活力四射的初三岁月
白驹过隙的一瞬,我抬起头,感觉到岁月正随风吹散,不禁掩面叹息,内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月,青春律动的我们挥汗如雨,只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的---
课上,我们凭借着青春的活力与大胆,与数学老师切磋争辩着一道拓展题,那声音此起彼伏,如跌宕震撼的《生命交响曲》一般,连老师最后都大为惊叹:后生可畏啊!
图书馆里,我们欣赏巴尔扎克,品味余秋雨,笑谈塞万提斯……用活力去感受文学,去点燃自己爱文学的心灵。
活力的岁月永远没有完结,活力的岁月永远不知失败。
体育课上,男生们挥汗如雨,女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我,也是男生中的一员,传球、空投,有时也会落空,有时也会失败。但我知道:哪儿跌倒,哪儿爬起来!
课后,我们风趣调侃;回家,我们惜时如金;路上,我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨,充满活力的岁月我们可以在烈日下打球,充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友,充满活力的岁月我们有自信相伴!
而今的岁月正值初三进入尾声,大家免不了有些消沉,为与朋友的分离而苦闷,为和老师的离别而不舍,又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了,充满活力的初三岁月,我将永远珍藏你。
【点评】胜出之处在于以下三点:第一,选材散而不乱。文章几乎囊括了中学生生活的全部,但又处处闪现学生涌动着的活力。其次,表达简洁。在短短数百字中选取几个镜头来作抒情或描写,实为明智之举。第三,文字意蕴丰富。争辩拓展题、后生可畏,不正是课程改革的成果吗?巴尔扎克、塞万提斯,则显示了作者宽阔的阅读视野……这一切,确如文章所说,值得珍藏。
活力源于从心所欲
激动时刻终于来临
期待已久的生物课
终要在这节课进行了
上课铃一响
全班肃静一片
等待着老师的到来
脚步声越来越近
三步声,两步声,一步声
老师终于跨进了门槛
礼貌对问后
老师打开了多媒体
音箱“嘭”的一声
像一颗卵石
将班里寂静的气氛
完全打破了
生物课
早已成了菜市场
老师
像城管一样
打压着小贩
不久,街道流动“电影”终于开播了
同学们像街上的行人观众一样
随心所欲
嗑瓜子,睡大觉
谈心事,随地游
这节课
彻底打破了往日的死寂
面对
这股气势逼人的活力
我惊呆了
这时
我才明白
原来--活力源自于为所欲为
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充满活力的岁月一、禁网这里说禁网也不是绝对不能上网,只是要少上。什么?你问我发什么SJ要禁网?我还不是迫于无奈啊!老妈说什么”你上网又不干正经事,只会聊天打游戏,又浪费时间又浪费金钱!“喂喂,什么叫不干正经事啊?我也从聊天打游戏中学到了些东西啊,不然,我那个一流的打字速度(自夸了点)从哪里来啊?她还说什么”一天上网不准超过一个小时,如果没抓住算你运气好,要是被逮着了--嘿嘿,一律重罚,禁你一星期!‘二、智斗说禁就禁,哪能那么容易?挡不住的诱惑,你能拒绝的了吗?我上网别老妈逮住?有这么巧吗?怀着侥幸的心理,我又悄悄打开了电脑,正聊到兴头上,电话铃突然响了,吓得我毛骨悚然。