一次难忘的游戏课
今天一上课,老师就在黑板上画了一个圆,有的同学很疑惑地看着这个圆,心里想:画这个圆干什么呀;有的同学看着这个画得“有瑕疵”的圆,吓得闭上了眼睛,可能他有强迫症吧;有的同学一看见这个圆就高兴地跳了起来,大喊了着说:“我知道,我知道!这是画鼻子游戏!我要画!我要画!”教室里乱成一片,老师把手放在嘴唇中间,示意大家安静,瞬间教室里静的连针掉到地上的声音都能听见。老师快速地在黑板上画了一双眼睛。小红一边举手一边说:“老师!这个眼睛画的不好看,我来帮你画。”老师就递给她粉笔,让她画眼睛。小红自信地接过粉笔,大跨步地走向黑板,小刚一脸坏笑地看着她,好像持有怀疑的态度。小红画了一个水灵灵的大眼睛,但美中不足的是——那个眼睛很像“斗鸡眼”!教室里一片哄笑,小红灰溜溜地低着头回到自己的座位上。
老师拿出来了一个粉红的眼罩,问:“谁上来画鼻子?”很多人都举手了,老师就叫了小丽上来画。小明垂头丧气把手放下了,憋着嘴,满脸失望。小丽来到黑板前,老师给她戴上眼罩,她就张开双手开始转圈了,她越转嘴角越上扬,最后连牙齿都露出来了,像一只蝴蝶在翩翩飞舞。“左转三圈,右转三圈。”老师说,场下的“观众”更是形态各异,有的激动地叫出声来;有的安静地坐着,好像这件事与他无关;有的呆呆地坐在椅子上,脸上没有任何表情,像个木偶似的。
小丽转完了,老师关切地问她晕不晕,小丽淡淡地说:“不晕。”结果老师就让她再转几圈。小明在下面起哄“干得好!”小丽无奈地笑了笑,跟着老师的手转,像一只小企鹅。她一转完,就停了下来,用手摸着黑板。大多数同学在指引正确的方向,小刚在下面调皮地喊:“右边,右,是右!”其实左边才是对的。教室里吵极了,像炸开了锅一样,小丽索性捂上了耳朵,教室里就安静了下来。最后她把鼻子画得偏左了一点,但已经很不错了。
今天的游戏课可有趣呀!
地平线上的,转折点_200字
静听,窗外的雨声
期盼的,随风逝去了……
那一缥缈的角色
你还好吗?
或许,无谓拂过
可终究,还是无谓
梦的缠绵似已扫过
换来的,没有尽头
在那处,我曾回头
拾着片片残晖
遗留的,你与我
之间的归盼,停止
那一程,沾着落花
掠过彼此的脸庞
忘却……
远方的你,还好吗?
背后的影子,还依旧吗?
淡了的风声,不再好找
淡了的回忆,只剩下平淡……
不懂的,还是不懂。
初三:紫馨
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,意思就是我们的动作像火箭一样快。第二组叫霹雳队,第三组叫刀锋队。比赛开始了,六位同学兴高采烈地走到了台上。裁判一声令下,六位同学围着凳子小跑起来。忽然裁判---说:“停”。只见五位同学你挤我,我挤你,拼命在抢其中的四张凳子,而另一位同学陶国裔开始不知所措,呆呆地看着他们,最后好象突然看到了还有一张凳子空着就一屁股坐了下去,真是太有趣了。那五个同学还在你抢我夺得抢个不停。这时裁判说时间到,结果他们五个还是没一个抢到凳子,结果全被淘汰出局。接下去精彩的第二场跟第三场也结束了。最终,我们组靠着小聪明跟运气当上了本次大赛的冠军。今天玩的游戏真是太有趣了!1200字以上 四年级 状物
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记一次游戏那天中午我在操场上散步,这时我突然看到了我的小伙伴们,只见他们一个个无精打采,百无聊赖,像只有肉体在行走,心都不知道飞哪去了!于是我一个箭步走到他们面前问:“怎么了?”他们说:“我们玩的游戏,老师都不让玩了。”我说:“那我帮你们想想吧。”突然我灵机一动想到了卢老师教给我们的那个游戏——三七二十一,小伙伴们问我:”什么是三七二十一呀?“我说:”是一个说三、七、二十一的游戏“。伙伴们说:”好玩吗?“我说:“当然好玩啦。”只见22号说:“游戏规则是什么?”我说:“游戏规则是这样的”。首先,我们需要用黑黑白的方式来选出谁先说,然后那个人指着另一个人说“三”后,另一个人就指着别人说“七”,被指的那个人再指别人说“二十一”,被指的人旁边两人倒下。我问:“你们听懂了吗?”小伙伴们齐声说道:“听懂啦。”游戏开始啦,首先是6号说,只见他指着33号说:“三”,33号又指着我说“七”,我心想我一定要玩出来“花”,我一手指着地一边说“二十一”,没想到所有的小伙伴反应的都极快,全都倒下啦。这时我想:“哼!你们等着认输吧!”这回是我先说:“只见我指着我自已说:“三、七。”到二十一的时候我边指着天边说:“二十一“小伙伴们又接二连三的倒下啦,只有我一个人往上跳,小伙伴们都一脸疑问的看着我,我说:”既然指地是倒下,那么指天不应该往上跳吗?“小伙伴们恍然大悟。我说为了惩罚你们就一人表演一个节目吧!小伙伴们只好认赌服输,一人表演了一个节目,幸好玩的人不多,否则到上课的时间都演不完了。全部演完以后我们决定给卢老师看看我们是怎么玩的,到了卢老师面前我们演第一个环节的时候,卢老师什么反应也没有,到第二个环节的时候小伙伴们全部向上跳的时候,卢老师也满脸疑问,我们说道:“因为指地的时候倒下,那指天的时候不就该向上跳吗?“卢老师这才明白过来。卢老师说:”你们把这个游戏教给全班同学吧!“所以我们班至今都还在玩这个游戏。750字 五年级
