四月，我的思念在风里
400字
初二
诗歌
四月，莺飞蝶舞
这是个盛放的季节
那些如约而至的花朵
是这个季节上演的美丽
日子，依旧很生动
只是，多了些沧桑的痕迹
只是，那些平淡的琐碎里
早已没有了你
一个人，徘徊在春风里
我知道，我终是管不住自己
思念的信笺上
又被春风书写了暖意
初遇的江南
早已是姹紫嫣红
我多想放下所有的牵绊
撑一只长篙，在杏花烟雨间寻你
早已斑驳的时光里
有些心事终是无处安放
好想就着阳光为你写首诗
却也总是深情抬笔，无处落笔
二
往事弄疼了谁的记忆
这个季节，是你许下的花期
那一树桃红曾写下的情深几许
早已在四季轮回里寂寞如雨
把一份情妥贴在心中
是否从此就可以再无忧伤
把一段过往轻轻尘封
是否从此便学会了坚强
流年
是一场云水飘泊的旅途
总有些经历是一道暗伤
总有一些情怀无处躲藏
真想和着月光
把生活的真相隐藏
只留下那些温暖
让心在百转千回后，不再彷徨
倘若，世间所有的美丽
从不为谁做过多停留
我又该怎样借时光之手
将你我的遇见轻描淡写
或许，我只是
路过你生命中的一朵花开
以微笑的姿态为你展颜，不必写意成风景
只愿留下一缕芬芳，温润你所有的流年
习惯
450字
初二
散文
我习惯了我的习惯，也不想改掉那些习惯。是的，我就是一个安于习惯的人。
每天早晨，我都习惯在闹钟响过N分钟之后再把闹钟关掉，然后赖在床上再睡一小会。因此，每天晚上睡觉之前我都会把闹钟的时间定的早早的，以便在闹钟响过之后我还能继续睡一会而不会担心上学迟到。虽然被爸爸说过很多次，但我仍不想去改变我的习惯。
每天早上，我都习惯在到校时间的前45分钟出发，这样就可以给我充足的时间去站台等车，我就不会害怕因迟到而慌慌张张的跑去学校。我不喜欢迟到，我喜欢早到，谁都不喜欢等人，因此我不能让大家因为自己的迟到而变得不开心。
每天下午，我都习惯在学校打会儿篮球再回家，虽然打得不怎么好，但是我还是习惯这样，因为我觉得打篮球可以让我忘掉一天的不愉快，使我不会去想太多烦心事，让我感觉轻松而不烦恼。
每天晚上，我都习惯在临睡觉之前把我第二天上学要用的东西准备好，把第二天要穿的校服整整齐齐的叠在床头边，以便第二天一早不会忘记带什么东西或急急忙忙的去找衣服而浪费时间。
我习惯了我的习惯，我不想去改变我的习惯，因为最初的习惯也是我自己..选择的，轻易改变我的习惯，会让我不适应，因此，我的习惯虽然平淡，但我已习惯。
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飘在风中的思念女孩的一）我可以拥有全世界，可是全世界里却没有我想要的你。曾经的自己，不管怎样，三个字：“闯到底！”因为有你。就算你不顾任何人的脸面将我骂的狗血淋头，也只是嘻哈一下，因为我还有他。可是现在，我只剩下他了，你叫我怎么还能像从前那样天不怕地不怕？或许，就在失去你的那一刻，我便埋下了我所有的童真，去努力走一段千万家长眼中理想的道路。可是，我不知道现在的你是否还会关心。我的好与坏，对你是否还会有意义。如果我像以前那样，你是否还会让我去蹲墙角。你知道吗？有那么一刻，我真的好想你。风的一）有一个小女孩，很奇怪，她说自己是个没心没肺的人，眼就将忘却那些开心与不快乐。可是，她却总在夜晚把那种种轻轻的说给我听。每一次，看见她那小小的影子在月夜下被拉得细长，我就有一股说不出的心酸。所以，纵使她口中的剧本中的主角和那些配角来了又去，走走又停停，我一直都在。可是，有一件事我真的很迷惑。