我拿起电话,原来是老妈。她劈头盖脸就问:“是不是又上网了?”我汗毛都力起来了,但依然“坚守阵地,死不承认”,无辜的说:“没有啊!”“真的吗?”老妈口气中带着明显的怀疑。“当然是喽。”“哦,那好吧,好好做数学。’突然我灵机一动,问道:”妈妈,你们在哪里啊?“”哦,我们在花坛附近,这儿堵车呢!大概要一个小时才能到家!“我听了,心中大喜,说:”那好,我先挂了,你们要早点回来。‘后面的事自然不用说,唯一要提的是我只上了50都分钟的网。你问我是不是有点SJ了,干吗不继续?我看你肯定没有偷偷上过网吧?不然怎么回不知道给显示器降温呢?要是像你这样,上10次就给逮着9次半。我把电扇扛过来,对着显示器一阵猛吹。嘿嘿,大功告成了!老妈一回来,果然先摸摸电视,再摸摸电脑,呵呵!幸亏我早有准备。三、虚惊后来,我每次上网前都要给老妈打一个电话,好算算上多久才不会被逮到。不过,有一天……老妈说1小时后才能到家,我就打开了电脑。结果10分钟不到,门铃大作,吓的我魂飞魄散,手忙脚乱地关掉了电脑,打开了门。“抄水表!’门口站着一个工人模样的人。我一见,狠不得把他大卸八块五马分尸(不现实了点),他居然在这个时候来,吓得我魂都没了!四、死定在后来有一天,又有人在我上网敲门。我以为又是抄水表或是推销员,便毫不畏惧地开了门--老妈赫然站在了门口,我始料不及,愣了半天才说:”妈,你回来了呀!“她似笑非笑地说:”跑不掉了吧?看我怎么收拾你!“我听后,立刻”休克昏倒“在地--心中默念着”886,我的网……“五、尾声现在我基本上不上网了,怎么戒的先不说。想起以前,还是我的不对。面对网络的诱惑,我完全没有抵抗的意思,只知道上上上,既浪费了时间,有”上“了个近视眼出来。我奉劝各位:网可以上,但要少上,不然,嘿嘿,就等着接”禁网令"吧!900字 初一 抒情散文
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充满活力的岁月生命历程中,总有一些成功与失败,我们从中可以吸取到教训,从而有新的收获,但家人的陪伴是必不可少的。失败+妈妈=成功因为我是学跳拉丁的,所以避免不了会有一些比赛,上一次的失败使我产生了阴影,不愿再比赛了,但妈妈对我的期望很高,她不想看我再这么坠落下去,偷偷为我报上名,在我练习时,妈妈总是鼓励着我,我不以为然。当老师说比赛名单上有我的名字时,我下意识的想去躲避。但妈妈突然开门说:“你就是一个胆小,真给我长脸啊!”虽然我知道那不过是激将法,但我还是上当了,因为我不想让妈妈看扁我,所以从那天开始,我每天的练习量是她们的2倍……终于“皇天不负有心人,”那场比赛我得了第一名,当我领到奖后,我特别的兴奋,从那以后,“我每次比赛都去,都是前3名。这可是因为妈妈啊!”爸爸+管教=成长记得儿时,有一次我不想去上学(当时在保华),我闹情绪,所以校车来了,我也不去,我一直闹。突然,“啪!”左脸火辣辣的痛,我直楞在那,因为打我的不是别人,而是把我宠上天的——爸爸,我看见爸爸眼里闪过一丝懊恼,我转身跑了出去,隐约好像听见谁在叫我,但我没有去管,直跑了出来……走在一个林阴小道上,看着路旁的大树,我想:为什么我不是一棵大树呢?这样既可以为人类做贡献,又可以不去上学。慢慢地,天黑了,我突然发现我迷路了!因为当时的我又累又饿,所以慢慢昏睡了过去……再次醒来,是在医院里,看了看身边正在熟睡的爸爸,一股后悔之情油然而生,不知是心意相通怎么的,爸爸也醒了。我突然放声大哭,扑到爸爸身上说:“爸,对不起,我知道错了,我以后好好上学,对不起……!”后面怎么样了,我忘记了,不过从那次后,我开始努力学习,每次都按时上学,用这来弥补我的过错……爸爸妈妈的管教对我来说都是为我提供的能源,使我的岁月充满活力,让我可以不断地成长!650字 初一 叙事
