雏鹰争章
雏鹰争章的活动开始了,有“才艺章”、“学习章”、“阅读章”……,我一眼就看上了“礼仪章”,我认为这枚“礼仪章”非温博森莫属。
温博森高高的个头,大大的眼睛,是个非常帅气的男孩。他不仅人长的帅,而且心灵也很美。
记得那是一个夏天,我们上活动课的时候,大家玩得正开心,我一不小心,被一个小石块拌倒了。膝盖磕破了,流出了鲜红的血,我疼得眼泪不禁掉了下来。这时有许多同学围过来安慰我,温博森走过来拍了拍我的肩膀,关心的说:“怎么样?没事吧。来,我扶你去医务室吧。”说着他扶着我一步步向医务室走去。到了医务室,他先用酒精给我消毒,然后用纱布细心的给我包扎伤口,还不停的对我说:“忍着点,一会就好了。”包好伤口,他又把我扶回教室。看到温博森累得满头大汗,我感动得热泪盈眶,刚想对他说句感谢的话,他却对我摆了摆手笑了,那笑很甜蜜,像一股清凉的泉水,在我心中流过。下午放学,他又把我一步步的送回家。
从此以后,我们俩的友情更加深厚了,而且成了形影不离的好朋友,所以我认为“礼仪章”非温博森莫属。
雏鹰假日小队活动
拿起手机,看着那一张张充满欢笑的照片,我的思绪回到了周日……
清晨,我,起了个大早,正在为今天的出行做准备,这将是一次独特的旅行,和同学们在一起。九点半,我背好背包,出发了,前往海沧。我听着音乐,哼着小曲,今天的天气很好,微风习习,红绿灯似乎也看得出我愉快的心情,都亮绿灯,原本车水马龙的马路,今日畅通无阻,十分钟,便到了海沧。
车站,许多同学早就等候,下车片刻,几个好朋友便迎了过来“陈睿,你来啦!”我们几个便小打小闹起来。“来玩扑克吧!”她说。“没牌呀。”我道。“有什么关系,你手机借我一下。”过后,她又拿了几部手机过来:“你看,iPhone4是4,iPhone5是5,iPhone6是6.我天才吧!”我“……”很快,大家都到了,71人,今日的旅行正式开始。步行一小条路后,我们进入了“蔡尾尖山公园”。
鞋带,你真坏,走这么点路就掉了五次,现在爬山该如何是好?我为此鞋带而愤愤不平,当然,和我走在一起的两个同伴情况相同,不愧是“好姐妹”。爬山,对于我来说是超级小事,我可是有锻炼的!可是两个同伴却不行,她们说:“慢慢的走,总会走到的,慢慢的嚼,总会吃饱的,我们要学习骆驼……”我瞬间无语,只好陪着他们慢慢走,不过,鞋带同学好像累了,一直掉,害我们要等他,只好跟在大部队的最后。半山腰,有一个“缺氧”的,陪她歇息了一会,我们离大部队更远了……
好不容易到了山上,啊!这里的空气是那样清新,天空是那么明朗,使人一下心情舒畅,立刻忘记刚才的疲倦。
午餐,本以为是野餐的,高兴了一番,可更为高兴的是,去饭店哦!石泉山庄!看到这四个字,我一惊,我以前来过!那回是和哥哥来的,我们还钓鱼呢!不幸的是,一条鱼都没钓到,还白白让蚊子们“饱餐一顿”。四年了,我都没有找他玩,想必他一定很寂寞。不管那么多了,我踏进店门,肚子开始发起了“抗议”,毕竟,一直走的是山路。分成了七桌,开饭!午餐格外丰富,应有尽有:米粉、鸡汤、韭菜、秋葵、鸭肉……使人一见,口水情不自禁的流下。尽管食物是那样诱人,女生们吃东西还是很文雅,慢条斯理的,桌面十分整洁,当看到男生那边,完全是反面派惊:菜一被端上来,几个男生拿起筷子,向食物发起“进攻”,像蝗虫过境一扫光;而女生这边呢,则是慢条斯理,一道菜很久都没能吃完,到后面男生看不下去了,直接过来抢,这时,我才发现,男生特别爱吃韭菜,专门抢这个,不过,也抢去了其他东西……正在此时,女生这边在玩“真心话大冒险”一同学的任务是:把韭菜抢回来!她还真去抢了,不到一分钟,一盘韭菜已被男生解决了一半。哦哦,我现在更明白了,原来我们班同学都爱吃韭菜。午饭过后,我们几个同学便在后面的小树林玩耍……
时间,走的是那样的快,不知不觉间,已是两点半,家长催促着我回家,我和同行的两个同学,依依不舍得和在场的同学挥手告别,同时,我也在像我的“老朋友”说着再见,石泉,四年过去了,我终于找到了你,我一定还会回来找你玩的,下次,我一定带更多的人!再见!
