以自己的方式
700字
初三
“你是谁？从哪里？要到哪里去？”
每次听到这样的问题，儿时我都可以很笃定地说：“我就是我。从妈妈肚子里来。现在要去西郊公园。”
而现在却对问答产生了几丝迷茫。我是谁，从哪里来，到哪里去，没有人明白。有人说我们其实都不存在，这一切都是虚影，也有人说我们都活在梦境里。只是有一些人做的是美梦，有一些人做的是噩梦罢了……
我想去了解，便去网上搜索。庞大的数据，令我无从下手。忽然看到一本书，“你是谁？世界从何而来？”——《苏菲的世界》。这不正是我当年被问题所吸引买回来，却最终束之高阁的那本书吗？
翻开书——“许多人对这世界的种种不可置信的感觉就像魔术师的把戏，不明白其中的奥妙。”合上书，脑中一片模糊，既然连你都不明白，那我又该如何了解呢？向窗外望去。一片片梧桐叶飞舞着，哦，是起风了……接着一片又一片叶子，仿佛被无形的大手压制着缓缓落下，哦，风停了……
我为什么要明白其中的奥妙呢，虽然不知何时会起风，但依然能享受风轻抚的感觉，我虽然不知世间的种种奥妙，也依然有体验感觉享受的权利……
翻开书——“关于小白兔，我们将把它比作整个宇宙，而我们人类则是寄居在兔子毛皮中深处的微生虫。不过总有些人试图沿着兔子的细毛往上爬，以便将魔术师看得清楚……”就算人再渺小又如何呢，既然总有人在向上爬，那魔术师的脸，总有一天会看清楚的吧。就如现在我们小学时学的乘除在古人眼中是一生也无法解开的谜。我们还能飞入高空，进入太空，探索宇宙，那么这样的我们出现在古人的眼中就是那个魔术师了吧！其实所谓的魔术师就是那些比我们更具有文明、发展更强的物种吧。
想到这儿，这本书的内容似乎越来越有趣了，不仅在于书的本质的内容，更在于它对我所引发的思考。
或许理解有误，可我还是在以自己的方式努力去理解，去思考。
蜕变
1000字
初三
塑造自己的过程很疼，但最终你能收获一个更好的自己。
——题记
每个人都想让自己变得更好，但我想，在期待一切变好的同时，应该付出点什么试图让它变好，而不是一味的空想。毕竟人生如梦，而岁月无情，但蓦然回首，却发现人活的是一种心情，只要心情好，一切都会好！
台上女孩和着音乐在偌大的舞台上尽情地跳跃，洁白的舞裙是那么光彩夺目，每一次踢腿、转圈，完成得那么从容；每一次跳跃、旋转，收束得那么利落……聚光灯收拢，打向站在舞台中央正在鞠躬谢幕的女孩。场下，是经久不息的掌声，是老师、妈妈以及朋友对女孩由衷的赞叹。女孩心中一片甜蜜。
一个月前，初次尝试用足尖跳变奏的我，心里有一种奇妙的感觉，既有初次尝试的兴奋，更有对成功的幻想。
肉色的裤袜，裸色缎面的丝带足尖，一切是那么熟悉，又是那么亲切，原以为这变奏和普通的练习无异的我却没想到跳时却是另一番滋味……脚长时间地立在地面上，几乎没有落地的时候；为了保持平衡，不从高立的云端跌落到坚硬的地面，我不得不无时无刻地绷紧；而脚腕却被那好看的丝带死死缠住，只能保持一个幅度，双脚渐渐承受不了这般紧张，腿上的力气渐渐失去了力量，好似一双无形的大手正悄悄的将腿上的力量一丝丝地抽出，好像要抽完才肯罢休。随着力量的消逝，脚下开始打晃，每做一个动作都如同走在云端，软绵绵的。终于，在一个转圈时，双脚失去了知觉，力量被抽尽，而我却跌落在地……
我被送去了医院，打上了笨重的石膏。妈妈在家中照顾我，每看到那石膏，她便会说一次：“你看看你，这么不听劝，都和你说了，芭蕾是一门残酷的艺术，但为了学好而付出的代价却很大！”朋友们又仿佛和妈妈事先约定好似的，在短信上除了对我的关心和嘘寒问暖，还必在结尾处，委婉地加上希望我爱惜自己的身体、放弃学芭蕾之类的劝言。
起初，我对此只是莞尔一笑，但随着次数的增多，我开始踌躇不决，就像那迷路的孩子，不知面前那条路何时能回家，而老师的短信却及时地到来，老师除了关心，更多的是鼓励，老师的话，让我记忆犹新：塑造自己的过程很疼，但最终你能收获一个更好的自己！
是啊，从开始到现在，一眨眼，八年就这么过去了，在这期间，为了压韧带、记动作不知哭了多少次，流了多少泪，只因心中有梦，才坚持到了现在。以往的我是那么坚定，不曾动摇，而此时的我，更应坚定心中那个最初的梦！
去掉石膏后的女孩，又开始穿上足尖鞋，在落地镜前，一遍又一遍地练习……终于，女孩在期待与付出中从容地跳完了变奏。
生命就是一次次蜕变的过程，只有经历过蜕变，才会变成更美好的自己！
