小练笔——虫世界
在老家有段时间很有趣,我比较喜欢自己一个人去山上玩,所以经常可以看到很多昆虫生活在山上,很悠闲自在。
我一开始先是来到池塘边,不用我说,你就知道这里是清廷的天地。这里的蜻蜓有两种,一种是常见的绿蜻蜓,另一种是红蜻蜓,比较少见,可在这里你就可以大饱眼福啦!红蜻蜓飞的比绿蜻蜓飞的要快,但比绿蜻蜓要小一点,有的绿蜻蜓仿佛在对红蜻蜓炫耀自己,不停地飞翔着,但过了许久之后感觉有点累了,红蜻蜓们好像在嘲笑绿蜻蜓太骄傲了,活该!绿蜻蜓红着脸回家去了。
突然,冒出了一个黑影,原来是屎壳郎阿!屎壳郎可勤劳了!它们每天不辞辛苦的找食物,而且所有的事物都很重,但它们从来没有叫过“苦”这个字,它们这种精神,实在令我们学习,就像我们学习一样,只要你去做,你就不会觉得苦,你到会觉得开心,因为你做了一件很有意义的事!屎壳郎一般都会到很远的地方采取食物,但它们都会很快就找到食物,而且都很新鲜,我们学习也一样,你不要求快,要求质量好!屎壳郎身上,还有很多东西值得我们学习……
泥土旁有一大群蟋蟀在那里,蟋蟀们正在润喉,为什么呢?因为每到晚上它们就要把响亮的歌声传到四面八方,蟋蟀的音乐是无人能比得下去的,这是原生态,它们不靠任何乐器,就靠着自己的声音,有节奏的演奏出一首又一首如天籁般的音乐,那种音韵,似乎诉说着它们乱叫出来的,不,你万万没想到吧!就是因为它们随便唱出来的,它们有这个勇气,它们也可以成为音乐家……
黄昏时刻,如火一般的红霞已经在向我招手了,我要回家了!我依依不舍地告别山里的小家伙们,我还回来看你们的,虽然我回老家的次数很少,但我一定会回来的,你们要记得我们的这个约定,一定要。回家的路上,天上的红霞仿佛知道了我的心事,特意组成了小家伙们的形状,这个情景,将是我终身难忘!
小组“大改革”
以前的学习小组是一竖行一竖行的,现在为了更方便学习,更方便讨论,现在的小组进行了很大的改动。
董老师在一次综合实践课的时候,董老师叫我们收拾好东西,在外面排队。我们全班同学不知道董老师葫芦里面卖的什么,我边走边想:“出来干什么?不会提前放学吧,不对不对,现在才上午第三节课,怎么可能提前这么早放学?其他四年级的办还不是在上课?”想着想着,不自觉得到了我们女生列的最后一个,那是我在班级里女生列的位置。董老师先组织好纪律,再叫了我们班的几个“大力士”去帮忙,我们顿时更茫然了。
董老师叫我管理队伍的纪律,我指挥全班坐下,想干什么都行,唯一一点:不能讲话。原本闹哄哄的,懒懒散散,的队伍顿时安静起来了:有的同学认认真真的看着书;有的画起画来,真漂亮;有的默不作声的和同学玩游戏,好激烈……别人都在做自己的事,却有两个不合群的同学,在哪里唧唧喳喳,影响别人,我走上前提醒,他们点点头,安静了下来,走廊里,只会当着朗朗的读书声。
“可以进来了。”
原本坐在地上的同学们,“刷”地站起来,整整齐齐的走进教室。哇!整洁明亮的教室,简直焕然一新了!更令人惊讶的是:我们的座位编排也截然不同了:以前一列一列的小组,变成了6人小组!每个小组站三排,每一排2人,怎么选组员和组长呢?我百思不得其解,这个疑惑上一秒出现,下一秒就解答了,只听董老师说:“现在所有同学把书包放到教室外,然后进来选小组长,是由同学选,而不是老师选。”很快,我们就放好书包了。
神圣的时刻到了,我们开始选小组长了。一位同学说:“我支持韩宇轩。”教室里顿时响起一阵阵的声音:“韩宇轩!韩宇轩!韩宇轩!”董老师示意大家停下来:“安静,支持韩宇轩的举手。”教室里的人大多都举起了手,董老师叫我数女生,叫韩宇轩数男生。我们两个都数完了,票数竟然是46!这让人激动的数字!韩宇轩为我们开了个好头。另一个同学推荐的是我,教室里又响起一阵撕心裂肺的吼声:“刘小钰!刘小钰!刘小钰!”青出一蓝而胜于蓝,我的喝彩声更高,投票时我忐忑不安的数着,这是我数自己的票数啊!我要细心点,认真点,最后的票数是42。结果可想而知,第一名的冠军席位,当然被韩宇轩捧走了,我只能居第二,选组员时,我慎重选择,挑了几个“猛虎将”现在我们组的宝贝走的一路顺风,遥遥领先,在第一名哟!
