读《中国新教育风暴片段》感想
控制下的学习
《片段》中有一个情节,就是当王能智老师让学生说说怎样改造黄土高原时,底下的学生们表现出了一种不应该出现的惊异:
“让我们说黄土高原怎么改造?”
马戏团里训练大象的方法是很独特的:在大象小的时候,马戏团用很粗的铁链栓着,任凭小象怎么挣扎都无济于事,等小象慢慢长大后,即使用一根细木棍和一段绳子绑着大象,大象都不会挣脱。在“我传授你接受”的灌输式教育方式下,学生就像马戏团里的大象一样,早已把精神和智力里的探索创新死死地压在了心灵的深处,无法挣脱,也不想挣脱,面对偶尔到来的自主也不知所措。
《片段》里说北京四中闻名京都,“北京的家长说到四中的学生。常说:‘没法儿比!’”但是,就连北京四中的学生在刚进入四中时都会成绩下降一段时间,这便是长期的灌输式教育和开放式教育的冲突,就像李京燕老师说的那样:“一个班有20多人初中时当班长,这些‘班长’一时找不到自己的位置,等到老师发下卷子一考,都傻了,分数普遍掉下去了,这是因为不会学!”这样的学生只能是习惯了等别人来喂食的存储知识的机器,有的甚至是等别人嚼碎了给自己,不嚼碎我就不咽。
释放头脑
其实每个学生的头脑都像现在刚刚开始开放的可燃冰,潜能巨大。在王能智老师让学生说说怎样改造黄土高原时刚开始的无所适从过去之后,同学们的热情就慢慢得迸发出来,像岩浆一样烧灼着课堂的气氛。连来听课的白耀副院长都深为感动地说,那简直不像初一的孩子,而是地理工作者,用那么专业的术语讨论这样的问题,那么自然,随口就来,绝非数日之功。
是的,经过多年的知识沉淀,每一个学生的知识储备都会答到一定的水平,这时就必须开始把所学运用到实践活动中去,或者能够更为大胆地在这时就确定未来方向,像北京四中一样开展俱乐部活动,在少年时就能受到大学般的专业教育,这才是真正的专业人才道路。
要知道,理论上还争论不清的事,往往实践会告诉你。
让我们把体育课开到南极
现在的成材观念就是德智体美劳全面发展的全能型学员,但是,飞速发展的祖国需要的是具有生产能力的专业型人才,能推翻曹冲的称像方法,改用泥土,改用水,改用士兵来称重的创新型人才。
北京四中能到内蒙古考察草原生态,能把实践活动课开到法国,那我们为什么不能把体育课开到南极呢?
尾声
改变当前的教育模式,实际上就是改变学习的态度,学习的方向,学习的过程。
感谢王宏甲老师,能写出《中国新教育风暴》这一本书,能让我们进行更深刻的反思,能让我们有机会——把体育课开到南极!
读《中国梦,我的梦》有感
读了《中国梦,我的梦》这篇文章,我深切地感受到中国梦不仅是实现民族复兴之梦、强国之梦,更是实现人民幸福生活之梦,也是每个人的美丽梦想。
从古至今有多少爱国人士,他们都有自己的梦。鲁迅在诗篇《自嘲》中写下了“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”的千古名句;李清照写下了“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”。 将满腔热血化为诗集;从小立志 “为中华崛起而读书”的周恩来;还有那些为革命铺路的红军战士:舍身炸碉堡的董存瑞,挡住敌人枪眼的黄继光,宁死不屈的刘胡兰••••••他们都有一个共同的梦。这个梦也是国家梦、民族梦和人民梦,
每个人都有自己的梦想 ,有的人追梦太空,像杨利伟叔叔一样成为航天英雄。有的人想当一名人类灵魂的工程师,辛勤哺育祖国的花朵,有的人想当一名卫士。用自己的满腔热血换来人民的平安。有的人想当人民的卫士,用自己的爱谱写人生最美的诗篇。上帝没有给我们翅膀,却给了我们一颗会飞的心,一个会梦想的大脑。于是让我们都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞,人性因梦想而伟大,梦想就是生命的一双无形的翅膀。唯有梦想的力量才能激励和激发我们的生命,摆脱平庸和低俗,克服人性的弱点,走向优秀和杰出。