六年级:陈睿
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雏鹰争章“雏鹰争章”活动方案为培养和提高我校少先队员综合素质,培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人,结合本校的实际情况和特点,在学校全体少先队员中深入开展“中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动,促进全体队员勤奋学习,快乐生活、全面发展。一、指导思想雏鹰争章活动以提高我校少先队员的全面素质为目标,面向全体队员,让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”,独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动,使“爱国敬业、诚信友善”这些基本道德规范真正深入每一个队员的内心,并落实在具体的道德行为上,培养学生学会生存,自强自立;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知,做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、运行原则1、重在参与,鼓励进取。以我校各年级队员的实际水平为起点,倡导参与就是进步,提高就有奖励,充分调动队员参与的积极性。2、量化目标,循序渐进。根据学校的教育重点,制定相应必修章目,分年级反复争章达标,要求随年龄逐渐提高。3、强调教育过程,注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成,引导少先队员在参与中受教育,在训练中长才干。4、注重全面素质,鼓励发展特长,在突出共性培养的同时,注重鼓励个性发展;在强调全面发展的同时,注重鼓励队员特长的发挥。5.探索争章活动与队会课、综合实践课有机结合之路。三、争章内容根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求,结合我校实际,确定必修章为:文明章、书写章、读书章、纪律章、学习章、科技章,学校特色章:团结章(一、二年级),环保章(三、四年级),体育章(五、六年级),分年级循序渐进,反复训练,要求不断提高。具体获奖标准如下:必修章:文明章:(一、二年级)1.举止文明,礼貌待人。2.会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。3.遵守基本的文明规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗。书写章:(一、二年级)1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”(眼睛离纸平面一尺,胸口离桌面一拳,握笔的手指离笔尖一寸),“八个字”(头正、身直、臂开、足平)2、在认识常用汉字偏旁部首的基础上,能按笔顺规则写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。3、作业书写整洁、美观。读书章:(三、四年级)1、能坚持每天读书20分钟,积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。2、诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇(段)。3、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。纪律章:(三、四年级)1、能自觉遵守学校的一日行为规范要求,不打斗,在楼内能做到“三轻”。2、上下楼梯靠右行,不在楼内或操场上大声喊叫。3、课上能认真听讲,遵守课堂纪律,不影响他人。学习章:(五、六年级)1、学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础和技能。2、具有良好的学习习惯,善于掌握一定的学习方法。3、学习成绩突出,各科学习总评成绩均名列班级或年级前茅。4、能够主动帮助同学一起提高学习成绩。科技章:(五、六年级)1.主动学习科学常识。2.有一项科技爱好。3.积极参加学校组织的各项科技活动。4.能使用日常生活中的废旧物品进行科技小制作。