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以自己的方式夕阳下，无数种景在柔光中融合成了一幅水彩画，像是在向我炫耀着它独特的美。那是一个秋天的午后，我背着包到公园采景。午后的阳光洒在我的身上，暖洋洋的。我朝着前方明亮的方向跑去，面前是一座亭子，它伫立于树丛溪水处，与四周大树平行透视。我跑去坐下，探出头，亭外是几棵银杏树，金黄的叶片把草坪渲染成了暖色调。风刮起，银杏叶随风飘扬，洋洋洒洒，漂浮在空中，落在我的身边。我随手捏起一片，扇形纹路的叶子在暖阳的照耀下被分成了明暗两个面，我将它高举过头，对着阳光，逐渐浮现出成红色的轮廓。阳光透过银杏叶上的一个小孔照在亭外的小溪上，折射出水中我的倒影。我往小溪中丢入一颗石子，瞬间，平静的水面荡起一圈圈涟漪。有水花溅出，量感随之而来。我站起来，向着树林深处走去，在灌木丛旁，我倚靠着一棵树坐下。头顶不时有鸟群飞过，阳光透过树叶洒下一个个光斑，我从包里拿出了木浆纸和水粉，时而抬头看景，时而低头沾水。画面中，是一望无际的星星草，原本草绿色的树叶，也在光照下变成了明亮的黄色色度。木的质感，花的质感，在木浆纸上毫无保留地展现出来，那是大自然最原始的色彩。我起身，一路向前走去，树木变得稀疏，太阳一点点落下。原本金黄色的天空，此刻却转为蓝紫色。我用自来水笔沾上蓝色和紫色，平铺在画面上，又是一阵厚涂。在浆木纸上，蓝紫色的天空中若隐若现着几颗星星，空中是鸟群飞过。顺势往下，暗淡的树丛中躲藏着几株石蒜。是整个冷色调的画面中，唯一使人感到些许温暖的东西了。在绘画中，大自然的美逐渐被我所领悟——是清风拂过的满地飘香，是雨滴落在石面的“啪嗒”声响，是湖面覆盖的薄薄冰幕。纯白的天空中，是弥漫着雪雾的云层，是有我们的，大自然中美好的一切……其实，我只是在以自己的方式去认知大自然，用绘画来诠释自然之美，那是我们所熟悉，却又被忽略的世界。750字 初三
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以自己的方式每个人在自己的一生中都有一幅画，那是我们自己心里的一幅最美丽的画作。这一幅画可能是一张色彩艳丽的版画，可能是一幅颜色清新、淡雅的水墨画，也可能是一幅浓墨重彩的油画……而于我，那一幅画大概是一幅素描——是的，只有黑与白两种颜色的素描，简单朴素到极致的素描，却更是我所热爱的。素描是一种简单的艺术，只有线条的相互交错和明暗的相互映衬，正因如此，很多人都认为素描是无趣、无味的。但是，于我，素描已经与我的生活融为一体了，它便是我观察这个世界的方式。一开始，素描只是作为一种兴趣爱好陪伴我。为了画好每一幅素描，我学会观察，观察事物、图画，观察自己的画作，通过仔细地观察与对比，画作被一点点修改完善，说不上是一幅完美的画作，却能让自己心满意足。再后来，到画速写的时候，我开始放宽自己的眼界，观察得更多，越来越注意细节，画人、画物、画景，循序渐进，将通过自己的双眼所观察到的世界以素描的方式展现出来。现在，虽然学业愈发繁重，我也不再经常画素描了，却发现自己对素描的热爱已经刻骨铭心，而画素描时的习惯已经处处渗透入我的生活——这个世界很大，风景是欣赏不完、观察不完的，我的眼睛鲜少有停下的时候。安静地坐在窗户旁，有时阳光灿烂，热烈的太阳光会直射入屋内，放在窗边的植物喜欢这种天气，它能沐浴在阳光底下一动不动地小憩一整天，枝叶也变得舒展，随风飘摇，而人们也一样，当被温暖的阳光包围，脸上露出的满意的笑容就都透露出了内心的喜悦；而有时细雨蒙蒙，这雨下的时候不易察觉，只有雨滴落下的小声“滴答”，抬头发现，空中飘着的雨滴如丝且透明清澈，让人难以发现，时常透出银白色，显出丝丝凉意。我也很喜欢雨天，当他人在抱怨“天公不作美”时，我可能在别处暗暗窃喜着，因为雨天有一个安静的气氛。这也是素描带给我的，它让我沉静、使我平和，喜欢安静。我可以一个人待在画室里度过一个静谧美好的下午，我喜欢在下午一连坐了几个小时后，将已经快完成的画作放到窗户下边的墙壁上，下午时金黄灿烂的阳光斜射入窗户，映在画前的地板上，为画作增添一丝蒙眬之感。那一份沉静、安宁、平和与美好是难以言喻的。知道吗？当内心沉静时，仔细倾听、观察，看，整个世界都在为你绽放，将最鲜艳美丽的一面展露，供你采摘……而我也深切地知道，这一切的美好，都是素描带给我的。900字 初三