有梦想的人是幸福的。
有梦想的人是充满希望的。
其时,你我也有梦想。我们梦想着踏入理想的学府,找到展现自我的舞台。美好的梦想总是与坎坷的征途为伴。为心中的梦,想我们在学校里拼搏,以笔为浆,以梦为帆,与师为伴,在知识的海洋里乘风破浪。初中三年的生活是充满挑战和艰辛的,没有梦想作支撑很难精神抖擞,走到最后。
期中考试的帷幕已经落下,但追梦之路仍在继续,无论成绩的好坏,我们都应静下心来,分析得与失,认真总结考试的心得,这将是我们下一个阶段的一笔财富,我们应为离梦更近一步而高兴,中考是我们这一阶段的最终目标,拼搏是我们不二的选择。我们应以认真的态度对待每一次考验,以平和的态度接受每一次失败,以谦虚的姿态迎接每一个胜利。请相信,通过我们的努力拼搏,一定会为我们的梦想插上飞翔之翼。
梦是生命的动力,是幸福的基奠,中国梦,我的梦。此刻梦已起航心亦飞翔。
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中国的教育曾在网上看到过一个这样的笑话:从前,有一个人,他握着他儿子的手说:“等中国教育制度改革了,一定要告诉我……”N年后,这人的儿子拉着这人的孙子说:“等中国的教育制度改革了,一定要告诉我和你爷爷世界末日时,一位老人对着大海说:“祖宗,子孙不肖,看不到中国的教育制度改革了……中国的教育,说来说去,不过是那几套。中国人确实是世界上最有心机的人,翻来覆去的玩朝三暮四的把戏改革教育制度,誓要把应试教育进行到底。素质教育,您教出来的素质在哪里?一如官场,培养几个点,做点欺上瞒下的把戏。您那儿闹的沸沸扬扬的,教出来了几个有素质的?没错,口号确实有素质,行动有素质吗?心理脆弱,理想淡漠,思想混乱,素质教育教出几个人来了?决策环节做得真不错,实施环节做得真……决策是丰满的,实施是骨感的。因为,没有人把它当回事儿。就好比天上突然抛了句话下来,地上的人一合计,得,咱现在挺好的,上头要改,咱不想改,上头的命令很明确,下头的做法很离谱。做了几个点,咱给上头看看,天高皇帝远,上头也没那么大精力来查,再做几篇报告上去,能瞒咱就瞒,谁都不说,鬼才知道。就这么瞒着,上头也知道是怎么回事,一看,都这样,而且效果也不错,得,假装不知道吧。就这么过下去了,接着过。地球照样,咱照样吃饭,吃白饭。白天在学校里接受素质教育,晚上在家里大搞应试教育。一个压抑时代的自由少年,注定是不会被认可的。我们多多少少受过压抑,对于应试教育的痛苦,我们感同身受。尤记得一二年级的时候,老师拿着竹板打手心,作业错题搬个凳子跪在讲台边上把错题放在凳子上更正。不知道现在的孩子有没有像当年我那样。教育,教育,教育,教育的我人生都空白了。要真正改革,必须放弃升学率,有得必有失。应试教育教出来的不是人才,是蠢材。没有落实的素质教育同样是如此。如何改革?君不见,逐年升学率蹭蹭往上涨,失业率也蹭蹭往上涨。大学毕业等于社会失业。我们需要的不再是知识性人才,而是实践与知识结合的综合性人才。知识不能改变命运,真知才能。真知?!实践出真知!中国的教育面临的问题是,你随便拉来一个中学生,他能把科学道理给你说的头头是道,但若你问他,如果在以后的工作中遇到难题怎么办,如何处理好人际关系,缓解心理压力,绝对是100%的死亡率。这样一直下去,中国的未来,我不敢想象……长郡双语实验学校初一:杨飞腾900字 初一 议论文
