学习“五心教育”谈感想
通过“五心教育”学习,我深刻记住了:“忠心献给祖国,孝心献给父母,爱心献给社会,诚心献给他人,信心留给自己。”这可算是我们中华民族的传统美德,我们每一个炎黄子孙都应将“五心教育”落实于行动。
忠心献给祖国,我认为这是必须的。有国才有家,有家才有幸福。我虽小,但我从史书上或影视上了解到:自古以来,有多少仁人志士都把忠心献给了祖国,为了国家的安全和民族的尊严,舍生取义,义不容辞。故此,我目前必须珍惜时光,好好学习,十二年后,我必将成为国家的有用之才,为我们的国家做出应有的贡献。
孝心献给父母,我认为这是肯定的。这是报达父母对我们的养育之恩。父母给了我们的生命,父母照料了我们的生活,父母百般呵护我们的成长。他们是我们最亲的人,他们是我们受挫折时的避风港,他们是我们遭受雷雨时的保护伞。我们无论何时都要为父母着想,自古就有“百善孝为先,子欲孝而亲不待”等传世警言,当我们长大后,父母已老去,我们更应该对父母多尽一份孝心。
爱心献给社会,我认为这是应该的。因为爱是纯粹的,爱是温暖的,爱是相互的。我们每一个人都离不开社会这个大家庭,每一个人都在直接或间接地享受着社会大家庭带给我们的幸福。还有就是“天有不测风云,人有旦夕祸福。”所以,无论我们从哪一个角度考虑,我们都应该关心帮助身边需要关心帮助的人。
诚心献给他人,我认为这是必然的。诚心,就是真诚对人,真心对事。在生活中,相互帮助,团结一致,讲卫生,讲文明;在学习中,相互学习,共同进步,讲刻苦,讲成绩;在处事中,以诚相待,相互尊重,讲诚信,讲长久。因此,我们无论是交朋友,还是做生意,都应以诚为本。若欺骗别人,得到的只是暂时的利益,失去的却是什么也买不到的友谊。
信心留给自己,我认为这是自然的。八年后,读大学是我的理想,要实现这个理想,我必须要有信心。信心是成功者必须具备的重要心理品质。有信心,才会有决心;有信心,才会有恒心;有信心,才会有勇气。只有我有了决心、恒心、勇气,才会具备不怕吃苦的精神,大学校园的鲜花才会为我绽放。我们每一个同学都必须对自己有信心,相信“天生我必有用”,为实现自己的理想而努力,为将来生活得更加精彩而多读书,读好书。
“五心教育”让我感受颇多,受益匪浅,我将与她相伴终身。
信任挽救生命
雨下个不停,已经下了一周多了。虽然只是濛濛细雨,可眼看就要“水漫金山寺”了,仍然不见晴天。我在屋里很无聊,不宁和烦闷。于是打着伞出去散步。
一路,从南往北走,街上人烟稀少,大概是下雨的缘故吧。我一直走,在走了十几分钟后,人很多。我看到了这样一幕。
一个大概四五十岁的男人跪在地上,面前是一个纸板,上面写着:来医院检测意外得知女儿得病,要很大一笔费用做手术,我家里就我一个打工,每个月1000块,实在无力了,求各位好心人帮帮我女儿吧。旁边还有几张他女儿画的画,上面的鸟儿在空中自由地飞翔,花朵娇艳欲滴,不难看出来,他女儿对画画真的很有天赋。这一切都表达了他女儿对生命的热爱和对病魔的抗战。很多围观的人,但他面前的盒子里却只有十块不到,大家都在讨论这个人是不是骗子。几块钱,每个人难道不能少买些零食吗,就算是假的,也是好事啊。于是,我挤进去。一个小女孩说:‘叔叔,今天出来手里只带了20,所以只能给你这些。女孩说完就走了,那个中年男人的眼里噙着泪水。大家看到一个7,8岁的女孩都这么有爱心,也纷纷伸出援手,渐渐地,十块,二十,五十,一百……越来越多的钱塞满盒子,中年男人给大家磕了头,表示感谢,原来他是个哑巴。
看到这一幕,心头的不宁也消散了。
回家的路上,我想如果当时没有那个女孩,大家会慷慨解囊吗。这个世间人与人之间的信任越来越淡了,可爱还在,善良还在。信任也许可以挽救生命,也许可以成就一个画家。
相关推荐
-