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以自己的方式一颗小星，虽黯黯闪烁却以自己的方式为夜空增添一丝明亮；一泓清水，虽无磅礴气势，却以自己的方式为人们带来甘甜。我也忘不了，那次我以自己的方式，才能够脱颖而出。在七年级的第一学期，我们在科学课上学到了生态系统与食物链。老师让我们在假期中做个关于生态系统的课题并在开学分享，那时我想，大概就是搜集些资料吧！而那次假期中，我随家人来到草原，突然我想起了那个课题，看到眼前的壮阔景象，我忽然心头一亮，这便是生态系统吧？便有意识地留意起课题需要的内容。抬头仰望，这里的非生物部分——阳光，为一切提供着热量；放眼望去，生物部分中的生产者——小草，碧绿的身影广阔无边；牛羊这些消费者踱着悠闲的步伐。在牛羊的喷嚏中，我注意到细菌虽无形，但作为分解者，默默无闻地转化着有机物、二氧化碳等物质，为生产者、消费者的生存作出了贡献。通过细心观察这种方式，我发现生态系统其实并不遥远，它就是我们面前这个生机勃勃、诗意盎然的世界。我一边走着，一边在回味着这些内容，不知不觉便来到一棵大树前，一只不断地盘旋着的小鸟打断了我的思绪。我紧跟着它，暗中观察，生怕鸟儿被惊吓。在它的背后，跟着一只鹰。尽管小鸟流线型的身体使它飞得很快，可依然没有摆脱鹰的捕食。这应该就是食物链，鸟儿想要给孩子捕食，而鹰的食物正是鸟儿。只看见它们不断地向前飞着，我紧跟着它们的步伐，时时刻刻都心跳着，生怕跟不上它们的节奏。只见鸟儿无所畏惧般地猛敲重打着鹰，嘴里虽然含着食物，喉咙里已然发出鸣叫声，挣扎着想要摆脱。鸟儿抽打的频率越来越慢，鸣叫声也越来越急促，可它的心里应该还存有一丝侥幸，使出了“绝招”——用头顶冲撞。那刻，鹰被鸟儿的气势所惊吓，便仓皇而逃。在它们互相敌对的过程中，我的眼睛始终目不转睛地望着它们，想要用一些词语来修饰，却始终辞不达意；想要用相机记录下这壮观的场面，但最终还是没有浪费时间拿起相机。我一刻不停、全神贯注地观察着它们，才有机会看到了它们相互搏斗的所有细节，才可以进行更多的描述。这是我难得一见的竞争，但其实也是大自然的生态链里最常见的搏斗。弱肉强食，鸟儿妈妈尽管面对着食物链中“天竞物择，适者生存”的天敌，但因为爱的力量，可以为了孩子拼死一搏。就算鸟儿没有赢，那也是“鞠躬尽瘁，死而后已”的尽责。太阳无语，却散发出光芒；星辰无语，却闪耀出希望。每个人都会以自己的方式去做事、生活，而我，也以自己的方式——细心观察，不仅了解到了生态系统、食物链与不同生物间的关系，从而使我的分享变得生动有趣，更看到了鲜活的生命以自己的方式诠释着生命的意义——那便是爱的温暖与生生不息的力量。1000字 初三
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以自己的方式背诵《岳阳楼记》时的痛苦仍历历在目，但如今早已滚瓜烂熟，而我也从中寻找到阅读古文的乐趣。世人看《岳阳楼记》都为范仲淹那一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想而深深折服，我却只为那详细生动的环境描写而拜倒——“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，描绘了一幅长长的绘卷，通过散点透视，将焦点分散为多个：远山、长江、浩大的水势。视域范围扩大，更加体现了其洞庭湖之美以及浩大水势。接着，阴风浊浪的天气里，次要景物和主要景物之间的和谐画面又一次使我感到身临其境。“日星隐曜，山岳潜形”一句中同时运用空气透视和隐没透视，星星、太阳的色彩和明度降低，造成一种天色极其昏暗和事物都远离自己的错觉。使读者对于后文“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”一句体现的悲伤和孤独的情绪更有代入感。而“潜形”实际上是清晰度的表现，如“远山无皴，远水无波，远树无枝，远人无目”，皆是因为距离远，更因为“阴风怒号”、“薄暮冥冥”的天气，更显出模糊的形迹。而此段中更有隐晦的细节，“商旅不行，樯倾楫摧”中隐含白描，只淡淡作几条线，就清楚地描绘出天气的恶劣程度，可谓简约。下一段中的描绘更多的则是动态的水彩画，如“沙鸥翔集，锦鳞游泳”与“浮光跃金，静影沉璧”，更是动静结合。前半句“而或长烟一空，皓月千里”比起后半句鲜明的对比，更重于直接描绘画面，也就是写生，但不同于速写的匆忙，它更详尽，“一空”、“千里”等词都有对场景立体的表现。使该段想表达的高兴、激动、平静等的情绪更明显。写文章就如绘画，写文章前先要选材，再构思，绘画也是如此。而完美的文章和画面也可以称为无声诗或是有形诗，与诗意相通。以自己幻化画面的方式欣赏文章，不知不觉已过大半字数，酣畅淋漓。上课时总是老师教授我们技巧和思想，被动的输入总不免让人疲乏。这时自己主动提起兴趣，以自己喜欢的方式学习，似乎更有效率，也不会产生逆反情绪。我希望我能一直保持这样的学习态度和方式，学并且思。800字 初三
