补鞋老人
450字
四年级
叙事
还记得在二年级的时候，走在放学回家的路上……我的棉鞋突然破了，我哀叹道：“唉，回家又得叫妈妈给买双新的了！”话音刚落，我就看到了一个补鞋人正提着补鞋箱准备走，我心想：既然买浪费钱，何不补补呢？于是，我便大声喊道：“等等！等等！”那位补鞋人听见了，便停下了脚步，回头看了看，那时我已气喘呼呼的跑到他的身边了。我定睛一看，原来是位老爷爷啊：那古铜色的脸上有着几条深深地皱纹，白发苍苍的头发上还有着几根黑发，但老爷爷的眼睛又明又亮，宛如一对珍珠。我问老爷爷：“您能帮我补补鞋吗？”老爷爷望了望寒风呼啸的天空，又望了望我破了的棉鞋，犹豫了一下，说：“好吧。”于是，老爷爷又打开补鞋箱，开始为我补鞋。老爷爷边补边说：“现在小孩子穿的写不结识可不行啊！”我望着老爷爷那双冻得通红得手，心里很是感动！不一会儿，就补好了。我问老爷爷多少钱，他说不用给了，我拒绝了很多次，但最后还是被老爷爷说服了，我走了。走了几步，我会头望了望老爷爷那双被冻得通红得手，再望望我这双被手套紧紧包住的手，非常感动。我再也止不住泪水，任它放纵奔流！并在心中默默地对老爷爷说：“谢谢您！亲爱的老爷爷！”
贵州六盘水盘县盘县四小四年级:宋晓颖
趣说标点
450字
六年级
说明文
我们每个人写文章时都少不了标点符号，而标点符号们也各有各不同的本事，那么，就让我们一起来了解它们吧！
逗号，它是文章中出现的最多的一个，同时，它也是个短跑能手。它一会儿跑到那里，一会儿又奔到这里，它在文章中断开一个又一个的句子或词语，以方便人们阅读。
句号，它是逗号的哥哥，它是个长跑健儿，它通常出现与句子的末尾，结束一个句子。它代表一个句子的完结。
感叹号和问号是一对性格相反的兄弟，感叹号一般代表赞叹的语气，使一个句子的感情更加强烈；问号，顾名思义是代表疑问的语气，让人们在阅读时随着它一起思考起来。
省略号是标点符号里的一位老者，他表示着一个内容未完，让人们产生后面剧情的联想；有时也代表话语未完，让人们的心一下子紧张起来。
破折号是一位隐士，他很少从文章中出现，但它却似一座桥，使人们从前面莫名奇妙的话语中找到答案。
分号，它是个活泼可爱的小弟弟，它一会儿从文章里窜出来，一会儿用跑得无影无踪。分号一般是把两个不相关连的句子分开，提醒人们，新的情节又出现了。
标点符号可不止这些呢，它们还有许许多多的兄弟姐妹们。但是，只有它们团结一致，才能写出一篇绝妙的文章出来。
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相似题目
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补鞋老人我家乡马路边的布鞋师傅中，有一位老人，他那高尚的品质让我至今都难以忘怀。那是一个严寒的冬天，我和小伙伴玩耍时，不小心把棉花鞋弄了一道口子，从裂口灌进一股股冷气，冷得我直打哆嗦。到了家，爸爸正在看电视，我上前说道：“爸爸，我的棉花鞋裂了一道缝。”爸爸听了，说：“冬天就要过去了，再买一双鞋又不划算，就拿到街上补一补吧！”我随同爸爸来到补鞋的地方，补鞋的人几乎走光了，只剩下一个老人在那里，爸爸走到老人的跟前说：“老人家，您看这孩子的鞋破了，您给他补一补吧！”老人看了看天色，又看了看我穿的破鞋，说：“好吧！”只见老人坐在凳子上，一手拿着鞋，一手拿着线，一针一线的缝了起来，不一会儿，那道口子就缝好了。老人拿着鞋，仔细端详了好一阵，把另一道裂开的口子又缝了起来。我看了以后，心想：不就是想多收我的钱嘛！鞋补好后，老人家用沾满胶水的手递给我爸爸。爸爸问：“老人家，多少钱？”老人家又用沾满胶水的手竖起了三个指头。“三块？”“不，三毛！”爸爸惊讶地说：“老人家，您一天这么辛苦，多不值呀！”老人家微笑着说：“我不是图钱财，而是图个大伙方便！”我听了老人的话，鼻子酸酸的，脸红了。这么善良的老人，我却把他当成了一个贪图钱财的人，真是不应该啊！五年级:梦之彼岸lxm作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 写景