谈教育当今社会越来越重视教育,其原因就是时代越来越先进。因此我们必须紧跟时代的脚步,不能落后。关于教育——我们国家已经尽了最大责任去落实,我们每个中国人的受教育程度都已有了明显的提高。一个人的受教育程度决定了他的修养风度,一个家庭的受教育程度决定了上一辈对下一辈的教导,一个民族的受教育程度决定了一个国家是否繁荣昌盛。不错,关注,重视教育是我们国家的主要政策之一。我们不断向往高水平教育,不断提高教育水平,现在,我们不单追求教育达标,更是追求不断提高教学质量。从古至今,我们都在说“青出于蓝而胜于蓝”的佳话,而达到这点的前提是,每个学者都能接受到高水平的教育。有了好的教育,才能提高教育程度,才能使中国人一代比一代强。由此可见,教育水平的提高,直接关系到每个中国人对家庭,对社会,甚至于对国家的影响,只有将中国人的整体受教育水平提高上去,才能把中国在世界的地位提高上去,作为一个中国人,强烈的民族自尊心告诉我们,中国人自强自立的前提条件,是必须有高水平的教育,这样才能创造中国领先世界的神话!如今,教育已不单单指在学校受到的教育,更广泛指来自家庭的教育。正值花样年华的我们,往往有逆反心理,所以常常因此而忽略甚至不理解家长对我们的关心和教育,其实家长对我们的教育有着一定的影响,他们对孩子的教育,决定了国家的未来,也就是我们这些新人,是否能为祖国创造一个美好明天。教育不光是书面,更需要灵活,需要联系实际,因为我们所重视的教育,终要落实到实际生活中去的,而作为祖国的新一代,我们接受教育也是为了能给祖国创造辉煌。太多人的眼光过于局面性,应该把“教育”二字,拓展开来看,这样我们会发现很多,它包含很多东西,而且更多的是我们从生活中,从尝试中所得到的宝贵的经验。在很久以前中国就已是一个文明古国了,我们在文明,教育方面始终领先世界,然而不少国家从中国引进了我们的文明和文化,比如:日本。且先不说大的方面,就日本人的传统服装和服来说,就是中国唐代的着装,他们在既我国几千年以后才这样穿衣。就日本来说,其实还有很多的中国文化,比如:建筑风格,日本建筑物多采用中国唐朝的建筑风格,由此可见中国对世界各国的影响。而如今的中国,往往是把自国的传统风格换成了西方文化,我们的国家的确越来越发达了,但我更相信,没有人愿意看到中国丢掉了自己的传统文化,去模仿,过分汲取的西方文化。现在,我们所受的教育确实很先进,但是又有多少是我们中国自己的东西呢?我不是说追求他国的文化是一种错,而是强调我们国家不应该丢失自己的风格。但愿美好的祖国越来越繁荣,昌盛。但愿我国的文化越来越领先世界。海林林业局一中初一:潘乙申1000字 初一 议论文
-
谈学习作业多,考试多,学习真的好累、好烦!现在的中学生总会抱怨学习的苦累,有时会觉得学习的东西对自己以后的工作毫无用处。但我个人认为,学习主要学的是方法,是思维的技巧,这才是学习的真谛,而我们以后要用到的也是这些方法,而学习的乐趣就在这,理解了这些,你就不会感到学习的苦累了。学习并不是烦人的事。有时你在上课时会感到很无趣,很想睡觉,那么,我可以告诉你,你还没有真正的投入到课堂中,投入到书本中。我会在上课时全身心的参与进去,时刻跟着老师的思维,有什么感想就大胆的说出来,这样你才能记得更牢、理解的更深,这样就不会觉得上课乏味了。全身心的投入,才能体会到上课学习的乐趣。作业并不是件烦人的事。每当做作业时,你总会觉得心烦意乱,毫无头绪,觉得作业如此之多,根本就做不完。那么你还没有熔入作业中,有时你可以把作业当成一个游戏,在做之前先计划一下时间,这样你会感到作业一点不多,然后开始“游戏”,而作业最大的快乐也在其中:每当你做完一道题,你的心中就会涌出一股成就感,那么在做完所有的作业后,你就会感到无比的喜悦,同时知识也暗暗的进入你的脑中。这样你就不会觉得作业的繁多了。放松心态去“游戏”,才能体会到作业学习的乐趣。考试是件最头疼的事了。每次考试中觉得自己的无知和弱智。其实不然,只要你把考试当成一场比赛?与时间和题目的比赛,在做题时放松心态,当成是在做作业,那么你就能从考卷上看到平常的缺漏,以后加以改正、牢记,你很快就能得到提高,而考试的乐趣就在这。不会做不要紧,以后再改正。塌实面对,才能体会考试的乐趣。学习并不是件烦人的事,只要你去感受学习的真谛,那你就不会这样想了。你只要记住:学习是不会害你的。学习其实是件很有意识的事。700字 初一 议论文
-
