二年级日记:写什么好呢
写什么好呢?每一次当我在写作文的时候,都不知道应该要写一些什么比较好,不管是在平时写作业的时候,还是在考试的时候,这个问题都总是困扰为我,让我感觉十分的烦恼。
有的时候没有要求要写什么题材的作文,我就更加不懂得写什么比较好了,如果题目让我们写人的话,我老是不知道该去写同学朋友还是该写父母家人,因为我认识的人实在太多了。如果题目让我们写叙事的作文的时候,我同样不知道该写什么事情比较好,我是写小时候的事,还是写长大以后的事,是写在家里发生的事,还是应该去写在学校发生的事呢?真是每一次都让人伤透了脑筋。
我不但不知道写作文的时候写下什么样的题材比较合适,而且同样是不知道作文应该要怎么写比较好,开头是直接开门见山,还是应该要欲扬先抑,中间的内容是详细的去描写,还是应该要一笔带过的略写它们。结尾要怎么写才可以画龙点睛。唉!写作文可真是太难了,下次老师上课的时候讲怎么样写作文,我们应该要去好好的去听一听才可以更好去写我们的作文。
二年级日记:写日记的好习惯
最近我发现一件很有趣的事情,就是把每天发生的一些印象深刻的事情写进日记本。可以记录自己的心情,状态,记录成长的点点滴滴。也许我是一个平凡的人,但把自己平凡的小事记录一辈子,也是一种伟大。
第一次想写日记是那天我在马路上看见一个陌生人捡到了钱包,为了等待失主而在原地焦急地等待。这对我启发很大,为什么不把这件事记录下来,提醒将来的自己要成为这样优秀的人呢?于是这件事就成了我第一篇日记。从此以后,我每天都记录自己一天的所见所闻所想。我与日记本之间并不是单纯的使用者与工具的关系,我把它当成我的朋友,可以敞开心扉地向它诉说。
有时候一天都很忙碌,我也会打开日记本写下寥寥几个字,因为这也能很好地提现我的心情。我有时候会想象将来的我看到日记本里的内容是怎么样一种心情?为了不让将来的我难过,我一定成为一个优秀的人,不信的话就交给日记本来监督。
我是多么幸运拥有写日记这么个好习惯,我会继续书写日记,书写自己的人生。
相关推荐
-
二年级日记:写日记的好习惯最近我发现一件很有趣的事情,就是把每天发生的一些印象深刻的事情写进日记本。可以记录自己的心情,状态,记录成长的点点滴滴。也许我是一个平凡的人,但把自己平凡的小事记录一辈子,也是一种伟大。第一次想写日记是那天我在马路上看见一个陌生人捡到了钱包,为了等待失主而在原地焦急地等待。这对我启发很大,为什么不把这件事记录下来,提醒将来的自己要成为这样优秀的人呢?于是这件事就成了我第一篇日记。从此以后,我每天都记录自己一天的所见所闻所想。我与日记本之间并不是单纯的使用者与工具的关系,我把它当成我的朋友,可以敞开心扉地向它诉说。有时候一天都很忙碌,我也会打开日记本写下寥寥几个字,因为这也能很好地提现我的心情。我有时候会想象将来的我看到日记本里的内容是怎么样一种心情?为了不让将来的我难过,我一定成为一个优秀的人,不信的话就交给日记本来监督。我是多么幸运拥有写日记这么个好习惯,我会继续书写日记,书写自己的人生。400字 二年级 日记
-
二年级日记在一个天高云淡、秋高气爽的日子里,二(3)班的老师带着同学们到动物园里去玩。到了动物园的门口,我们就兴高采烈地进去了。进去以后,我们就去看小动物了。我们看了老虎、大象、狮子、长颈鹿等等动物。最后,我们去了猴山。到了猴山,我们看到了许许多多的猴子在一座假山上玩耍。有的猴子在荡秋千,有的猴子在按摩,有的猴子还在石头上大叫,好像在说:“我饿了,快点给我东西吃吧!”还有一位小朋友把一根香蕉皮扔了进去。一只猴子看见了十分高兴,便把香蕉皮捡了回来,还把它当帽子来玩,逗得大家哈哈大笑。太阳快落山了,我们依依不舍地离开动物园。250字 二年级 日记
