做蜡手
500字
五年级
叙事
今天，我们在贵门参加实践活动，虽然活动的项目很多，然而最让我难以忘怀的是做蜡手。
我说到这儿，你一定会想：做蜡手，莫非是把手做成蜡肠吧？你猜错了。其实，做蜡手很简单。就是往手上涂点蜡，等它成形后再拿出来。那么，你又会想：怎么涂蜡，又怎么拿呢？请听我慢慢道来：
你先把手放在冷水里，让它麻痹了，再放进蜡炉里，让手沾满了蜡。这时，手还真有点不好受呢！那么，蜡是什么呢？原来，它就是我们常常看到的做白蜡烛的蜡。
虽然做蜡手要10元钱，但我们班级的人都想尝试一下。大家蜂拥而上，还好，侥幸让我排了进去。做蜡手的只有16个人，后面的人全被沈老师给“删除”了。
做蜡手虽然有点难受，但看着这只白里透黄的蜡手，还是很开心的。
老师还给我们装了一个漂亮的爱心底盘。这种蜡手，不管放在自己的房间里，还是放在客厅里，都是一件不错的装饰品唷！
说起当蜡手，我还当过别的同学的师傅呢！我们班级的郑彬彬，他不会做蜡手。老师叫他放松，他紧张得很，放是松不了。瞧！这下破了吧，傻眼了吧？我跟他说：“我告诉你一个诀窍，你尽量放松一点，将前面的4个手指伸开一点点，不要伸得太直。”他照着我的方法做，嘿，我的理论还真管用呐！蜡手从郑彬彬的手上“走”了出来。虽然这个蜡手称不上毫发无损，但比第一次做的强多了。
你听到这里，你是不是已经眼红了呢？那就快去做一个蜡手吧！
读古人诗词，品其中真谛
550字
初二
散文
西汉辞赋学者扬雄说过：“言，心声也；书，心画也。声画形，君子小人见矣。”意思是说：文章中的思想，风格与作者的为人和作风是一样的，从一篇文章的文字中，我们能够清楚地了解作者的人格，从作者所描写的事物中，能体会出作者所表达的感情。
古诗文，这种小巧精致又多样的文体，虽然每篇都是短小简洁，但它形简意赅，能够充分的表现出作者的情感。
像著名的《与朱元思书》中，作者便借用富春江的山水来表达自己对自然和谐的向往，对官场政务的厌倦，对功名利禄的鄙弃。作者先用“奇山异水，天下独绝”中的“奇”“异”两字道出了富春江秀丽的自然景色的特点，接着由水与山两个方面写出奇与异具体表现在何处，美妙的语句描写出了大自然的美好，借此来呼吁自己的好友同自己一样归隐山林，不要被世俗所惑。
《岳阳楼记》则通过描写岳阳楼的浩荡雄伟的奇观，写明了自己的志气，并呼吁好友与自己一样拥有古仁人之心。开篇写了写此篇文章的缘由，因为作者的朋友被贬谪到巴陵郡，要作者作文以记之，作者则先描写洞庭湖的美景，接着写洞庭湖风雨天及登楼观景之“悲”情，然后写洞庭湖“春和景明”及登楼观景之“喜”情。最后笔锋一，发表议论，描写了古仁人的高尚品德，“不以物喜，不以己悲”。呼吁自己的友人和自己一样学习古贤人的精神，拥有古仁人之心，不要因为一时被贬谪就过度悲伤，一定要再次努力，为自己树立信心，时刻为国奉献，奋斗。
古诗文，这一美妙的文体，寄予了诗人的美好情感，让我们一起读古人诗词，一起去品其中的真谛！
指导老师
张禧
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