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以自己的方式每个生活在这个时代也停不下来的大城市中的人，必定有他自己的放松的方式。而我的放松方式就是从百忙中抓住那一缕稍纵即逝的美好，细细品味……曾经有次我因将时间表弄错，在补课老师家所在的小区耽搁了一些时候。我索性找了个长木凳坐下来写会儿作业，心里抱怨着自己为什么每天那么忙，却还是进不了年级前五十名。此时气候还算暖和，阳光落在长凳上，像是给朴质无华的老凳镀上了一层金漆。手不由自主地伸上前去，感受到了阳光带来的温暖。我将围巾解开，耳机摘下，带着泥土、花草、树木气味的风立刻钻入了我的鼻腔，环绕在我的周身。稍远处有个小女孩儿，正将手中的面包掰了一些屑儿撒入湖中，吸引了许多小鱼。那经久不能平息的涟漪，似是要把我带入装满回忆的沙漏。是了，我也做过这事……但是静止是相对的，运动是绝对的。记忆的浪潮还没来得及将我淹没，一只麻雀从天而降般落了下来，毫无“先来后到”的概念，强势地霸占了一部分长凳。我突然想起自己似乎有一些饼干，竟失声说道：“你等等啊！”反而将它吓跑，飞过湖面，寻找同伴去了。太阳逐渐落山了，一条鱼儿仿佛故意般翻了个跟头，将眼神定格在湖面的我惊醒。我才发现前不久还在我这儿的阳光此时已转到离我很远的、同样坐在湖边长凳上的一对老伴儿身上。余晖照在他们的根根银发上，显得熠熠生辉。夫妻间无话，只是紧握住对方的手，共同欣赏着眼前的景色。这种沉默是基于心有灵犀的感情基础上的吧，此时无声胜有声。时间不早了，我围上围巾，背上书包。虽然太阳落山了，但我知道她还会在明天冉冉升起。想到这里，我对于进不了年级前五十的事，也释然了。那是因为别人兜里的真才实学比我多，我也要更加努力。因为每一个优秀的人，其实都是以无人能及的勤奋为前提的，要么是血，要么是汗，要么是大把大把的无人问津的寂寞时光。而今天这种短暂的休息，恰好是我需要的，因为我及时调整了心态。这让我不由得想到人体老化和氧气的关系。98%的氧气被人体正常利用，而2%的氧气得到电子成为超氧自由基，加快人体细胞死亡。其实这2%的氧气即是我们对比我们优秀的人的羡慕和嫉妒。抓住时机，及时调整，找到努力目标，继续前进；一边前进，一边自省，这才是我自己放松的方式。但是放松不只是为了释放压力，而是为了之后更努力地前进！900字 初三
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初三
700字
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哭过以后，请以自己的方式成长星期五，我站在讲台上，老师不在。我才替老师布置完作业，你就大声宣布收拾东西。在你的眼里，台上站着的我，是什么？你们很吵，我才说了不要说话，你就开始窃窃私语，在你的眼里，站在台上的我是什么？你是班长，我只是课代表。你好意思么？经常说人与人之间的尊重是互相的，可是你对于我们每个课代表，给予了尊重么？站在台上管纪律的我，到底该如何是好？不是说好了和平共处的么，怎么又这样？呆呆的思索着，讲台上的我，讲台下的你，这最后一年该怎么相处？你又开始讲话，我站在台上再次声明请不要说话。你低头，继续想和你们的闲聊。我的嘴角勾起一抹弧度。请你告诉我，那是自嘲还是微笑？呆呆的穿梭在过道里，初三的时间很紧，而我却如此淡定。来来回回，我拿着作文本，一页一页翻开作文书，书上写了什么？我丝毫不知，我只想问，在你眼里，我是什么？最后二十分钟，你再次转过去说话，我叫你的名字请你不要说话，你说：“我在安排扫地。”我笑了，好苦涩。貌似这一节课是语文自习，扫地是课后安排吧？我反问你的时候，你冷哼一声：“是嘛是嘛”眼神里充满了不屑。是的，你是班长。凌驾于我之上的班长。回到座位，你开始安排调换位置。我呆呆的坐在座位上，眼眶忽然的潮湿了。仰起头望着雪白的天花板，努力不让那潮湿的液体从眼眶里落下。我的悲哀，你懂吗？你不是我，所以不用懂得我的心情；你不是我，所以可以全然不顾。放学，背着书包走出校门，天灰蒙蒙的，耷拉着脑袋解开束起的头发，遮住半张脸，双肩抖动着，嘴巴紧紧地被自己捂住，小声地呜咽着。是的，眼泪终于还是落了下来。路边的树下，我屈膝蹲了下来头深深地埋进膝盖，泪水如海洋般涌来。黄昏，我拍掉身上的泥土，从背包里拿出梳子将散落的头发束起，用湿纸巾擦干泪痕，对着两旁的树，勾起唇角大步向前。不要小看我，哭过之后，我会用我的方式慢慢成长。那么，也请你们在哭过之后用自己的方式成长。初三:陌上观花轻声语700字 初三 叙事
