我渴望老师和同学的理解
800字
初二
记叙文
也许你很羡慕我，因为我有一个不大不小的头衔——班长。在大人们眼里我是一个稳重听话的女孩，在老师眼中我是她的得力助手，可在同学们的心中我却是……
“喂!是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了!”一位女同学刚出了班主任的办公室就跑到班上大声叫嚷，“我不就是看了几本琼瑶小说，哪位班干部也太‘积极’了!”“刷”——同学们的目光像闪电似的一齐转向我，我知道大难又要临头了。
那天下午，班主任把我喊进办公室，询问我们班是否有人还在上课时看小说。“我……我不知道。”我支吾着。“XXX!你是班干部，有情况应该向老师汇报。怎么，你还怕得罪同学吗?”班主任那严厉的话语和严肃的目光使我不得不向她“坦白”。班主任满意地笑了，而我却……现在，在同学们那种莫名其妙的目光下，我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定，对那位女生说：“是我对老师说的，请你不要乱猜疑别人!”“大班长，这时候，你当起英雄来了!你好啊!老师的马屁拍得丁当响，我却要受家长的‘皮肉之苦’!”一阵猛烈的“炮火”轰得我又一次低下了头。我到底犯了什么错?为什么做班长这么难!我像只迷失方向的小鸟，不知该向哪儿飞。我该怎么办?几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来，落到唇边，苦苦的。我觉得自己就像马克?吐温笔下的那个在竞选州长时被加上了种种罪名的人。“马屁精”、“发报机”……都成了我的代名词。
老师啊，请您为我想想吧!每次您把违纪本交到我手中时，我感到多么沉重啊!每当您逼问我班上违纪同学姓名时，我心里是多么矛盾啊!每当您在全班同学面前问我上课讲话的同学是哪些人时，我是多么无奈啊!老师，您可知道，每次从您办公室出来，踏进教室的一刹那，同学们那种目光让我看着心里多发慌!毕竟我天天和同学们生活、学习在一起……
同学们，请你们理解我吧!我多么想和你们成为亲密无间的朋友，可为什么你们却给我冷漠的表情，讽刺的话语!我好孤独，你们可知道不被人理解的痛苦!我不想从你们中孤立出来，请理解我吧!
我渴望，我多么渴望两片森林茂密的枝叶长在一起，那时，我就能在这片完整、和谐、美丽的大森林中自由自在地飞翔了!
我渴望自由
700字
高二
散文
作业做得很累了，眼睛也酸痛难耐了，我揉着疲倦的眼睛，伸了个懒腰，无意识地朝窗外望去。
我看见草坪上，一个和我差不多大的女孩正在放风筝，风筝飞得很低，如果没有风，它随时都会落下。我看着风筝，在小女孩手中的线牵引下，在空中忽高忽低，仿佛自由自在，却一直没有办法接近蓝天。
我不自觉地笑了笑，心想：我不就是那只风筝吗？一心渴望自由，却被另一头的父母牵绊着，无法轻松，无法自由发展。
可我多么渴望，渴望自己变成一只小鸟，一只自由自在的小鸟，一只不受人约束的小鸟！然而，我不是。我永远只是一只受人约束的风筝，没有属于我自己，没有属于我自己的一片天空。
于是，我渴望着，渴望着自由的天空，一片属于我自己，一片不受人约束的天空。可是，我没有，以前没有，现在没有，以后，会怎样？我不知道！
我呆呆地望着窗外，几只小鸟映入我的视线。望着那些小鸟，我出神，我入迷，我着魔。它们无忧无虑地玩耍着，嬉戏着．瞧！它们多么自由，多么快乐．它们一会儿飞到树枝上唱歌，一会儿停在屋檐下歇息，一会儿又落在池塘边看风景。它们好幸运，可以展翅高飞，飞向属于它们那蔚蓝的天空，做它们想做的事，不受任何人的约束，也无需任何人的指点数落或者批评．我多么想变成它们那样，自由自在……
我想我即便是只小鸟，也只是一只没有翅膀的小鸟，没有玩耍的自由，没有飞向蓝天的权利；即便我是一只小鸟，那也不过一只“囚笼之鸟”，是让别人看，来修饰主人的一件“装饰品”，再悦耳，再动听的歌声，都会变得很凄凉……
在我的世界里，天空是灰的，一切都由父母决定着，而我渴望的，是一片蓝色的，自由的天空，一切都由我决定，没有人管……可是这一切，终究只是我的渴望，会有实现的一天吗？我渴望它有实现的一天。
圣诞节快来了，圣诞老人会帮我圆这样一个美丽的梦吗？希望吧，希望过了圣诞节，这不再是一个孩子渴望而无法实现的梦幻，而是一个现实，一个真正属于一个孩子的自由天空。