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新中国新奥运2008年,一个令中国人热血沸腾的数字,第29届奥林匹克运动会将在中国首都北京举行,当国际奥委会委员把神圣的一票投向北京是,也标志着世界把信任投给了北京,把希望寄予了正在蓬勃发展的新中国。北京能举办迎来五洲四海宾朋的盛会,是新中国提升国际地位树立的又一座里程碑。它是这个文化源源流长的伟大民族的骄傲和自豪,它也象征着中华这条巨龙的真正腾飞。近代中国的屈辱,从1840年6月到1842年8月的两次鸦片战争,1894年的中日甲午战争,1900年的八国联军侵华战争,1931年-1945年14年的抗日战争……,它所经历的坎坷数不胜数,但在坎坷面前,坚强勇敢的华夏儿女并没有因恐惧而倒下,他们浴血奋战,共同争取赢得民族的独立和解放,这个勤劳朴实的民族在饱经风霜和风吹雨打的日子后显得愈益淳厚坚强勇敢。在中国共产党的领导下,新中国成立了,半个多世纪以来新中国已在党的领导、在人民的共同努力下成为了富强、繁荣的社会主义国家,中华民族不再是东亚病夫。九七年的香港回归,九九年的收回澳门,华夏儿女、炎黄子孙谁不为之欣慰。改革开放28年以来,中国的发展令世人瞩目,也可以说中国已经告别落后,以朝气蓬勃的姿态走在世界前列。它犹如一棵在风雨中成长的小树在经历过风霜雨雪的洗礼后最终会成一棵参天大树,它就是新中国,一个受世人瞩目的国家。2008年,世界的目光将齐聚北京,而北京也奖以主人的身份展现她最美丽的,辉煌中国百年机缘,它拥有悠久的东方文化,它完全有能力承办这种世界性的最高级别的体育盛会。过不了多久,第29届奥运会的熊熊圣水将在全世界的注视之下,在全场91000名观众的欢呼声中,在俗称“鸟巢”的国家体育场点燃。那时我们将以热忱的态度,优质的服务为奥运奉献。赢得奥运会的主办权就意味着进一步赢得国际社会的普遍信任和青睐,中国的实力打动了世界,北京的真诚感动了世界,中国人将向世界证明国际奥委会在世纪初所作出的重大选择是一次明智之举北京一定奉献给世界一届历史上最出色的奥运会。我们要让奥林匹克精神在中国发扬光大,让奥运会的主题口号——“同一个世界,同一个梦想”在新中国的努力下更加突出。新中国,新奥运,祖国的未来承载着希望与梦想,我们要让自豪之情永远洋溢于华夏儿女的容颜,要让奥运火炬把全世界照亮,共铸2008的辉煌,共铸新中国的辉煌!900字 初二 议论文
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中国的教育如何花季雨季的我们,思想也慢慢成熟,不再像小时侯的我们什么都听妈妈的教导,什么都由妈妈来做主,没有自己哪主的时候.作错拉妈妈肯定回教训我们,不做作业就会挨打挨骂,小孩子天生就是爱玩,过多的家庭压力和不适当的家庭教育,会对孩子后天的成长带来阻碍.望子成龙望女成凤的心理在传统教育下的中国家庭,是普遍存在的.着都是父母们的用心良苦,着都是为拉我们好,现在的我们也以深深体会到父母的用心良苦.茴香过去,我们确实作错得太多太多。每一次在日记本上写日记时都会写下自己过去的经历,可我想到一个问题,难道只有这种传统的教育方式才适合孩子的成长吗?我看过一些杂志和报子,上面有写如何教育子女的方法,如何管教自己的子女,当然,也有一些家庭因为对自己的子女要求过于苛刻而导致的悲剧.为什么别的国家的矮子自理能力那么强,那么团结互助,我就是因为看拉遗篇文章才引以所思。那时侯,一些恐怖分子袭击拉当地的一所小学,正在上课的学生和老师都被集聚到拉学校的体育馆里面,无平的恐怖分子杀害拉许多无辜的学生和老师,有几位小学生侥幸的逃拉出来,他们借着枪弹做掩护,他们通过一个小走道,大的同写就拉着或抱着年纪小的同学跑,想云的他们终于逃出拉魔鬼的手掌.