学校特色章:团结章:(一、二年级)1.能团结同学,和同学友好相处,主动关心帮助同学。2.有较强的责任心和集体荣誉感,能组织好班集体3.能够发挥一定的带头作用,在集体中有一定的号召力。环保章:(三、四年级)1.爱护校园环境,不随地乱扔垃圾,主动打扫卫生。2.主动了解、学习环保知识,积极向身边的人们宣传环保。3.在日常生活中,有良好的环保生活方式,坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。体育章:(五、六年级)1、热爱体育锻炼,积极参加学校体育活动。2、在体育运动会中取得一定的成绩。3、坚持做好两操,即眼保健操和课间操,认真上好体育课。四、雏鹰争章实施办法:根据本实施方案,结合实际,大队部认真制定大队争章计划,及时让辅导员、队员了解。在开展争章活动时应努力夯实争章过程中的四个环节,即争章的启动环节、争章的技能训练环节、争章的考章、颁章环节。1、争章启动环节:各中队对照相应年级段的争章内容,充分利用晨会、班队会广泛宣传、学习章目的内容和要求,激发学生争章的兴趣,使学生产生愉悦及主动追求目标的欲望。2、争章训练环节:根据章目要求组织指导学生进行有针对性的学习、训练,获得知识、培养锻炼能力。(1)争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、社团活动和假日小队活动相结合。各中队辅导员应结合争章,有意识地辅导学生开展相关活动,协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题活动也可围绕争章,结合体验教育开展。(2)充分发挥优等生作用,和“困难生”结对,不让队员“掉队”。3、考章环节:对照具体章目要求,由中队考章小组或考章员逐条进行考核,采取小队全面考,中队综合考,大队抽样考的方式进行。小队考主要放在课余时间,考章、颁章课则主要进行中队综合考,大队每学期颁章一次。(1)考评要体现小型、灵活,强调简便易行,重在激励。考评在中队辅导员的指导下,在中队委的带领下,以中队委员、小队长、队员自主考评为主。(2)大队部先分工明确各大队委员的职责,大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况,督促各中队队长及相关队干部开展考评活动。(3)各中队获章情况以表格形式填好,大队部期末将公布各中队总的争章情况。4、颁章向经过考评达到获章标准的队员颁发雏鹰奖章,这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。(1)颁章章目根据少先队每学期安排各年级的争章章目颁章。(2)大队部每学期进行一次考核、颁章。(3)每次颁章时,中队委要指导获章的少先队员填好成长档案袋中的“我的奖章”。1200字以上 高中 叙事
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雏鹰争章谭逍,大家对这个名字都不陌生吧!没错,他就是全班公认的“好好先生”,假如在“雏鹰争章”活动的颁奖大会上,如果给这位“好好先生”一枚助人为乐的奖章,全班大概不会有反对意见吧!谭逍长相没有什么特质,就是这么一位普通的小男生,一张胖嘟嘟的“面包脸”,浓浓的眉毛下镶嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛,他的性格很随和,说话慢条斯理,不急不忙,而且与别人交谈时,脸上总上挂着微笑。说起这位好好先生,助人为乐的事数不胜数。不信,随便举个例子给你听听:前段时间,我中午要留在教室里抄课文,那天正好轮到我值日,谭逍正好帮几位同学订完杂志回来,看见谭逍我心中乐了,打扫卫生的活有人干了,我刚喊了声谭兄,没想到谭逍就已经知道我下面要说什么了,他打断了我的话笑咪咪地说,不就是要我帮你扫“地球”吗?他说完拿着扫把便雷厉风行的干了起来,由于平时谭逍常邦助班里有些小懒人打扫卫生,练就他打扫卫生又快又干净的绝活,班上劳动委陈娴可是个爱挑剔的主,每次,她几乎都能挑出班上同学打扫不干净的地方,唯独经谭逍之手打扫过的卫生,陈娴都是发“免检”证书的。当我抄完课文后,谭逍已把教堂卫生清扫了一遍,当陈娴拿着卫生记录本来检查卫生,她看了一下教室卫生,就知道这是谭逍的劳动杰作,她在我名字下打?了个“优”字。看到“优”字心里美滋滋,我想对谭逍说句感谢的话,可谭逍不知什么时候已悄悄地走开了。