记忆随风,唤起藏匿在心中的伤城1200字以上

记忆随风,唤起藏匿在心中的伤城

1200字以上 初二 散文

琉璃岁月,阡陌红尘,漫卷文字,轻捻一抹书香,在幽静地夜里,欣赏一席文字,聆听一首愁歌,感悟一场凡尘旧梦。铺开流年的素笺,写下一行行纤细的寄语,字里行间流露着真情,用柔婉的清词淡语,逊写心中深深的感触。

人生如歌,岁月如梦,走过心的角落,有一方柔软,那是流年最初的模样。我也不曾刻意地保留这一份充满着忧伤的情怀,只是一切的付出都过于刻骨铭心,那一道道伤痕总会勾起撕心裂肺的痛,若这样的执着换来的只是伤痛的话,那么,一切的梦,一切的过往,都将是我深深浅浅的哀愁。

尘缘飞花,人去楼空,梦里花落因谁痛?顾眸流离几许痴缠,回望尘缘几多缱倦,把自己揉入岁月的轮回,忆起,在曾相逢的梦境里;别离,在泪眼迷朦的花落间;心碎,在缘起缘灭的红尘中。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。行看云起时,坐至水穷处,煮一杯流年的美酒,书一纸光阴的悲伤,让那独有的馨香萦绕。擦拭着指缝间渐行渐远的时光,凝望着镜中日益斑驳的容颜,生活是什么,追求又是什么?那些散落在角落里隐隐的悲痛,随着记忆的风起,唤起藏匿心中的伤城。心随情动,走进一座座记忆犹新的伤城,感怀着一段段忧伤眷美的柔情甜蜜。

静坐窗前,月色透过屋檐,凝眸一场雨过天晴的花开,干净、眷美。闭上眼,听风吟,淡淡的馨香,让心微醉。红尘漫漫,回忆深处,思念的文字,开出馨香的花瓣,有爱的时光,温暖从未散去。伤感缥缈如烟,如同淡淡的幽香,深夜敲窗而入。于是我爱上落寞黄昏后的窗台,望着萧瑟的烟火,在几许幽邃的夜里,陡生几许莫名的惆怅。

回首过往,转身踏进流年的缝隙间,爱恨纠缠、辛酸别痛,落叶纷飞处,寒雪飘荡时,那丝丝缕缕的忧伤渲染着我整个凄凉的世界。一路姗姗而来,经历了多少悲与喜,多少情与爱,沿途的风景在心里刻画成深深浅浅的伤痕。缘起缘灭,花开花败,人世间的冷暖,触痛了多少无言的感伤,离别了多少真诚的期盼,几许残留的伤,弥漫心底,挥之不去,难以忘怀。

若时光可以重来,梦可以重新编织,那么是否还会有那么多的伤痛苦泪?若枝莫枯,叶莫落,花莫谢,缘是否会尽?浅叹了世俗,落寞了悲伤,街角的灯影,划过点点星光,留下一丝惆怅。世俗的虚妄,渐残渐放,不曾过往,何须彷徨?过往中的一切,早已随时光流逝而溜走,似迷雾缭绕,辩不得虚假,只余回忆里仅剩的一抹繁华,回荡灵魂深处,芬芳着苍白的人生。

夜难眠,忆难念,繁冉的年华,将记忆里的流光缱绻一段岁月。满夜月光,洒在心上,那段飞逝的伤,一圈一圈荡漾在回眸的思念处。芊指弹琴,一曲悲伤的歌,伴随着晓风残月的孤影,绝唱着彼岸的离殇。尘缘深处,那散落了一地的花香,普成一句句叹息的词阙,清瘦了我此刻的相思。指尖的心事,划过如斯的夜晚,那种微凉的疼,承载了多少希望与苦涩。回眸,抬头,落寞的泪光,伴随着月色的萧条。

牵挂是诗,岁月是歌,在诗中守候,在歌中凝眸。只有这样的日子,才是最美的篇章。生命是一场孤独的旅行,走走停停,温暖而又沧桑。命运总是这样的变幻莫测,本以为的春暖花开,却是一场秋风叶落。流云聚散,花落无声,人生总要面临许多的选择,旅途之中有太多的岔口,一转身也许就是一辈子,只是情深缘浅,不管抓住或是错过的,也抵不住苒苒时光。

岁月如梭,如清风吹过脸颊,如细雨拂过散发。漫漫人生路,坎坎坷坷,化成悲伤的河流,在沧海桑田里,弹指一挥间,留下回忆的泪筏。温习着一场落花错过,指尖凄凉,把碎事深深埋藏,藏在岁月烟尘里。在悲伤里奔波,把我置于迷雾,最终都是高山水长的距离,流年无恙,谁许谁的岁月静好,谁许谁的天长地久?冥冥中,我们遇见,匆匆走过了最美的年华,然后别离,再用剩余的时光来默默思念,最后青烟一缕,渺渺归入尘世,所有的一切,最终都不会属于自己,也不属于他人,匆匆来又匆匆去……  

那些年华的风声,温柔细腻,吹了这么久依然没有零落,季节换了颜色,可心里的那些年华永远不曾改变。每当深夜来临时,把这些唯美的回忆写在文字里,想起便是温暖,放下就是思念。素色的青春里,习惯了一个人走,一个人把心事藏,一个人默默去承受人生的无常。静静地将心放逐,感受一份清灵,风轻,静美。此时,世界只属于我自己,携一缕阳光,点缀一季嫣然。静语流年,凝眸时光,把牵挂寄语明月,重温每一次的重逢与离别,行走在天涯海角,祝福彼此安好。

人生几许沧桑,人生几多无奈,拖着疲惫的身子,用那双流浪的脚步,继续徘徊在迷茫的世界里,不知前方,还会遇到多少风雨寒霜、伤痛别离……

记性差的数学老师

500字 六年级 记叙文

记性差的老师

“哦?是吗?”数学老师用茫然的眼睛盯着我问。“对啊!对啊!”我向小鸡啄米般的连连点头。数学老师沉思着,片刻,嘴角微微一笑,抱歉地对我说:“对不起,你下午再找我拿贴纸吧!”这已经是我第三次找数学老师了。

数学老师与我的接触仅仅在课堂,但今天我们组的组长将成为我,俗话说得好:新官上任三把火。

我将要燃起第一把火。于是我快步走到数学老师的办公室中。在门口朝里方望了一下:靠右侧办公桌旁,陈老师正在伏案改试卷。一个瘦小的身影,一根红笔在作业本上挥舞着,时不时用手摆弄一下自已的卷发有专心致志地批改作业起来。

走进了,我看见数学老师正停笔休息,便开口说道:“数学老师,更改组长的贴纸在哪?”

数学老师抬起头,说:“你要哪个贴纸?”接着,又露出那张抱歉的笑容:“我今天没带,你下午再找我拿吧!”

“好!”我不假思索地答应了。

下午,正在看书的我猛地想起那张贴纸的事。于是我再次到了数学办公室。

到了办公室,我向陈老师说了一下。陈老师的眼睛又瞪大了、变圆,用不解的目光盯着我问:“有吗?你什么时候跟我说了啊?”那目光似乎在反驳我:“密丽,是你的记性差?”“对啊!老师!你早上不是跟我说的吗?”“哦!对对!好像我有带啊!”陈老师一边说一边伸出右手在一堆杂乱的书中搜索着,她的眉毛皱了一下,双手在柜子里搜索着。

“哦?对不起。我忘带了。明天你在找我拿吧!”

就这样,一日拖一日,一日复一日,那张“遗失多久”的贴纸在一星期后才被老师递给我了。

陈老师的记性太差了!

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