人生旅程.你瞧我这twentyyears to go. 不知道有信仰算不算愚昧.不明白自己的信仰是不是过于唯美.只是坚持着那半月的皎洁和纯净.默默等待着十五的临近,花随风动,有你才是中秋.那便默默祈祷,默默念颂.要我的路途平坦还有我的爱情.绝对不是渴望金黄银白,也不是奢求加官厚俸,只想一生写我的文章,钱能足够,孝敬父母和我亲爱的这样相伴一生.母亲知道我去转经的原因,父母知道我去转经的决心.虽然父亲不知道缘由,但他知道是为了曾经.这便已经足够.虽然如此,还是免不了泪流.可能是小提大作,但这就是父母的心情.我无言以对.也不能做任何保证.因为,我已经答应了太多太多,需要用一生去追求,用一辈子去证明...只能去祈祷,我能对得起爱我的人,爱我的猫和狗,还是那些已经逝去了的亲人好友.带着诺言和眼泪上路,我便能了解更多,能看见更多的美丽风景.寻找心的方向在世间,必然走到千里之外.寻找你的痕迹在天空,必须走进那没有尘世灯光的夜中.曾经约定若是分开就在那里相见,你也知道我等你等了太久.也许我在路上能听到你的问候,可能我在山间能感觉你抱着我就在我身后.但是不要带我走,我不怕死,只是怕我守候的人会难过.只是我还要写完我的一生.有人告诉我,酸甜苦辣一世间,其实就是圆满.我想告诉自己,敏感得像个小女生,是一个人的成功.毕竟我们活着,就是要去找寻感动.或者根本都是虚幻,没有任何人或物曾经存在.只是我的心在天涯一处,唱那带着眼泪的美好从来从来都不曾更变....1200字 高三 抒情散文
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天涯天空中不留下飞鸟的痕迹,但我已飞过。我在百般无聊之际打发着美丽而可遇而不可求的青春,这是我的悲哀与无助,这也是我该何去何从的理由,我没完没了的追求这世上的金钱,这些钱是给我的父母,让他们在冥冥之中感受到本应属于他们的快乐与幸福。有些往事已然深埋在那遥远的时代,伴随着滚滚江水流入那容纳百川的大海,溅起朵朵浪花,成为遥啊遥啊的琐屑,而有些东西是永远不会消散的,更是不会遗忘的。我们要珍惜自己的现在,把有限的青春注入在那个时代,永留芬芳。在天涯的尽头找到了终身的寄托,为什么会给我这样的感悟,或许我们没有一丝的伤怀,但花落花开却依旧是如此,但高山流水的惬意向我问候。天涯在何方,未知也无法可知。怀抱着梦想笑傲天涯,笑傲这世界的丑恶。茫茫之中看到了所依所靠,开心的话,恬静的酒,温柔的吻,一切都是美好而和谐的。有过泪水的洗礼,有过鲜花的簇拥,有过热血的点滴,我会高傲的抬起头,数落人生百味,咫尺天涯,我将成就一世的荣耀。350字 一年级 散文
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天涯浮石烟村,天涯哥哥。那一天,偶路过你的作文本,不禁被你优美的文字吸引,非常喜欢。包括你的名字:浮石烟村,有点淡淡的诗意;天涯(听很多人都这么叫你),这个名字挺熟悉的,很好听。负责的你,如果有人在你留言板说让你帮他改篇文章,你必定会字字句句地帮他修改,佩服…爱好写诗的你,每一首诗在你潇洒的笔下都会被写的优美动人,富有深刻的含义,让人回味无穷,有时还琢磨不透。热情的你,到处都是你的朋友,那个人都知道你的大名:浮石烟村。擅长写抒情文的你,写出的每篇作文都能使人感动的心里激动得…(这是本人的感受)天涯,深不见底的崖,令人琢磨不透。笔下的文字,潇潇洒洒。愿意听你独特的见解,愿意听你深刻的教导。你的出现,使我对作文有了信心。你的出现,成功的路才开始。的最后一天,年,是新的开始。元旦快乐!year !【赠:浮石烟村】by:梦云——亲笔(拜托帮忙改下格式,谢谢)300字 初一 散文
