一件纠结的事550字

一件纠结的事

550字 六年级 叙事

在我的小学生涯中,与同学发生过的争执、冲突不计其数,它们最后也都不了了之。而这件事,却让我明白了许多道理。  记得那是一个晴朗的中午,阳光明媚,春暖花开。但我的心情却不怎么好。  午休时,我郁郁寡欢地读我那怎么也读不完的心理测试书。正读到一篇名为《测测你的包容心有多大》的文章时,我的语文练习册向我“飞”了过来。  我生气地大叫:“谁这么烦,扔别人的练习册干嘛?正说到这里,有一本练习册从我头上“飞”了过去,原来讲台上发作业本的王怀轩同学因为心情也不好,所以发本子时就扔了起来。  于是,我趁他发(应该是“扔”)向晨曦同学的练习册时,抓住了他的帽子。他立即愤怒地把头转了过来,对我大声训斥。我也不甘示弱,也对他生气地叫骂。一分钟过去了,他终于不耐烦了,用他那锋利的指甲掐进了我的手里。钻心的疼痛立刻布满了我的全身,我几乎快晕过去。  又过了接近一分钟的时间,我咬紧牙,振作起来,忘掉疼痛,不顾一切地抓住他的帽子不放。他似乎累了,松开了我的手。我当时就留下了一句“狠话”:“你等着瞧!”就像办公室跑去。一路上,我的心情愈加沉重。  到了办公室,我向班主任陈老师详细地反映了这件事情的经过,陈老师说我们俩都有错:我呢,不该以武力的方式还击王怀轩同学;而他呢,也不应该这样发作业本。  经过了这件事,我明白了:要善待他人的物品,学会包容,犯了错误也应及时承认。回到教室,我的心情豁然开朗,我又在津津有味的读那篇《测测你的包容心有多大》了……

四川成都武侯区四川大学附属实验小学(西区)六年级:张浩然

今天这一节语文课

450字 初一 记叙文

今天,上课铃响了,伴随着同学们蜂拥而入的身子和老班矫健的步伐,令我期待已久的作文课,开始了。

老班熟练的拿出U盘,打开文件夹,放出课件。第一个问题出来了,老班让我们来补充别人作文中的细节,大家同意在想作文怎么写,场面如同56个犯罪嫌疑人在和威武的警长认罪一样。

讲台上口如悬河地讲课的老师似乎觉得同学们兴致缺缺,于是便提了修改文章的问题让咱们参与进来。于是,少了老师幽默的课堂便一下子平凡了起来。愁色染上了同学们的眉梢,大家或是凝神沉思,或是与同桌窃窃私语,也不知道聊什么,又或是抓耳挠腮,没了主意。就在这时老师说:‘让我们至少运用1到2种描写;语言、动作、神态、心理。’运用一种修辞手法。

老师讲完后,让我们写一篇“今天这一节语文课”为题的作文。我们大家就开始奇思妙想地写这一篇文章,在写作文的时候不知道怎么写了,急的抓狂,就说我都不知道怎么写了。

老师说:“这篇作文是要上传的所以你们要打好草稿”,我们大家起声说好,于是,老师没有在说一个字了。“叮铃铃"下课了,我们大家蜂拥而入,

有的玩,有的在写作文草稿,有的在用讲台上的电脑上传作文,我知道这篇作文对我们来说是很有意义价值的。

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

六年级
叙事
550字