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以自己的速度奔跑奔跑的过程是一种富有激情的状态，是一种情绪的释放。奔跑结束后，你会得到精神上的放松，灵魂上的升华。而终点，既是目标，也是希望。在奔跑中，你会遇到顺畅的坦道，也会遇到崎岖的山路。坦荡上，你自然可以随心所欲，大踏步前进；山路上，你就不得不减速而行了--小心避开那些陡峭的山峰和危险的丛林。当路边有宜人美景，鲜花争奇斗艳，百鸟林间啾唧时，你可能会深深陶醉，留恋盘旋期间，前进的脚步自然慢下来。然而，再美的景色终因季节变迁而不能永远定格，再热闹的宴席，也终有曲终人散的时候。当乌云密布，狂风骤起，暴雨突至，你又不得不暂时寻一块庇护之处；风雨过后，整理行囊，迎着天边那道彩虹，你又继续远方的征程。生活又何尝不是如此。万花筒般绚烂的童年过去了，留下了无数珍贵的记忆。当童年逝去，你在怎么懊恼，也无法让时间倒流。你可以保留童年的相册，你可以继续吃你的棒棒糖，但是，你无法拒绝成长，也无法拒绝成长之后遇到的各种挑战。每个人都会迎来自己羽翼丰满的那一天，你抖擞着翅膀，径直飞了出去，独自领略天空和大海的壮美，在遭遇挫折和风雨之后，独自在黑夜舔着伤口。无论悲喜，唯一不变的，是你对天空的迷恋与征服的决心。这时候，你就不必再留恋盘旋童年的百花园，朝向既定的目标，笃定前行，今后的征途中，会有欢乐，会有痛苦，会有胜利，也一定会有挫折和失败。这些都无需畏惧，只要你用一种乐观积极的心态去迎接，或匀速，或加速，或减速，或小息，在人生的旅途中执着前行。当你经历人生旅途的马拉松，到达终点站，蓦然回首的瞬间，相信你一定会认为：我经历，我奋斗，我无悔。看看日历，今年已经翻过了大半，所有经历的是不能像挂历上的日子一样黑白分明的记录下来，只能或鲜明，或模糊的留在脑海里。可是每一步的成长，每一阶段的经历，每一件事给我们的感悟，都会随着时间的流逝而积累起来，不会像日历一样越撕越薄。也就是说，不管在过去的时间里发生了什么，哪怕在人生的道路上你只要进了一小步，或者走了一条捷径迈了一大步，也都是在以你自己的速度前进，难道你没有为这坚实而踏实的一步而感到满足吗？那是在为积累量变做准备，相信很快就会迎来人生的飞跃。刘翔可以用世界上最快的速度跑完110米栏，而大多数看到这则新闻的人都会为此感到热血沸腾，很少会因为不能超越他的记录而沮丧。所以，不需要同别人比较，只要你以适合自己的速度前进，就是交给自己最好的人生答卷。900字 初三 书信
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爱的方式两幅漫画分别向我们展示了两种截然不同的教育方式——“棍棒教育”与“溺爱教育”。无论是其中的哪一种教育方式，即便都是爱的方式，我认为也都是不可取的。第一幅漫画中，母亲对儿子棍棒相加，儿子在如此身心双重重压之下自是苦不堪言。第二幅漫画中的女儿成了“小公主”，本该是一家之主的父母却成了端茶送水的“仆人”。两幅漫画对比之下让人感触颇多。前者向孩子传递的是“不打不成才”的畸形教育思想，后者则容易让孩子形成“唯我独尊”的骄傲性格。我们无法保证在这两种教育方式下成长的孩子一定会成为什么样的人，但我们可以肯定的是，这两种表达爱的教育方式都不值得提倡。因为从根本上来说，这两种方式都不利于孩子的身心健康发展。漫画影射现实。在我们生活中，确实存在着这样的教育方式。前几年在网络上引起争议的“狼爸”萧百佑，凭着“三天一顿打，孩子上北大”的教育理念，在成功把儿女们送进北大的同时，也将“棍棒教育”这种教育方式带进公众视野。萧百佑的做法在网上招致一片骂声，虽然我们看到了他的教育成果，但我们无法苟同这种教育方式。在现实生活中确实有许多像萧百佑这样“调教”子女的家长，但能像萧百佑这样“成功”的却寥寥无几。相信萧的子女在这光鲜的教育成果之下做出的牺牲也不少。当然，值不值得是个人问题，但提不提倡却是一个严肃的社会问题。关于教育方式的争议同样出现在电视剧《虎妈猫爸》中。在该剧中，小女儿茜茜在家长的溺爱下，成了一个沉迷于童话世界的“小公主”。她身上所表现出的“公主病”特质，也是现实生活中许多被富养的小孩子身上所拥有的。娇生惯养，让他们渐渐忘记事理，变得目中无人。随着年龄的增长，这种骄傲性格更为尤甚。两种教育方式，代表了两个极端，无论走向哪边，都可能跌进深渊。我们不能因此而否认这两种教育方式背后的哀哀父母心，但必须承认的是，这样的爱是盲目的。古人云：“父母之爱子，则为之计深远。”家庭教育在人的一生中占有极大分量，因此更要把握好方式和力度。教育孩子，就像烹饪一道佳肴一样。每个孩子都是原汁原味的新鲜食材，而父母的教育方式是调料，教育力度是火候。不同食材适合的调料不同，所需的火候也不一样。只有调料和火候都掌握好了，才能烹饪出最美味而又最独一无二的佳肴。因此，我认为，“因材施教”和“量度而为”会是更好的爱的方式。“棍棒教育”盐放多了，又咸又苦；“溺爱教育”糖放多了，又甜又腻。二者均火候过旺，所以焦化的外表让人不敢恭维。如果我们想做出一道佳肴，需知调料与火候最重要；如果我们想培养出更好的孩子，需知在家庭教育中，光有爱还不够，还得学会因材施教和量度而为，做到严格而非严厉，疼爱而非溺爱。如此，才是爱的最佳方式。1000字 初三
