棒棒糖六年的回忆1200字

棒棒糖六年的回忆

1200字 六年级 写人

想想过去,值得我怀念的太多太多……

七岁一年级

教室里满是欢声笑语,同学们说说这个,说说那个,彼此之间没有任何秘密,因为这个时候的同学,是傻傻的,是幼稚的,但在幼稚中间却夹着一中无法用言语来表达的事物——友情。

八岁二年级

此时还不明白“离别”“珍惜时间”之类的词语是什么意思,什么都不要想,只要和伙伴们在沙池里堆沙子,在草地里捉蛐蛐……满脸的开心,没有一丝忧愁,只需要商量着第二天该怎么玩。

九岁三年级

在这里,同学们已经学会怎么交朋友了,却不懂得分辨善与恶。并且开始明白,来学校是有目的的,是来学习,不是来玩的。在班上,也开始有竞争了,但这也毫不影响同学之间的关系。

十岁‖四年级‖

人人都开始有些心事了,脸上常常会有那么一点点忧郁,心中自会有些烦恼。但在前面等待着我们的是分班,我们要面临的,是和一些好朋友分开,不在一起了,都显得很不情愿,但人总是要面对现实的,该来的,是避不开的。

十一岁五年级

在这里,所有的老师都是些新面孔,而且,和以前的许多好朋友都分开了,脑子里充满了对她们的思念,才会感到后悔,为何当初不知道珍惜一丝时光,为何时间过地如此地快。

十二岁〓六年级〓

快毕业了,但在这时,我也认识了不少新的朋友。而且,和班上的同学,相处地也越来越好。但小学即将毕业,我们面临的,又是分离。我感到一阵悲痛,看看同学,也一样地舍不得,这时的我们,已经渐渐走向了成熟……

♀棒棒糖回忆♂——和茜一起聊天

“茜说,假如我们不在一起了,还会是好朋友吗?”——凯

“恩,会的,茜和凯永远都是最好的朋友”——茜

“等我们分开了,茜还会记得我吗?”——凯

“即使我们分开了,不在一所学校,一个班级,我也会记住我们在起一的点点滴滴,一起度过的快乐时光。你一定要快乐到永远,快乐个没完没了……”

恩,凯一定会记住茜的话,一定会永远快乐。凯也希望茜会开心,茜开心,凯就开心了。

♂棒棒糖回忆♀——和豪一起踢足球

足球是我和豪的共同爱好,在球场上,经常可以看到我们两个的身影,我们之间的配合永远都是那么默契,根本不需要任何语言来传达。

我真的希望在以后的日子里,还可以在和他一起踢足球,看到他那灵活的身手.完美的速度。

♀棒棒糖回忆♂——和佳一起抓螃蟹

佳最调皮了,经常会带我去做一些怪怪的事情,但令我难忘的是他带我去抓螃蟹。几乎每次去住都会遭殃,不是掉到水里就是被螃蟹给钳了。

一个夏天,我和佳趁着别人搞午睡的时间,到小溪里去抓螃蟹,佳的身手灵敏,没有一只他看到的螃蟹从他手中逃跑的。而我却是笨笨的.呆呆的,每次抓到螃蟹都会受点儿伤,因为,我出手不够果断,没有速度,还胆子小,所以每次都会被螃蟹钳到。尽管有些痛,但是还是很开心。

小溪叮咚的流水声,保留了佳那一份天真,它记录着我和佳的一些美好时光。

♂棒棒糖回忆♀——和菲在一起打篮球

菲是个可爱的小男孩。我和他是九岁时在湘潭(我的老家)认识的。他就住我家旁边。他很会打篮球,篮球是唯一可以令我们开心的了,我们玩的除了篮球,还是篮球。在暑假里的那段时间,我最高兴的就是认识了他。当我一年后再回去的时候,小菲奶奶告诉我小菲已经去了浙江。我傻了……

现在想起和他玩的时候,太幸福了,但却过于短暂,来得也是那么地迟......

真痛恨时间,为什么岁月是如此无情。

她成就了了一对又一对的的好朋友。

却又会让他们尝到离别的伤痛。

让读书成为习惯

500字 六年级 记叙文

书是人们生活中必不可少的。在很早以前,人们便创造了文字这种东西,并渐渐的写成文章。在公元前4000年以前,居住在幼发拉底河和底格里斯河流域的苏美尔人就创制了泥板书和书写在上面的楔形文字。中国的汉字则由甲骨、青铜器以及竹帛成为文字的载体,逐渐演化。古代的人只要好好读书就能够做官,书读的越多,官就做的越大。读书的人受人尊敬,那些不读书的人,便被人瞧不起。

在科技高度发达的今天,阅读在我们的生活中起了更大的作用,书籍更是随处可见,我们要多读书,多积累知识。我们要让读书成为一种习惯,只有成为了一种习惯,才能做到手不释卷。要让阅读融入到任何地方、任何时间、任何年龄段和任何群体之中。书的种类也有很多,每一科,都有相关的书籍,书是最好的老师。正如苏联作家高尔基所说的:读一本好书,仿佛就在和一个高尚的人交谈。

生活是广阔的,但并非处处都开满鲜花,更不能指望处处都是林荫道,有的地方是崎岖陡峭的小路,有的地方更是荆棘丛生。可是在书中,你可以自由自在的畅游书海,读自己喜欢的书籍。

有一句话,“书犹药也,善读之可以医愚。”无论什么时候,读书都是人自我充电,自我提高的捷径,因为他能直接穿越历史,把先哲们毕生心血以简约,直接的方式传授给我们。

让读书成为一种习惯,从书籍中汲取营养,从书籍中重拾信心,从书籍中不断成长。

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