谈中国教育梁启超曰:“造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。”阐述了中国之责任在少年,而少年又怎得振兴中华呢,我只得说:“重在教育,”而又面对现在的中国教育,我不由得默叹一声。在应试教育的今天,学生考什么学什么,逐渐成了机械。这样的教育方式扼杀了学生的求知欲样和好奇心,让他们盲目,在不断的竞争中这些所谓“成绩好”的学生,恐怕被人遗忘在角落里了吧。有些机器们,只会死读书,能力低下,甚至品德不好,只是一个书呆子罢了,中国难道缺书呆子吗?可就是这些书呆子,在社会上占了多数,真正有能力的人才寥寥无几,正是中国莫大的悲哀。不过,在这个“适者生存,不适者淘汰”的社会里,逐渐那些死读书的人被淘汰吧。再说说素质教育,在前些年,一些人一直在说着这所谓的素质教育,而这素质教育只不过是给应试教育的包装而已,让它可以光明正大的摆上台面,我不由得感到有些好笑,你素质再高,成绩不好有用吗,我只见过因成绩不好而落榜,没见过因品德不好而落榜的。我们的小学,初中都开设有思想品德课,期末自然也有思想品德课的考试。在课上,老师不会实际说什么,只会说某某题答案是什么什么,记住了,考试就能对,试问,思想品德课的考试成绩与学生实际的思想品德水平有关系吗?思想品德课考试成绩好,是因为学生死记硬背了老师口中的什么什么的套话空话,只会说套话空话的人也许将来成为没有独立思想的庸才和应声虫!这也正是应试教育的悲哀。在中国,还有一道独特的风景:成千上万的中小学生天天睡眠不足,而成千上万的大学生在天天睡懒觉,如此下去,身体素质逐渐的变坏,下降,我们还有可能把中华民族的下一代摧残成东亚病夫!谁又能为这一代人的身体素质下降负责!可是这种灾难不仅仍在加深,而且越来越理直气壮。为了应试的需要,竟然不相信人的肉体和精神的基本需求,在“分数才是硬道理”的体制下,几乎要把初高中变成监狱,变成“考试集中营”。这样,学生们的身体素质能不下降吗?应试教育把应试和谋生树为一个个目标,学生从小心中充满了对应试和谋生的焦虑,身心不能自由健康地发展,距离教育的本质意义越来越遥远,这是先进教育的发展方向吗?我不由得笑了起来。一代代本可以才华横溢的人,从小在应试教育里磨没了激情和灵感,磨没了创造力,创新力和想象力,高分低能,已经成了中国学生的代名词,教育早已失去原本的目的,从小学到高中,分数是最重要的,你分数高了,出人头地,大家都来和你套近乎,分低了,很抱歉,你将会永无出头之日,遭人白眼,在这种情况下,以分为本的风气越来越激烈,虽说并不是所有人都像刚才那样,但大部分人说明了一个现实:分高的永远和分高的在一起,分低的永远和分低的在一起,这就出现了两极分化了。分数至上的思想已经牢牢地印在了中国人的脑子里,如果不改变教育方式,一代代的“分奴”将会层出不穷,实在是令人叹息。。虽说如此,但中国的教育充分的做到了公平公正,每个人都有机会,也让学生在较短的时间内能够掌握更多的知识与技能,能够节约时间,提高学习的效率。相比外国,中国学生的基础较为良好,但却缺乏灵活应变能力,但扎实的基础弥补了不足,只有多练多学才能取得更多机会,所以中国学生较为勤奋,这也算是中国教育的好处吧。但还需加强社会交际能力和灵活应变能力,这正是外国大学所看重的。思索着,为何人们不去改变一下这中国教育呢,不得不说中国教育给学生打下了基础,但中国教育在为学生打下扎实基础的同时,也应该给学生留些自由探索的空间和表达创造力的机会,才不会使好奇心麻木,创造力枯萎和人性的扭曲!初一:夏天辰1200字以上 初一 议论文
-
