读书给的灵感
450字
一年级
叙事
我现在很爱读书，我家里有很多书，这些书都是我喜爱的书。所以我每月都会读上两遍。而且有很多文章，我都可以背下来。
我读一年级的时候，只爱玩，作文和成绩都不是很好。记得有一次，学校老师布置了作文，是写景的作文。我回家的后，不知道怎么写、写什么。这样想啊想啊想，一晃都到了晩上八点钟了。唉！怎么写啊？这时，妈妈走来了，拿了，一本被翻的皱皱的作文书放入我手中。“你不多看一些作文书，怎么能写好作文呢？我便翻开书，找到写景的那几篇作文，仔细看了一遍、二遍、三遍，最后，我想了想，”咿，我家前面有一条河吗？我可以写那条河啊！怎么写呢？哦，我可以写这条河以前的样子和现在的样子来作对比啊！我边忙拿起笔，写了起来《家乡的小河》这篇作文，我就像有神在帮助我，一会儿就写完了。第二天，我来到学校，老师不仅在课上说我的作文写得好，而且还当做范文朗读，我非常好高兴。这都是因为妈妈给我那本作文书啊！从此以后，我就很爱看书了，而且妈妈也给我买了更多的书，比如说：作文书、童化书、还有历史书和神话书呢！以后，我的作文越写越好，我也非常高兴。这些书不但让我的作文写得更好，还能丰富我的头脑让我学到更多的知识。
琅琊路小学天润城小学一年级六班王乐泉
XX年5月
让我陶醉的地方
900字
初一
写景
让我陶醉的地方
——她最自然，必然原始；却掺着爱。美丽的乡，浓浓的情。模糊的思绪与她交织，神圣的的地方，你让我陶醉。
外婆一生都被那爱的红线牵系在家乡，就在揭西农村，藏匿着一醉人之地，那是个叫月眉的好地方。隔绝了尘世的喧嚣，必将留下返璞归真的质朴——潺潺乡音，悠悠乡水。再思那铁观音——外婆沏的铁观音，沉沉浮浮，徐徐细烟中，微波荡漾，旋转，将我环绕，梦幻。
这里满是大自然的味道。水塘一个又一个将它围绕，化作如月眉般的靠山，又似小摇篮，稳稳妥妥地将小村庄拢在怀中；这如梦如幻之物更像一抹笑。挂在村民沧桑的脸上。
再述水塘，塘与塘之间没有水泥筑的硬墙，只有一片模糊的绿；人与人也并不隔着陌生的屏障，只有一抹亲切的笑。人事景情在这如仙似梦的质朴之地渐渐——淡了散了化了。
于此，不复烦躁，陶醉着去听，听老奶奶讲小城往事；去说，叙述小村庄的风采；去闻，感受乡水的气息。
清清透水抵不住夏的炎热，烈日当空，徘徊小径，忽有粼粼波光闪烁于眼角，紧走数步，方才见得是这古镇的老友——静谧的古河，一切悄然无声，我蹑手蹑脚，不忍打破这纯粹的宁静。如冰似玉的水面霎时间被万丈华光照耀一般，射出条条无光彩带，思绪里蒙上一层薄雾，她也似进入了忘我，挥去了锋利的边缘，逝去柔美，又化作点点繁星，如一段段螺旋纹，沿着这纤纤弱河的尽头飘着，幻着，离去了。
她似渊博的老乳，蕴含非凡的气质；又有别样活力，如蜜蜂的“八字舞”，给人青春的热情。清风袭袭，也许他们正是风的追逐者吧，一群野鸭划过层层同心圆，抹去了风的痕迹；尔后是几处翩然起舞的蝴蝶，与河儿亲昵，沾水润舌。此情此景，且不让我有吟诗作画的冲动，和能不为其陶醉。
人与景在此相谐相和。不经意，一道残阳已然落下，驱走华光，岸边河草上拖着又一条墨带，细而长，随河水波动。是不远处的一个村姑，正拿着一棒槌，在水边与自然为伴，洗条衣袜，没有肥皂，亦没有泡沫，没有尘世的痕，有的只是一如既往的清澈与透亮。
望远处青透的小山，头上鸟儿在轻鸣，耳边雏燕在呢喃，脚底蚂蚁在辛勤。而身后的旧宅，袅袅炊烟飘悠而起，梦幻里，陶醉中，已与一切融为一体。不知这似天堂般的美景，还是月般的美人。
悠悠的乡水，青青的塘，袅袅的乡音，青青的山。这水滋养了多少文化，这山又守护了多少乡民，神奇的圣地啊！你用无暇的爱将我陶醉。
初一:林重霖
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灵感灵感灵感，一瞬间来临，一瞬间消失，愿你，抓住它，好好把握它。写作需要灵感，绘画需要灵感，建筑需要灵感，处处需要灵感，愿它，点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。150字 一年级 诗歌
