给巴金爷爷的一封信
敬爱的巴金爷爷:
您好!
捧着你给家乡孩子的一封信,我的心久久不能平静,从您给家乡孩子的信中,我看到了您对他们的爱。您是一位安详的老人,从您那苍白的头发和憔悴的面容,我看到了您经历的沧桑与坎坷,从您平静的眼神,我又看到了您的智慧与感情。
巴金爷爷,您安详地坐在小院里,虽然,您表面看似十分孤独,但您的内心却在燃烧,因为您面前的那叠信就是您最好的陪伴,这些信就像小鸟从四面八方飞来,它们给您带来了温暖,让您的心中充满希望,把您的生活装扮地多姿多彩,因为它们都是用爱写成的。
巴金爷爷,您在信中写到“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果”这句话,让我十分感动。但有些人也许不会这么认为,反而会说您是一个贪得无厌的人,他们认为您重新活一次是为了享福,可我却不会这样认为,因为您重新活一次,是为了帮助他人,奉献社会。现在,我知道给别人一个小小的帮助是一朵花,一句感谢的话是一朵花,能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽多彩而付出的人是伟大的人。巴金爷爷,我一定会让自己的生命开花结果。
一年级:繁星雨夜
赏春诵诗活动的感受
迎着春的风采,望着春天的点缀,踏着春天的小路,扑进了春的怀抱。
4月25日下午,五年级一班的30位同学代表经七一小去参加诵诗活动。我们吃完饭,便换好服装,画上彩妆。在地下室舞蹈教室等候。有的同学在玩手机,有的在玩游戏,还有的在回忆动作……终于,在马老师和梁老师的带领下到了比赛场地。由于我们是第19个,所以我们去的有点早,马老师就让我们在草坪上坐一会儿大约30分钟,一个阿姨跑过来告诉我们马上就要到我们表演。这时大家都从兴奋到紧张,马老师叫大家站起来,排好队伍。带领我们向舞台的后方走去,做好准备。不一会儿就听见一个叔叔说:“下面有请经期路第一小学上台表演。”到下台的时候,心里顿时很轻松。还有一种喜悦感。最后,大家一起在我们坐过的草坪上照了一张合影。大家一起跳了起来。这一次的演出圆满的结束了。
五年级:张天琦
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给巴金爷爷的一封信敬爱的巴金爷爷:你好!感谢您带病给家乡孩子回了一封情真意切的信。读了您的来信,我颇有感触。是呀,光阴似箭,日月如梭,时间总是在人不经意间偷偷溜走。转眼间,我已经12岁了。回首往日,我从来没有抓紧时间。因为在我的概念中,时间是非常宽裕的,不需要抓紧。自从读了您的来信之后,我明白了,人生的道路只有那么长,如果浪费光阴,这一生就会活得没有价值;我明白了,不能等到老了,身体不好了才去珍惜时间。尽管我们面前有无比宽广的道路,心里有美好的事物,有许多宝贵的时间,但仍然需要我们去珍惜,因为光阴转瞬即逝,时间宝贵。如果有可能,我会牢记您的教导尽力抓紧时间去做更多的事,去好好的学习,去给我们生活其中的社会添上一点光彩,用爱、用同情、用精力、用时间去关心、去帮助我们身边的每一个人。祝您一切安好。张子萱2018年11月28日350字 六年级
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给巴金爷爷的一封信敬爱的的巴金爷爷:巴金爷爷,您身体虚弱还坚持给家乡孩子们回信,让我深深感受到您对家乡孩子的关爱和理解。“生命的意义在于奉献而不在于享受”,您是这么说的,也是这么做的。您认为自己“平平凡凡地走过了一生”,其实并不平凡,您用作品表达对祖国对同胞的爱,您活着就是为了不“白吃干饭”,就是要给社会“添上一点光彩”,这是怎样的胸襟和高尚灵魂的体现!一个人生命中的时间。精力。同情及爱用在何处呢?您认为让生命开花——为别人花费它们,而不是为了一己私利。读到这里,我们怎能不为您的人生信念而表示由衷的钦佩和折服呢?的确,让“生命开花”是为了让“生命结果。”一个人生命的长短,是无法用“年龄”来衡量的;即使纵然长命百岁,却只为自己活,一生只有索取,这样的享受人生,算不上“生命开花”,算不上“生命结果”。雷锋,只活了短短的二十二年,谁能说雷锋生命的“过程”不是轰轰烈烈的?谁能说雷锋生命的“过程”不是大有作为的?谁能说雷锋生命的“过程”不是光彩照人的?生命的意义在于奉献,而不是索取。只有把奉献作为人生追求的人,才能活的坦然,才能让“生命开花”,才能让“生命结果”。巴金爷爷,我们应该像您一样“多付出,多奉献。”做高尚的人,虽然“辛苦”一生,但是内心是充实的,精神是富有的,生活也是充满了情趣的。因为您一生的奋斗目标是像老黄牛一样,“吃的是草,挤出来的是奶。血”。因为您把付出作为完成人生意义和全部价值的精神追求了。500字 六年级 叙事
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给巴金爷爷的一封信亲爱的巴金爷爷:您好!您最近身体好吗?您的信我收到了,您有病,手不听指挥,但您还是拿起笔给我们写信,这是多么崇高的精神.您告诉我们,生命的意义在于奉献而不在于享受,这种精神值得我们学习.原来您也是一个平凡的人,最后好好学习才成为了当代作家.我一定听您的话好好学习.祝您在天堂过着幸福的日子.柳林一小三(三) 马一骁2007年6月23日150字 三年级 写景
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