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记一次游戏今天,我和同学们玩了一个游戏,叫“击鼓传花”我们都玩得很开心。有一个同学说:“谁来击鼓?”大家都争先恐后地举起了手,(当然,我也不例外)异口同声的说:“我来!”“我来!”……你想啊,当敲鼓的人多好哇,既不用做当众出丑的小丑,又能体会敲鼓的乐趣,而且别人的命运还掌握在自己的手中,真爽啊!同学选了一个红衣大侠来当敲鼓人,我深深的叹了一口气,你这个大坏蛋,怎么不选我?(说是“击鼓传花”,其实是“击桶传球”。)“咚咚咚……”鼓声时而缓时而急,时而轻时而重。“花”在同学们的手中跑过来。我感叹:幸好是在别人那边传花。右边的同学悠悠的插上来一句:“也会传到我们这边来的……”果不其然,“花”一忽儿就向我跑来了。我紧张的看着球,生怕它一落到我手中鼓声便停止了。右边的同学迅速接过球,然后猛地一转身,就向我伸来。我连忙伸出双手,接住球,传给下一位同学。鼓声突然就停止了。太惊险了!球刚好到了我左边第三个同学的手中。她从盒子里取出一张纸条,上面写着:请和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一个同学唱起了“真善美的小世界”,大家也跟着唱了起来。后来陈行又中招了,他选了3号。纸上写着:中奖啦,获得三颗糖。看着他得到了糖,周围的同学们都羡慕极啦,不少同学都向他“勒索”。最后一名同学实在是太惨啦,他接到球后,一直不肯撒手,同学们向他要他都不肯呢,玩土耳其冰激凌似的,一会向左一会向右;一会儿向上一会儿向下。这个时候悲剧就发生了:鼓声停了!他满脸惊讶,然后愣了一会儿,才缓缓抽出一张纸条,上面写着:学猪八戒吃西瓜。旁观的同学看了哈哈大笑,乖乖的退到一边,等着看他的好戏。只见他像是用双手举着西瓜,低下头,边走边吃,还不时的发出几声“哼哼”的猪叫。大家都被他给逗笑了。“击鼓传花”这个游戏真是太好玩了。这个游戏使我们都感到很快乐。我们在传递了球,也在传递快乐!750字 四年级
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记一次游戏丛林“枪战”今天,我伙伴们在丛林里体验了一次真人CS枪战。一天上午,爸爸告诉我今天要去圣境山打真人CS。我一听,顿时激动得手舞足蹈。到了圣境山演习基地,第一件事儿就是分队。我被教官分配到了迷彩队,教官给我们每个人发了一把水弹枪,最后步入“战场”——一小片丛林。步入“战场”后,大家开始分配职位,我如愿以偿得到了司令官的职位。由于每队只有十个人,所以我把队友们分成了五个班,每班两人,而我当然是和副司令一个班啦!职位刚分配完,开始的哨声就吹响了。我先让一、五班侧面突击,二班镇守“根据地”,其他班跟我们走。可就在这时,敌方的“军营”里传来了三声枪响,随后子弹像雨点一样落到了我们身上。幸好这只是一场真人CS,不然得被敌军打成筛子。情急之下,我下令后撤。待撤到我方大营后,我和副司令精心准备了一场一雪前耻的“反击战”。我让一、二班守在敌军大营两侧,由于他们后面是墙,所以我只堵了两边,以防敌军逃跑。我们则和三五班横冲直撞地杀进敌军大营。敌军发现这一情况后,出动了全部兵力。我打了个手势,让三五班埋伏在敌军大营的出口两侧,由我对敌军大营一阵扫射。这招叫引蛇出洞,可他们只是原地抵抗。见他们不上当,我下令三五班一起冲。敌人开始慌了,开始溃逃,可他们被埋伏在大营两侧的一二班逮了个正着。正面交锋,敌军奋力抵抗,战损四人,我们也损失了一人。待敌军撤退后,我又所有人的弹匣拆下来,把弹药平分。还好,每个人还有三分之二的弹药。这时,敌军又对我们发起猛烈地攻击,我下令撤退。敌军以为我们害怕了,便开始追击,我打了个手势,意示一二三班埋伏在敌军的必经之路上,我们四班和五班继续后撤,终于敌军被我们引进了包围圈。我一声令下,一二三班把敌人打了个措手不及。敌军拼死抵抗,但他们毕竟只有六人,哪是我们九个人的对手?最后,我们以牺牲五个人的惨痛代价将敌人一举歼灭。果然,只要团结,就一定能够胜利!750字 四年级