师恩伟大
200字
五年级
叙事
你像风一样吹得小苗清爽；你像雄鹰用心哺育幼鸟；你像笔盖一样保护笔尖。您就是那个神圣职位上的一员——|教师。
这个神圣的职位让你忘记了疲倦，忘记了回家，忘记了自己也是一位母亲！老师您为我们付出了太多太多，却不曾怨恨过，不管用多少优美的语句，用多少五彩斑斓的色彩，都无法将您的功绩讲清楚，说明白.没有什么比您们更有力量，在您的呵护下，一代代国家栋梁脱颖而出，为祖国贡献了一切的一切。你的功劳将成为学子们在风暴中的向导；在困难是开启心灵之门的钥匙！
老师们祝您：永远健康-永远快乐！
我在书中获得了宝藏
550字
五年级
叙事
我在书中获得了许多的宝藏，是书，让我学到了知识，是书，使我战胜了困难，书真是我的好老师。
我在书中获得了知识的宝藏。我爱看名人的自传，小说，等许多书。在名人的自传中，我学会了应该怎样学习，怎样生活，让我知道了成功都是靠坚持不懈的努力才能得来的，是没有捷径可走的。在小说中，我会和故事中的人物一起快乐，一起悲伤。小说让我学会了怎样做人，怎样做事，小说还让我了解了作家的写作手法，提高了我的作文水平。
我在书中获得了生活的宝藏。当我因失败而痛苦时，书总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。”当我因小小的成功而手舞足蹈时，书总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。”当我困惑而不能自拔时，书总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。”
“书中自有黄金屋”，只要你认真地阅读，细细地品味，仔细的寻找，，就一定能找到这些珍贵“黄金屋”。这些宝藏都是人类智慧的结晶，它将使你一生受益。
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五年级
叙事
200字
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师恩您是火，点燃了我们的心灵；您是水，滋润了我们这些幼苗；您是热，温暖了我们的心窝……您就是我们可亲可敬的——段老师。段老师，那温和而又严肃的神情注视着每一个同学。白皙的脸庞上，一双明亮的大眼睛总能显出一丝灵气，加上那张文学秀气的嘴巴，给我的感觉是那么温婉秀美、恬静。段老师不光漂亮，口才、文笔都很棒，虽然很严肃，但总像一位母亲一样关心每一个同学，让每个同学心中都充满着爱。说起课堂，我便不由自主地想起了段老师讲的那一课——《寻隐者不遇》，那是一天上午，“叮叮叮”，随着一声清脆悦耳的铃声，同学们陆陆续续地走进了教室，教室里一片安静。这时，老师面带微笑，走上了讲台，一边挥起右手在黑板上一笔一画，认认真真地写着，一边滔滔不绝地讲起课来：“同学们，都知道吗？在古时候，许多名人都隐居在深山里，也有一些名人，渴求贤才，去拜访这些隐者，好，今天我们就来学习一首诗，写了诗人贾岛去拜访一位隐者，在学之前，我先给大家讲一个故事，故事就是写了这首诗。”同学们一听，就来了劲，坐在位上聚精会神地听着。段老师娓娓动听地讲起来，唐朝时，诗人贾岛，不远万里，翻山越岭，来到了深山中的一片小树林，去拜访一位隐者，他看到前方有一个小屋子，便满怀希望地走上去，听说隐者不在家，便询问起旁边的小童子，问：“你师傅哪去了？”小童子说：“去采药了。”贾岛听了，依旧抱着希望地问：“到哪去采药了？”小童子说：“只在此山中。”贾岛听了很激动，但小童子又说：“云深不知处。”这次，贾岛听了彻底失望了。“好，同学们，今天我们就学习《寻隐者不遇》，”同学们听得都入了迷，恍如身临其境，过了好一阵儿才回过神来。段老师不光口才好，讲课好，在生活中总是不断关心每一个学生……记得有一次，刚下晨读课，我的肚子便开始给我作怪，一下子疼了起来，同学们都站好队去上微机课，而我却捂着肚子在教室中，段老师走过来问：“晓毓，你怎么了？”我无力地说：“我肚子疼。”