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补鞋老人每当我看到那整旧如新的鞋子，看到鞋子被补上的缺陷时，我就会想起那个冬天冷风中的那一幕，就会想起他——那可亲可敬的补鞋人。那是一个冬天的下午，已经五点了，虽说我们南方的冬天不怎么冷，但还是有一般程度上的冷，寒风呼呼地刮着，人们都裹紧大衣、外套急忙地赶回家。我背着书包，拖着前面裂了口的棉布鞋一步一埃脚地走在回家路上。风一个劲的往破了鞋的鞋洞里钻，冷得我直打啰嗦，我心想棉布鞋坏了穿不成了，但是只破了个洞，扔了有点浪费，怪可惜的。突然，我看到街角边有个补鞋的老人正挑着布鞋箱准备好回家。我灵机一动，这穿鞋补一补还可以穿，何乐而不为呢？我迫不及待地走上去说：“老爷爷，麻烦你帮我把鞋洞补补，好吗？”老人望了望冷风怒号的天空，又看了看我脚上的鞋，说道：“好吧！”老人有重新坐了下来，打开了补鞋箱，拿起我的卸补了起来。我仔细端详着这位老人。他花白的头发，古铜色的脸，一双混浊的眼睛，额头上有几道深深的皱纹。可能由于长期补鞋的原因，冻得通红的手上，满是茧。他把鞋夹在两腿间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线只扯过来。他艰难地缝着每一针。天气也不是很配合，一直吹冷风，他不时停下来对着手哈气。这时鞋洞口缝好了，可是他并没有住手，一边又裂口缝了一道，嘴里还说着：“你们小孩子鞋穿得不结实是不行的”。鞋补好了，我问他要多少钱，老人伸出了贴满创可贴的手指。“要三十块？”“是三块。”什么？三块？我没有听错吧？我也顾不得再猜想了，掏出了三块钱给他。我边穿鞋边问：“您收费这么便宜，恐怕一天赚不了几个钱吧？”“什么赚不赚，我老了在家闲着也是闲，出来补鞋还可以给大家应个方便。”老人的话深深触动了我，我由衷地说“谢谢您老人家！”我穿着补好的鞋走在回家路上，回头望了望，只见老人顶着寒风在暮色中走去的背影。虽然这冷风吹得我不寒而粟，而此刻却感觉到一暖流比脚底迅速传遍全身，涌向我的心窝。750字 初一
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补鞋老人今天，妈妈给了我十块钱，让我去大沙桥前那个补鞋的小摊补鞋，我奇怪地问妈妈：“妈妈，你以前不是去那个小摊补鞋的啊？”妈妈应声答道：“第一，原先那里的老板回老家了；第二，大沙桥前那个小摊还比较近些。”我点了点头。我打开门正准备出发，顿时一股寒风扑面而来往我的脖子钻了进去，我不禁打了个哆嗦，把上衣的拉链向上拉紧。随后快步向大沙桥前那个小摊走去。不一会儿，我便找到了那个小摊。我走了进去，把鞋子递给了阿姨说道：“阿姨，您能不能帮我把鞋子脱胶的那一部分缝上呢？”阿姨抬起头望了望我，露出了慈祥的笑容和蔼地说道：“我可以帮你缝上，但需要点时间。”我点了点头说：“没关系。”阿姨便开始缝补。我不禁打量起了这位阿姨：她个子不高，身体瘦瘦的，看起来至少有五十多岁了，但她依然在这辛苦地给人们补鞋。她的头上有几根银发，在黑发中格外显眼，额头上有好几条皱纹。再看看她的手，手上长满了老茧，指甲里还藏着一些污黑的污垢。尽管天气凉飕飕的，但她只穿了一件单薄的打底衣和一件薄薄的棉袄。她的脚上是穿着已经缝补过很多次的夏季运动鞋。这时，阿姨已经娴熟的开始补鞋了，只见她从工具箱中首先拿出一个戳子，再拿出了一卷尼龙线，接着把黑色的尼龙线抽了出来在戳子的钩上绕了两圈，阿姨把鞋子夹在两腿之间，然后用左手把戳子在鞋帮上用力一戳，右手立马把尼龙线抽了出来，就这样一次又一次地重复这个动作……我不禁担心起来，现在的人要么在路上碰瓷，要么坑小孩的钱……我单独一个人，这位阿姨会不会趁这个机会把本来是三块钱要我十块钱啊！就在这时这位阿姨拿起鞋子递给我，笑了笑对我说：“小朋友，补鞋一次三块钱。”我听了惊讶地说：“只用三块钱？”阿姨点了点头，这时我不禁为我刚才对阿姨的种种想法感到羞愧，我心里一酸，同情地把口袋里的十块钱扔下就走了，这时阿姨跑过来叫道：“小朋友，我还没有找你钱呢！”便把钱硬塞给我，我望着那位阿姨，虽然她驼着背，但此刻感觉她是多么的高大。如果世界上的人都像阿姨那种人的话，这个世界将会多美好啊！我们要学习阿姨从不贪小便宜，而且认认真真地做好自己该做的事情。800字 五年级