每次的思念究竟是对谁？我真得不懂，为什么她从不提起那个人的名字。我想，那个人对她一定很重要吧！于是，我日复一日得承载着她的思念满世界的挥洒。希望那个谁能懂。几年的消逝，却无人回应。而她也终究如此，从不向我提起，渐渐的，对那个谁的思念似乎越来越浓了。我该怎么去安慰？二）纵使寂寞成海，仍旧无法泯灭对你的思念。看着最小说上的那个小女孩，静静地坐在那块礁石上，面对着大海。小宇宙却在瞬间爆发。说实在的，我也想彻彻底底的爆发一次，把所有埋藏的想法全部说出来。然后，不顾一切的去寻找，寻找那个早已把我丢弃的你。问你为什么当初选择离开，走的那么一无反顾，让我丝毫没有心理准备。我想，我永远都做不到吧！那么多年过去了，连正视自己都做不到，还谈什么寻找呢！有的时候，我真的怀疑我是不是冷血，都不曾好好想过你，只懂得逃避自己。你能不能告诉我，这算自我保护吗？还是为了不忍心看到他的伤心，而把那些无谓的东西、杂念通通的埋在心底，很深很深，然后掩盖得不着痕迹。在每个没有星星的夜晚，偷偷地告诉风儿。二）我不是人类，我不懂她的悲，只知她是个倔强女孩。黑夜是她最好的城堡，虽然时常寂寞。但总会有准备的把那些有爱的小物件放在写字台旁，总是“咯咯”的看着它们傻笑。不知道是不是我太敏感，她笑的时候，好落拓。那些，会是那个谁送给她的吗？我想应该是吧！三）突然好想你，真的好想你，你会在哪里？多想听听你的声音，却悲哀的发现没有你的电话，也没有你的地址，有的，只有那一串莫名的数字。我想问，那串数字是不是代表着我会想你多少次？如果是，那么风，你快来，我想向你说完所有和她的故事。这样，我就不会再想她了。三）相信我，会乘载着你的思念飞翔。相信我，会告诉她有个女孩在想她。相信我，一直会在你身边。——byBF1000字 初二 记叙文
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消失在风里人生就是这样，闯进一些人，消失一些人。但一望无际的海终有尽头，只是你还没发觉。或许，人生的遗憾就在这里。寻找，寻找过去的一切，以及一切的过去。一、独自欣赏懒散的阳光映在书桌上，屋里安静极了。独自坐在书桌前，阅读着散文。猫咪在床上睡觉，发出细微的呼声，胡须时不时的挑动着，触到阳光，化成了一抹云彩。来到室外，微风调皮地划过留海耳，坐在了柳条上荡秋千，盛开的花被阳光欣赏得羞红了脸。浅浅的美丽，淡淡的暖，沉淀于心田，浓郁的醇香终于经不住诱惑跳跃出来，渲染着浅浅的美丽，淡淡的暖。二、旋转的线团调皮的猫咪被太阳一起一伏的呼声唤醒了，红通通的脸蛋氤氲在天边的彩霞中，嘴角还残留着口水。伸伸懒腰，跳到地上，再次玩起了心中的挚爱＿＿线团。圆圆的眸子新奇的看着，虽然玩过多次，但还是用娇小的手拨过来，拨过去，不亦乐乎。可爱的美丽，美丽的可爱，一点点忧伤飘上眉间，我在羡慕吗？不是吗？三、消失在风里抱起猫咪去散布，蓬松的尾巴扫到脸颊，有一点点痒，还有一些沐浴露的香味。夜晚的风，有一点凉，逆着月光看到星星，耀眼夺目。匿藏在心中的触点愈加激烈，澈蓝的荡漾，然后撞击，跃出涟漪，蹦出惬意，跳出点点寂寞，淡淡的，却隽永、深厚。一阵风吹过，掠走了些什么，心中留下一片空白。是泪水吗？为什么只有苦涩与寒冷的味道？我追出去，眼泪断了线，直至干涸。忧伤，消失在风里，是吗？满怀释然，呆呆地站着、站着……四、雾中，我能看清大雾笼罩着小镇，走在雾里，湿湿的，软软的。潮湿冲刷掉了，寂寞与忧伤，幸福感在雾中缓缓绽放。尘封好久的记忆在蠢蠢欲动，似利剑刺透土壤，坚定成一中信心。看到猫咪的眼中有大海的深邃，安静而悠远，浅浅的泡沫的香味给予了雾的色彩。五、永远的回忆无论什么，记忆总是那么韶秀、美好。如果回忆掩住寂寞，是现实的点缀；那么，遗忘则是丢去寂寞，是回忆的花边。当我微笑着回忆过去，是翠绿的蚕；当我怀恋着过去，是蠕动的蛹；当我把回忆释怀，是金色的蝴蝶。或许，人生就是这样。回忆，回忆一切的真，以及真的一切。在风里，终究掩饰不住，我的人，我的心。800字 初二 议论文