段老师顿时着急起来，连忙拿起我的杯子去接水，此进，我的肚子越来越疼，教师倒上了热水让我暖肚子，我放在了肚子上，一下子感到了温暖，似乎忘去了疼痛，直到我的肚子不疼了，段老师才长舒了一口气，微微涨红的脸上终于露出了灿烂的笑容。老师，时时刻刻都是我的慈母，关护着我。敬爱的老师，我爱您！您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那样自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼。老师啊！您辛苦地培育我们，您的额头上又添了几道深深的皱纹，但我们看来，您依旧美丽。段老师，无论何处，我们都在您的呵护下茁壮成长，我们感谢您！1000字 五年级
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师恩谨以此文，在教师节之际，送给教鞭的挥动着，三尺讲台的耕耘者，在办公室的熬夜者——人民教师！教师，一个神圣的字眼！他们培养者下一代，为各行各业输送着人才：是他们，培养出了科学巨匠，振兴中华；是他们，培养出了一代政要，改变历史；是他们……教师，这个职业必不可少，没有了她，人类就摆脱不了原始和愚昧，饥饿与贫苦。人类就不可能进入科学发展的21世纪，而是还在为打猎未收获猎物而困扰。昨日，在教师节前夕，我们班举行了感念师恩的主题晨会。主持人刘怡苓和段琦琦，用声情并茂的语音，表达了对师恩的感激。后续《教师颂》等节目，朗诵者深情投入，受到了同学们的好评。全场掌声不断，气氛热烈。晨会上的千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了，节日快乐！”您可否记得，深夜老师房间里的灯光？您可否记得，运动会前老师的鼓励？您可否记得，老师为你补课的生动、认真？老师是辛苦的！白天，要在讲台前生动地上两、三节课。在办公室，还要仔细批改一大摞的作业，常为一个答案多处查证。回到家，还要准备第二天的课，写论文，直到深夜。老师，把她毕生的时间、精力，都毫无保留地奉献给了学生，让每一个孩子茁壮成长。那么，我们学生能为老师做些什么呢？老师刚上完一节课后，为老师送上一杯水或一片润喉片；减少作业的订正，节约老师的时间；提高考试成绩，让老师会心一笑……敬爱的老师，伟大的老师，节日快乐！550字 五年级 记叙文
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师恩5月12日，是一个令人沉痛的日子，同时也发生了许许多多令人感动的故事……在四川汶川大地震前，在一所中学里，传出了朗朗的读书声。可是，这些孩子不知道，灾难正在向他们逼近。14：28，那一刻地动山摇；那一刻，哭声狼藉。教学楼的走廊里挤满了人，都在争着第一个逃脱。这时，一位老师正在焦急的清点人数，他生怕丢掉一个学生。当他数道最后一个人的时候，他惊呆了：还差一个！他什么也没想，慌忙的向摇摇欲坠的教学楼冲去。他着急，他恼火，怎么会差一个？!那个学生在什么地方？他在每一个楼层中寻觅着，直到看见墙角蹲着的那个女同学，他拉起她就拼命的往出口跑。终于，他们跑到了门口，可是教学楼已经开始倒塌，门快被石块封住了，老师使出全身的力气，一把把那个学生推了出去。那个学生哭着这被拉到操场中间，眼睁睁的看着老师被埋没在废墟之中。。。。。。师恩，这是我们得到的幸福，他不平凡，却也不令人瞩目，可是他的力量足足能挽回一个祖国花朵的生命！他令我感动，令我异常的感动。老师会为学生献出自己的身躯，会为学生遮挡住死神的视线。而他呢？他再也看不见学生灿烂的笑容，再也听不见学生那悠扬的歌声。可是，他没有一丝犹豫，没有一点迟疑，心甘情愿的为学生付出了一切。他永远的离去了，也把师恩永远的留在了学生们的心里。我们要感谢老师，感谢所有辛勤培育我们的老师！师恩伟大，不忘师恩！550字 五年级