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补鞋老人每个人心中都会有一些给自己留下深刻印象的人和事，我也不例外。每次走过校场的巷口，我就不由得想起那位默默无闻的补鞋老人。那是一个冬日的下午，我和几个同学相约在体育场打篮球，我们玩的很尽兴，双方队员你不让我我不让你生怕对方多投一颗球赢天赢地似的。正当玩的起劲时，一个趔趄趴在了地上，鞋帮子裂开了一道口子，这可怎么办呀，这可是妈妈上个月才给我买的新鞋，回去又要挨骂了。忽然我灵机一动，找个补鞋摊补补不就好了嘛，冬天就快过去了，再买双新的不划算。于是我来到了校场口，最边上坐着一个衣衫褴褛的老人，他正低着头，熟练的干着手中的活计。心想：就他吧！我坐到了他摊位的一张小凳子上，把鞋脱下来递了过去，他接过鞋就开始忙活了，那动作可真娴熟啊！“冬天天冷，鞋帮也容易断裂，得多缝几道，结实。”我心想：“切，莫不就是想多算些钱吗？我装着10元呢，应该够了。只能是周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨了。不一会儿，鞋子就缝好了。我接过一看，竟然全都重上了一遍，还算讲诚信，多花点也值了。我把十元钱递了过去，“小朋友，两元你有吗？”“什么，十二元？”真是被坑惨了，我下意识的低下了头。他看了看我，“哦，小朋友我是说一共两元就可以了，你有零钱我就不用找了。”我有点不敢相信，他又说道“年岁大了，坐着也闲的慌，主要是给大家行个方便，我也能赚个生活费。”我一下子涨红了脸，多么热心的一个老人啊！回到家妈妈并没有察觉什么，但穿着那双鞋子我的心里却暖乎乎的。它给了我鼓舞的力量，同时教会了我要做一个有爱心的人！600字 五年级
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补鞋老人沿着土路从外婆家的老宅上下来，一路的折腾，鞋上的带子终于撑不住了。面对断掉的带子，我只得无奈地拖着脚走路，十分的不方便。唉，回家换一双吧。我边走边想。在路过小杂货店门口时，摆鞋摊的老人招呼我：“孩子，看你走路挺奇怪的，怎么了？是不是鞋坏了？脱下来让爷爷帮你修修吧。”我不好意思的走到鞋摊前，脱下了断带子的那只鞋，递了过去。老人一边接过去，一边指了指面前的小凳子，“坐下吧，站着多累。”我坐了下来，打量起眼前这个小摊子。并不大，就着地上摆放着一些陈旧的补鞋工具，有线团、破皮和几双要补的鞋。老人看了看我的鞋，在箱子中翻了一下，找出一块碎皮，把带子接上，然后放在一架简陋的机器上，用那结满茧子的手摇着一个木头把子。稍显凌乱的白发，刻痕在额头上的皱纹，微微凹陷的眼睛，让我深深地感受到这个所老人经历的那漫长而艰辛的岁月。嘎吱嘎吱，一圈又一圈，老旧的木头架子不停地响着，脆弱的好像他的主人一样。“好了。”我一边穿鞋，一边想从口袋里拿钱包出来。糟糕，好像没带钱！第一次遭遇到如此尴尬的境况。我涨红了脸。他似乎看出了我的窘迫，摆摆手，“算啦，不是什么大事。“不行！”我“嗖”的一声站起来，然后拔腿就往家跑。毕竟，我不想欠这样一个老人家的钱，这会使我感到良心不安。当我上气不接下气的跑回家时，特地向外婆打听了一下关于他的事。外婆叹了口气：“他的老伴儿去得早，儿子又不孝顺，诶，你要去哪里啊！”“我出去一下！”我飞快地跑了出去，外婆的声音被抛在脑后。我想起了老人眼神中的那抹孤寂，不禁加快了脚步……550字 六年级 写人
