爱在身边

三年级暑假，我曾参加过一项关于自闭症儿童的夏令营，那天的活动很有趣，我本来玩得很开心，自闭症儿童也很开心，可他们却似乎不想理我，让我不禁有点奇怪。

回家后，妈妈从网上找了一些资料给我，我才知道，自闭症儿童们有明亮的双眼，却拒绝和他人对视，他们有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻，他们能正常发声，却不与他人交流。他们的奇特使我惊奇，我对他们，也是十分同情和惋惜。   

前年寒假，和妈妈参加了她同学的家庭聚会，遇到了妈妈同学的儿子。他比我大着三四岁的样子，高高帅帅的，奇怪的是在别人家做客，和他说话他不搭理，东跑西窜，东看西摸，如入自家一般，看见好奇的便会说一番，不过好象只跟他妈妈一个人说话。

今年暑假我听到了他的整个故事——一个爱的故事。在他长大过程中，妈妈发现了一些奇怪的现象：比如，乘电梯时，它只能与妈妈乘—— 别人进电梯他会大喊大闹；出去散步，他只肯走固定的路线，换条道他就会闹。他的心灵如一座坚不可摧的堡垒，他一直关闭着心门，人们难以走进他的心灵。他就是一个轻微的自闭症儿童。为了他，他妈妈是操尽了心。带他各处寻医问药，陪他训练，陪他学习钢琴。通过妈妈几年的努力，他的症状得以减轻，他的妈妈说服学校让他和正常儿童一起上学。爱是不求回报，爱是恒久忍耐。妈妈每天必须几次跑去学校，偷偷在教室外瞄一眼，如果他不在座位上，就得去校园里他常去的地方找，因为别人的话他不大听，所以谁也拿他没办法。每天回家还要帮他补功课，让他能跟上学校的进度。他妈妈常带她去参加各类活动，尤其是儿童康复中心的志愿者活动，让他接触陌生人，要使他渐渐开朗起来。

妈妈给予了他最多的爱，但是仅凭他妈妈的一己之力，是不够的。还需要社会的关注、尊重和爱。因为他管不往自己，学校的老师和同学们给予了很多的帮助和宽容。听说一二年级时，他会突然跑出教室。长大一点，跟老师有交流时，他会说“老师，你布置这么多作业我怎么做得完呢？”放学后，会有志愿者们接他回家，并陪伴他到父母下班，小学六年从每天的陪伴到后来每周两三次，志愿者们见证了他的逐渐好转。而时间也见证了志愿者们是多么的大爱无私。

今年他初三了，在一所艺术学校学钢琴，康复学校还是他假期常去的一个地方。那里有关爱他的老师，有愿意为他们付出的志愿者。同样地，他也愿意去陪伴跟他小时候一样的孩子，教他们弹钢琴。他学会了回报社会，感谢社会对他的爱，他也开始用自己的力量把社会对他的爱，重新倾洒给社会。

是啊，只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间…… 让我们付出爱，传递爱吧！