-
二年级日记:优秀日记(二1月17日星期一天气晴 唠叨的妈妈 我的妈妈很唠叨。 每天早上,她像闹钟一样,“小懒猪,快,快起床了!”这句话说了几百遍,终于把我从美梦中吵醒了。 “蕾蕾,快点做作业!”“蕾蕾,你喝水没?”“马上把电视关掉。”……这些话语妈妈每天都重复来重复去,听得我都不耐烦了。但有了妈妈的唠叨,我学会了,无论做什么事情都要讲效率。 我爱我的唠叨妈妈!150字 二年级 日记
-
取什么名字好呢离小妹妹出生已经有半个月了,过年的时候来到外婆家拜年看到舅舅、舅妈在给小妹妹取名字,取什么名字好呢,昨天晚上舅舅和外公打开电脑,又在网上搜索找名字。他们看了好久,舅舅说‘叫艺可吧。舅妈说了一句,曾艺可,绵羊音不好。又接着找吧,梓萌怎么样,不行,和曾祖父的名字有个字同音了,不好。我忍不住说到,下雪的时候生的,就叫董小雪算了。不行,被一致否定了。哎、、、、、、起名字真累,到底叫什么名字好呢。150字 二年级
-
二年级日记:日记一则今天,天气没有那么热了,我的手也没那么闷了。昨天我回到了小宝宝的时代了,是妈妈喂我吃饭的。今天,我练习用左手吃饭了。一开始真是好玩,我的手边有筷子、勺子,还有叉子。拣蔬菜的时候就用筷子,吃饭的时候就用勺子,吃肉的时候就用叉子,吃一顿饭忙得我满头大汗,桌子上还撒了许多饭菜,吃得一点都不快活!唉!好可怜呀!不过,我可绝不气馁,第二顿饭的时候,我的动作可就熟练多了。 瞧,我先用勺子挖了一勺饭,然后用筷子拣了一些蔬菜放在米饭上,再用叉子叉起一块肉放在菜上。OK,准备工作做好了,最后,我稳稳地用左手拿起勺子,送进大大的嘴里,哇!真是美味呀!我可真厉害呀!250字 二年级 日记
-
二年级日记:二年级日记大姨姑家有一只漂亮的小狗,小狗的腿约有3寸长,它的鼻子白色的,好像一朵洁白的小花,这只小狗是刘欣悦捡来的。我和英玮小弟刘欣悦一起和小狗玩,我们玩的可高兴了,走的时候英玮小弟想把小狗抱回自己的家里,爷爷没有同意,蹲下来对小弟:"小狗那么可爱,人家小主人也非常喜欢,我们不应该去夺人家心爱的东西."小弟一听生气了,就踢我爸爸的汽车。我在一边想,为了一只小狗,真是不值得.150字 小学 日记
-
该写什么呢?“哎”我咬着笔杆,想:“到底写什么好呢?天天不是上学就是放学,不是放学就是写作业,我该写什么呢?”这时我想起了老师说的话:“在周记中什么都可以写,就是记录自己看到的,听到的。”这时,我脑海中浮现了一些画面:“胡明志还欠我3块8毛钱,杨夏君贪吃抢走了我的棒棒糖……”“这些咋么写呀!这些写上去我的君子形象不就毁了吗?”“对了,上次栗继胜扒了胡一凡的裤子这是个好作文,可万一让栗继胜知道不就惨了吗。”我苦苦思索着,生活中哪有那么多可写的呀!这时妈妈走过来了,说:“都快半个小时了,一个字没写,这也太不像话了吧!一定是一边写作文一边玩,对不对!限时1小时,要是写不完,嘿嘿!你懂得!”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,我到底该写什么呢?我不管了,反正得写几个字,我写下了周记两个字,又写下了4月5日和天气晴朗,从那之后,我就不知道该写什么了,我看了看手中的笔,又看了看稿纸,“对呀!我可以把我刚才的经历写下来,不也是一篇很好的周记吗?350字 初一 日记