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文字的方式一直想静下心来做事。没有顾及的，安静的，执着的甚至疯狂地做。不用管旁边的人再怎么喧闹，不用管生活再怎么无奈，不用管时间再怎么轻快地溜走。我只是倔强固执地去完成那些事。是不是当空虚的时候都会想要用肉体上的痛苦来填满。再怎么累怎么痛，都想要继续下去。我不止一次感到恐慌。写出来的文字，我觉得那不是自己的。世俗，为了迎合他人而去写，为了表现自己有深度去写。最终只是厌倦而疲惫了。真的害怕唯一的精神寄托都要离我而去。朋友说，你该放下。压力太大，对自己没有好处。放下。压力太大。是。整天在纸上写啊写，最终发现已经无法再写出轻松快乐的文字，倾诉不了最真实的生活。在别人面前，却要坚强地微笑，说自己还是那个热爱文字的女孩。我活的这么累，为什么。人被束缚着。我一直这样认为。压力所造成的动力，我却看不见。人就是这样，对自己苦苦相逼。直到累了倦了，才想要有一个拥抱。而我就是累了。或许我可以试着离开这里几天。而关于这个“这里”有很多定义，无法一一解释。我只是想要离开。我可以随便找个地方看周星驰的喜剧碟片，我可以背上背包随便去哪个地方逛逛。只要自己是单纯快乐的。姐姐说，在某个时刻被某个人伤害，一定会有另外一个人在未来某个转角等着给我温暖。我的幸福只是暂时走开，迷藏过后，她一定会再回来，来我在的这个城市寻找我。是的，只有走出阴霾才可以看到最纯净明媚的天空。既然文字选择暂时远离我，那就随它去吧。不过我相信，它一定会重新回到我身边给我安慰。活着就是要快乐就是要幸福，为什么不解开套子，用另一种更轻松的方式活着呢。600字 初三 书信
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感动的方式感动不需要隆重的仪式，感动不需要堂皇的表达，感动不是平民的专利，感动不是绅士的特长，而感动却是人生这碗中不可缺少的调味料。穷人的“感动方式”是最真诚也是最朴实的。在一个坚硬的城市里，一位农村来的很普通的老花匠生活在那里，突然，他患了急症，而他却身无分文。小区里播了关于他的身世以及现况。一些急匆匆的脚步停了下来，很静的夜也变的喧闹起来……老花匠顺利出院了，孤独的他想要一一报答那些曾解囊相助的人，虽然他没有那种能力，而且也没有一个人可以为他提供一份完整的名单。夜深了，星星点点的灯光照在老人的身上——他在每一栋楼前停下，认真的站好，深深的弯腰，鞠躬！任何事物都有其两面性，感动也是一样，就是这样一个普通的鞠躬，却蕴涵了无限的深情。而富人的“感动方式”却是出人意料但又不拘小节的。一位身高不足1。4米的英语老师被选中到新西兰学习访问。在短短几天的访问时间里，日理万机的新西兰市的市长接见了他们数次，在临走那天，还提出了合影的要求。当摄影师调焦距时，难题出现了，那位中国教师与新西兰市市长上镜很不和谐。矮老师很尴尬，要求取消合影。不料市长却微笑着当众跪下！此时的画面正好符合摄影师拍摄的最佳高度，摄影机记下了那意义重大的一刻。随行的教师们眼中都有了泪。市长下跪不是一种委屈，而是一种风度。那泪是感动的泪，是幸福的泪，也是崇敬的泪。无论平民还是绅士，感动都是相通的，无论是中国人还是外国人，感动都是共同的语言。550字 初三 书信
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找到适合自己的生活方式“还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑，微微笑小时侯的梦我知道，不要哭让萤火虫带着你逃跑，乡间的歌谣永远的依靠，回家吧回到最初的美好……”周杰伦的〈稻香〉将我引入了对家乡的美好回忆中……天空中繁星点点，一轮弯月高高地挂在天上。是谁说明亮的月旁没有星的璀璨？那调皮的几点环绕在月亮旁，也只有在乡间才看得到了吧。初夏的空气没有春的干燥，没有盛夏的炎热，有的只是一丝丝的凉爽，一丝丝的清新。一阵凉风吹来，带来蛙鸣阵阵，带来浓郁的麦香，给人的感觉只有惬意舒适。初夏的麦，黄灿灿的，在明亮的月光下，在璀璨的星光下，在凉爽的夏风中，翩翩起舞。黄色的原野，如同一片波涛不定的海洋，抑扬啸歌……我北方的家乡，虽然没有温润的南方才能成长的水稻，但她却有颗颗饱满，金黄可爱的小麦。