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墨客每一种文字都记录着不同的感情,诠释着不同形态的生命。代表着心灵的独白,生命的律动。它没有音乐的曲调,没有五线谱的束缚,以一种动态的形式显现于纸上。喜欢文字,喜欢它可以把人的感情表达的淋漓尽致,喜欢它别具一格的典雅,给人以沁人心脾的芳香,丰富了人的精神世界。因为有了文字,诗歌才把感情艺术化。郭沫若的《天狗》充满了豪放的气势,字里行间像是赋予了狂妄不羁,气势磅礴的生命。虽然不能真正领会其中的情感,但每个字却都包含着生命的节奏。这种感情毫无枷锁,畅快如瀑布般一泻而下,毫无雕琢,是思想真挚的表达。安徒生怀着对生活博大的爱,创作大量脍炙人口的童话,这就是感情与思想的物质载体。每一段童话都用异常简洁干净质朴的文字表达着对生活的无限希望或描述着世间的丑态,文字的伟大魅力也在于此吧,即使在平凡的文字都蕴藏着一种思想。“夫人之相与,俯仰一世”人们感怀于物是人非,太多美好的东西我们无法保存,太多的瞬间感慨只在一刻昙花一现。但随着笔尖把感情寄托在某种文字上,就可以像陈年老酒那样永久的保留了它。保留那一刻的所见所感,保留最初始的想法。读懂每一种文字就意味着读懂了另一种人生。文字以它独特的表达被人们所钟爱。我似乎已经疯狂的爱上了它,但对于它来说我只是微不足道的一粒尘埃,我永远也无法读懂它,但我可以尽可能的了解它。然后把自己的情感凝聚于每一个文字,让它倾诉出我内心的思想。希望自己能像张爱玲一样把自己一生的故事化为一片篇篇文字留在岁月里。像鲁迅一样弃医从文,用最锋利的语言像刀般直刺于麻木不仁的看客内心,唤醒他们。文字真的就有魔力改变着一个人,记录着历史,记录着秦时明月汉时关。朱光潜在《咬文嚼字》中曾说过:文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精炼与吻合,你才会逐渐达到艺术的完美。不管多么的困难,有一天我也可以成为一名真正的墨客,与文字融为一体,体验不同的思想感情,去写自己喜欢的情与事,感于悟。800字 高三 日记
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浪漫天涯〝咔嚓〞﹑〝咔嚓〞﹑〝咔嚓我不停地翻阅相机中的照片,上面风景秀丽,令人心怡。你见过闻名世界的天涯海角吗?见过成片成片的高大的椰子树吗?见过令人心动好奇的槟榔吗?见过广阔无际的碧波大海吗?见过铺满金色细沙的海滩吗这一切我有幸都见到了。猜我去了哪?对了,我去了一个美丽令人向往的城市海南。海南的热带雨林,天涯海角,一望无际的大海,碧蓝碧蓝的天空,还有那美味无比的海鲜一直让我无限向往。今年的暑假我如愿以偿,乘着飞机掠过广阔的天空,穿过棉花团般的云层来到了梦寐以求的胜地海南。在这个海滨城市的最南端终于见到了闻名于世的旅游佳地“天涯海角”,站在这里远眺浩渺的大海,只见那波涛起伏,涌起朵朵浪花。飞翔的海鸥就像远航渔船上的征帆片片,有一种想冲进海中踏浪的欲望油然而生。于是我迫不及待地冲到沙滩上和大海来一次亲密接触。我卷起裤腿,扔掉鞋子,赤脚踩在金色的沙滩上让海水尽情的冲刷着我的脚,感觉又凉又爽舒服极了。看着大海有节奏的起伏着,我的心胸也随之开阔起来,所有不开心烦恼的事都去了九霄云外。沿着黄金沙滩继续向前。远远传来一声声巨大的声响,我带着好奇的心情慢慢接近,眼前是一堆堆的坚石,穿过险石耸立,越过礁石丛生见到了“天涯”石与“海角”石矗立在群崖之中甚为壮观。波涛汹涌的海水愤怒地拍打着海边的礁石犹如卷起千层雪。如果说刚才的大海是温柔母亲的话,那眼前的大海就是一个有着暴躁脾气的坏孩子。