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充满活力的岁月湛蓝深远的天空,明媚蓬勃的朝阳,健美活泼的身姿,勾勒出了这充满活力的岁月,书写出了这美丽动人的青春。我们存在于充满活力的岁月里。小溪在我们的脚边静静地流淌,划过黑白的鹅卵石,那样清澈,那样无暇。我们把承载着梦想的小纸船放逐在溪面,飘荡开来的圈圈涟漪打破了那如玉般的宁静,看着纸船飘向远方,看着梦想穿过湖泊,越过河流,直到那波澜壮阔的大海、深沉雄伟的大海。就这样,我们的梦想在大海里自在遨游。我们存在于充满活力的岁月里。广阔无垠的草原环绕着我们,身边的羊群埋头吃草,那样悠闲,那样洒脱。我们将汗水挥洒在脚下的泥土里,感受无穷无尽的粗犷,撇开一点一滴的烦恼,让希望随着拂面而过的风儿缠绵在空中,在悠然的白云间穿梭,在成群的鸟儿间玩耍,看着它放飞在未来的等待里。就这样,我们的希望在天空中自在翱翔。青春并不完美,并不全然无悔,但我们的梦想和希望却让它充满活力。回想童年,棉花糖和冰淇淋是我们的营养,玩具车和积木屋是我们的生活,虽是无忧无虑,但何不显得幼稚了?所以,才有了青春。这充满活力的岁月如同一场惊天动地的暴风雨,为我们冲刷依旧稚嫩无知的灵魂和精神。遥望成年,事业和家庭将会紧紧缠绕着我们的生活,在现实的锻炼下,热情和活力的篝火将会缓缓熄灭,变得冷酷无情,虽是聪慧坚强,但何不显得疲倦了?所以,才有了青春。这充满活力的岁月如同人生文章中的一个过渡,承接了曾经的无知,引出了未来的多愁。所以,珍惜青春吧,珍惜这充满活力的岁月,让梦想和希望的旗帜迎风飘拂,让忧愁和抑郁的影子离开心房。看,我们在那拼搏的小坡上,看东边活力朝阳的缓缓升起……初一:陈祉安600字 初一 抒情散文
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活力四射的岁月白驹过隙的一瞬,我抬起头,感觉到岁月正随微风吹散,不禁掩面叹息,内心荡起的是一丝欣喜和怀念。活力四射的6年级岁月,青春驿动的我们挥汗如雨,只灿烂在六月。那段岁月是美妙的。课上,我们凭着青春的活力与大胆,与数学老师切磋争辩着一道扩展题,那声音彼此起伏,如震撼的{生命交响曲}一般,连老师最后都大为惊叹:“后生可畏”图书馆里,我们欣赏巴尔扎克、品味余秋雨、笑谈塞万提斯用活力去感受文学,去点燃自己爱文学的心。活力的岁月永远没有完结,活力的岁月永远不知失败。体育课上,男生们挥汗如雨,女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我也是其中一员,传球、空投,有时也会失败,但我明白:哪儿跌倒就从哪儿爬起来。课后,我们风趣好玩;回家,我们惜时如金;路上,我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨,充满活力的岁月我们可以在烈日下打球,充满活力的岁月我们可以与老师和同学成为知心朋友,充满活力的岁月我们有自信相伴。而今的岁月正值六年级进入尾声,大家免不了有些消沉,为与朋友的分离而苦闷,为与老师的离别而不舍,又为有过六年级的那种甜蜜与痛苦的回忆而充实着。别了,充满活力的六年级岁月,我将永远珍藏你。450字 初三 记叙文
