“神奇”的硬币
夏至,流金铄石,桌椅炙手。我正在房间吹着空调,飘然若仙。
忽然,“叮咚——”一声,手机响了。接着就是老妈惊天地、泣鬼神地奔进我的房间:“快,陶老师发了一个题目来做,快来看看。”我的心里还正气愤老妈这突如其来的“破门而入”,再一瞥这题目:“甲、乙两枚大小相同的硬币,现将硬币甲固定在桌上,让硬币乙沿着硬币甲的边缘无滑动滚动一周回到原来的位置时,那么滚动的硬币乙自转了几圈?”
看完之后,我更是无言以对,不屑地说:“我赌,肯定是一圈。陶老师真是的,这么简单的题目还考我们。”妈妈却神秘的一笑,“老师叫你们动手做一做,不要自信过了哦……”
在老妈的监督下,无奈找来两枚硬币,漫不经心地转了起来,然后敷衍的回答:“就是一圈嘛!”紧接着同学们接二连三地回复了好几条信息,有一圈的,竟然还有两圈的。为什么这么简单的题目会有不同的答案,这引起了我的好奇,决定一探究竟。
我将硬币甲固定,在甲、乙上的同一位置分别标上记号,甲、乙紧贴使记号相对,用乙紧贴甲滚动,当乙滚至甲的记号的相反方向处,硬币乙上的记号与出发前的方向一致,证明乙已经滚了一圈,继续旋转至甲的记号处时,甲乙记号再次相对,证明乙又滚了一圈。所以乙一共滚了两圈。
我兴奋地跑去告诉妈妈,妈妈一笑:“对了,两圈。你不是赌一圈的吗?看看,要用实际证明啊!”我不好意思的点点头。
而我们通常会以为两枚硬币的周长相等,乙绕甲也只是行了甲的周长也就是一圈,其实不然。真正的是考验我们的空间想象力,只有亲手做实验才知道正确答案是什么,所以不能轻易下结论。
生活中处处是数学,貌似简单的题目其实暗藏玄机,这就是“神奇”的硬币,“神奇”的数学,激发了我们对数学的求知欲。
“神州”啊!“神州”
“爸!‘神州’怎么样了?”我刚到家,连书包还没放下,便迫不及待地问。我不知道我是不是拥有“爱国主义”精神,但我知道我是关心着祖国母亲每一次脉搏的跳动的。1997年7月1日的前夜,我兴奋地彻夜难眠。我不知道香港是怎么一回事,但知道有一个游子要回归祖国母亲的怀抱了。
这不,我盼星星盼月亮盼来的公元2003年10月15日终于来了。我国自行研究制造的“神州”五号载人飞船将载着自己的航天员——杨利伟在今天离开地球。
“今天上午9点整,‘长征’二号F型火箭点火升空,它携带找‘神州’五号飞船脱离地球大气层,进入太空轨道。‘神州’五号的返回舱将于明天上午6点回到地面。”
看到上面的消息,我激动不已,我们伟大的祖国已成为继美、俄后第三个能够将人类送进太空的国家,杨利伟也成为第413位太空人。我们的伟大祖国在航空航天方面取得了又一个巨大成就!
回头看,中国从发射第一颗人造地球卫星,到第一枚“长征”火箭发射成功,再到拥有载人航天技术,宇航事业发展速度真可谓“神速”了!
你难道不为生长在这个伟大的国度中感到骄傲和自豪吗?