这些都是我还在家乡时的所见了吧……虽然我是在郑州读书，长大的城市孩子，但我童年的回忆，大都是关于家乡的。因为我在上学前一直是生活在家乡的。因为学业繁忙，我有多久没有回去过了呢？作文吧生活在城市，看到的都是钢筋水泥，高楼大厦和各种现代化设施。夜晚的空中只能看到寥寥几颗孤独昏暗的星，少见的是绿色植物，河流清澈，飞鸟成群，繁星点点。再也闻不到家乡那熟悉的小麦香味，炊烟袅袅时灼烧木材的味道……我们的生活条件越来越好，一些乡村也逐渐向城市过度。但人们的心中普遍都存在一种缺失感。于是有人在自家洋房花园中开辟出一块块菜地，只为体会农作的快乐；有人开车到郊区，只为享受大自然带来的静谧；有人积极参加公益活动领养树木，只为给世界增添更多绿色……农村的生活越来越城市化，一些发展迅速的农村都被称为新农村。而农村人所羡慕的城市人却羡慕起拥有农村户口的农村人，一个个的迁向农村。甚至有些人还跑去农村租一块地，种田，养家畜。这就是所谓的返朴归真吧！但愿所有人都可以找到最适合自己的生活方式！700字 初一 散文
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你以为的自己坐在后座，听着电台里的音乐，车子在高速上飞驰，雨水将连续几日浮在空中的雾霾洗净，没有雾，也没有霾，可以不受天气的影响准点上班。今天一路上沉默，没有和同行的几个人说话，虽然大家似熟非熟。生活中，我们与大多数都是如此关系，既没有进入别人生活的打算，亦没有那种能力，只是萍水相逢中偶尔生出一点交际。说来，不论是群居或是独处，在内心深处的某种孤独似乎是常态，只是人们习惯了情绪的伪装，或者将它隐藏在外部环境的喧闹中，不让那种悲怜状外露。夏天的雨说来就来，似乎在任何城市都是如此。以前似乎感叹过喜欢雨的意境，喜欢它让城市安静下来的氛围，以为在雨天可以酝酿出一些文字，脑袋却塞满了琐事找不到动笔的灵感。城市，来过，又走了，留下的只有已逝的青春和并不太精彩奋斗经历，没有给城市贡献过什么，也没有从城市得到些什么，就像一对分手的恋人，在城市的那几年，只是一段过去式的记忆，或美好或痛苦。下一站在哪里？心里似乎并没有答案，但即便没有方向，人生还是要继续前行，唯有祝好，我可爱的朋友，我们都是迷茫的一代，在不同的城市找寻人生的方向，一直以为自己可以，只是那一句还可以，说起来并不轻松。很多时候人的行为是在理智之外，我们对一个陌生人的好奇和喜爱或许比对熟人更甚，当然正因为不了解才有去了解的兴趣，或许这就是自以为的缘分吧。不知道对方的任何信息，只是在遇到的时候相视一笑，轻声打个招呼，彼此都不说太多，但会期待每天相遇。身处人潮拥挤的景区，你所有来之前对它的美好想像都会幻灭，人声鼎沸的聒噪，让你没有心情好好去感受景点的自然风光和静谧之美，只能随着人流往前赶，在手中相机的咔嚓咔嚓声中完成到此一游的记录。所有成行的旅行都会有遗憾，就如所有到达的目的地都与想象有落差一样，任何景点在去过之后都会觉得不过如此，这或许就是没有得到的永远是最好的心态吧，旅行，人们永远在期待下一次。700字 六年级 散文
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生命的方式她曾偏执地认为：追忆生命的最好方式就是把心境追到年龄前头？别人在咿呀学语的时候，她直面苍凉的孤独，一个人浪迹在自己的心间。她没有童年，抑或说她将童年收拢在刻薄的计划里，成了牺牲品。他们在放逐少年热忱的情怀时，她把心沉寂在最悲切的乐谱里，那是心灵破碎的诗人谱写的传奇，她把它们反复咀嚼着，蒸发在记忆里，仿佛这些哀乐能让她更成熟、稳重。彼年豆蔻，本是青春叛逆，她都平静地对待每一份伤害，一笑而过。却不知这些伤痕早已在某个地方驻成了长河，源源不断地吞噬着内心最原始的渴望——制造快乐的勇气。岁月的洗涤里，唯一不变的是她的沉静。夕颜若雪、情随事迁，她也认得出自己。只是莫名的哀怨伴她的灰飞烟灭洒落尘埃。荏苒青春何处寻，韶华负卿情易结。若没有赤诚的心，怎能抵挡那人世变迁，即使表面装得漠不关心，淡然置之。红颜秋去了无痕她是娴静如画的绝代佳人，他是英武骁战的英雄豪杰。他们的相爱那么理所当然地得到祝福，将童话的美丽揽于倾心的甜蜜里。那一年，他被钦点带兵征战沙场，她等他，等到春去秋来，泪已枯干。等到同去的战士把他的遗物带到她眼前，她才落寞了心。可执著的爱象生命的载体，承载着她的希望与决绝。她带着残缺的心撒手人寰，古城依旧朦胧着深思哀怨。一曲箜篌待时迁，人间三月，玉树新愿。若将心一直沉寂在回忆里，抛弃了世俗的人情冷暖，也终得不到长存的慰藉。宁静致远任平生她生活在遥远的山里，终不得饱尝人生之博见，却乐哉于山水之间，她的生活很分明，儿时愉悦，少女时的蜜恋和已为人妇的满足。中年，她无儿女，父母双亡，丈夫在刺骨的冬天离她而去，她的眼泪就象断了线的珍珠。时过境迁，她笑颜如前，并非她没心没肺，只是生者对死者最好的追忆方式便是让生命一往如前。这一点，也许不该被一字不识的她领悟。生命的方式是生活，而生活必须心神合一，一往深情。是窗扉里透着的小光亮，一点点照亮你宿命的纠葛，化为最美好的祝愿。700字 高一 散文