此外,谭逍“好好先生”的美名可不是浪得虚名的哦!只要别人请他帮忙的,在他的字典里只有一个字,那就是“好!”。这些年来,谭逍为班上同学做事数不胜数,更让人佩服的是,学校公共厕所常被有些不自觉同学搞得污水遍地,卫生巾扔的蹲坑四周都是,如果给谭逍看见了,很快公共厕所就被他清扫的干净整诘。谭逍在学校不仅乐意帮助同学,在校外他也如此。有一次放学,我和谭逍一起走出学校,每天一到放学时间,校门口车水马龙,人来人往,我和谭逍站在人行斑马线前等红灯,突然,有位接孙女放学的奶奶,由于耽心怕错过接孙女放学时间,奶奶情急之下,竟然不顾路口红灯横闯马路,此时,谭逍飞快上前,一手扶着奶奶,一手向过往车辆打着停车手势,汽车司机见状,他们自觉地把车停在斑马线前,让谭逍扶着奶奶顺利通过马路。这就是助人快乐之本的谭逍,相信我,支持我,他绝对是“助人为乐”章的最佳人选。五年级:肖泽青作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 写人
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雏鹰争章在本次雏鹰争章的活动中,我想把阅读之星给冯子逸,至于为什么,就请我为大家一一道来吧!在三年级的时候,全校组织了一次诵读存单活动,第一级是学习袋,获得学习袋的人很多,当时我特别羡慕。第二级是书包,当时获得书包的人很少,只剩下七八个人了,当时我惊讶得合不拢嘴。第三级竟然是行李箱!只剩下三个人站在上面。全校一共有八百多人啊!而只有他们三个人在这上面,这其中就有冯子逸,我惊讶得下巴都要脱臼了。我回到教室,看一眼冯子逸的诵读存单,天啊!在诵读存单上还贴着一张纸,足足有二十厘米长,纸上写满了书的名字和数字,我看了一眼总数字,哇!一千多万字!从此我心里一直很尊敬冯子逸。心里总是默默想着:我总会有一天超过冯子逸的。我一定要加油!冯子逸还是一个爱“较真儿”的人,每次他遇到不认识或不确定的字,他就会查字典。冯子逸不光是阅读,背诵也是很厉害,每当老师一说出古诗名,冯子逸就会立马背出这首诗,他还参加过古诗词大赛呢。看来阅读之星非冯子逸莫属,你还不赶快来给他投一票呢!400字 四年级
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雏鹰争章“雏鹰争章”比赛正在如火如荼的进行着,我要推选的这位同学竞选“劳动章”,他身材略胖,一对黑似宝石般的大眼睛,一双爱劳动的小手。他干活时可认真了,一看见废纸,就扔进垃圾桶里,他可是火眼金睛。记得有一次,他被罚写说明书,同学让他别干了,回去写说明书吧,他却面带微笑的说:“没事,我可以写完的,也不差这一会儿干活的时间。”于是,他便拿起拖把飞快地跑到水池边,一遍一遍地冲洗,回来以后,把教室的里里外外拖了个遍,像个机器人似的,不知疲倦地拖,把教室拖得干干净净,给人一种焕然一新的感觉,他看着自己的劳动成果,心里美滋滋的。令我印象最深的是,三年级的时候,快放学了,他提前整理好书包,顿时,耳边响起了悦耳的放学铃声,他便像离弦的箭一样飞出座位抢着倒垃圾,大声吆喝着:“还有谁需要扔垃圾的吗?”这时,同学们刚整理好书包,都把自己放了一天的垃圾倒入纸篓,垃圾已经快溢出来了,他用手使劲的向下按,刚开始还好,渐渐的按到底部了,他突然感觉到一阵钻心的疼痛,原来是上午有一位同学的玻璃杯打破了,玻璃深深地刺在了他的左手无名指关节处,足足有半米深,血如泉水般涌出,止不住,但是他还是忍者疼痛坚持用右手把垃圾倒完。这件事,一直到第二天上午老师和同学才知道,为此他养了两周的时间,直至今日,他手上还留着永远的伤痕,但是他痛并快乐着!哈哈,现在你们肯定是丈二和尚——摸不着头脑。这个神秘的他究竟是谁呢?现在猜出来了吧,这就是我自己。听了我的介绍,你们觉得我这个“劳动章”是不是当之无愧的,我会尽职尽责,坚持不懈的,希望大家投我一票!650字 四年级