这种学习性功能小组的用处可大了!小组内讨论不用跑很远,同桌讨论更简单了,相对的两个同学就行。只是呢,走起路来不方便,过道纵横交错,很狭窄,不过为了学习,只好忍忍啦,谁叫学生以学习为主呢?不过,我们班的“胖子”比较多,这样或许还可以减减肥呢!
四年级:刘小钰
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小虫晚上学习,灯下桌前,总有数只小虫嗡嗡作响,有的不时跃上纸张书页,禹禹蠢行,不胜其烦。于是,便有了场场杀戮。一指摁下去死一只,一掌拍下去死一打。面对尸堆成丘,我冷笑道,这微不足道的小角色是登不上自然社会的大舞台的。小虫是小人物,是小人。他们盲目地想吸附光明而不知所终地把台灯当作太阳,把烛光当作明月,毕恭毕敬地顶礼膜拜倾巢出动,最终卑微地死去,不管被打死还是被烫死。他们无法与扑火的灯蛾相提并论,因为自取灭亡的扑火灯蛾是真正的黑暗中光明的追求者,为了一线光明宁愿付出生命的代价。而那些小虫只是没头脑,没思想,没追求的家伙,黑黑的丑陋的外壳里面依旧是丑陋空虚的灵魂。或许是他们太渺小。但这又岂是他们浑浑噩噩虚度生命的借口!蚂蚁1同样渺小,却凭借旺盛的活力和勤劳的工作品质支撑起数以万计的大家族,这就是小人物的大作为。看着吧小虫们,你们面对蚂蚁就像是乞儿跪拜皇族。小虫又是小丑儿,在这个舞台上拼命乱飞,拼命走爬,卑贱地博得观众几声轻蔑的冷笑抑或耻笑,就算呕心沥血完成了重要使命,任人一巴掌终结了他的生活。直到最后那残肢裂躯、肝脑涂地的惨样使人厌烦了,反胃了,才被用几张破纸扫进垃圾桶,灰飞烟灭。这时的你才算做回了自己――尽管也付出生命的代价,但终于不需要再扮演一个不知属于谁的傀儡,任人宰割。但前赴后继的愚公精神却又让每天都上演着同一幕惨剧。我以由原先的冷笑、耻笑转变成了苦笑、惨笑。这难道就是生活?这比那个神话中推圆石上山,在即将到达山顶时圆石又滚下山脚如此循环的巨人还更悲哀……遗憾的是,那个行尸走肉的小虫对他的悲惨和可笑一无所知,还在灯光下胡乱飞舞着,又落在了我的纸上。一大片阴影迅速出现在他憩息的地方的上面,很快地落下……650字 高二 散文
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小书虫书是人类智慧的源泉;书是人类进步的阶梯。生活中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀;生活中没有书籍,就好像没了阳光……我就是那个被称为“小书虫”的女孩。“瑞雪呀,已经十点半了,还以为今天作业写完得早,能早早睡觉了,没想到又是十点半!你睡觉的时候怎么比闹钟还准呀!”又是爸爸开始怒吼了。我却紧盯着手里的《三国演义》中的“空城计”,头都没抬,便对爸爸说道:“您老别叫了,我看完这段就去睡觉!”“什么?看完这段?想得美!快回你卧室睡觉去!”我不敢恋战,只好乖乖地把书带到书桌前,放了下来,依依不舍的去睡觉,“啪嗒”门关上了,灯也关上了,屋子里一片漆黑。