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读书给我的启示书，对于我来说是多么重要啊！如果，我认定生命排第一，那么书仅次于生命——排第二名了！对于我来说一本书能教会我们许多东西，书可以给我们到来智慧、写作能力，阅读能力……这些是书起的作用，我就的书就像美国作家艾米莉·狄金森笔下的书那么万能，就像曾桌的那个小书柜一样可以面对广阔的世界，浩瀚的海洋一样，如果你读书能读到读书破万卷，下笔如有神的一种境界那你就能当一名伟大的作家，读书要有方法，诗人朱熹的方法是，心要到，眼要到，口也要到，而着名作家秦牧读书的方法是一靠“牛嚼”二靠“鲸吞”吴晗读书的方法则是做卡片！其实一本书也是你的一位“好朋友”使你捧腹大笑，他使你伤心欲绝，他还使你泪流满面，这些都是这位好朋友起的作用，书籍是人类进步的阶梯这是高尔基说的吗，书籍是人类知识的总统这些都是鼓励我们读书的话，而且读书要温故而知新，而且要读到念念不忘的境界。一本书是多么的好！一本书是多么的美妙！一本书是多么的有趣啊！我爱读书！一年级:黄丽群400字 一年级 叙事
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读书给我教益作文俗话说：“书是人类最好的朋友。”从小我就很爱读书，尤其喜欢作文书,它常常让我爱不释手。记得我三年级开始学写作文的时候，爸爸就给我买了一本《小学生作文宝典》。我像得到了什么宝贝似的，贪婪地看起来，忘记了吃饭。从此，我喜欢上了作文书。这些作文书都是编辑叔叔把我们同龄人的好作文集成的。每篇作文的内容非常丰富，有记叙我们孩子身边富有生活气息的叙事篇，有描述个性突出的写人篇，有描写各地风景名胜的写景篇，有介绍自然界生物的状物篇……它既扩大了我的视野，又增长了我的知识；既提高了我的作文能力，又带给了我快乐，因此，我特别喜欢读作文书。每逢星期六，无论严寒酷暑，我都要去图书馆“闯荡”一翻，心理老想着今天终于可以慢慢地“煲书”了。一道那长长的书架中，我不假思索地寻找作文选。然后蹲在地上，在书的世界中漫游。别看一本书一尺多厚，只要我有恒心，水滴石穿，一定能读完。我可不是一目十行，我逐字逐句地读，一边轻声读，一边好词佳句。从字里行间体会到作者的酸甜苦辣。其中我最喜爱看寓意深长的书，因为它叫给我无尽的人生道理。如今，渐渐地，读作文书成了我每天生活中不可缺少的一部分。俗话说聚沙成塔，我就是喜欢书中的优美词句和优美片段，并且把它抄下来，背下来，写作文时，我就灵活运用。正因为如此，我的知识面较广了，作文水平也很快提高了。老师常夸我作文越写越好了，还在课堂上读我的作文呢。我每次听了老师的表扬，心里都美滋滋的。作文书简直就是我的朋友，它将陪伴我度过金色的童年。正因为有了这些作文书，我明白了不少做人的道理，我学会了很多写作文技巧，我体验到了读书的快乐……现在，我准备在过年时攒钱多买几本作文书，继续“煲书”，细细地体味书中的神奇世界。700字 一年级
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读书带给我快乐高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书也是人的精神食粮。是啊，在读书的过程中，你会感到无比快乐。当你做完作业疲惫不堪时，你躺在床上，旁边放着书，陪你进入梦乡。那种感觉，是不是一种享受？书香，带我入梦；书香，带我成长；书香，带我飞翔！在我小的时候，爸爸妈妈教我古诗，他们读一遍，我读一遍，不知不觉就会背了，虽然不懂在背什么，但是这是我第一次接触到书。当我一二年级的时候，学了拼音，渐渐地用拼音去读书了。当我三年级的时候，我又迷上了科幻小说，虽然有很多字不会认，只会认半边，但是我还是坚持一知半解的读了下去，我对读书越来越感兴趣了。到了四五六年级的时候，我们的语文老师要求我们读四大名著，每天读一回，我回到家，迫不及待的向爸爸妈妈说买书的事，他们赞许的说：“看书确实是件好事，但是要注意不能走马观花的看，不然书就是一堆没有用的废纸，看书还要保护好眼睛，不能因为看书而近视，吃了亏。”我已经等不及了，接过钱就向书店跑去。买回书后，我嫌一天读一回太慢了，于是下定决心，看到眼睛痛为止。读了《西游记》，我对师徒四人不畏艰难险阻取得真经的精神而感到感动；读了《三国演义》，我对诸葛亮的神机妙算而感到吃惊；读了《水浒传》，我对一百零八单将的英雄气概而感到佩服；读了《红楼梦》，我对林黛玉的悲惨结局而感到惋惜。