看完了变幻莫测的大海,接着我们来到了具有传奇色彩的“天涯海角星”几条美丽的线条不规律地绕在一起形成一个圆润的弧形,中间是一颗透明发亮的水晶被包围着,越发珍惜,太神奇了。在这完美的建筑物下是地球的顶部,似乎把天涯海角星顶了起来蔚为壮观。正在我惊叹不已时,〝咔嚓〞一声我与天涯海角星拍了一张合影,成了永久地纪念,由于时间的缘故我不得不向它挥挥手,以表达我心中的留恋与不舍。夜晚的海南可是美食的天堂哦!品种繁多的海鲜,不同的烹饪方法制造出了使人垂涎的绝对美味。海南的水果也是一大特色既新鲜又便宜,千万不要错过哦!海南到处是特色,我不再一一介绍了留一点神秘色彩,等着你们自己去探秘吧!卫依泠常熟塔前小学5年级800字 五年级 散文
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问_“善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。”《礼记》中的这句话,阐释了善问者的优势——“师逸而功倍,又从而庸之”。的确,提问在我们的学习中具有非常大的作用。不仅可以警示我们下次不出错,还可以帮助我们提高学习成绩。不信,你看“学问”二字:学,旧写作“學”,如一学子正襟危坐,双手执书;问,一门一口,仿佛像拜在恩师门前用口提问题。学者,取书中知识也;问者,固书中知识者也。善学者善问,而善问,方能成大名堂、大学问、大境界。问,学而不知方提问。“人非生而知之者,孰能无惑?”我们在学习生涯中,难免会有听不懂的地方。这时,就需要我们向老师发问。而随着近期教育改革,老师也不再像“把知识往脑子里灌”般地死教书,而是把课堂交给学生,自己充当一位“智慧先生”,耐心地解答我们的问题。苏格拉底曾言:“最好的教育方法不是告诉人们答案,而是向他们提问。”古语也有言:“授人以鱼,不如授人以渔。”诚然,答案能解我们的燃眉之急,但是要想长久地获取新知识,还须有足够的学习兴趣,与发问的习惯。此般,学习才会真正变得简单。古往今来,无数巨大科学成就的出现都源于最初的一问。牛顿被掉下来的苹果砸中,一问而悟出万有引力定律;伽利略对亚里士多德的理论提出质疑,用著名的比萨斜塔实验推翻了一个错误理论;斯宾塞发现磁控管附近的巧克力棒会融化,向自己提问,最终发明出微波炉;波义耳发现盐酸会使花瓣变红,于是深入探究,最终发明出酸碱试纸。正是他们的勇于发问,才让我们一步步接近真理。西方有一名言曰:“真理诞生于一百个问号之后。”诚哉斯言!除此之外,我们还需广泛发问,积极发问。孔子曾言:“敏而好学,不耻下问。”问,并不一定是要向师长提问,没有老师见多识广的同学也可以是我们的老师。正所谓“三人行,必有我师焉”“尺有所短,寸有所长”,每个人的个性不同,也会有别人知道而我们不知道的东西。此时,无论学习成绩好坏,都应放低姿态,静心聆听他人的解答。这将会对我们的学习起到极大的帮助。问,蕴着学习的真境,藏着真理的钥匙。去一问再问,再去努力探求真理,迷雾之后终是自我的升华。800字 高中 议论文
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问有这样三件事一直触动着我。早锻炼徐拖地,便把班牌给了我,但我因脚不方便,所以准备找人代替。刚走到女生那边,本来三五成群聚在一起的人都鸟兽状轰散,躲瘟疫似的躲着我。不,准确地说是躲着班牌。无奈,只好走向男生。看着他们一个接一个躲向另一个人身后,另一个人又闪到别的地方,心中有股火“噌噌”往上冒。最后,他们推来挤去,把张和刘推了出来。“你们谁领?”我淡淡地问。他们两个同时互相指了指对方,又推托起来,最后竟是闹成一团……金色的阳光打在嬉闹的人身上,跳跃着,闪着刺眼的光芒,我眯了眯眼,想问:“何为担当?”