论《谈学习》刚刚看到了荷友写的一篇文章《谈学习》,我发现其中有很多值得我们讨论的地方。先说说这篇文章吧,主要是说出了学习与不学习的各个好坏处。他说:学习的好处,就是长大会有好工作,有素质,别人看的有文化;不学习的坏处,就是没有工作,没有素质,别人看的没文化。又说只有努力看书,才能算好好学习。学习,首先是为了追求高尚,追求完美,留下毫无遗憾的人生。满腹经纶,书富五车并不一定是一个真正懂得学习的人,真正懂得学习的人也不一定是完美的人,他们这些只会读书的人,在此世道上,竟然自称“有文化,有修养,十全十美的人”。其次,学习虽然也包含有好工作,有素质,别人看的有文化这种成分,但目的绝对不能设为这些微不足道的“微量元素”,向我上面说的,学习主要目的是为了追求高尚,完美。最后学习绝对不是好好看书,才算学习,学习的方法成千上万,抱歉不能一一列出,因为方法实在太多。我就随便举一个,比如像看电视(不是那种不二不三,不三不四的),电视节目的功效甚至比看书还好,它会帮你把书上冷冰冰的字生动化激情电视节目,就像最近热播的《三国演义》,看电视时比看说时激动上好几十倍,心早就飞到了那战国。不过还是要提醒大家:当心眼睛。好了,写的累死了,大家有什么疑义,请在评论中提出。500字 初一 散文
-
浅谈学习学习就像一群人在大街上行走,只要你的步伐稍稍慢一点儿,就会有人悄悄地从你身旁擦身而过,然后远远的把你甩掉。学习不正是这样吗?只要稍稍放松一下,成绩就好似一条下划线,让成绩直线下降。也许我并不算得上是个好学生,至少我的成绩就不是优秀的。在小学的时候,我的成绩总不低于全班前三名,因此,每次我都问心无愧的捧着手中如稀世珍宝的优秀生奖状,心里有说不出的甜蜜。但是上,了中学后,就变得有些懒散了,我的成绩不仅下降了,而且还下降得厉害,一跌就跌到了十五名的成绩,但我却闯彩的了个三好学生,拿着手中的奖状,并不像以前那样问心无愧了,拍拍胸口,有股闷闷的感觉,心里在也没有甜意,感觉苦涩苦涩的,简直比吃了五味果还要难吃一百倍。学习就是当你越过重重高山,郁郁葱葱的森林后,一跟横架在河流上的独木桥,你不敢过去,那么你就让路,站在一旁眼睁睁地看着勇敢的人一个个的超过自己。难道你就只能瞪着圆圆的双眼看着别人陆续不断地超越自己吗?难道你就只能被人抛弃在这荒芜人烟的河岸边吗?不,你还可以选择另一条路,那就是鼓起勇气,大胆地走过这根独木桥,到达鸟语花香的彼岸。学习,用金钱买不到,也借不着,它会给勤奋的人带来智慧和力量,也会给懒散和胆小的人留下无穷的悔恨。450字 初一 议论文
-
五爱教育读后感爱,一个创造奇迹的源泉;爱,能改变人的一生。在我身边就有一本饱含着爱的书——《五爱教育》。从这本书里,我不仅能感受到桑兰的坚强乐观;林浩的勇敢无私;孝女绳质朴无华的反哺,还能感受到钱学森爱国的赤子之心。一个个精彩的故事,丰富了我爱的内涵。在这一个个感人肺腑的故事中,令我潸然泪下的就是那篇《奇迹的名字叫父亲》。1948年,一位父亲带着小女儿乘船去与妻子会合。一次意外中,刀子刺中了他的心脏。这位心脏被刀刺伤的父亲,带着致命的伤口居然活了三天,而且不被人发现,直到把小女儿安全地送到她妈妈那儿才倒下。这就是父爱创造的奇迹。父爱是伟大的,父爱是深沉的。这位父亲表现出了超人的意志和毅力,做到了常人无法想象的事情。这奇迹的缘由就是父爱的力量。父爱不仅像这位父亲一样伟大,父爱也在平时的一点一滴中。在我身边也有许多关于父爱的小事。有一次,我欣赏完一本从图书馆借来的书,觉得很不错。想起席殊书屋有的买,就吵着要刚下班的爸爸和我一起去买,本以为爸爸会拒绝,没想到爸爸毫不犹豫地答应了。我高兴得手舞足蹈,一蹦一跳地和爸爸向席殊书屋走去。“哇!这么多我爱看的书!真想把它们全部买下来。买两本也行呀!”看着这么多的书,我的眼睛都发直,转念又一想“两本多不过隐,买一套才好呢!可爸爸会不会同意呢?太贵了,唉!”爸爸看我恋恋不舍地抚摸着那些书,放下手中拿的两本军事书籍,过来主动给我挑了一套。我怎么也没想到爸爸会……爸爸的爱渗透在生活的点点滴滴中:操劳一天,晚上还送我去上小课;我生病要照顾我;成绩不好的时候安慰我……父爱是无私的,是换取不来的,就像故事中的父亲对女儿的爱一样。爱,往往会创造出生命的奇迹!650字 初三 读后感
-