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师恩您是火，点燃了我们的心灵；您是水，滋润了我们这些幼苗；您是热，温暖了我们的心窝……您就是我们可亲可敬的——段老师。段老师，那温和而又严肃的神情注视着每一个同学。白皙的脸庞上，一双明亮的大眼睛总能显出一丝灵气，加上那张文学秀气的嘴巴，给我的感觉是那么温婉秀美、恬静。段老师不光漂亮，口才、文笔都很棒，虽然很严肃，但总像一位母亲一样关心每一个同学，让每个同学心中都充满着爱。说起课堂，我便不由自主地想起了段老师讲的那一课——《寻隐者不遇》，那是一天上午，“叮叮叮”，随着一声清脆悦耳的铃声，同学们陆陆续续地走进了教室，教室里一片安静。这时，老师面带微笑，走上了讲台，一边挥起右手在黑板上一笔一画，认认真真地写着，一边滔滔不绝地讲起课来：“同学们，都知道吗？在古时候，许多名人都隐居在深山里，也有一些名人，渴求贤才，去拜访这些隐者，好，今天我们就来学习一首诗，写了诗人贾岛去拜访一位隐者，在学之前，我先给大家讲一个故事，故事就是写了这首诗。”同学们一听，就来了劲，坐在位上聚精会神地听着。段老师娓娓动听地讲起来，唐朝时，诗人贾岛，不远万里，翻山越岭，来到了深山中的一片小树林，去拜访一位隐者，他看到前方有一个小屋子，便满怀希望地走上去，听说隐者不在家，便询问起旁边的小童子，问：“你师傅哪去了？”小童子说：“去采药了。”贾岛听了，依旧抱着希望地问：“到哪去采药了？”小童子说：“只在此山中。”贾岛听了很激动，但小童子又说：“云深不知处。”这次，贾岛听了彻底失望了。“好，同学们，今天我们就学习《寻隐者不遇》，”同学们听得都入了迷，恍如身临其境，过了好一阵儿才回过神来。段老师不光口才好，讲课好，在生活中总是不断关心每一个学生……记得有一次，刚下晨读课，我的肚子便开始给我作怪，一下子疼了起来，同学们都站好队去上微机课，而我却捂着肚子在教室中，段老师走过来问：“晓毓，你怎么了？”我无力地说：“我肚子疼。”段老师顿时着急起来，连忙拿起我的杯子去接水，此进，我的肚子越来越疼，教师倒上了热水让我暖肚子，我放在了肚子上，一下子感到了温暖，似乎忘去了疼痛，直到我的肚子不疼了，段老师才长舒了一口气，微微涨红的脸上终于露出了灿烂的笑容。老师，时时刻刻都是我的慈母，关护着我。敬爱的老师，我爱您！您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那样自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼。老师啊！您辛苦地培育我们，您的额头上又添了几道深深的皱纹，但我们看来，您依旧美丽。段老师，无论何处，我们都在您的呵护下茁壮成长，我们感谢您！900字 五年级 记叙文
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师恩有一种职业最美丽，那就是教师;有一种风景得以永存，那就是师魂;有一种感情最动人，那就是师生情。我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，老师用爱传递着希望……你们就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷……官老师是我们的数学老师，他像一杯香浓的雀巢咖啡。虽然一开始喝，会很苦，但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里，就会馨香无比。在充满睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意顿时荡然无存，神清气爽;在迷失方向的时候，听一句老师的良言，便豁然开朗。刚来到我们班那个学期，大概是对原来老师的感情太深，同学们对官老师有了抵触的表现。随着抵触情绪的增多，上课时不认真听讲的同学越来越多。官老师认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，虽然官老师很严厉，但还是很关心我们。