黄老师,我的最爱600字

黄老师,我的最爱

600字 六年级 写人

黄老师是我小学四年级的数学教师。虽然他教我的时间只有一学期,但与他相处的那段日子,给我留下了深刻的印象,至今我还记忆犹新。

黄老师,中等的个子,其貌不扬,但在我心中他是最酪酷的。他的酷不在于他的外表而在于渊博的知识、有趣的教学方法……上课时,黄老师是一本《数学百科全书》。你瞧,他拿着粉笔,站在讲台上,嘴里不停地讲着重点。这里,阿拉伯数字都听他的话,任由他摆布,一会儿乘,一会儿除,带领我们在知识的海洋里漫游,寻找正确的答案。当同学们提出不懂的疑点,有时还提出一些千奇百怪的问题,但黄老师总是不厌其烦地给我们讲解,把知识像甘泉一样灌入我们求知若渴的心。一道道难题迎刃而解,一个个谜团爱一解开,同学们十分佩服黄老师。黄老师的教学方法也与众不同,他不像一些老师用“炸弹轰炸”的方式布置大量作业,他只布置少许的作业,他常说:“学数学主要是掌握解题方法,不在作业的多少。”这使同学们更加爱戴他。

而令我最敬佩的是黄老师对犯错误同学的教育方法。他不采用打骂,也不采用罚,而用幽默的语言化解,使犯错误的同学悟出错误,从而改之。

记得一天早上,黄老师正津津有味地讲着课,讲着讲着突然停了下来,大步流星地朝着我这儿径直走来,脚步在我后边那位同学的课桌旁停了下。我回头一看,不禁笑了起来,原来那位同学正边流口水边呼呼大睡呢!只听黄老师幽默道:“大家看,这位同学昨晚到哪里作贼了。”所谓“一语惊醒梦中人”,那位同学睁开双眼,伸了个懒腰,“啊DD”他打了个哈欠说:“老师,谁作贼呀?”他这句话,使全班同学笑破肚皮。

的确,黄老师就是这样一个不得不让你佩服、敬佩的人。虽然他不再教我了,但他在脑海里留下了深刻的印象。

黄老师,何时能再次聆听您的授课呢?

曹操乱世之枭雄也

700字 六年级 应用文

每每看到《三国演义》这本书,我第一个想到的便是曹操。千百年来,关于他的评论不绝于耳,他始终是个热点人物。

我喜欢他的“陶陶谁能度,君子以拂忧。年之暮奈何,时过时来微”的乐观心态。这既是曹操对死亡的直面和对生命的留恋。人总有一死,漫长的岁月会带走一切,坦荡荡的曹操,不畏惧死亡。暮节以至,谁也无法阻拦生命,便化为珍视这人世间最后的光阴。曹操的生命已经进入了倒计时,曹、刘、孙、三家,暂时是谁也打不动谁了,曹操已是筋疲力尽,可天下还未安定,我想让老百姓过上安居乐业的生活,应该是曹操最大的遗憾吧!

我喜欢“神龟虽寿,犹有尽时;腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”庆幸啊,这里面的艰辛痛苦,凄凉悲伤,只有真正经历了才能明白。仿佛此时话语已经苍白无力,只有那气宇轩昂的诗歌才能把那情趣表达的淋漓尽致。曹操北征乌丸奏凯而归,那时的他五十三岁,过了知天命的年纪了,他已经成为了名副其实的强者,成为了时代潮流的引导着,应该顺天应命,颐养天年了。但曹操却说,性不信天命之事,命运要掌握在自己的手里。

我喜欢“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慷慨以囊,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康”的澎湃激昂,愁呀愁!此时曹操年前的壮怀激烈已经消失,满脑子的忧愁,去哪儿倾诉?酒,只有这杯中酒!但曹操就是曹操,天下还没有清静,曹操不能放弃,不能消沉。赤壁,给曹操留下了永远的痛。

在民间,许多人都认为曹操是奸巨是白脸,是谋权篡位的人,是篡逆之徒,但我认为曹操是国家的栋梁,有匡正之功,却有无君之迹。在对手眼中他是枭雄是汉贼,是一个用骁勇善战、用兵如神的人、而我觉得曹操是个有理想、意志坚定、有社会关怀、有智慧、赏罚分明的人。但他也是个狡诈多疑、凶狠残暴的人,作为一个有理想的人,自然也不是十全十美的。

曹操的一生,千秋功过,任人评说。

我相信关于曹操的话题还会继续。

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