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用自己的方式去创造 ——读《自己拯救自己》有感_700字成功教育之父卡耐基曾经说过：“一个人事业的成功，15%取决于他的专业知识和技能，85%则取决于他的人际关系和处世技巧。”因此，良好的人际关系不仅有助于你早日走上成功之路，而且会为你的日常生活增添许多乐趣。《自己拯救自己》这本别有深意的书教会了我这个道理。《自己拯救自己》是一本鼓励人成功励志的书。让人读后感到像品了一碗意味深长的浓茶。自己是自己最大的贵人，自己是自己最可靠的救星。一个人在困境的时候，能改变自己，意味着坚强；一个人在顺境时，不目中无人、狂妄自大，意味着成熟；一个人在不幸和痛苦面前，能征服和战胜自己，意味着理智；一个人在心灵受到碰撞和震撼时，能感动自己，意味着心灵的升华。记得有一次，我数学考了个75分不敢给妈妈看就说了一次谎。妈妈问我：“天天，今天数学考了几分哪？”我支支吾吾地说：“考……考了……考了85分。”说完，心里顿时心跳加速．妈妈立刻看出了端倪，让我把试卷拿出来，结果是我面临了一场狂风暴雨般的责骂。我一直沉浸在被骂的委屈里全忘了妈妈为什么而生气，我不服气地把凳子弄得很响，结果换来的是妈妈更严厉的批评。在泪眼婆娑中不经意看到了放在桌角的这本书――《自己拯救自己》，想起了书中恳切的道理，就像是一位老师在严厉地看着我，教导我，让我顿时明白了我自己的错处。若要妈妈不生气，自己是自己最大的贵人，自己是自己最可靠的救星。妈妈也拿起这本书来，让我再仔细地阅读，说好书读一遍不够，希望我真正受益，深刻学习其中的道理。懂得感恩，懂得争气。控制自己的情绪，做一个有出息的人。逆境，就是自己版主了自己；顺境就是自己拯救了自己；进步，就是自己超越了自己；成功，就是实现了梦想中的自己。六年级:落叶独舞作文网专稿 未经允许不得转载700字 六年级 读后感
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爱的不同方式昨天，爸爸买了一本名叫《感悟》的书。书一拿回来，我就迫不及待地看了起来。书中感人的故事真多，有《女老师的47个吻》、《舍弃》、《让我流泪的香橡皮》……可让我最感动的还是《十八年的秘密像座山》这篇文章。这篇文章讲述了一个惊心动魄的故事：作者的亲生爸爸在一次战斗中为了救作者现在的爸爸（养父）而牺牲了，作者的养父为了报恩娶了恩人的妻子（当时已有了作者在肚里），那个恩人的妻子就是作者的妈妈，而生下来的女儿正是作者。本来作者的养父在西安的老家有了一个恋人，但是由于作者的养父为了报恩放弃了她，使她痛苦地去了美国。不知情详情的作者本以为当天自己看到的坐在酒吧的女人（作者养父以前的未婚妻）是爸爸现在的情人，生气之下误会了爸爸，使爸爸受了无数委屈，直到看了妈妈临终前写的信，作者才明白了背后的故事。读到这，我已经泪如雨下了，心想自己不也在让父母受委屈吗？那一次，爸爸的朋友出差去了，就拜托爸爸照顾他的女儿。她的女儿在我家住下了，一开始不觉得父母有什么变化。后来，我感觉到父母越来越偏心，那个女孩缺什么有什么，而我需要什么总是要拖几个星期才有。我再也忍不住了，大声地对妈妈说：“你们偏心，你们再也不爱我了，只喜欢别人的孩子，我恨你们，恨你们！”妈妈把我拉到了书房，耐心地对我说：“瑶瑶，你长大了，不要不体贴别人。你静下心好好想想，你爸爸的朋友叫我们照顾他女儿，我们是不是不能有失于责任？再说你看小妹妹的爸爸妈妈出差一个月才能见一次，如果我们不多关心她，小妹妹就更伤心了，是吧？”我没有再说什么，可心中依然闷闷不乐。直到我读了这篇文章，我才知道自己以前是多么不懂事，才知道世间有一种爱是不需要说出来，那就是“亲情”，有一种爱是最珍贵的，那就是“友情”。我还小，许多感情我都不懂，但我知道一定要学会理解别人。对不起，爸爸妈妈，我一定会听话，做一个懂得为人着想的孩子。700字 六年级 读后感
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