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雏鹰争章彭梓旭是我们班阅读中的王中王;表演中的小达人。长着一张白白胖胖的脸蛋,一双大大的眼睛,还戴着一副眼镜,一张能说会道的嘴巴。正适合阅读、表演。彭梓旭读书的兴趣很浓厚。每天早上、晚上、课间只要有一点业余的时间,就把课外书拿起来津津有味地看着,连同学们在他身旁追打皮闹,他却不知道。周六周日我打电话向他请教一个高难度问题,他却没有听见电话的响声,周一我去问他为什么没有接电话,他很抱歉地说了一声:“对不起,那时候我大概在看书。”记得有一次,我们和彭梓旭围在一张课桌上,来问彭梓旭几个问题。我们异口同声地说:“你一年大约可以看多少本书?”他自豪地告诉我们:“三百多本。”听了全都大吃一惊。我们继续问:“那你最喜欢哪本书?喜欢哪个作者写的书?”他流利地说:“我最喜欢看《笑猫日记》,最爱读杨红樱的作品。通过几个问题,我们对彭梓旭佩服的五体投地。彭梓旭的看书面十分广泛。不管什么书拿起来就看。比如说:”文学、地理、科学……只要摆在他的面前,别说是杂志都要拿过来翻两下。彭梓旭不仅喜欢读书,还有音乐方面的天赋。一开始,他妈妈给报了钢琴班,彭梓旭原本不想学,后来学了一段时间,找到了钢琴的乐趣,所以他越来越喜欢音乐。在一次数学课上,有7个水瓶发出不同的声音,彭梓旭上去弹了一首歌,我们班的同学们都在轻听着美妙的音乐,结束了,同学们在不停的鼓掌。学了钢琴,他的音色慢慢地越来越好,在几百人争斗中,终于通过了选拔,彭梓旭被选入了合唱团,严格参加训练。听了我的介绍,彭梓旭被评为“阅读之星”和“表演之星”再合适不过了。四年级:张韵泽550字 四年级 写人
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雏鹰争章谭逍,大家对这个名字都不陌生吧!没错,他就是全班公认的“好好先生”,假如在“雏鹰争章”活动的颁奖大会上,如果给这位“好好先生”一枚助人为乐的奖章,全班大概不会有反对意见吧!谭逍长相没有什么特质,就是这么一位普通的小男生,一张胖嘟嘟的“面包脸”,浓浓的眉毛下镶嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛,他的性格很随和,说话慢条斯理,不急不忙,而且与别人交谈时,脸上总上挂着微笑。说起这位好好先生,助人为乐的事数不胜数。不信,随便举个例子给你听听:前段时间,我中午要留在教室里抄课文,那天正好轮到我值日,谭逍正好帮几位同学订完杂志回来,看见谭逍我心中乐了,打扫卫生的活有人干了,我刚喊了声谭兄,没想到谭逍就已经知道我下面要说什么了,他打断了我的话笑咪咪地说,不就是要我帮你扫“地球”吗?他说完拿着扫把便雷厉风行的干了起来,由于平时谭逍常邦助班里有些小懒人打扫卫生,练就他打扫卫生又快又干净的绝活,班上劳动委陈娴可是个爱挑剔的主,每次,她几乎都能挑出班上同学打扫不干净的地方,唯独经谭逍之手打扫过的卫生,陈娴都是发“免检”证书的。当我抄完课文后,谭逍已把教堂卫生清扫了一遍,当陈娴拿着卫生记录本来检查卫生,她看了一下教室卫生,就知道这是谭逍的劳动杰作,她在我名字下打?了个“优”字。看到“优”字心里美滋滋,我想对谭逍说句感谢的话,可谭逍不知什么时候已悄悄地走开了。此外,谭逍“好好先生”的美名可不是浪得虚名的哦!只要别人请他帮忙的,在他的字典里只有一个字,那就是“好!”。这些年来,谭逍为班上同学做事数不胜数,更让人佩服的是,学校公共厕所常被有些不自觉同学搞得污水遍地,卫生巾扔的蹲坑四周都是,如果给谭逍看见了,很快公共厕所就被他清扫的干净整诘。谭逍在学校不仅乐意帮助同学,在校外他也如此。有一次放学,我和谭逍一起走出学校,每天一到放学时间,校门口车水马龙,人来人往,我和谭逍站在人行斑马线前等红灯,突然,有位接孙女放学的奶奶,由于耽心怕错过接孙女放学时间,奶奶情急之下,竟然不顾路口红灯横闯马路,此时,谭逍飞快上前,一手扶着奶奶,一手向过往车辆打着停车手势,汽车司机见状,他们自觉地把车停在斑马线前,让谭逍扶着奶奶顺利通过马路。这就是助人快乐之本的谭逍,相信我,支持我,他绝对是“助人为乐”章的最佳人选。五年级:肖泽青900字 五年级 写人
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作文雏鹰争章作文体育章雏鹰争章作文体育章【篇一:雏鹰争章作文体育章】许鑫宇下课之后的操场,布满了人,而在那环形跑道上,每次都有他的身影。今天,我就要把“体育之章”颁给他。之所以要颁给他“体育之章”是因为他非常喜爱体育,还是擅长体育。他就是我们班的“小刘翔”王智宸。每次上到体育课,他都像个“战斗机”似的,飞快地跑到座位上,纹丝不动地坐在那儿,等待体育老师的到来,只有听话才能去操场,不然就只好乖乖写作业了。所以他每次要上体育课时都在下课时坐正,非常听话。上课坐了五分钟后,我们就终于解决了,如同一笼子的鸟儿冲出笼子。接着,就到他真正发挥实力的时候了。