过了好一会儿,家里没有任何声音,我这才发现爸爸和妈妈出门办事了,我左翻身右右翻身,就是不想睡觉,因为呀,我一闭上眼睛,就会想到诸葛孔明空城计只有五百多名战士的情景。诸葛亮会成功吧?司马懿会识破他的计谋吗?我翻来覆去睡不着,就看着四下没人,摸索到客厅里的书桌上拿回了《三国演义》。我如获至宝,匆匆钻进被窝,打着小手电如饥似渴地看起来。直到读完“空城计”那一段,才为诸葛孔明松了一口气,也暗暗为他的聪明喝彩!还有一次吃饭时,我正在看一本书,看完后还沉浸在书里,突然看到妈妈就像看外星人一样看着我。我下意识地看了看那离我鼻孔只有一步之遥的饭勺,立刻没了食欲,丢下一句“妈妈,不吃了”,便走了。一直到睡觉,我还反胃,早知道就不在吃饭时看书了。如今,我的书架上已经有了上百本书了。那《淘气包马小跳》、那《鲁滨孙漂流记》、那……无一不是我的最爱,因此我的阅读量大,作文也写得好。读书,真是我生活中的一大乐趣。650字 四年级
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小书虫书籍像一盏灯,照亮我求知的道路;书籍像一道阶梯,引导我登上成功的殿堂;书籍像春天的蒙蒙细雨,滋润了我的心田。小时候,晚上总要缠着妈妈给我讲几个小故事伴我入睡。灰姑娘,白雪公主,青蛙王子,他们常常陪着我进入甜美的梦乡。渐渐地,我会认字了,《伊索寓言》,《安徒生童话》被我看作稀世珍宝,常常爱不释手。这不,爱看书这个习惯还让我常常闹出一些令人尴尬不已的笑话,让我父母哭笑不得呢!前几天,妈妈给我买了一本《三国演义》。我正津津有味地“啃食”着这本书的内容。“女儿,妈妈去上班了,待会把正在热早餐的锅端下来,把火关了。记住!”妈妈站在门口,对我说道。“嗯,妈妈,好!”我漫不经心地回答道。很快,我又一头扎进书的海洋里,和八路大军一齐看着这让人拍手称快的激烈一幕———三英战吕布。我游荡着,在这浩瀚的书的海洋里。跟随者书中的情节,我的心时而紧张不已,时而大感舒畅,正当我看得如痴如醉的时候,突然,一股难闻的糊味荡漾在整个屋里。“咦,这……”我似乎想到了什么,不禁大眼一瞪,大腿一拍,一下弹跳了起来,大叫道“呀!糟了!我的早饭!”哎!老妈又要说我是一个着了迷的‘小书虫’了……我与书有着不解之缘,觉得读书有着无穷的乐趣。我和小豆豆在巴学园里寻找最真挚的童年乐趣,和杂货店老板浪矢一起用信条的方式为人们解忧;从唐诗宋词中体会诗人的情感与韵味儿,从寓言中明白了深刻的事理。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”我爱书,它给我带来了独特的乐趣;我爱书,它使我变得更加聪明;我爱书,它教会了我怎样做人;我爱书,它使我遨游在知识的海洋里,忘掉了忧伤,愤怒与烦恼。650字 六年级
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