-
二年级日记总好象有一个人在推动着我去寻找学习的奥秘。我有时候有一种思想叫我别学习。可又有一种思想比那种思想更强大,要我好好学习。所以我就在不懈努力的学习。这一来对我失望的老师们,又对我产生了新的看法。有可能说:“那个伏亮梁变了,不像以前那样懒了。”我知道不是每一个人生下来就笨的,只是他们不肯努力去学习。而那些爱学习有荣誉感的人就会努力的学习。每一个人都有不同的优点,就像我们班的冯琪他虽然很懒,可是却很搞笑。这一想倒想到了一句话,“天生我才必有用”,这句话使我感觉只有勤奋好学的人才会成功。而那些懒的同学只会取得一时之乐到了最后就乐不起来了,凡事只有勤奋的人方能笑到最后。二年级日记200字250字 日记
-
二年级日记2014年1月1日 晴今天我去外婆家玩。外婆带我们去坐船,坐到湖中间的时候,我发现有一个绿绿的东西。我满怀惊奇地问哥哥:“这个绿色的东西是什么呢?”哥哥不紧不慢地说:“那是一个浮标,告诉开船的人这里有暗礁,船上人的安全可全靠它。”原来这个看似不显眼的东西有那么关键的用处。这时,我想到一个道理:平时看似不起眼的东西,常常就会在关键时刻救人一命。150字 日记
-
二年级日记7月5日星期一晴今天,哥哥帮我领养了一只小宠物,我把她叫小乖乖,她叫我奕汝姐姐。她还会做动作哦!请看她画画、送信、跳舞、打工、睡觉、她还要学习呢!她很辛苦的。我们都很喜欢小乖乖。50字 一年级 日记
-
写什么呢写什么呢?只见我用手撑着脑袋自言自语道,原来,这个星期老师布置了一篇400字以上的作文,而且还不能写童话。这让我想的不胜其烦,这时,突然在我的脑袋里跳出一个词_吃饭。“写吃饭?”,噢,忘跟你们说了,昨天我们一家晚饭吃的是卷饼,就是一张面皮里卷一些菜再卷一些肉,之后,喝着汤,咬着吃。可是,写这些太老土了,因为我一、二年级就写过,而且吃饭也太没意思了,所以,我否定了这个方案。不过,我也不用担心,下一个方案又出来了,这可能是上天看见了我愁眉苦脸才安排的吧!“要不写我的小区?”,我的小区有池塘,能看见高楼。但是,除了这些就没什么好写的了?再说,这些事情平时也不奇怪,只不过池塘里有鱼,大楼上在晚上有五颜六色的灯而以,所以我也否决了这个想法,好象没有事情写了,难道是上天生气了,说张我这么多可以写的却一一否定,还要提意见。于是,我只能又开始了刚刚开始的烦恼。半个小时过去了,我还是没有想好写什么,我又开始怀念刚才的上天,“你再给点写的主题吧?”。。。。。。唉!写什么呢?400字 四年级
-
该写什么呢?“哎”我咬着笔杆,想:“到底写什么好呢?天天不是上学就是放学,不是放学就是写作业,我该写什么呢?”这时我想起了老师说的话:“在周记中什么都可以写,就是记录自己看到的,听到的。”这时,我脑海中浮现了一些画面:“胡明志还欠我3块8毛钱,杨夏君贪吃抢走了我的棒棒糖……”“这些咋么写呀!这些写上去我的君子形象不就毁了吗?”“对了,上次栗继胜扒了胡一凡的裤子这是个好作文,可万一让栗继胜知道不就惨了吗。”我苦苦思索着,生活中哪有那么多可写的呀!这时妈妈走过来了,说:“都快半个小时了,一个字没写,这也太不像话了吧!一定是一边写作文一边玩,对不对!限时1小时,要是写不完,嘿嘿!你懂得!”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,我到底该写什么呢?我不管了,反正得写几个字,我写下了周记两个字,又写下了4月5日和天气晴朗,从那之后,我就不知道该写什么了,我看了看手中的笔,又看了看稿纸,“对呀!我可以把我刚才的经历写下来,不也是一篇很好的周记吗?400字 初一 日记