跑步之前,我们要做热身运动。但他早已迫不及待了,正在跪在地上起跑呢!比赛就要正式开始了,一排有六个人跑,他站在最外圈的一列,拿到第一的几率很小,看他能不能反超。“碰”!枪声一发,全体队员奋力争抢。跑了50米后,发现王智宸竟被落到了最后,与第一有10米的差距。就在这千钧一发之际,他跑到外圈,使劲地发力,从远看,他像一个燃烧的火球,脸色已经变得火红。随后便弯下腰来,两条长腿大步大步地跨着,好似在说:“我要成功,加油!”之后便闭上眼睛,而那惊人之力震惊了好多观众,跑到了冲刺那一段。名次出来了,可惜没有得到第一,但他很努力了,这枚“体育之章”要颁给他,希望能一直进步!【篇二:雏鹰争章作文体育章】王子钰看到操场上跑得飞快的身影,我就想起了我们班的“小刘翔”——吴浩宇。我想把“动动章”给吴浩宇,就是因为他跑起来像一个离弦的箭一样,还记得有一次在运动会的时候,吴浩宇参加了男子500米赛跑和100米冲刺跑,他跑好100米冲刺时已经满头大汗了,当他站在跑道上时,其他选手都感觉自己会赢,个个都胸有成竹、谈笑风生。而吴浩宇却在认真做赛前准备。“各就各位预备。”刚才放说到这儿时,选手们都进入状态了。裁判员一声令下,选手们飞似的跑了过去,个个都生龙活虎,争先恐后。吴浩宇是我们公认的飞毛腿,他一开始像飞似的箭,急得直追,一直处于第二名的样子,正当我们心里欢喜时,突然,吴浩宇的脸色越来越难看,看起来像是体力不支了,渐渐的,吴浩宇的排名像直线一样掉下来,我们见了很害怕,于是就大喊:“吴浩宇,加油!”吴浩宇听了以后,像一个拧足了发条的小汽车,直冲过去到了,最后100米时,吴浩宇的体力眼看就要没有了,我们就把加油上升到比所有人高,最后看着他得了第二名。各位评委老师,这就是我这次选的“体育章”获选人,你们能在吴浩宇的荣誉墙中再添一个耀眼的体育星,可以吗?【篇三:雏鹰争章作文体育章】杨鑫一双水汪汪的大眼睛,一个又长又圆的刘海,他就是咱们班的杨元昊,一个小篮球迷,今天我要为它申请“体育章”。他篮球控的名号,可不是吹的,只要一有空闲时间,他就会麻利的,抱起篮球,一边左右手交替着抛来抛去一边约上几个同学向篮球场奔去。等走到篮球场,他早就迫不及待了,正摩拳擦掌,跃跃欲试里双方立刻摆好正式开始,打了,只见一位同学,从场外把篮球抛进厂内,双方你争我抢起来只见球从天空中飞过,落在了球场上,又啪的一声弹了起来,像一个小精灵似的在地上跳来跳去。突然他一个箭步冲上前去抱气球,灵活的绕开了前来阻挠的敌方队员大吼一声,以迅雷不及掩耳之势,向敌方篮筐飞奔过去。篮球向西球时一般牢牢地吸在他的双手,之间只见她时而单手运球时而高时而低的火焰,让人不忍心去打断12双手运球,似霍元甲的迷踪拳,让人眼花缭乱。不一会他收起脚步,纵身一跃,双手一翻,球便像小鸟一样,倒着飞了,出去只见球,在天空中划出一道美丽的弧线,不偏不倚落在了篮筐上,求像一个芭蕾舞演员一样优雅的自传及圈,便咣当一声落了进去。转过身,一边挥手一边露出了胜利的笑容,而敌方一个个呆若木鸡还没反应过来呢。看到那个在球场上活跃的身影,我再次决定为他申请一个体育章。【篇四:雏鹰争章作文体育章】仲宸锐柳芊涵,她是我们班的体育委员,也是老师身边的得力助手。她长着一双炯炯有神的眼睛,尽管矮矮的。两只“飞毛腿”也是校足球队的战将,为我们学校立下了赫赫战功。我觉得柳芊涵可以得到一枚体育章。因为,每次她们足球队都要很晚才回家,而且还要跑10圈,并且,还要在操场上练习动作,带球过人,位球,给球,射门……都是消耗体力的难关,每一次都气踹吁吁、满头大汗,但依然不放弃,还是坚持下来。可能,她们还要举行一场友谊赛。有一次,我弹性放学后,发现足球队的都没了,仍然有一个人在加强训练,我看了一下,心想:她长得好像柳芊涵呀!等她转了过来,果真是柳芊涵。这么晚了,她还不回家,依然在训练,她这种精神,值得敬佩。还有一次,上体育课时,老师让我们练习足球。我发现,老师和柳芊涵悄悄地说着什么。之后,下课,柳芊涵就消失的无影无踪了。到了放学后,我问了柳芊涵:“柳芊涵,你下课干了什么?突然间就消失地无影无踪了?”柳芊涵在我的苦苦追问下,告诉了我:“老师说马上有一个比赛,可是,练习时间太少,所以让我下课练习。”真想到,柳芊涵竟然能顶住压力,小小的身体能发挥大大的能力。柳芊涵体育不错吧!如果你们觉得她好,就投给她一票吧。1200字以上 四年级 叙事