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补鞋的老人“走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上。”我唱着自己新编的歌谣走到了半路上，这是多么有意思呀，我不停地想着怎样使歌谣中的词，顺口些，不觉中，走到了补鞋店的门口。一不小心鞋子坏了，我想只好去补鞋了！我走进补鞋店，看到了一个骨瘦如柴的老人。我坐在凳子上，把鞋脱下来给那位白发苍苍的老人，那个老人接过我的鞋子，二话不说，手脚利索的补起了鞋子，没过几分钟老人补好了鞋子，我刚想要掏出自己的钱，但那个白发苍苍的老人却说：“小孩子，你不用给我钱了，一毛、两毛钱你就不用给我了。”而我却大叫：“不行，我一定要把钱给你，一毛、两毛虽说只是一个小数目，但也是你们的辛苦钱，更何况俗话说得好：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。积少成多。”所以我一定要给你钱。老人被我的心感动了。最后把我的钱给收下了。这时我便细细地打量着老人。这个老人的脸上眼睛很小，但补起鞋来好像张飞穿针——粗中有细。那满脸的皱纹冒出来，筋也突出来。虽然他的外表并不美，但他的心灵很美。我补完鞋，站在门口偷偷地看他给其他人补鞋，也是兢兢业业的补鞋，没有半点私心。而且非常的便宜。大家都到他这里补鞋，因为他很诚实，大伙都叫他李诚实。我也开始叫他李诚实。黄昏过后，我们都回家了，但那个补鞋的老人的形象深深印在我的心里。补鞋老人的城实，不贪心的精神值得我们学习，补鞋老人也深深印在我的心里。这位补鞋老人至今还让我久久不能忘怀？500字 四年级 记叙文
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补鞋今天，我亲手补了一只鞋。下午，我趁着休息的时间，坐在沙发上听歌，这时，我发现我的粉红色拖鞋上有个“拇指姑娘”在跳舞，哈哈哈，原来拖鞋破了一个大洞。又一想，如果大脚趾一直露在外面，拖鞋的口子会越来越大，穿着也不舒服，而且走路容易摔跤。怎么办呢？把鞋扔了？可是，这是我最喜欢的粉色小猫鞋呀。要不我自己来补补？我自言自语地说：“死马当成活马医，试一试吧!”说干就干，我马上站起来，从抽屉里拿出剪刀、针和线，小心翼翼地将线穿进针孔里，可是我的手一点儿也不听使唤，怎么穿也穿不进。看来，我只能模仿大人的样子，将线放进嘴里一捻，再穿进去。哈哈，成功啦！我熟练地打了一个结。好了，现在可以开始缝了。我的眼睛紧紧地盯着破洞，慢慢地把针戳进洞里，又缓缓地把线拉出来。就这样反复地穿来穿去，那个大洞越来越小，慢慢地，破洞终于不见了踪影。现在只剩最后一个步骤了，我按照以前学的方法，打上了一个死结。这时，我又遇上了一个新的麻烦：我打的这个结太小了，跟针戳出来的洞差不多大小。那该怎么办呀？我尝试着再打一个结，可这个结并没有和第一个合体。我没有气馁，继续打着结。我把线穿进绕好的圈里，然后慢慢地往后拉，这个圈也变得越来越小。我控制好它的速度，又用右手调整这个圈的位置……好！就是这个位置。我用力一拉，这个结正好和第一个结重合在一起。大功告成！我补好了我的破鞋，心里充满了自豪。550字 四年级 叙事
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风雪中的补鞋老人我每次想到他，心中就会涌出一股股说不出的感觉。这种感觉中有那么一丝丝的甜，也有一丝丝的酸。那是在一个风雪交加的下午，我和硕硕走在回家的路上。硕硕总颤抖着，我问他怎么了，他抱怨道：“这鞋又坏了，我让我妈妈给我买双新的，她却说补补让我接着穿，再碰上这鬼天气我们一边说一边慢慢走着。当我们走到一个拐角外，正巧碰到一个补鞋的老人。我让硕硕去那把鞋补补。硕硕听到这句话就像在黑暗中看到光明。硕硕走过去请求老人帮他把鞋补好，老人抬头看了看天空，又看了看硕硕脚下的鞋。老人放下已经收拾好的工具，说了一声：“好吧”。硕硕脱下了鞋交给了老人。老人细心的把鞋补好。在老人补鞋时我看到了他那露出10个粘满胶带的手指，以及手背都爆满了血丝。我的心里不时出现阵阵辛酸。老人把鞋鞋补好递给了硕硕。硕硕边穿鞋边问老人多少钱。老人伸出5个手指，硕硕说：“5元？”老人说了一句：“5角。”硕硕摸遍了口袋讷讷的说了：“我忘了拿钱”。老人和蔼地说：“那就算了”。”临走时我忍不住问：“您为什么收费那么低，这样一天没多少收入吧？”可老人说却说：“我出来补鞋是为了方便别人的，不是来赚钱的。”老人的一席话让我想起了一个人——雷锋，在我们生活中不就有那么多“雷锋”吗？雷锋的语录中有这么一句话：我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务。我心想我长大后要做这样的“雷锋”，让人在最困难的时候得到帮助，让人没有烦恼。500字 四年级 散文