说到读书，我还有一段小插曲呢！那是一个寒假，开始的第一天，爸爸妈妈就和我打赌：只要你今天一整天不看书，我们就给你奖励。那还不容易！我心想。于是我就开始了我的寒假第一天。早晨，我起了个大早，吃过早餐，打开电视，在那儿津津有味的看着，过了一个小时，怎么越看越无聊？算了，还是玩玩电脑吧！玩着玩着，不知道过了多长时间，我竟然对电脑一点也没有兴趣了！这是为什么？好想看看书啊！不行，为了我的奖励，忍忍吧！这时，我突然想起来妈妈养的花还没浇水，可是我不知道浇多少，上网查吧！可是，查了半天，没查出个名堂，正巧，好像有一本书是专门介绍怎么照顾花的，还有图片呢！可是我已经许下承诺：这一天不看书的！好不容易熬到了爸爸妈妈中午下班回来，我便向他们说：“我好想看书！”“我就知道！因为你每天平时看书的时间都超过了至少两小时。好吧，我们同意你看书，不过，奖励也有！”突然，爸爸像变魔术一般，变出了两本大大的书。“耶！爸爸万岁！”读书真的使我很快乐。900字 一年级 记叙文
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读书作文网专稿 未经允许不得转载昨天晚上我在家读书时，刚开始，我读得不是很好，在妈妈的指导下，我读得越来越好了。我懂得了读书要有停顿，有感情，有高低……妈妈表扬了我，我心里真高兴。常德市理公港中心小学一年级：姚安然100字 一年级 日记
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灵感灵感，嘿，这东西应该也是我们写作文的人最需要的吧？有时候，当你洋洋洒洒写完一篇文章之后，你会又突然不知道该写些什么，真的好奇怪呢。可是只要坐在那里，看看窗外，脑子中闪过的灵光那就是灵感了，我是那种看一页童话都能有两三个灵感的人，真奇怪。可有的时候我的灵感也会匮乏，毕竟我不是圣人脑子里总会有取之不尽的灵感，当然不会了。那个时候，我会习惯去看看别人的好文章，借鉴和欣赏永远都是写作文的人最需要的，这是我们一辈子的宝库，这才是真正取之不尽的。而一模一样抄袭别人的作文这是一种耻辱，写作文的人最怕的耻辱，那是别人的知识产权你有什么资格盗取呢？可借鉴不是，也许事情都是一样的，可文笔构思修辞那都是不一样的，这种文章这种构思会给别人带来另一种感觉，这种感觉很新奇，也许事例差不多，可阐述在人们面前的那就是两个世界，年龄的增长，让我们越来越懂得看别人的好文章，和用别人的好事例，一模一样抄袭那是绝对不会存在在已有些基础的写作人手中的。灵感也就这么自然而然地就来了，我们不需要为灵感而担忧，我们要做的只是把自己的文笔和构思打好基础。而文笔构思这种东西，会随着你慢慢的写作文，一篇有一篇慢慢打下基础。灵感，真奇妙。450字 六年级 散文
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瞬间灵感一他说，田静，你还太小了。我说，我已经十八岁了！我说，老师，是不是你以为，比你年轻的人都是没有心的呢？我指了指胸口，苦笑出声，说，每次想到你，想到你拒人千里之外的寒霜表情，这里，都会很痛。我说，邱伟，你懂痛的感觉吗？二他望着我，笑的迷离，说，田静，你真正的人生才刚开始，大学里你会遇到更好的人。而我，大了你那么多岁，已经快凋谢了。他眼中满是慈悲，像看只可怜虫那般看着我。三高三化学组办公室。我在门口犹豫了很久，终于轻手轻脚走进去。他还是听见了脚步声，抬起头含笑看着我。我陶醉在他的笑容里。想起高一那年，要想在他严肃的脸上抓到一丝笑容该有多难。我鬼使神差地走上前去，同样含笑看着他。他问，田静同学，有事吗？我说，老师，我有件东西掉你这儿了，我想把它找回来。他皱眉，略带点鼻音声音充满磁性，什么东西？我轻轻直至胸口，一动不动地望着他的眼睛，我的心。我想这辈子，从没如此勇敢过。我看到他的笑容一点点收起，眼神躲闪着逃离我的视线，田静同学，没事就回去吧，考试在即，抓紧时间复习。此时偌大的办公室只有我们两人。我就站在他面前，却感觉我们中间隔了十万八千里的绵延青山。他仍然在躲避。我凄然地笑，老师对学生可真负责。可是，没有心的我，怎么能做到用心复习呢？450字 高三 叙事
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