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2017生雏鹰争章作文【推荐】雏鹰争章是一种荣誉,也是一种肯定。yuwenmi小编整理了小学生雏鹰争章作文范文,欢迎欣赏与借鉴。2017小学生雏鹰争章作文【篇一】他品学兼优,多才多艺,成绩一直名列前茅,表演方面尤为突出,连续4年被评为校“三好学生”。他就是我们班的班长—朱欣临。我想推荐他获得“表演徽章”。我至今记得朱欣临在创新表演的那一幕,故事情节大概是这样的:一群山羊要过河,忽然冒出了一的水怪,连续两只山羊都顺利逃跑了群山羊要过河,可走到桥中间的时候,可最后一只把水怪状到了水里。而朱欣临扮演的正是水怪!当第一只“山羊”走上台时,朱欣临毫不犹豫地站到了椅子上,双手叉腰,眉头紧锁,眼睛里露出“凶恶”的目光,说:“停住!我是大名鼎鼎的水怪,我想吃掉你!”第一只“山羊”被他“吓”住了,恳求地说:“我太小了,你看,我的兄弟多大呀!”朱欣临装作“思考”了半分钟,用手指指后面,说:“好的,你走吧!”这样有反复做了一遍。到第三只“山羊”来时,他又装作气势汹汹的样子,说:“停住!我是大名鼎鼎的水怪,我要吃掉你!”可是,第三只“山羊”并不害怕,反而用羊角把朱欣临从椅子上“撞”了下去,为了调动现场气氛,他装作真的被撞了下去,他喊“哎呦!救命呀!”朱欣临就是德智体全面发展的好学生!“表演徽章”我投他一票!2017小学生雏鹰争章作文【篇二】“雏鹰争章”活动的各位评委老师,今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”董邢悦同学,我相信这枚“表演奖章”非她莫属。有一次圣诞节晚会上,她穿着碧绿色的小背心和短裙,舒展着四肢,扭动着腰身,多像从天外飞来的小精灵!观看的人都傻眼了,这不,等到跳完时我都忘了鼓掌了。我真羡慕董邢悦,原以为她是天生的“跳舞的料子”。可是我却万万没想到有一次体育课,到处看不到她,原来她一个人在那里身体贴着墙倒立着,她的小脸逼的通红。接着,又练下弯腰,她慢慢地把腰往下压,终于,她的双手碰到了地,我看着她那么辛苦,我觉得舞蹈不是人天生就会的,而是练出来的,正所谓“台上三分钟,台下十年功”。听了我介绍,各位评委老师,你们是不是也同意把这枚“表演奖章”颁发给她呢?2017小学生雏鹰争章作文【篇三】在雏鹰争章中有许多章,如:表达章、巧手章、体育章……一听到“阅读章”一个个“阅读之星”浮现在我脑海里:金昊晟、陈心悦、李沐晗、周鹏暄、谢君陶和杜是晓……最终,我把票投给了何平。在上语文课时,我们班班主任徐老师让我们一个一个的读书,到何平了,她举起书读起了第3课的第一自然段“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的……”只见何平她边读边摇摆着头,而且一到很重要的地方她会重读,抑扬顿挫,不仅如此,何平脸上常常会出现各种表情,仿佛身临其境一般,让我们陶醉在她的朗读之中。有一次,我和何平、陈宁一正在图书馆借阅书籍,我看到一本《笑猫日记》,便讲道:“喂,这里有一本《笑猫日记》话题作文 雏鹰争章的作文400字(5篇)话题作文 雏鹰争章的作文400字(5篇)。”何平听了,可高兴了,就急匆匆地跑过来,伸手拿起《笑猫日记》。说:“谢谢刘文雯,这本我借了。”她迫不及待地打开来,津津有味地开始看了。中午休息时,有人喊她玩,她一口拒绝了。她看这本书死不放手,下课、休息、放学回家,她都在看。只用了一天功夫,她就看完了这本书,还问管理员有没有续集了,她还想借,可真是一个“小书迷”呀!怎么样,听了我的介绍,你说这个“阅读章”是不是该给我们班的何平呢?请大家把宝贵的一票投给她吧!1200字以上 小学 叙事
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雏鹰争章生写人作文雏鹰争章小学生写人作文300字我心目中的“阅读章”得主,他有一双炯炯有神的大眼睛,乌黑的头发,他就是高梓恒。他小小的身体里爆发出了大大的阅读能量。他才高八斗,满腹经纶,学贯中西,经常为了读书而不吃不喝,等他的书看完时,饭菜已经凉了。他在我们学校也是个大名鼎鼎的名人,每下课时,别的同学像离弦的箭一样飞奔出教室,恨不得将自己的脚上装几个轮子,唯有他在班级里拿起一本书,津津有味地看了起来,情绪也随着书中情节变化,一会儿喜,一会儿悲。上课铃响了,他才依依不舍地放下书。每次寒假、暑假老师都要求我们写读书笔记,只有他被老师给夸上了天,又转身训了我们一遍,因为我们不是没写全,就是一字没动。他还熟读《史记》、《中华上下五千年》、《三国演义》、《中外名人故事》等等。他看过的书都有1000本了!这就是我心目中“阅读章”的获得者高梓恒。四年级长江1班王韦杰350字 小学 写人