学习金融知识的感想如果我不学习“送金融知识进校园”的宣传单的话,那我对金融方面的知识就完全是一片空白。经过学习过后,使我知道了现在流通的是第五套人民币;我们要珍惜和爱护人民币,不要在人民币上乱涂乱画。还让我懂得了残缺污损人民币的兑换法,还有怎样去识别真假人民币,要学会观察人民币的颜色、图案、花纹、安全线等和特殊的防伪标记;学会用手指触摸钞票感觉来识别人民币;还可以通过抖动钞票发出的声音来判断真假人民币,因为人民币象征着我们伟大的祖国;上面有行名、盲文、国徽;图案有伟大领袖毛主席的头像。我还知道了活期存款,一元钱也可以存定期储蓄存款,整存整取定期储蓄、教育储蓄存款、农户小额贷款和生源助学贷款怎样去办理银行卡、电子银行业务、网上银行转账或电话银行。客户既能享受自动语音服务的快捷和自助完成余额查询,又能享受人工服务的温馨。然后教了我们保护密码的知识,巧妙设置密码和保护账户安全。如果银行卡掉了,要立即挂失,还要防范犯罪分子利用手机短信、电话、邮寄传递和网络等通信手段实施新型诈骗犯罪活动。常见的诈骗手段有:电话诈骗、短信诈骗、网络诈骗等。不要贪图小便宜,一夜暴富、天上掉馅饼的心理。注意个人资料不要暴露给别人,不可随便注册,填写自己的身份证号、手机号码、银行卡卡号等私人信息。做好自身防范,也要向身边的家人、同学做好宣传,要注意提醒他们,发现有电信诈骗的行为要及时报警,不要让坏人有机可乘!550字 五年级 读后感
-
学习《法制教育》心得体会俗话说:“吸毒一口,落入虎口。”有些人不大相信,认为“吸毒一口”只不过是出于好奇罢了,怎么可能“落入虎口”呢?下面是一个花季少女的独白。在戒毒所里,记者看到一个清秀的女孩。在人生青春的岁月里,她本应该像其他女孩一样享受着父母的关爱,憧憬着美好的未来。然而,此时此刻,她却不得不依靠强制治疗,来摆脱对毒品的依赖。那位少女说:“我上初中前,是班上的一个好学生。上初中时,爸爸去世了,妈妈又结婚了,对我不再像以前那么关心了。我觉得很失落,这时,我认识了几个高年级的女生,我们常在一起玩。一天,我去找她们,她们正在吸毒,见我来了,也劝我尝一尝。我知道毒品的害处,没敢吸,但经不住她们再三的劝说,我也试着吸了。我一直以为自己能控制住自己,不会上瘾,可没想到两三次之后,我就再也离不开毒品了。我也想过戒毒,可是太难受了,身上疼痛难忍,浑身没劲~~~~~读了这个少女的独白,我们应到知道毒品是人类的公害,这已是全世界的共识。吸毒不仅是自己身心受到伤害,也给家庭和社会带来危害。所以当我们见到吸毒者时,应该提醒他们不能再吸毒了。400字 四年级 读后感
-
读《中国新教育风暴片段》感想控制下的学习《片段》中有一个情节,就是当王能智老师让学生说说怎样改造黄土高原时,底下的学生们表现出了一种不应该出现的惊异:“让我们说黄土高原怎么改造?”马戏团里训练大象的方法是很独特的:在大象小的时候,马戏团用很粗的铁链栓着,任凭小象怎么挣扎都无济于事,等小象慢慢长大后,即使用一根细木棍和一段绳子绑着大象,大象都不会挣脱。在“我传授你接受”的灌输式教育方式下,学生就像马戏团里的大象一样,早已把精神和智力里的探索创新死死地压在了心灵的深处,无法挣脱,也不想挣脱,面对偶尔到来的自主也不知所措。《片段》里说北京四中闻名京都,“北京的家长说到四中的学生。常说:‘没法儿比!’”但是,就连北京四中的学生在刚进入四中时都会成绩下降一段时间,这便是长期的灌输式教育和开放式教育的冲突,就像李京燕老师说的那样:“一个班有20多人初中时当班长,这些‘班长’一时找不到自己的位置,等到老师发下卷子一考,都傻了,分数普遍掉下去了,这是因为不会学!”这样的学生只能是习惯了等别人来喂食的存储知识的机器,有的甚至是等别人嚼碎了给自己,不嚼碎我就不咽。释放头脑其实每个学生的头脑都像现在刚刚开始开放的可燃冰,潜能巨大。在王能智老师让学生说说怎样改造黄土高原时刚开始的无所适从过去之后,同学们的热情就慢慢得迸发出来,像岩浆一样烧灼着课堂的气氛。连来听课的白耀副院长都深为感动地说,那简直不像初一的孩子,而是地理工作者,用那么专业的术语讨论这样的问题,那么自然,随口就来,绝非数日之功。是的,经过多年的知识沉淀,每一个学生的知识储备都会答到一定的水平,这时就必须开始把所学运用到实践活动中去,或者能够更为大胆地在这时就确定未来方向,像北京四中一样开展俱乐部活动,在少年时就能受到大学般的专业教育,这才是真正的专业人才道路。