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补鞋人(转载)他每次坐着手摇三轮车来这里补鞋，大概有6年的时间了，每次都是高高兴兴的来，又轻轻松松摇着车去。我想：每天跑来跑去多累，挣点钱也太不容易了！偶尔，我的一双鞋破了，正好可以找机会认识他。我把那双鞋拿给补鞋人，他说：“是补鞋吗？”我说：“是的。”补鞋人说：“你急着穿吗？”他温和的问。“爷爷您慢慢补。”过了一会儿，他把补好的鞋给了我。我站了起来，从口袋里掏出一元钱给他，“哟，小朋友你给我多少钱哪？”他抬起头，笑着说：“我收你五角钱，够本就行了。”我呆呆的站在那儿，心想：他一个补鞋人，真令我敬佩。200字 四年级 状物
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补家里要添补新衣了，得先腾些地方。翻箱倒柜，整理旧衣，我一遍遍摩挲着它，竟舍不得将它丢弃。这是一件寻常的紫色羽绒服，唯一亮眼的是那可爱的泡泡袖和下摆的大块补丁。是的，它有一块紫色丝绒缝制的、花朵状的补丁，这补丁是妈妈亲手补的。那是个寒风凛冽的冬天，新买的羽绒服第一天就在学校被扯破了，狂风试图扯出里面雪白的棉絮。闯了大祸的我惴惴不安，等大人一问，我就立刻号啕大哭。幸好，小时候有我眼中“神通广大”的母亲在。宽厚的母亲并未责罚，只哄我她会变个魔术，把衣服变好。于是，翻出针线盒，凑近灯光，母亲一针一线地开始了缝补。捻线、穿针，一气呵成，细心地剪裁好一块紫色的丝绒，将绒边和衣服的撕口用细密的线亲密无间地连为一体。母亲一边催促呵欠连连的我快去睡觉，一边神秘地在线盒里继续选取着彩色丝线……魔术在第二天揭晓。母亲竟绣了一朵栩栩如生的牵牛花作为点缀！掸净灰尘，那朵姣美的花儿跃然衣上。喇叭状的花朵纤瘦有度，用白色丝绒配合勾勒出轮廓;中间墨绿色的茎叶肆意舒展，甚至连叶脉都清清楚楚！母亲补衣的手艺简直妙绝！我却还记得，第二天我穿衣时，看到的不仅是补好的衣裳，还有母亲补衣服留下的红血丝的眼睛，疲惫却明亮，笑意盈盈地帮女儿穿衣。走出回忆，我叠好那件衣服，重又放回衣柜，又开始收拾起不穿的衣服。选衣、叠衣，下手竟觉得生疏了许多。我恍然记起，竟好久没帮母亲做家务活了！抱着一叠衣服走出房门，母亲显然很惊讶，却又笑了，笑得灿然而美丽。我放下衣服，紧紧地拥抱母亲：“妈妈，我会补上做家务的时间的！”还会补上对您缺少的关心！我在心底悄悄地说。爱不是轰轰烈烈、惊天动地，它是温情，是关心，在细微点滴处闪光，恰如那件打了补丁的紫衣！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。750字 四年级
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一位补鞋老人一位补鞋老人经常听叔叔、阿姨们议论，个体商贩爱骗人，他们把土豆上土当松花蛋，给鸡肚子充水卖给人，在秤底下添几块磁铁……我对个体户没有好感，从来不在他们那儿买东西。但，有一件事却改变了我对他们的印象，让我终身难忘。一个寒冷冬天的下午，我刚放学走到校门口，突然听见脚下“咝咝”地响，低头一看，原来是棉鞋破了。我把这件事告诉来学校接我的爸爸。爸爸说：“鞋破了，可以买，也可以补，可鞋价涨了，买一双划不来呀！只能去补了！”于是我换上了旧球鞋面无表情地上了车。不到十分钟，就找到了一位补鞋的老人。这时，太阳从西边落下去了，刺骨的西北风刮起了地上的沙土。人们顶着寒风，急急忙忙地走着。那补鞋的老人已经收拾好补鞋箱准备回家。爸爸s见此情景，急忙上前说：“老大爷，我家孩子的棉鞋破了，能麻烦您帮忙补一补吗？”“对不起……”老人顶着怒吼的狂风，眯着眼，犹豫了一下，但又看我穿着旧球鞋，“好吧！”老人重新打开箱子，坐在凳子上，拿起我的鞋，补了起来。我仔细地端详着这位老人，他花白的头发，冻得通红的脸，一双混浊的眼睛，额头上刻满了皱纹，一点也不像骗子。他一手拿着鞋锥，一手拿着线，一针一针地缝着。天气太冷了，他不时停下来，用嘴吹着即将冻僵的手。鞋的裂口缝合好了，细心的他把快要开线的地方也缝了一遍，并自言自语地说：“孩子穿鞋不结实不行啊！”我心里却想：哼！不就是要借机多收我的钱吗？爸爸问道：“要付多少钱？”老人说：“什么钱不钱的，我就是帮大家方便一下，想付多少钱随您给！”老人的话像锤子一下一下敲着我的心……在以后的岁月里，我始终忘不了这位老人，他的样子我牢记在心。600字 六年级 叙事
