争信息章
350字
五年级
叙事
“信息章”可是我一直梦寐要求的一枚章啊，经过时间的推移，我终于可以挣到“信息章”了。太兴奋了！
我的电脑运用技术在班级里已经不错了。每次做电脑小报，我做的图片精美，内容简洁，那是相当的不错，还有我的PPT，每次做PPT，我肯定较先完成，质量还算不错，每次都会受到方老师的表扬，你看，我对电脑的掌握还可以吧！说了这么多，还真有点王婆卖瓜，自卖自夸的感觉呢，不过，我说的每一个字可都是实话，我的信息章，我来了。
为了争到这枚信息章，我可是费了很大的功夫的，经过我许久的努力，我终于获得了梦寐以求的信息章，这枚章可是我呕心沥血，用尽。心血才得来的，所以，在我的手上，它是那么的漂亮，同学们没有拿到章的都唉声叹气，看到这些，我更加得意。心想：太棒了，同学们都没有这枚章，我一定要好好珍惜它啊。五年级第一学期的章，我有了，你呢？
还会有几枚章呢？不管来多少，照单全收。
五年级:顾绮清
不抛弃，不放弃
400字
初一
散文
不抛弃……
不放弃……
就算地动山摇，
就算山崩地裂，
我们也不会退缩，
因为我们是中国人！
因为我们是龙的传人！
512地震的来临，让人们为知一振，这一震让中国人民团结一心，这一震让我们懂得了面对灾难永不退缩！
那一刻，道路垮了。
那一刻，房屋塌了。
那一刻，全中国哭了！
不放弃……
让埋在废墟下的人有了生存下去的希望，
不抛弃……
就算死去的人们，我们也要把他们救了出来，因为他们也是我们的同胞，我们怎能忍心将他们孤零零的留在废墟之下？
天哭了，人哭了，大自然也哭了……
不抛弃……
军人们看见生还者的一次次重生，他们笑了。
不放弃……
支援者辛勤的劳动，换来了灾区人民的幸福安康，他们笑了。
不放弃不抛弃……
看着孩子们从痛苦中站起来，重新拿起课本，勤奋刻苦的学习，全国人民笑了。
灾区的人民与家人团聚了，他们喜极而泣。
支援者回到故乡，回到家中，多日不见的家人，哭了，思念变化成了泪水……
风雨后终会有彩虹，中国人重新站了起来，昂首挺胸的朝着未来走去，困难永远也打不倒我们，因为我们13亿人民的心永远紧扣相连，因为我们有这小强般打不死的毅力！让暴风雨来的更猛烈些，我们不会惧怕的。
不抛弃，不放弃。
因为爱相聚……
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五年级
叙事
350字
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信息章这学期我们要争的章是——信息章。我给自己定下目标，做个小灵通吧！一定要争到信息章就行了。首先，每天收听或收看新闻报道，阅读书刊。每天晚上做完作业，我都会守在电视前，等新闻开始了就集中注意力地看，有什么有趣的就记下来；看书也是，要及时在书上圈圈点点，做记号。我也会拿一本本子作《信息摘录本》。《信息摘录本》是什么呢？很简单，只要整理一下当天的事情，把一件事情用概括的话简写出来就行啦，这样看起来也方便呢！我还会发送e-mail呢！在邮箱的通讯录里找到你要发送邮件的邮箱名，然后填写好信件主题，添加附件——然后等它上传完后就可以啦，点发送，你的邮件几秒就能到别人的邮箱里了。在这些日子里，我根据上面的方法学会了自己整理信息，并把得到的信息准确地运用到生活与学习中去，我想这样才是最好的。我相信这样长期坚持下来就一定能达到争章目标，得到信息章！五年级:星帝350字 五年级 叙事
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争章活动使我们原本枯燥乏味的生活变得熠熠生辉，充满了勃勃生机。每一次争章都凝聚着老师和同学们辛勤的汗水！前几天能够争到篮球章，我同样是动足了脑筋，绞尽了脑汁，才如愿以偿。一天，体育老师踏着轻盈的脚步，笑容满面地走进了我班的教室，开始了“长篇大论”。老师的一句句激动人心的话语，好似兴奋剂，句句使我们兴高采烈，斗志昂扬。刚回到家里，我一放下书包就娴熟地打开了电脑，开始了本次争章活动的第一步——办小报。我上网查了有关篮球的图片、ＮＢＡ篮球明星——姚明的最新资料等和一些与篮球有关的内容，开始了向小报发起了进攻。排版面、立标题、编内容……一些有关小报美观的微不足道的小细节，也不敢怠慢，小心翼翼的制作着这张精美别致的小报。我熟练地打开文本框，把查到的资料逐一复制粘贴上去，办了这一次小报能够获得高分，我动脑筋、想办法几次三番，不厌其烦……当终于端详着外形美观、内容丰富的小报，别提有多兴奋与愉悦了。我的心啊！可要比吃蜜还要甜。我看着自己亲自完成的小报，便想到：世上无难事，只要肯攀登。经过了几位老师的仔细评比，我终于争到了宝贵的篮球章。我想我一定要再接再厉、继续努力、不断拼搏、争取取得更多章。450字 五年级 叙事