没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，他也会耐心地给他们讲解。上课时，教室里也会传出同学们开心的笑声……谢老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在，实质上包含了许多;语文老师表面上只教语文，实际上她给予了我们很多，很多……谢老师上课很特别。她不像其他老师那样每节课讲很多，还做不少作业。而是每节课只抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析.理解和做作业。不懂的问题我们在课堂上及时提出来讨论，最后她再给以评价，因此我们在课堂上有足够的时间看书.思考，完成课后作业。她很注重培养我们的自学能力。谢老师的语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课，她朗读课文引人入胜，我们听她用普通话朗读，简直是一种享受。有一次，上《穷人》这课，谢老师朗读课文充满着对桑娜邻居的同情。在老师充满感情的朗读声中，桑娜很紧张害怕丈夫生气`````当读到“丈夫回到家”那段，老师声音颤抖了，把桑娜的紧张的画面展现在了我们的面前 `````周老师是我们的英语老师，她就像一杯优乐美奶茶，温柔细腻。轻轻一抿，沁人心脾，细细品味，芳香四溢。周老师同样也是个温柔细心的老师。有一次，在英语测验中，我有一道题不会，急的抓耳挠腮。这时，细心的周老师发现了我的不安，走到我面前。 “是不是遇到什么麻烦啦?”耳畔突然传来一声温柔的问候，使我焦躁不安的心终于平静了下来。“嗯……这道题，你可以好好想一想，不要着急，心急可是吃不了‘热豆腐’的!老师相信你，加油!”我的体内顿时像注进了镇定剂一般， 恢复了信心。最后，那道不听话的题终于还是拜倒在我的脚下。我也知道，最大的功臣，其实是周老师。是她的温柔和鼓励使我有了战胜困难的决心。成功的彼岸近在咫尺，让我收获了一次又一次的希望。是他(她)，把我们从懵懂带入成熟;是他(她)，让我们从无知变得学有所长;也是他(她)，领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大!啊!这就是我们的老师他们无私地奉献了自己的一生.他们是平凡的但却又不平凡我爱我的老师但我更爱他们那平凡却又伟大的心!1000字 五年级 写人
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师恩“我愿意为你我愿意为你，我愿意为你被放逐天际。。。。。。”耳畔边响起王菲的《我愿意》，空气中弥漫着一种忧伤的气氛。我眺望远方，思绪又飘到了那个充满温情的春日。“叮铃铃。。。。。。”放学的铃声响起，同学们争先恐后地跑出教室，脸上是掩不住的喜悦。今日是团圆的日子，所有的人都很高兴，除我以外。我慢悠悠地收拾着东西，反正我的父母都在外地干活，今天不能回家。在那冰冷的屋内和在这有什么区别呢？今天只是普通的一天。我对自己说。收拾好东西，我背上书包，抬起头。突然，一张明媚的笑脸撞入我的双眼。是她，温柔如水的诗老师。我扬起笑脸向她问好：“诗老师！”她用她特有的温柔声线说道：“怎么啦？这么晚了还不回家？”我落寞地垂下眼帘，依旧倔强道：“没什么，只是收拾东西晚了。”“哦？是吗？”她仿佛洞悉一切，随即她温柔又似乎夹带着一丝狡猾的笑着，“那我们一起走吧，今天我、要、到、你、家、家、访。”她一字一顿地说。“啊？”我惊讶地抬起头，她不打算替我解惑，大步地往前走着。我疑惑地看着她的背影，今天不是团圆的日子吗？为什么老师。。。。。。不一会儿，我恍然大悟，眼中噙满了泪，原来老师她懂我，所以才用这种方式让我不用一个人过这个原本喜庆的节日。诗老师，无法忘记那个春日，无法忘记您为我们做的。您慢慢引领那些成绩不好的学生走进文学殿堂的专注模样；您傍晚在教室仔细地检查卫生的模样；您听到同学给你起外号那坦然模样；您。。。。。。您为我们所付出的，不仅仅是辛勤的汗水、美好的青春，您简直就是把全副心力都放在了我们身上。老师，千言万语都说不尽我对您的感谢，我只好将您对我的恩情铭记在心，好好学习，不让您的苦心白费！650字 初三 叙事