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思念如风月圆如镜，镜中中秋佳节，欢聚一堂，一派祥和美景。而，你我仅仅只相隔不过大半个城市，却还是不能相见。那，就让这月下之风代替信件将我对你深深的思念传递。——题记回想幼时的中秋，学校放假，你从大城市匆匆赶回，一如往常拉着我的手走在那条桂花飘香的小路上，一路上，我像个好奇宝宝似的对你问东问西：“姐姐，大城市漂亮吗？”“姐姐，大城市里的人也像我们一样热热闹闹的过节吗？”“姐姐，城里的路上也有花香吗？”……而每每这时你也总是耐心的对我一一回答，仔细叙述。突然，你不知想起了什么，停下抬头的动作，望着下沉半轮的残阳，转过头来问我：“妞儿，今天是中秋节，我们学校的老师教了一首好听的歌，姐姐唱给你听？”我兴奋地直叫好。你一手扶着桂树枝，一手在空中轻轻地比划了一下，开口轻柔地吟唱“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”微风轻起，九月的风带着丝丝凉意，吹摇了桂树花枝，吹散了你的长发，吹远了你悠扬的甜美歌声，也吹响了我为你伴奏的掌声。声落，我好久才缓过神来，你看到我这好不容易才回过神的样子，竟然笑出声来，把我都笑脸红了，连忙让你教我唱，可你就是不肯，没办法，我只好摇着你的手臂声音微带撒娇的求着你：“姐姐，我的好姐姐！教教我吧，我可想学了。”还好，你这“单薄”的小身板挡不住我软磨硬泡的强大“攻击”，不一会儿就软了下来，“好了，我教你。”悠悠的歌谣在这幽幽的乡间小路上空飘扬，远处农耕的爷爷奶奶们不由停下手中的农活，静静地听着。以后的那几天，总不时有人提到那天在村口听到的来自远方的声音，两道声音，各有风味。三天后，姐姐的小长假结束了，回到大城市去上学了，此后每年的中秋节我都会去村口等着，总希望下一班回乡的公交上能看到她的身影。可后来她因为学业紧张，很少回家。几年后，我也来到了离她不远的城市上学，可依旧很少见到她。今年，亦是如此。转眼又到了中秋，晚上阖家欢乐，喜气洋洋，为了庆祝全家的大团圆，总少不了放鞭炮的、放烟花的，那热闹劲可一点都不比过年逊色。我站在阳台，望着你所在城市的方向，再看看天上如银盘的圆月，看看美丽的烟火，轻轻吟诵起苏轼的《水调歌头·中秋》，不知不觉中竟然唱了起来“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”阳台上，秋风乍起，把思念化作歌声，如风，穿过仲秋的静夜，吹向你所在的地方，不知会否惊扰你一帘幽梦。隐约，耳畔传来一阵熟悉的歌声，似一缕温暖怡人的柔风，从远方吹来。哦！原来那是你的声音，也带着对我的思念……我们的歌声在风中交响在一起，相知向暖。友情亦如这中秋皓月，明媚了岁月，温暖了流年。1000字 初二
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