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争章活动使我们原本枯燥乏味的生活变得熠熠生辉，充满了勃勃生机。每一次争章都凝聚着老师和同学们辛勤的汗水！前几天能够争到篮球章，我同样是动足了脑筋，绞尽了脑汁，才如愿以偿。一天，体育老师踏着轻盈的脚步，笑容满面地走进了我班的教室，开始了“长篇大论”。老师的一句句激动人心的话语，好似兴奋剂，句句使我们兴高采烈，斗志昂扬。刚回到家里，我一放下书包就娴熟地打开了电脑，开始了本次争章活动的第一步——办小报。我上网查了有关篮球的图片、ＮＢＡ篮球明星——姚明的最新资料等和一些与篮球有关的内容，开始了向小报发起了进攻。排版面、立标题、编内容……一些有关小报美观的微不足道的小细节，也不敢怠慢，小心翼翼的制作着这张精美别致的小报。我熟练地打开文本框，把查到的资料逐一复制粘贴上去，办了这一次小报能够获得高分，我动脑筋、想办法几次三番，不厌其烦……当终于端详着外形美观、内容丰富的小报，别提有多兴奋与愉悦了。我的心啊！可要比吃蜜还要甜。我看着自己亲自完成的小报，便想到：世上无难事，只要肯攀登。经过了几位老师的仔细评比，我终于争到了宝贵的篮球章。我想我一定要再接再厉、继续努力、不断拼搏、争取取得更多章。450字 五年级 叙事
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争章活动从今天起我们的争章活动又开始了，想想胸前挂着一枚奖章，在五星红旗下骄傲、自豪地敬礼，看见一双双羡慕的眼睛望着我胸前的奖章，心中一定是开心得很！我沉迷在幻想的境界里，心中不由暗暗地下定决心：一定要努力争到一枚闪闪发光的奖章！我们五年级段争夺的三个章分别是：乐学章、环保章和兴趣章。我想去争得一枚兴趣章，因为我写的毛笔字得到了毛笔老师的好评，所以争夺这枚兴趣章我是胸有成竹，“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”虽然我已经有了信心，但我还是不能放弃任何一次练字的机会：星期日兴趣课，我要正确地掌握老师教我们的写字、练字的方法；星期三的兴趣课老师不在，让我们自己练字，我要先回顾星期天学习的内容，再认真练习写毛笔字。我还给自己定了几条练毛笔字的要求：1、横要写细，坚要加粗；2、点要有力地写，勾要圆一点；3、撇要写地轻快有力，捺的转折点要轻快地写。有了练字的方法和写字时对自己的要求，接下来就是要认真地写好每一个笔划、写好每一个字，我相信我的努力不会白废，一枚闪闪发光的兴趣章将会挂在我的胸前！我鼓励自己说：加油！加油！加油！！！450字 五年级 叙事
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争章日记争章日记“世博会”，多么让人激动的名字，我校以迎世博六百天开展了一系列的活动，市区又让各校争了雏鹰章，争章目标为：小手牵大手，共养好习惯。我们也为此次争章做了不少准备呢。改坏陋习，养好习惯我是一个成绩不错的女孩，可总考不到一百分，说我没掌握，那些知识我都懂，我一直弄不明白，直到有一天，我终于找到了原因……记得那是一次数学考试，成绩一向很好的我，考了个八十几，这对我是一个打击，这时老师开口了：“肖悦，你知道你这次为什么考的那么差吗？那是因为“粗心”这个坏朋友一直和你形影不离，你看看，九十七抄下来会变成九十一，九十八点六会抄成九十八点九…你能不考差吗？”从老师的言语中我看出了她的着急，从此，我不再粗心，做完卷子，我会仔细的检查一遍，那是以前不曾做的，慢慢的，一百分卷子一张张，老师的笑脸也灿烂了起来。劝爸少抽烟，养成好习惯“咦！什么味道。”一股怪异的味道钻到了我的鼻子里，我闻着这味道来到卧室，看见爸爸又在“喷云吐雾”，“好哇！你又在抽烟！”我生气向爸爸吼道，爸爸连忙把烟掐灭，一本正经地说：“最后一次，我保证不再抽了！”“你都保证多少次了？不行，看来不对你进行强制戒烟是不行了。”我们没收他所有钱，烟全扔掉，爷爷奶奶每天轮流看他，爸爸虽一万个不愿意，但不得不从了，在这样强制执行下，爸爸终于戒了烟，爸爸不再沾烟了，我们全家人都很高兴。清洁周围环境，美化人类家园记得那次是四月十五号，我拉上妈妈去公园清洁环境，捡捡垃圾，因为每月十五号是“环境清洁日”，累了，我们在椅子上休息了会儿，妈妈嘴里正嚼着口香糖，没味儿了，妈妈一口吐在椅子上，我看到后，立马生气地说：“今天是清洁日，你非但不清洁，还为环境添垃圾，万一别人坐上去，就很难拿下来了，赶紧用纸包起来扔掉！”