要知道,理论上还争论不清的事,往往实践会告诉你。让我们把体育课开到南极现在的成材观念就是德智体美劳全面发展的全能型学员,但是,飞速发展的祖国需要的是具有生产能力的专业型人才,能推翻曹冲的称像方法,改用泥土,改用水,改用士兵来称重的创新型人才。北京四中能到内蒙古考察草原生态,能把实践活动课开到法国,那我们为什么不能把体育课开到南极呢?尾声改变当前的教育模式,实际上就是改变学习的态度,学习的方向,学习的过程。感谢王宏甲老师,能写出《中国新教育风暴》这一本书,能让我们进行更深刻的反思,能让我们有机会——把体育课开到南极!900字 初三 读后感
-
感想那天我读了《知心姐姐》这本书中的“画中有话”,百感交集!其中有这样一段文字:全国人大常委会委员贺铿建议在“义务教育法”修定案中增加条款:明确规定,学校和老师不得公开学生考试成绩,并禁止将考试成绩排名公布。看了这段话,不知大家怎么想?的确,在学校,没有好生,差生之分,那么成绩只能说明我们的学习情况罢了,排名能说明什么呢?谁谁好,谁谁差?我想不是吧。虽然教育局有名门规定:不许排名,可是哪个学校不这样啊?是的,现在的竞争是很残酷,无奈我们在这个世纪生活,让还很天真的我们去面对这些本是不该面对的事。我们还小啊!成绩,排名,是现代小学生压在身上的大山。不少小学生作文上,都写明了,大家是多么憎恨排名、成绩。不少学生都说:自己离100分差多少,就要被家长打多少下!可是,具我了解,美国就不是这样啊!为什么呢?我无法解释。有一次,我听见有家长在议论:“为什么教育局说了不排名,还排啊?”“那有什么办法?教育局的人希望学校不要竞争呢!可学校还这样。”听了后,我很震撼。唉!或许,这是学生的命……400字 四年级 读后感
-
谈学习在前几日上学期间有位朋友曾和我说,现在学习形势太严紧,所以平常只要补课,不用靠自己学就能够轻松了。对于这种观点,我不大赞同。补课对于我们来说,其一是要帮助我们在基础之上巩固知识,即为加深印象;其二是要在我们不会的前提下,对新知识进行瓦解,这样在上学时即为之所学了。这样一来,我们就在大脑中学了三遍,加深了印象,也就符合“学而又习”的根本了。可补课毕竟是学习中不公平的体现,所以,学习还是在个人。学了知识,我们不能说只一味的学,那样必然会变得机械。孔老夫子不是说过“学而不思则罔,思而不学则殆”嘛,这位老夫子说得很对,我就很赞同。不是因为他们的身份不同,而是站在客观的角度去评价。学了不思考,就会对所学的知识感到迷惑,思考了而不学习,就会有一定的害处,这样长时间以来,遇到处事辩证之时,必会不知所措。说到辩证,即为口语表达能力,也一样和学习有关。有的人自作聪明,不学知识也不做练习,长久下去,他讲话时将会哑口无言,不是说他天生的缺陷,而是后天缺乏语言表达这种能力,而造成他这样的直接原因就是不学习。恰恰相反的是,如果一个人平常多读书,勤于思考,多做练习,努力认真,坚持不懈,随着时间的推移,他所说的话就会富有文采,言辞就会很华丽。学习的目的不是在于辩证,然后让你去批驳你所反对的人,而是在于增长知识,提高素养;学习的范围不是在狭窄的小图书里,而是在古今中外名着,古文现代文的文章当中,这样学习的范围也就体现着学习的目的,可是既然已找到了学习的范围,也已有了学习的目的,那么没有好方法又怎可学呢?其实,学习方法也很简单,第一,要端正态度,不要把那些不良之风带到学习上来;第二,要学会钻研,书籍就像一把锁,如果你不找到思考这把钥匙,你又怎么打开它呢?第三,则要持之以恒,坚定信念,因为一旦放弃,那么一切将毁之于旦!综上所述,我本着朋友的身份告知天下的朋友,我们学习,不要只为了走捷径而偏弃了那些足以带给我们磨练的曲路!辽宁朝阳凌源市凌源市第三初级中学初三:毛春玲800字 初三 议论文
-