-
日记写什么同学们写日记最头疼的是没事可写,日记写什么呢?其实,日记的内容就在你的生活中。生活就像万花筒,五彩缤纷;生活就像海边的贝壳,五光十色,千姿百态。只要你稍加留心,你就会发现它的,随手捡来就是很好的日记材料。一、学习生活学习是同学们生活中很重要的部分。你们学语文,学数学,还学习常识、体育、音乐、美术等等,在学习中有乐趣、苦恼和困难,有成功和失败,这些都是很好的日记材料。同学们所参加的各种活动,如家庭、或个人搞的活动,都有很精彩的镜头,很有意思的场面。课外你们接触的生活面是广阔的:参观游览、书报影视、游戏娱乐、体育卫生、科技常识、探亲访友、制作绘画、家庭琐事等等。只要留心都会是很好的日记材料。三、与人的交往同学们生活在班集体里,生活在学校,在一起学习、娱乐、活动,朝夕相处。有你们亲密的小伙伴,有你佩服的好朋友,还有你们敬爱的老师、校工等各种各样的人。这些人都可以写进你们的日记中,写出他们的性格和特点,写出他们动人的事迹,写出你对他们的感情。总之,要想抓住生活中写日记的材料,就要练眼、练手,练思考。长此下去,许多好材料,就会跳入你们的日记里。400字 小学
-
二年级日记:迷路今天是周末,我起了个大早打算和妈妈一起去菜市场买菜。我连忙洗漱完,兴高采烈的挽着妈妈的手出门。菜市场里的人可真多啊,人来人往,车水马龙,络绎不绝。妈妈对我千叮咛,万嘱咐,千万不要离开她的视力范围。我嘴上应着,心里却觉得妈妈真的小题大做。接着,妈妈去水果摊前挑水果,而我被对面的水族馆吸引了视线。水族馆里有好多鱼啊,形形色色,五花八门,我不由自主的入了迷。也不知过了多久,我突然想起来该回去找妈妈了,我一回头,妈妈早就不在水果摊前啦!我开始着急了,眼泪不自禁的掉了下来,小声哭泣。水族馆老板前来询问我是怎么了,我一五一十的告诉了他。我的心里悔恨不已,早知道就好好听妈妈的话了。老板让我打个电话回家,我这才破涕为笑。幸好平时好好记住了家里的电话还有爸妈的电话,不然我真的不懂该如何是好。不一会儿,妈妈便来了水族馆接我回家。妈妈虽然一路上都在叨扰,我也是理亏在先,心里也没有对妈妈不服气。小朋友们,以后出门可千万要牢牢跟住家长,千万不要擅自活动,你永远不知道,危险和安全哪个先来。400字 二年级 日记
-
二年级日记:数学课数学课上,老师正给我们讲题目的时候。突然,老师脸色大变,叫孙瑞上来,问他:“你和周围人说什么?”孙瑞难为情地站着,没有回答。不久老师开始讲如何判定组员作业有没有抄答案,列举了不少条。有“可以看这些题目的难易程度,如果难,他做出来,简单的却没做,那他八成是抄的。”还有可以问他要草稿纸,还有问他解答过程,还有答案上写“略”的,看他写了没有,当然,还有其他的。听老师说那么多,我知道,这课八成是上不了了。老师没一会又叫上来几个人,老师看了看,笑着说:“一个比一个矮,要是把高傲叫上来就更好了。”不久,高傲被老师叫上来。在这课上,老师夸他不止一次,高傲上讲台后只说了几句话就下去了。剩下的3人,老师叫他们总结一下老师讲过的内容。第一个是孙瑞,他站了好久才说。最后,这课只讲了一题。不知道今天的数学课,大家是否有收获?一节课,讲了一个题目,这速度是够慢的。因为注意力不集中,影响了自己听课的效率,还耽误了大家听课,这可不好。希望以后的数学课上,不要再发生类似的事情。为了自己,也为了其他人!400字 二年级 日记
-
1.0