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补鞋在一个寒冷的冬天，北风先生刮起了一阵凉风，一直刮到我的脸上，真冷！但上体育课的激动没有被风刮走。。。。。。体育课上，我在操场上奔跑着，因为天冷，所以跑起来略显艰难。但我不怕，因为我有一双温暖的鞋。突然间脚底下凉飕飕的，真奇怪哎？再看看脚底下怎么了，原来是鞋子底与鞋子分割两地啦，瞧那口子还不小啊！这可怎么办啊，这鞋子虽然普通，但对我有很重大的意义呀，它是我爷爷送我的鞋，是我第一次收到爷爷送我的礼物。。。。。。“对了，回家问爸爸看可不可以修理”我不禁说道。之后，我拖着鞋子回到教室，同学们见到我那狼狈不堪的样子，开口笑道我是个小乞丐，那尴尬的场面弄得我恨不得想找个地缝钻进去。就这样，我度过了一个痛苦的下午。回家后我立即找爸爸诉说我今天遇到的尴尬事，爸爸哭笑不得地说道“还能怎么样啊，扔了吧，旧的不去新的不来嘛！”但我就是不肯。后来爸爸说“要不我们把鞋补补吧”。我赞同了，说完我们立即出发去找补鞋的工匠。来到马路上，路上的车熙熙攘攘，但想找到一个补鞋的却非常困难。但我们并不放弃，走街串巷。终于皇天不负有心人，我和爸爸在学校的附近看到了一个瘦弱的身影，‘那个人应该就是补鞋老人吧’我不禁想到。就和爸爸一同走进去看看。来到摊前，老人已经收拾好补鞋箱子了，刚刚燃起的希望之火熄灭了。可老人看我穿着破鞋，就娴熟的拿起补鞋的工具，冷冷的说“把鞋给我吧”老爷爷的补鞋动作很快，一针穿一针，那些线在老人的手艺下显得一点办法也没有。我自信的端详着老人：一头白色的头发，脸上布满了皱纹，手冻得通红，衣服虽然很干净，却已经失去了颜色了，想必这位老爷爷的生活也不好吧。不一会儿，我的鞋子就补好了，虽然没有恢复原貌，不过也算是让那鞋底和鞋子又重逢啦。后来老爷爷伸出两根手指头，是20元吗？虽然我很感激这位老爷爷，这也太黑了吧。可老爷爷虚弱的说“2毛，”不会吧，那么冷的天顶着虚弱的身子在这补鞋，却只为了那区区2毛。说完，老爷爷收拾完摊子走了。望这他那越走越远的身影，我似乎想起了什么。800字 高一 叙事
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补鞋的老爷爷今天，我回家时突然发现我的鞋子破了一个大洞，只好去旁边的补鞋摊上补鞋，老爷爷立刻拿起我的鞋子，仔细的帮我补起了鞋，嘴里还不停地说：“小孩子的鞋不补牢些可不行啊！”我却认为不就是要多赚些钱吗？呵。过了许久我才发现老爷爷的手上长满了老茧。我的鞋补好了，我问老爷爷多少钱，老爷爷却说只要1元钱，我惊讶的问：“那一个也赚多少钱？”老爷爷说：“什么钱不钱，只要能帮助到大家就可以了。”虽然这只是一件小之又小的事，但却深深的刻在了我心里！200字 五年级 叙事
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作文：补鞋的哑巴补鞋的哑巴在我回家的路上，有一个不会说话的人，他坐在椅子上，前面是一个旧柜子，身旁是一排小椅子，搭了一个屋，只有顶，椅子大概有六七把，他双眼凝望着路人，双手抱在胸前，显得很痛苦，见一个路人来补鞋，他便露出欣慰的笑容，直到客人离去。我穿着补好的鞋往家里走，又回头看了看，那善良的补鞋人仍坐在那，我突然感觉一股暖流涌上心头。指导老师：杜华150字 一年级 叙事