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争章日记2010年1月13日星期三第二届校园英语节开幕了!各种活动是丰富多彩,同学们是争先恐后的参加到各个活动中去。我自然是不甘示弱!我参加了世博英语争章活动,在活动中我唱了一首儿歌,制作了一份英语小报,背出了12条世博标语,在快乐阅读比赛中,我还获得了二等奖。同时我还成为了礼仪小天使,争得了世博章。那是一个阳光明媚的中午,丁老师发下了试卷,快乐阅读比赛开始了!教室里立即鸦雀无声,笔在纸上的沙沙声象一首优美的旋律……试卷很难,可是对我来说我觉得还可以,我认真的阅读了二遍短文,又看了问题,思考了一会我心里就有了答案,我飞快的写了起来,很快就半小时过去了。我做好了所有的问题,又认真的检查了一遍。丁老师宣布时间到的时候我很自信的把试卷交了上去。我想我是靠着自己的基本功和认真的学习得到这个二等奖的!我以后要再接再厉,以严格的要求来做一个合格的礼仪小天使,争取更大的进步……350字 四年级 日记
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争信息章“信息章”可是我一直梦寐要求的一枚章啊,经过时间的推移,我终于可以挣到“信息章”了。太兴奋了!我的电脑运用技术在班级里已经不错了。每次做电脑小报,我做的图片精美,内容简洁,那是相当的不错,还有我的PPT,每次做PPT,我肯定较先完成,质量还算不错,每次都会受到方老师的表扬,你看,我对电脑的掌握还可以吧!说了这么多,还真有点王婆卖瓜,自卖自夸的感觉呢,不过,我说的每一个字可都是实话,我的信息章,我来了。为了争到这枚信息章,我可是费了很大的功夫的,经过我许久的努力,我终于获得了梦寐以求的信息章,这枚章可是我呕心沥血,用尽。心血才得来的,所以,在我的手上,它是那么的漂亮,同学们没有拿到章的都唉声叹气,看到这些,我更加得意。心想:太棒了,同学们都没有这枚章,我一定要好好珍惜它啊。五年级第一学期的章,我有了,你呢?还会有几枚章呢?不管来多少,照单全收。五年级:顾绮清350字 五年级 叙事
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读书奖章非王泽莫属_雏鹰争章作文最近,我们学校举行了“雏鹰争章”活动,大家都在讨论谁该获得什么奖章,我推荐我的小伙伴王泽获得“读书奖章”。王泽可是我们班公认的“小书虫”。平时,他无论何时都在看书。记得有一次,我去他家玩。一到他家,我发现他没有在一楼客厅看电视,于是就想他是不是在二楼书房玩电脑。可是等我上楼一看,只见他端端正正地坐在椅子上看书,竟然已经看了三个小时!我看到他身上有好几个被蚊子叮出来的包,就问他:“蚊子咬你,不觉得痒吗?”他却说:“蚊子咬我,我咬书。”看王泽看得这么入迷,我于是去找他妈妈说:“阿姨,王泽每天都几点睡觉?”他妈妈说:“十点半左右睡。”“那他每天看书几个小时?”“平时上学看三个小时,周末看五小时。”“我一天至少可以看15本书”,王泽补充道。“什么?”我大吃一惊,因为我一个星期只能看10本左右。正是因为他长年累月地坚持看书,所以他才能多次在作文比赛中获奖。王泽,“读书奖章”非你莫属!350字 四年级 写人
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胆小如鼠的雏鹰一位老鹰妈妈住在悬崖边上。不久,老鹰妈妈生了一个胆小如鼠的小宝贝,它像一个毛线球一样胖乎乎的。老鹰妈妈非常开心!雏鹰慢慢长大了,到了飞翔的时候了。妈妈展开庞大的翅膀在空中自由地飞翔着,可是雏鹰就是不敢飞翔,甚至不敢往悬崖下看。有一次,雏鹰的老师要带同学去春游,去适应一下捕食的乐趣。雏鹰不敢捕捉蛇、兔子,甚至连一只蚊子看到也被吓得昏了过去。老师在旁边鼓励着雏鹰想让它再试一试,可是,雏鹰一次又一次地失败。后来,雏鹰的好朋友分了一点捕捉到的食物给了雏鹰。一天,雏鹰的班里来了一位新老师,它的个头很高大,有雏鹰的两倍大小,它的声音很粗重,老师一说:“我是新来的老师,请叫我熊老师!”雏鹰一看到新来的老师,吓得赶紧躲到了桌子下面,不敢出一点儿声音,害怕极了。雏鹰慢慢长成了老鹰,它一直胆小如鼠,害怕这个,害怕那个。最后,这只老鹰被活活饿死了。350字 三年级