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活力四射的春天在我的眼里,春天就像一幅绿色的画卷,柳树姑娘的秀发随风飞扬,小草在春泥中拼命的向上挣脱,在一场春雨的滋润下,花儿们也纷纷绽开花苞,仿佛在竞相展示自己的模样。因此,我把这幅图命名为“活力四射”。前几天,我们一家到洛阳看牡丹花展。刚进花园,几朵未成熟的牡丹就吸引了我的眼球。尽管没有已绽放的牡丹的婀娜,但映入眼帘的却是花苞被青绿色的茎垂直顶着,几片粉嫩的花瓣上沾着露珠,每一朵花儿都挺直了身板,肆意的享受着阳光的照耀。它们活像一个个正直青年的小伙子,又好像有用不完的劲,活力四射。它们不愿挥霍一秒的“青春”,用出吃奶的劲向上!向上!向上!这便是活力四射的春天,难道她没有给你带来生机勃勃的体会?在观花的路上,我不又想起了一句谚语“一年之计在于春”。春天是一年的开始,它蕴含着无限的活力。然而每每想到春天,都会给予我们无限的动力。就如前不久的春季运动会。比赛时,你若是站在观众席上,向下看去,你会发现每个人都是精神抖擞,激情飞扬。尤其是运动员。在准备比赛的运动员们摩拳擦掌,比赛进行中的运动员们拼出力气,极力在运动场上一决高下。旁边,啦啦队也不甘示弱,有的扯着嗓子喊加油、有的跳起来喝彩,一副活力四射的模样。假使,这是严冬,也许就看不到着生机勃勃的画面了。也因此,春天,是富有生命力的。在这个生机勃勃的春天里,即使你还在无趣的自我中,快去感受春天的活力四射!那么,那么如果你正在充满生机的生活中,就请加入我们,一起活力四射!550字 五年级 抒情
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初三岁月我舒畅地躺在高处,慢慢地伸个懒腰,然后深深地呼吸一下。啊!好久也没有这么悠闲地静静地休息一下了。现在才发现天空是如此的美,白云是如此的美,一切都是如此的美。而欣赏这些也是一种美的享受。初三——如此枯燥无味的岁月。家到学校的路程是我长征的遥远路途,学习就是操练,考试便是打仗,临时抱佛脚则是我战斗的决窍。学习是一种无形的枷锁,我很想挣脱这种束缚,解放自由;而它却是越挣脱越是紧。使我无力还击。只好任凭它摆布、玩弄。坐在初三的考室,看着这大大小小的试题,脑袋却是一片空白。无论平时上课是多么的认真,一到考试,一进试室,便感到那沉重的压迫感。寂静、死沉沉的气氛,使我的行动便迟钝了,使我的脑袋一片空白,呼吸也凝重了,心急速地运动着,脚颤抖得一步都动不了。这时我才发现自己原来是那么的渺小。考完试后,自己便松了口气地软了下去。斜斜地望着窗外——才发现原来天空是那么的蔚蓝,太阳是那么的耀眼,树木是那么的碧绿,还有天边那朵灰黑色的云。我安然地走出室门,迎面吹来一阵冷风,夹杂着阳光和大地的味道。我伸了个懒腰,啊!真舒服。这感觉真不错。这种感觉很美妙、很奇特,因而似乎也特别的暂短。到发卷那天,我的神经便有绷紧了。我颤巍的手迟疑地接过试卷,没想到就这么一张纸,竟让我如此紧张;那么的几个伶仃瘦小的数字,却就决定了我的能力,这还真是一种讽刺。我小心翼翼地把它放平在桌面上,犹豫不决是否应该打开它,我的心正过着惊涛骇浪,望着这张仟细薄弱的白色卷子,我顿时迷惑了,脑海一如既往的空白……算了,该面对的还是要面对——我毕恭毕敬地打开试卷,那双眼睛只留一条缝隙给我悄悄地瞧一瞧……无论结果是好是坏,对于现在来说,似乎已经无关重要了。这一阶段的最终试验还在等着我。现在仰望蓝天,回想起昨日的我,才发现自己原来是那么的愚蠢。人类其实是一种愚蠢的动物——明明是自己发明了纸张,却被它限制了自己的思想;明明是自己发明了数字,却被它麻木了自己的灵魂。这还真是一种讽刺,一种极其深刻的讽刺。800字 初三 记叙文