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硬币天空灰蒙蒙的,仿佛随时都有可能飘雨。我走在街上,迷人的歌声吸引了我,我随歌声走过去。看见路旁跪着两个青年,他们长满胡茬的脸饱经风霜,破旧的衣裳肮脏不堪,裤子垂在地上,他们腿部截肢了,破了洞的裤腿似乎还残留着血迹,叫人不敢直视。可他们抱着一把崭新的,却保留着岁月的气息的吉他弹着,唱着,唱着他们属于自己的歌,歌声里没有一点绝望,悲伤,而像是在平淡地诉说着自己的生活经历。他们脸上挂着真诚的笑,歌声悠扬。我静静地听着,歌声停了,他们绽出一个自信的笑,双手托起一个破碗,等待着人们的施舍。可周围的人并没有为他们的歌声喝彩,也没有施舍他们一分钱,而是窃窃私语,有人说:“一看就不是真正的乞丐,这么惨了还能笑出来,哼!“还有人说:”就是,现在骗子可真不少。“人们的眼神带着鄙夷。我怔住了,耳边的言语变得刺耳,我不明白这世界为什么变得这么罪恶,到处充满了猜疑,冷漠无情。一个穿着貂皮大衣的女人带着她的孩子穿过人民的视野,男孩手里玩弄的硬币掉在了地上,他扯扯女人的衣角”妈妈,硬币掉了,“女人说:”咱们不要了,丢在那,自然会有人喜滋滋地捡起来,“说着不屑地向那两个青年瞟了一眼身离开了,周围的人也都冷笑着走开了。他们依旧面带微笑,真诚地托着着破碗,身边的那枚硬币还静静地躺在地上,没有人理睬它。我走过去,弯腰拾起硬币,那硬币沾染了泥水,我拿纸巾把泥水和它的铜臭擦干净,放进了青年的碗里,随后掏出自己仅有的十元钱打车费,也放进了碗里,”你们的歌声打动了我,这是你们应得的。”他们依旧笑着点头道谢。我笑着身离去,心情无比舒畅,或许还泛着感动,就这样,走向回家的路。初一:王若萱600字 初一 记叙文
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硬币天空灰蒙蒙的,仿佛随时都有可能飘雨。我走在街上,迷人的歌声吸引了我,我随歌声走过去。看见路旁跪着两个青年,他们长满胡茬的脸饱经风霜,破旧的衣裳肮脏不堪,裤子垂在地上,他们腿部截肢了,破了洞的裤腿似乎还残留着血迹,叫人不敢直视。可他们抱着一把崭新的,却保留着岁月的气息的吉他弹着,唱着,唱着他们属于自己的歌,歌声里没有一点绝望,悲伤,而像是在平淡地诉说着自己的生活经历。他们脸上挂着真诚的笑,歌声悠扬。我静静地听着,歌声停了,他们绽出一个自信的笑,双手托起一个破碗,等待着人们的施舍。可周围的人并没有为他们的歌声喝彩,也没有施舍他们一分钱,而是窃窃私语,有人说:“一看就不是真正的乞丐,这么惨了还能笑出来,哼!“还有人说:”就是,现在骗子可真不少。“人们的眼神带着鄙夷。我怔住了,耳边的言语变得刺耳,我不明白这世界为什么变得这么罪恶,到处充满了猜疑,冷漠无情。一个穿着貂皮大衣的女人带着她的孩子穿过人民的视野,男孩手里玩弄的硬币掉在了地上,他扯扯女人的衣角”妈妈,硬币掉了,“女人说:”咱们不要了,丢在那,自然会有人喜滋滋地捡起来,“说着不屑地向那两个青年瞟了一眼转身离开了,周围的人也都冷笑着走开了。他们依旧面带微笑,真诚地托着着破碗,身边的那枚硬币还静静地躺在地上,没有人理睬它。我走过去,弯腰拾起硬币,那硬币沾染了泥水,我拿纸巾把泥水和它的铜臭擦干净,放进了青年的碗里,随后掏出自己仅有的十元钱打车费,也放进了碗里,”你们的歌声打动了我,这是你们应得的。”他们依旧笑着点头道谢。我笑着转身离去,心情无比舒畅,或许还泛着感动,就这样,走向回家的路。600字 初一 叙事
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硬币作文今天的语文课,老师拿来一枚硬币让我们观察。看硬币:最小的硬币是圆形的,全身都是银白色的。硬币的正面上方有“中国人民银行”的字样,中间有“1角”的字样,下面是“xx”几个数。反面有一丛草和两朵花,上面是“zhongguorenminiyinhang”这几个拼音字母。这枚硬币的厚度大约一毫米,咬在嘴里比石头还要硬。硬币的侧面有一层非常光滑的边,但也有凸凹不平的地方。听硬币:看完硬币的外形,老师角把最大的硬币放到手心里托了起来,轻轻地抛到空中。硬币在空中画出一条漂亮的弧线,落到地上的时候发出“铛铛铛”的声音,像是有人在敲门似的。老师又拿了一个中等的硬币抛起来,“嗒嗒嗒”地落在地下,就像小雨点滴在石板路上。最后,老师拿起最小的硬币抛向空中,“叮叮叮”地落地的声音,就像一个小孩在唱歌,清脆的声音真好听。猜硬币:老师拿出5枚大小不同的硬币,让我们听落地时硬币发出的声音,并让我们爬在桌子上,不许偷看。第一次,我听到“嗒嗒大”的声音,我猜是“2分”的硬币。第二次,我听到的是“叮叮叮”的声音,我猜是“1分”的硬币。第三次我听到的是“铛铛铛”的声音,这肯定就是“1元”的硬币啦。第四次,我听见的声音却是“叮叮嗒嗒”的声音,我猜是“1角”的吧。最后一次,我听到的是“叭叭叭”的声音,我肯定这就是“5角”的硬币了。最后老师公布了答案:第一次是5角的,第二次是1分的,第三次是1元的,第四次是2分的,第五次是1角的。可惜,我只猜对了2次。山师附小三年级:李一诺600字 三年级 状物