当我读完这篇文章的时候,我十分佩服和欣赏这些学生的团结精神.如果换成我们呢?我们会怎样做呢?可能有的人只会哭,各顾各的,保命要紧,像那几位小学生的我想也有,但是,不多吧。同样是要受教育,卫生没别的孩子教得那么到为,而自己的孩子却总是错着错那,招来的就是父母通信的打骂.本来,学习是一种乐趣,没有什么负担的,可是,就是因为一些家庭对孩子的要求过于苛刻让学习成为孩子们的负担.让心理招受过大的压力,出现心理障碍.每当一听到要考试,就胆战心惊考完试后最怕的就是棉队家长,其实不是我们不努力,我们努力拉可是家长们不知道,我们想说出来,可是还没敢吭一声,就被父母教训得哑口无言,教训过后就是自我反思,根本没有发言的权利和机会.不要家长会过后,总说:看看别人您应该看到,我们已经努力拉.总是哪那句打是疼骂是爱来说服我们,可是着份疼爱太深,您觉得会对孩子好吗?我觉得中国的教育方式真的有些古板拉,我们21实际的新新人类,就一概有新的教育方式,些许开放和改变会让还字们更加收益匪浅,减少孩子的心理压力,让学习轻松学,不怕学不好,就怕没有好的方法,对吧。900字 高一 议论文
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极度痛恨中国教育!中国教育造就了众多“状元郎”,也造就更多的“天涯沦落人”。――题记或许有人会认为我是个学习不好的学生,才会写这样的文章来作为自己的借口。你们想错了,我从小到大都是老师家长心目中的“优等生”――绝不是我自吹自擂。“优等生”?只不过是学习好罢了,我凭什么是“优等生”啊?我一直不明白。老妈经常对我说;“学习第一,小提琴第二。”凭什么?!不就是因为中国教育考的就只是语文数学英语政治这些科目吗?!难道就因为此我就要忍痛把自己喜欢的小提角弃置一边吗?!什么素质教育,什么课堂改革,根本是无稽之谈!我们照样要背那些无聊透顶的古文,我们依然要靠那张文凭混饭吃!可是,当我们功成名就之后,到底还有多少人会重温那些所谓的“中华精髓”?到底还有多少人会记得“俯首甘为孺子牛”的古训?当我们功成名就之后,还有多少人会记得那些曾经千辛万苦背过的东西?当那些“重要”的考试考完后,什么知识、学习重点都可以抛之脑后――中国的教育告诉我们:只要找到工作,以前学的什么古文古诗爱怎么忘就怎么忘!为什么?因为那些所谓的考试重点对我们的工作生活来说大多数是不起任何作用的!它仅仅是为了考试而存在!我希望自己可以当一名主持人,却每天都在拼命的背书、背书、背书!仿佛一天天过去,自己离梦想也一点点地遥远……其实我们的周围有很多“优等生”,擅长演讲的、擅长绘画的、擅长舞蹈的、擅长唱歌的、擅长乐器的……但是,如果将他们和那些“学习尖子”放在一起比较的话,我想大多数人都只会注意到“学习尖子”的成绩,都只会说:“哇,这个孩子真会呀!”中国人上学不就为了成绩吗?如果我们从另一个角度想一下,明年的考试不考语文数学,只考唱歌、舞蹈、乐器的话,会出现什么样的后果呢?――各类艺术班爆满,各个废纸回收站的课本爆满!日复一日,年复一年,就这样,学习成了中国孩子“最重要的事”,考试成了大多数中国孩子的唯一求学支柱。我敢说,如果没有了考试,大多数的孩子就不会去辛辛苦苦去上学,或许他们都会去学习自己喜欢学的东西:绘画、写作、舞蹈、唱歌……可悲――中国竟然沦落到要用考试来逼我们去学习的地步!在我们的潜意识里,不考试还背什么书呀?――这就是中国教育的最大悲哀!我想在最后再说一说“素质教育”――不就是一个空壳子吗?素质?从何谈素质?大多数学生依然我行我素地打架、吸烟、喝酒;很多大学生依然不懂得如何与人交流、合作……我觉得,在最近的几年、几十年甚至是几百年里,中国所谓的“素质教育”――根本行不通!900字 初三 议论文