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四颗补鞋钉过了数月，三个年青人来到了一座大城市各自安家落户，从此，这座城市就有了三个年青的鞋匠。同一行业必然有竞争。但由于三个年青人的技艺都不相上下，日子也就风平浪静地过着。过了些日子后，第一个鞋匠就对老鞋匠那句话感到了苦恼。因为他每次用四颗钉子总不能使鞋底完全修复，可师命不敢违，于是他整天冥思苦想，但无论怎样想他都认为办不到。终于，他不能解脱烦恼，只好扛着锄头回家种田去了。第二个鞋匠也为四颗钉子苦恼过，可他发现，用四颗钉子衬补好底后，坏鞋的人总要来第二次才能修好，结果来修鞋的人总要付出双倍的钱。第二个鞋匠为此暗喜着，他自认为懂得了老鞋匠最后一句话的真谛。第三个鞋匠也同样发现了这个秘密，在苦恼过后他发现，其实只要多钉一颗钉子就能一次把鞋补好。第三个鞋匠想了一夜，终于决定加上那一颗钉子，他认为这样能节省顾客的时间和金钱，更重要的是他自己也会安心。又过了数月，人们渐渐发现了两个鞋匠的不同。于是第二个鞋匠的铺面里越来越冷清，而去第三个鞋匠那儿补鞋的人越来越多。最终，第二个鞋匠铺也关门了。日子就这样持续下去，第三个鞋匠依然和从前一样兢兢业业为这个城市的居民服务。当他渐渐老去时，他开始真正懂得了老鞋匠那句嘱咐的含义：要创新，而且不能有贪念，否则必会为社会所淘汰。再过了几年，鞋匠的确老了，这时又有几个年青人来学这门手艺，当他们学艺将成时，鞋匠也同样向他们嘱咐了那句话：“千万记住，补鞋底只能用四颗钉子.''550字 五年级 叙事
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补鞋老人青岛莱西市月湖小学五年级三班 孙菲嵘我经常听叔叔阿姨们议论，个体商贩爱骗人，买一斤香蕉只给七两……所以，我对个体户们没有什么好感，我也从来不去买他们的东西。但是，有一件事改变了我对他们的看法，这件事且让我深受感动。那是一个寒冷的下午，我上体育课时，觉得脚底漏风，低头一看，原来棉鞋开了个口子。回到家，我把这件事一说，爸爸却说：“买新鞋划不来，冬天快过去了，还是补补吧。”爸爸领我到一个补鞋老人鞋摊前，补鞋老人正准备收摊回家，爸爸见状，连忙过去说：“大爷，孩子鞋破了，给补补吧！”老人顶着寒风，犹豫了一下，说：“好吧。”老人又重新从工具箱里掏出围裙在腰间系好，坐在矮板凳上，拿起我的鞋，看了看就补了起来，他一手捏着针线，一手拿着鞋锥，一针一线的缝着。天气太冷了，他不时停下手来，对手哈哈气。不一会儿，裂缝补住了，可他没有停手，又一个一个地把快要开线的地方拉开，重新缝上。并自言自语地说：“孩子穿鞋不结实不行。”我心里想：“哼，还不是为了多收我的钱吗？”鞋补好了，爸爸笑呵呵地问：“多少钱？”“两块”他头也不抬地说。我哑然了。当爸爸问起他一天挣多少时，他说：“什么钱不钱的，还不是为大家图个方便吗！”老人的话像一把小锤一下一下敲击着我的心灵……指导教师：乔永奎450字 五年级 记叙文
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补鞋老人我家乡马路边的布鞋师傅中，有一位老人，他那高尚的品质让我至今都难以忘怀。那是一个严寒的冬天，我和小伙伴玩耍时，不小心把棉花鞋弄了一道口子，从裂口灌进一股股冷气，冷得我直打哆嗦。到了家，爸爸正在看电视，我上前说道：“爸爸，我的棉花鞋裂了一道缝。”爸爸听了，说：“冬天就要过去了，再买一双鞋又不划算，就拿到街上补一补吧！”我随同爸爸来到补鞋的地方，补鞋的人几乎走光了，只剩下一个老人在那里，爸爸走到老人的跟前说：“老人家，您看这孩子的鞋破了，您给他补一补吧！”老人看了看天色，又看了看我穿的破鞋，说：“好吧！”只见老人坐在凳子上，一手拿着鞋，一手拿着线，一针一线的缝了起来，不一会儿，那道口子就缝好了。老人拿着鞋，仔细端详了好一阵，把另一道裂开的口子又缝了起来。我看了以后，心想：不就是想多收我的钱嘛！鞋补好后，老人家用沾满胶水的手递给我爸爸。爸爸问：“老人家，多少钱？”老人家又用沾满胶水的手竖起了三个指头。“三块？”“不，三毛！”爸爸惊讶地说：“老人家，您一天这么辛苦，多不值呀！”老人家微笑着说：“我不是图钱财，而是图个大伙方便！”我听了老人的话，鼻子酸酸的，脸红了。这么善良的老人，我却把他当成了一个贪图钱财的人，真是不应该啊！五年级:梦之彼岸lxm450字 五年级 写景
