同桌是活宝_600字

600字六年级写人

我是一班之长（虽然是副的），对同桌的要求不高，只要乖点就行了。可是，天不遂人愿，老师竟将一个“活宝”交给我，我好命苦！他闯了999999次祸，有时还把我牵连进去。这时，我才懂得什么叫冤家路窄？

他叫楚东，爱整人，死党——童湃，活党当然是——我喽！我要是把他的趣事一件件跟你们说，恐怕两年都讲不完。我先给你们说一件吧！

一天下课后，他对我说：“来，增涵，今天我诗兴大发，写了一首好诗，我觉得意境很好。你读读，评价一下。”原诗是这样的：

卧春

卧梅又闻花，

卧枝绘中天，

鱼吻卧石谁，

卧石答春绿。

哇噻！还挺有诗意哎，我一连读了好几遍。可是他却大笑不止。我忙问他怎么了，他一边笑一边说：“你再读读。”我又读了几遍，才体会出他想要的答案：

我蠢

我没有文化，

我只会种田，

欲问我是谁，

我是大蠢驴。

但是，我也不是省油的灯，“气煞我也！看我的家传武功——蛇拳。”“我也有两个绝招——猴子偷桃、猴子摘香蕉。”这个臭楚东，想跟我斗，还嫩着呢！我戳，我抓，结局当然是楚东败北。他见势不妙，连忙逃跑，我开足马力冲上去，“妖怪，看你往哪逃？”糟糕，刚好与班主任撞个正着。

“必须把今天学过的句子、词语各抄50遍”，班主任面无表情地说。看着老师的背影，我呆了。加上那一大堆作业，头都大了，今天我不用睡了，我真后悔。楚东却在一旁幸灾乐祸地看着我，不时朝我做个鬼脸。“楚东，君子报仇——十年不晚，来而不往非礼也！等着瞧！”

我怎么就摊上了这么个同桌呢？

如果有一天你来到我们班，看见一个活宝，那就是我的同桌。

六年级:张增涵

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有向往才有远方

550字初二

远方，究竟有多远？还是说，它其实不远，只是我们把它神圣化了？

远方，是那沐浴在别样灿烂的阳光下，美丽神秘的川藏吗？是那酣睡在诗意浓郁的民谣中，令人神往的北方吗？还是那孕育在江南柔情中，别样温柔的绍兴？

远方，闪耀着光芒，令人动容……

可远方对于我来说，不是川藏，不是北方，也不是绍兴，而是有梦在的地方。远方，它可能没有诗，可能没有家人，可能只剩下我孤身一人，但是那个，有我历尽艰辛后到达的足迹，我知道，足迹终会被风儿吹散，被沙儿掩埋，不朽的，唯有信念。

我常常问自己，既然远方遥远，为何不享受眼前春光？我想了很久，因为向往啊！我并不满足于湘西的柑橘，岭南的荔枝，我还要青岛的苹果；新疆的葡萄干；海南的椰子；甚至于是美国的车厘子；西班牙的橄榄……

我不愿将碌碌无为说成平凡伟大，我不愿将自己封闭在一个狭隘的空间中。世界那么大，有向往，有追求，就应该去好好看一看，不是吗？

当然，有了向往便要努力，努力什么呢？努力让自己配得上那份真挚的向往。至少不能认为除了广州其它地区都是北方；泰姬陵是泰国的；世界上只有两个国家：中国和外国……

当然，并不是要你成为一名地理学霸。远方，不是浅显地标在地图上，而是你心中所向往，所追求的地方。之所以称之为远方，因为这份向往，这份追求。

当你抵达了远方，不会喜悦，会想；“其实，远方不远，生命不息，我会追寻下一个远方”。

“远方有多远，我们不知道，未来在哪里，我们一起找”。