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活力春天来了,校园的一切都充满着活力。看,校门口的雪松长长的树梢上冒出了一束束淡绿。这些淡绿,走近了看吧,他们就像是树梢上开出的一朵朵绿色的小花。站在远处看吧,仿佛是谁给树梢涂上了一层新绿。雨后,雪松上挂满了小水珠,它们一颗颗晶莹透亮,活像是一个个小精灵。我真想去摸摸那嫩绿的小叶,可又生怕弄伤了这些小生命。雪松的树梢努力地把自己的手伸向四周,伸向别人,仿佛那是朋友之间的握手和问候,也仿佛是在向我们每一个走过的小朋友招手。一阵风吹过,那些密密的树梢开始了不停地晃动,他们在雨雾中嬉戏着、欢笑着。操场边的梧桐树也不甘示弱,过去那些光秃秃的枝头上早已是鲜花满目,那一朵朵紫红色的花朵像是一个个小杯子,里面装满了琼浆玉液;它们又仿佛是一个个漂亮的小娃娃调皮地冲着我们笑呢;这些花朵更像是一个个小喇叭,它们正嘀嘀答答地在为大地演奏着优美的乐曲。看着那么多的花,我以为树上没有叶子呢,待走近一看,才发现在花束的枝干中长着许许多多的、嫩嫩的、浅绿色的细叶,只是因为它们太小了,所以我才没注意到。校园的台阶旁,橙子树也悄悄地抽出了一个个嫩嫩的细芽。那些小芽,就像是一位位羞羞答答的小姑娘把自己悄悄地藏在深绿的大叶子下。花台里呢?桂花树呀!橡皮树呀!茶花树呀……一片片细嫩的叶子有的是红的,有的是绿的,在微风中你碰碰我,我碰碰你,可爱极了。我爱你,春天。是你唤醒了春光给世界带来温暖,是你叫醒了春雨为大地播撒雨露,是你呼唤春风轻轻地抚摸孩子们的脸郏,让校园的一切充满着跳跃的活力,给校园的孩子们带来了欢乐。600字 五年级 写景
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初三的四楼_600字慢慢的爬上一级又一级长长的旋转阶梯,置身于一个宁静又空荡的过道,不曾想过这幢外表鲜艳、光彩亮丽的教学楼里,还有如此安静的一个地方,而它那静谧中夹杂着的是学习的压力,父母的希望,还有那一大群莘莘学子的满腔热血和信心。四楼已是顶楼,它就像一个跳板一样,承载着我们的梦想飞跃到自己理想的高中。四楼,看起来是挺矮的,不过也许当夜幕降临的时候,我一伸手就可以摘到属于自己的星星,不沾一点儿尘埃!我上初三了,顺理成章教室也从原来的一楼搬到了现在的四楼。在这个过程中我们摒弃了原来在一楼进教室时如履平地的轻松,取而代之的是那长长的阶梯和越来越沉重的学业负担;甩掉了过道里昔日的热火朝天,留下的仅剩寂静和书香;遗失了原来参加各种活动的迫切与信心,增添了不少紧张的气息。每天早上到学校的时候,我都会不由自主地望一望原来的教室,看一看那些与原来的我们一样生龙活虎的新生的样子,放学以后再一次情不自禁地看一眼,而一楼漆黑一片的教室又显得格外的孤独。上四楼以后,楼道间没有逗留的同学,有的是径直走进教室的身影,教室里每一个同学都在埋头苦干,充满着紧张的气氛。语文老师要求的积累古诗词,化学老师的化学反应式,数学老师的几何难题,英语老师的ABCD,物理老师的物态变化……使我们再也无法有空闲时间去思考其他的事情。四楼是属于初三的一个梦想开始的地方,它带着我们编制美好的未来。我们的初三在四楼,但我最后真的很想大声说:爬四楼真的好累!却真亦乐无穷!600字 初三