我严肃地批评妈妈，妈妈用纸把口香糖包起来扔掉了，我们刚走，一男孩坐在刚才口香糖粘住的地方，幸好我们……时时讲规则，处处守秩序三月二十五日是“公共秩序日”，那天我们在马路上散步，要穿马路到对面公园里去，我们看了看红绿灯，是红灯，我们等待着……爸爸是个没有耐心的人，他不耐烦地说：“赶紧穿马路，趁现在还没有车，快点。”他的意见一出来，立刻遭到了大家的反对，“万一撞车了呢？”“等几分钟又不会死人。”我们守秩序的过了马路，后来我给爸爸看了几则因为乱穿马路而丧命的新闻，爸爸连说不敢了。这次争章我以我所能帮自己和周围的大人克服了坏习惯，养成了好习惯，当我对老师说“早安”时，老师都会夸我有礼貌；当我帮邻居倒垃圾时，邻居便会夸我懂事……作为少先队员，我们要讲文明、知礼仪，得到大家的认同。1000字 五年级 日记
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雏鹰争章“雏鹰争章”活动方案为培养和提高我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，结合本校的实际情况和特点，在学校全体少先队员中深入开展“中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动，促进全体队员勤奋学习，快乐生活、全面发展。一、指导思想雏鹰争章活动以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，使“爱国敬业、诚信友善”这些基本道德规范真正深入每一个队员的内心，并落实在具体的道德行为上，培养学生学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、运行原则1、重在参与，鼓励进取。以我校各年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。2、量化目标，循序渐进。根据学校的教育重点，制定相应必修章目，分年级反复争章达标，要求随年龄逐渐提高。3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。5．探索争章活动与队会课、综合实践课有机结合之路。三、争章内容根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合我校实际，确定必修章为：文明章、书写章、读书章、纪律章、学习章、科技章，学校特色章：团结章（一、二年级），环保章（三、四年级），体育章（五、六年级），分年级循序渐进，反复训练，要求不断提高。具体获奖标准如下：必修章：文明章：（一、二年级）1．举止文明，礼貌待人。2．会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。书写章：（一、二年级）1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平）2、在认识常用汉字偏旁部首的基础上，能按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。3、作业书写整洁、美观。读书章：（三、四年级）1、能坚持每天读书20分钟，积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。2、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。3、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。纪律章：（三、四年级）1、能自觉遵守学校的一日行为规范要求，不打斗，在楼内能做到“三轻”。2、上下楼梯靠右行，不在楼内或操场上大声喊叫。3、课上能认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人。学习章：（五、六年级）1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础和技能。2、具有良好的学习习惯，善于掌握一定的学习方法。3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级或年级前茅。4、能够主动帮助同学一起提高学习成绩。科技章：（五、六年级）1．主动学习科学常识。2．有一项科技爱好。3．积极参加学校组织的各项科技活动。4．能使用日常生活中的废旧物品进行科技小制作。学校特色章：团结章：（一、二年级）1．能团结同学，和同学友好相处，主动关心帮助同学。2.有较强的责任心和集体荣誉感，能组织好班集体3.