周一下午做课间操,老师没来,队伍倒是排得整齐,但一个个似木桩附体,动弹不得。女生还好,该做的还做,但讲话声不绝于耳,似乎那话匣子打开了就关不上了。男生呢?正巧余光瞥见吴抱着手站在那,头微仰,眼睛眯成了一条缝,傍晚的阳光暖洋洋的……我当时真想冲到他面前吼:“你当是在沙滩上么?”,忽地想起以前别班人说的话:“哇!你看他们,老师不在都做得那么认真!”心中不禁感叹:“现在是怎么了?退化了么?难不成还真有‘返老还童’一说?”直到退场,都是保持着这一状态,我叹了口气:“何为自觉?”吃完晚饭回到教室,刚进门,就看到黄和欧在打闹。黄手中拿着半杯水,看样子是要喝,但打打闹闹就没心思了。我看着那左摇右晃的水,真担心会洒出来。一会儿,传来欧愤怒的叫声:“好你个黄柯旸,敢拿水泼我!”“我不是故意的,是不小心洒出来了!”黄连忙解释,但怒火中烧的欧哪里肯听,拿起自己的水杯,倒了点水就冲黄脑袋上浇了下去。水不算多,刚好帮黄洗了个头……我盯着地上的水渍,不禁迷茫:“何为宽容?”朋友的无心之失不能原谅,一定要斤斤计较么?你是为老师而锻炼的吗?在必要的时候挺身而出有那么难吗?……种种问题萦绕我心。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。800字 四年级 记叙文
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问你可曾问过银河中有多少颗星星;你可曾问过外人是否正的存在;你可曾问过自然界究竟有多少物种……问是人们对事物产生认知的起始步骤。历史长河中有数不胜数的伟人因问而对世界产生了新的认识。有了问,我们才有渊博的知识。爱因斯坦曾说过:“我没有什么特殊的才能,不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了”可见“问”对于我们获得知识是何等的重要。至圣先师孔子学问渊博,可是仍虚心向别人求教。有人笑道:“孔子学问出众,为什么还要问?”孔子听了说:“每事必问,有什么不好?”而他的论语中亦有“敏而好学,不耻下问”这一至理名言。明朝散文家宋濂遇到不明白的事总要刨根问底。曾冒雪行走数十里,去请教已经不收学生的梦吉老师,多次拜访后老师被他的诚心所感动。后来,宋濂的不畏艰辛最终使他成为了闻名遐迩的散文家。没错问便是知识的钥匙。有了问,我们才有探索的动力。李时珍撰写《本草纲目》的几十年间,在研读古书时,总会发现诸家说法并不一致,向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教,终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物。伽利略他喜欢提问题,不问个水落石出决不罢休。他的老师每每见到他总是头疼不已,因为他总爱挑战旧的认知。可正是他的好问使他成为了物理力学的奠基人。问是我们科技进步的源泉。有了问,我们才能不断创新。18世纪时一个叫盎布鲁格的医生他对一位病人的病情束手无策,病人去世后他不断询问其他医生查看医书,反复对自己提出疑问,最终探索出了通过叩击胸腔,倾听胸腔音变就可以诊断出胸部疾病的方法。这一发现对后世影响很大,拯救了无数病患。盎布鲁格的医生正是心中有疑问,不愿放弃才有了这一成就,若是换做一个不喜提问的人情况可能就大不相同了。可见问的力量不容忽视。“问”简简单单的一个字,却包含着千千万万个问题;“问”寥寥数笔的一个字,却包含着数不清的努力与奋斗;“问”普普通通的一个字,却总让人发现它的奇妙与非同一般。既然它如此富有内涵,那便让我们问的明白,问的高兴,问的超脱!昆山经济开发区高级中学高二:倪诗怡800字 高二 议论文