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师恩成长的道路上，有个“稻草人”，一直在默默地守护着我们这些田地里的“禾苗”;有一位辛勤的“园丁”在无私地呵护着我们这些“温室里的花朵”;还有一支默默奉献的“蜡烛”在为我们照亮前方的道路。稻草人是他，园丁是他，蜡烛也是他。他就是我的老师。老师，是谁在无私地开导我们，让我们能够轻易地解决问题?是您。老师啊!是谁在无怨无悔地教导着我们，让我们学到了知识?是您。老师，是谁又在静静的关爱着我们，让我们知道老师也在像爸妈那样照顾着我们?也还是您，这一切都是老师您为了我们而付出的。不管怎么样，我都要和老师说声：谢谢!感谢你们无私的奉献;感谢你们多年的照顾;感谢……250字 一年级 叙事
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师恩流水无情，义无反顾地带走了我的光阴和岁月，将我的记忆冲淡，可是流水却无法洗刷我对老师的思念。——题记三年了，我从黄埔开办以来就在这个校园里读书，还记得同学们牵着手散步，在走廊上嬉闹，为了一件小事而争吵，这些回忆还依稀可见。没等到我发现它们已经过去了，一转眼便是三年了。虽说心里有成百上千个不愿意，但是六年级毕业却还是如期而至。自己也觉得不可思议。回想起三年前，我来黄埔报到，当时烈日当头，因为人比较多，所以我站在太阳底下，赵校长看到了，他便对我说：“今天太阳真大，你站在树荫下吧，那里比较凉快。”然后转头对妈妈说：“别让小孩子热着。”这些小事，您可能不记得了，那是因为您一定还对很多、很多的小孩子做过同样的事。在黄埔，我认识的第一个老师是徐岩老师，她长着瓜子脸，眼睛大大的，嘴巴也不小，长得挺秀气的，就是脸上会长些小豆豆，人也蛮和蔼的。当时我是4（1）班，徐老师就是我们的班主任，一直把我们带到了五年级，大概因为她是女老师的缘故，一直管不住我们班，还有一次班上同学把她气哭了，现在想起来还会觉得愧疚！也就是因为我们太闹，太贪玩，所以我们四、五年级的数学学得还是很不牢固。到了六年级，我们的班主任换成了男老师，也就是我们的数学老师，吴老师。我不得不说他真是太厉害了，竟然把一个平均80几分的班级带到了90几分，使我们向成功跨了大大的一步。吴老师在教学方面也有自己独特的方案：喜欢画图，而且画得很标准。有一次上课，讲到圆的面积，吴老师便随手画了个圆，和用圆规画的一模一样，班上好多同学啧啧称奇，有的还开玩笑地说：“老师都可以去教美术了。”除此之外，吴老师还是一个十分认真的人，当天的考试卷，第二天就会批改出来，然后给我们讲解，效率很高。现在六年级教我们语文的是陈老师，他是一个很幽默的人，无论是班上任何一个同学都会给出同样的评点。陈老师虽然上课笑嘻嘻，但是重点一个不漏，该严肃的时候还是很严肃的，陈老师把语文变得生动有趣，一下子又搞什么“粤B神话，保膘传奇。”至于这句话的来历，那也是众所周知了^－^。陈老师的点子也很多，什么五个“一”啦；表扬栏啦；写五分钟字帖啦；课前读名文啦……我还真是希望中学时，陈老师可以继续教我们。英语的徐老师是我最喜欢的一个老师，徐老师常会和我们讲许多大道理，关于学习的；关于生活的；关于人生的；关于对于一件事的态度的，她都会耐心的讲给我们。当然，上课也是一丝不苟，全心投入。我很喜欢徐老师的笑，老师平时一脸严肃，但是只要她淡淡一笑，就会给人无比的亲切感。徐老师在我们毕业典礼上也哭了，我知道老师一定是舍不得我们，其实我们也是同样舍不得您啊！毕业那天，我迈出校门时就在想：我什么时候会再穿着小学校服，带着红领巾，走进着我熟悉的校园呢？1000字 六年级 叙事
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