谈冰心提起冰心,我想很多人对这个名字都会感到很熟悉吧!没错,就是她,原名谢婉莹,她是诗人、现代作家、翻译家、社会活动家,被称为"世纪老人"。在我的心中,作家冰心是一位内心充满爱的作家。无论是穷人还是富人,她对全世界充满了爱。她总是有热情的态度。在她的作品——《小桔灯》中,她写道:“瘦瘦的苍白的脸,冰冻的紫色嘴唇,短发,穿着很破旧的内衣,赤脚穿着一双凉鞋……”,“小女孩的父亲一定早早回来了”。这些话告诉我们,冰心作家冰心是一个充满爱,能够给予爱,能够体会爱的人。她让我明白了,别怕付出,你将获得双倍的报酬。看完冰心奶奶的作品后,我深深地体会到爱是不朽的,无论何时、何地,爱永远存在。在我的心中,冰心是一位具有杰出的才华和敏锐的作家。在她的作品《纸船》、《寄小读者》、《小桔灯》、《再寄小读者》等中,她以柔和细腻的风格,微苦的色彩,委婉而含蓄的方式,清新明亮的语言向我们展示了。在读者面前。她总是通过一件平凡的小事来反映一个社会并反映一个世界。她可以永远不受任何环境的影响,并且在不同场合会有不同的感受和灵感。这也是许多著名作家无法做到的。如果没有敏锐的写作,又怎么能写出如此精彩的文章?在我的心中,冰心是一位儿童作家,她了解年轻人的内心世界,并希望与年轻人成为朋友。因为她在写作时总是从年轻人的角度看问题,所以她总是根据年轻人的喜好来写作。在愉快的阅读中,她为年轻人提供了很多知识和启发。从头到尾,她相信他们的这一代人,无论多么强大,都已经足够老了,祖国的新希望寄托在年轻一代身上。因此,她的作品常常表现出对年轻一代的爱与希望。从冰心的祖母《寄小读者》,《再寄小读者》,《三寄小读者》的三篇文章中,冰心奶奶热爱年轻人也就足可见一斑了。这就是我心目中的冰心奶奶,她的内心充满爱、她是一个热爱青少年儿童的大作家,我喜欢作家冰心奶奶,这个世界上还有许许多多青少年、许许多多的读者崇拜、热爱冰心奶奶,因为冰心奶奶是一位真正值得我们千千万万读者爱戴的好作家。800字 一年级 叙事
-
谈探究性学习探究作为我国倡导的学习方式之一,常常出现在我们的学习过程中。探究性学习给我们带来好处的同时,其弊端也在逐一显现。认识这种学习方式的优劣,并提出合理的解决方案,才是将这种学习方式物尽其用的最好途径。首先,探究性学习给了我们一个更大的施展个性与才能的平台。通过探究性学习,我们可以提高自我与他人合作、沟通能力。我们通常通过组建小组形式进行探究,小组成员之间共同合作、分工明确,有利于我们提高合作意识与能力,并通过团队找到自己的定位与价值。通过探究性学习,我们可以提升自学能力。我们通过自己动手解决课本上的知识,自主学习能力得到提升,课本上知识学得更透彻,记忆更牢固。探究性学习,使我们对学习更感兴趣,学得也更轻松。其次,探究性学习也往往因其自主性而时常流于形式,或对学生生命财产安全构成威胁。我们在初中刚开始阶段学校或许会组织较多次自主探究性学习,可随着学生学业逐渐繁重,这种学习方式逐渐被闲置一旁,无人问津。在临近考试时,才会让学生做实验应试。这种学习方式在后期已经流于形式了,既没有起到真正的作用,也白白浪费了时间,只是为了成绩单上那个分数才出此下策,实在是不应该。探究性学习还有一定的风险。学生在外出采集实验材料时也可能惨遭不测,用完的实验材料处理不当会污染环境、破坏生态。探究性学习有其利,也有其弊,若利弊失衡,那么这种学习将得不偿失。最后,我认为我们应采取措施,扬长避短,达到预期的效果。而对于探究性学习流于形式的问题,我认为,这与我们现有的教育体系有关。应试教育以分数为上的宗旨导致其出现弊端。教育体系虽不是简简单单可以改变的,但事在人为,我们应从现在开始,开始注重素质教育,滴水可以穿石,通过一代又一代人的努力,这个梦想终会实现,探究性学习终究会显现出它的最大价值。我们应加强对学生素养的提高,应教给他们各种探究性学习过程中应重视的细节,包括实验材料的正确采集和后期处理的方法等,这都是学生应该了解的内容。探究性学习,如果运用得当,将为我们学生创造一片更广阔的天空,让学生不当“书呆子”,而做“神探子”,学习更灵活,更上一层楼。800字 高二 议论文
-