能够发挥一定的带头作用，在集体中有一定的号召力。环保章：（三、四年级）1．爱护校园环境，不随地乱扔垃圾，主动打扫卫生。2．主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。3．在日常生活中，有良好的环保生活方式，坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。体育章：（五、六年级）1、热爱体育锻炼，积极参加学校体育活动。2、在体育运动会中取得一定的成绩。3、坚持做好两操，即眼保健操和课间操，认真上好体育课。四、雏鹰争章实施办法：根据本实施方案，结合实际，大队部认真制定大队争章计划，及时让辅导员、队员了解。在开展争章活动时应努力夯实争章过程中的四个环节，即争章的启动环节、争章的技能训练环节、争章的考章、颁章环节。1、争章启动环节：各中队对照相应年级段的争章内容，充分利用晨会、班队会广泛宣传、学习章目的内容和要求，激发学生争章的兴趣，使学生产生愉悦及主动追求目标的欲望。2、争章训练环节：根据章目要求组织指导学生进行有针对性的学习、训练，获得知识、培养锻炼能力。（1）争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、社团活动和假日小队活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题活动也可围绕争章，结合体验教育开展。（2）充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。3、考章环节：对照具体章目要求，由中队考章小组或考章员逐条进行考核，采取小队全面考，中队综合考，大队抽样考的方式进行。小队考主要放在课余时间，考章、颁章课则主要进行中队综合考，大队每学期颁章一次。（1）考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。（2）大队部先分工明确各大队委员的职责，大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况，督促各中队队长及相关队干部开展考评活动。（3）各中队获章情况以表格形式填好，大队部期末将公布各中队总的争章情况。4、颁章向经过考评达到获章标准的队员颁发雏鹰奖章，这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。（1）颁章章目根据少先队每学期安排各年级的争章章目颁章。（2）大队部每学期进行一次考核、颁章。（3）每次颁章时，中队委要指导获章的少先队员填好成长档案袋中的“我的奖章”。1200字以上 高中 叙事
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争章日记“终于到了”七月九日，爸爸妈妈带我游玩了“热带风暴”。一到那儿，我就迫不及待地来到更衣室，换好了泳装……我们快步逛了一圈,只见到处都是沸腾的人群,嬉闹声、笑声、惊叫声不绝于耳……这个火爆的场面深深地吸引了我。我们来到了“群龙飞险”，望着弯弯曲曲的滑道，我不禁一阵哆嗦，“你是不是害怕了？哈，真胆小！”爸爸大概看出了什么，嘲笑着说。“谁……谁……怕啦！”我嘴上不承认，可心里却好似有十五只吊桶七上八下，感到忐忑不安。我随着爸爸走上了滑道的阶梯，心“扑通扑通”地跳得快极了，真想找个理由下去，但又怕被爸爸笑话，只能硬着头皮上了，轮到我们了，看着爸爸飞快滑下的那一瞬，真是让我感受了什么是极速。我坐上了滑道，默默地祷告：老天爷啊，放我一马吧，我可不想有什么危险啊……还没祷告完，无情的水流便把我冲走了，一会儿直冲而下，一会儿又打着圈儿，水花四溅，打湿了我的头发和泳衣。我紧紧闭起眼睛，任凭水流来“戏弄”我。只是觉得这下肯定完蛋了，就在这时，水流把我冲到了水里，我双脚一撑，站了起来，睁开眼一看，哇，还好，有惊无险，只听爸爸妈妈已经在岸边不停地叫唤我呢，我飞快地跑了过去，妈妈连声夸我，说我勇敢，从那么高的地方滑下来一点也不怕，哎，其实，妈妈哪里知道我刚才的心情啊。接着，我们又去了造波池，随着人造波浪一浪接一浪地打来，让我体验了在波浪里一起一伏的感觉，仿佛此时我已经身处波涛汹涌的大海上了。水上跷跷板、水上滑梯也很好玩，虽然这些项目以前在公园里也玩过，但在水上玩起来的感受却大不一样。“热带风暴”真是太好玩，太刺激了，它既锻炼了人的意志，考验了人的心理素质，同时又锻炼了我的胆量，下次我一定会再来的。600字 六年级 叙事
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