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补鞋老人_450字E度网专稿 未经允许不得转载每当看到我那陈旧如新的棉鞋，就会想起他，哪位补鞋老人。那是一个冬天的下午，已经五点了，北风呼呼的刮着，人们都裹紧大衣，急急忙的的往家赶。我背着书包，拖着前面裂了口的棉鞋一步一步的走回家，风一个劲地往破洞力钻，冻得我直大哆嗦。我心想，鞋坏了，穿不成了只好要妈妈买新的了。突然我看到街角处有一个不鞋老人挑着不鞋箱子准备回家。我迫不及待走上去说：老爷爷你能帮我补补鞋子吗？他犹豫了一下，看了看我脚上的破鞋说：好吧！老人重新坐下来，拿起我的鞋补起来，我仔细端详着老人，他花白的头发，古铜色的脸，一双混浊的眼睛，手上结满了茧，冻得通红，他把鞋夹在两腿间，右手拿着真针用力穿过鞋帮，左手把线扯过来，天气冷了，他不是停下来用嘴哈气。鞋的裂口缝好了一边又把裂口加缝了一遍，口里还说：你们这些小孩子穿鞋，不结实点不行啊！鞋补好了，我问他多少线，他说：三毛钱。我急忙拿出钱来，结果只有两毛钱，老人看见我狼狈的样子说：算了吧。我说：谢谢你。我穿好了鞋王家走去，忽然觉得一股暖流从脚底流遍了全身，涌向我的心窝。初一:李聪450字 初一 写人
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补鞋的老爷爷前不久我新买的运动鞋破了，妈妈说不能浪费钱，拿街上去补一补还是可以继续穿，我特别郁闷地顶着烈日去补鞋子。上午正是太阳最大的时候，长长的街道被太阳烤的又热又刺眼。我用手遮住太阳，半眯着眼睛寻找补鞋子的店子，因为几乎没有行人，所以很容易就在左前方的路边找到了。补鞋子的师傅是一位身穿灰色汗衫的老爷爷，坐在一条矮凳上，身前摆着一架半锈的机器，手上正拿着只凉鞋在上胶水。我打量了一下周围，只有这一个补鞋子的。我提着鞋子走到老爷爷身旁，大概是他太过专注所以没发现我，我弯下身询问到：“爷爷，这个鞋子可以补吗？”他抬头看了我一眼，说：“现在要还是什么时候要？”我说：“现在。”他整理了一下手中的凉鞋，放在身旁的袋子里，然后接过我手中的鞋子仔细打量，对我说：“姑娘，你恐怕要在这儿多等会儿了，这鞋子破了个口，得上线才会牢固。”我点了点头蹲在机子前看他补鞋子。老爷爷全神贯注地补着鞋，太阳照在他黑白相间的头发上晕出淡淡的光芒。常年暴晒的皮肤黑的发红，额头上的汗水沿着皱纹横向流。枯瘦的手不停地摆弄着鞋子，粗短的手指灵活地游走在机子与鞋子之间。过了大概二十多分钟，老爷爷擦去额头上的汗水把补好的鞋子递给我，我付了钱走在回去的路上，太阳好像没之前那么难以忍受了。450字 初二 写人
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补鞋的老爷爷有位补鞋的老爷爷，虽然我只见过他一面，但只要一看见我那双运动鞋头那密密麻麻的针脚，眼前就会浮现出他的身影。去年冬季，寒风刺骨，我走在回家的路上，路上的行人都把自己裹得严严实实的。忽然我右脚上的鞋破了——鞋帮子脱落了。风一吹，冷风就钻进我的鞋里，把我的脚冻得发麻了。我一边走一边想：路旁要是有个补鞋的就好了。这时我突然看到街角有一个补鞋的老爷爷挑着补鞋箱正准备回家。我赶忙凑上去，请老爷爷给我补鞋。老爷爷望了望寒风怒号的天空，又看了看我的破鞋，说：“好吧！”老爷爷又重新坐下，拿起我的鞋，只见他古铜色的脸上布满了皱纹，两鬓斑白，干裂的嘴唇，脸上有一双温和而从容的眼睛。可能是因为长时间补鞋，双手长满了茧子。他把线穿到针里，一手拿着鞋，一手搅手把，然后一针一针的扎起来。还不停的用手对嘴哈气，可能是因为太冷了吧。缝好后还特地多缝了几针，口里还说：“你们小孩的鞋不结实点不行”。我问老爷爷多少钱？老爷爷说：“五角”。我一摸口袋一角也没有。老爷爷见我很难为情的样子，就爽快而温和的对我说：“小孩嘛，算了。”我穿着老爷爷给我缝好的鞋，一路上心里总是热乎乎的每当我经过那条街，老爷爷慈祥的面孔就会浮现在我的眼前；老爷爷那亲切的话语就会回响在我的耳边。450字 六年级 记叙文
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