谈学习兴趣演讲稿对学习的正确的认识是基础。我们明白,学习让人充满知识,获得真理,富有智慧。作为我们,只有通过学习才能增长本领,提高能力,实现自身价值,担当起历史赋予我们的重任。“学习的过程是苦与乐交织的过程,但乐大于苦。”每当我们获得新的知识或思索了很久茅塞顿开时,每当我们取得阶段性的成绩时,学习之乐就会洋溢在我们的心中,学习之苦就霎时烟消云散,学习伴随我们生活,学习伴随我们成长,对学习的兴趣就此产生了。我们对学习的兴趣还来源于一种感动,那就是来源于老师那里的感动。在学校,老师是我们学习的领导者、合作者和奉献者,为了我们,她们奉献时间,奉献精力,奉献健康,呕心沥血,殚精竭虑,我们为之感动。这种感动让我们深刻体会到,没有什么理由不好好学习;这种感动是激励我们努力学习、向上的无形力量;这种感动是我们一定要把学习当成兴趣的情感动力。除此之外,我觉得我们学习兴趣也与父母有很密切的关系。支架做成三角形的才稳固,我们能力的建立更是需要多方面的共同协助。父母养育了我们,为我们的衣食住行、冷热饱暖;为我们的喜怒衰乐、身心健康付出了无数的心血,我们也为之感动,这鞭策着我们要努力学习,不辜负父母的希望,于是内心便有了沉重的责任感,认为我们如果学不好就对不起“可怜天下父母心”。但我们更希望父母在给予我们无私无限的爱的同时,走进我们的世界,与我们沟通交流,做我们的朋友,这能使我们的学习兴趣更高,学习效果更好。假如父母们能多用些“可以”“最好”等来代替少用些“必须”“一定”,的语气,多用亲切、平和的陈述句来代替严厉、命令的祈使句,我们会更多的自愿;假如父母们能认真正确地对待我们的不足,少拿我们的短处比别人的优点,我们将会有更多的自信;假如父母们能以身作则,用人格影响人格,我们会有更多的认可;假如父母们能帮助我们对学习有更好的理解,与我们共同攻破学习上的障碍,我们将会更兴奋不已……也许我们的“假如”是一种奢望,但假如我们的奢望变成现实,那我们对学习的兴趣将会更加无比浓厚,那我们的成长将会是最健康的成长,我们将会实现自己、老师、父母们的共同期望。我深情地祝愿我们的老师、我们的家长和我们一道心与心相连,手把手相牵,共同擎起明天的太阳!800字 初二 议论文
-
课堂课改教育学习体会课堂课改教育学习体会范文大胆尝试,本人本期积极听课、评课。认真写好教案、学案,要求学生预习,课前提出知识要点,学习难点,以及有待解决的问题,把全班分为几个学习小组,对各组预习笔记,讨论笔记严格检查,课堂教学采取教师引导,学生大胆上台演说,让学生当老师,同学间互相讨论,积极发言,补充不够全面的发言及回答,让学生吃透知识。教室共有四块黑板,一般前面块给教师及上台讲解知识的学生用,其他几块分配给各学习小组用,各组以激励性的称谓给自己小组命名,如“精诚合作”勇往直前”等等,学生都很积极。进行“换位教学法”尝试教学。一学期摸索下来,学期我校推行课堂教学改革。本人体会颇深。本人在数学科的教学上,已基本形成一定模式,课前写出学案,每小组发一份课前预习,让学生根据学案进行预习,探究知识。课前让各小组汇报预习情况,每组派一人讲述本节课的知识要点,重难点以及碰到的问题,探究知识过程中发现了什么,有什么疑问,询问学生通过预习学到了什么知识。然后教师对学生的预习汇报予以肯定及适当解释,用十分钟左右时间引导学生发现归纳新知识,然后练习巩固,让学生讲解解题过程,从分析到运用新的知识点,解题演算,一步步要求学生像教师一样能破解知识,这样学生能吃透知识,达到举一反三、灵活应变、学习积极主动的目的。最后教师引导学生共同归纳本节课所学的知识。通过大胆尝试,学生学习兴趣浓厚,讨论问题积极,发言的同学越来越多,表达知识的口述能力得到了很大的提高,晚自习讨论题目很激烈,各自表达自己对问题的见解,有的问题争执不下,才请教老师。但有部分学生性格孤僻,胆小,语言表达能力差,他们仍然很不适应这种教法,还需多鼓励他们,帮助他们树立学习的信心,让他们大胆发言,彼此互相帮助,互相当教师。“换位教学”法不是简单的变换思维,要结合本校学生及教材实际,从思维上彻底更新,让学生展现自己才华的时间更多,努力实现“三维目标”。总之,本人积极推行“换位教学法”的新课改,不断尝试新的有效的教学方式,努力提高教育教学质量,为教育事业贡献更大的力量。800字