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初二
记叙文
800字
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渴望理解从儿时起，长辈们就经常给我灌输一些“只有考上大学才有出息”之类的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑容里，趟出了平坦的道路，直到顺利走进中学——人生的“岔路口”。但父母的心愿不一定就能实现，因为路终归还要靠自己走呀！但父母的心愿不一定就能实现，因为路终归还要靠自己走呀！我的理科成绩很不妥，我喜欢文科，因此文科成绩一直是我的强项。而且我还决定我上高中后选择文科。偶尔我还让喷涌的诗情缠绕笔端，可是长辈闷却把这视为“歪门邪道”、“不专心读书，拿什么成绩上高中、考大学。”记得上初二的时候，我兴冲冲地举着校园文学社的小书刊，拿给妈妈看：“妈，您看，登了我的一篇诗哎！满以为自己会得到一声赞叹，谁知妈一把夺过书刊看都没看一眼，把它扔进了废纸篓。并对我厉声的说道：“别把时间浪费在这些“歪门邪道”上，别再写什么诗、文什么的，认真学习，要知道成绩是最重要的……”听了这一席话，我好伤心，甚至觉得妈妈好不讲道理。但不管怎么说，妈也是爱我的，希望我张大以后能出人头地，能生活的更好，只不过方式过于古板罢了。其实，心与心的沟通，才是爱的桥梁呀！为什么妈不能理解和支持我呢？爱好文学这也是学习呀！我多么需要一份理解和支持！诚然，最高学府可以给人出人头地，但是古往今来有多少自学成才的志士仁人，用他们辛勤的汗水浇灌出了丰硕的果实：如高尔基没有进过高等学府，但他在文学事业上的辉煌成就使他彪炳史册；再如鲁迅，假若他不弃医从文，又如何能成为世界公认的大文豪呢？我知道，人生是险峻的。它就像一辆满载乘客的客车，载着人们的期待驶向远方。也许在中途会因不成熟的愿望而抛锚；也许，那开花的心愿又去寻觅凋零的季节……我很欣赏道格拉斯这句格言：“你若不能筑大路，那么就修条小径；你若不能做太阳，那么就做颗星星。”至于未来的一切，我无论干什么都决不逃避，在时代的路基上，甘做一块小小的铺路石。尊敬的长辈们，请给我多些理解，少点束缚，让我走自己的路吧！700字 初二 记叙文
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渴望理解我渴望理解，我渴望妈妈的理解。有时候，我做一件事，不管对与错，妈妈总是想当然地就直接判断。有时，我不服气便要打赌。这样，有时我可以得到一些私房钱，但有时我则要失去大量的零花钱。我希望妈妈经过深思熟虑再做出决定，以免资金随“吐”流失。我渴望理解，我渴望爸爸的理解。我见到最多的是爸爸那要审问“犯人”似的“包公”脸。我见到了他那严肃的表情，就吓破了胆，做事小心翼翼，生怕弄不好他又要“升堂审问”。我可很少见到爸爸笑噢！我希望爸爸不要那么严肃，平时应该笑笑！我渴望理解，我渴望老师的理解。老师对我的期望值很高，我非常感激。我的压力其实也不小啊。在分班考试中，我可能考得不错，老师把我作为重点培养对象；临时班委中有我的身影，正式班委中还有我的位置；第一单元考试后，数学120分我上100了，英语又是满分；语文还没考，但压力已经不小。尖子生中有我，有特长的学生中有我，班干部中有我……我多么想赢得老师的信赖，不辜负老师对我的期望啊！前两天，老师又找我谈过话？？希望我能考到年级前几名，希望我们二十多位学生能代表七十多位同学为班级争光。老师，您对我期望很高，我非常感谢您。我们已经懂得了学习的重要性，我们希望压力适当就可以了。我渴望理解，我渴望……我渴望理解，理解是一种心灵的沟通与对话，我希望在亲人之间、师生之间、同学之间、邻里之间能够架起一座通向理解的桥梁。初二:笔名：干吃大米饭 郝文盛500字 初二 议论文
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我渴望理解人的一生都在行走，路上总会有许多的沟沟壑壑。我希望有谁能在我失足跌倒时扶我一把，而不是踏在我身上彻底将我踩入深渊……“叮铃铃……”绝望的时刻还是到达了，我迈着沉重的步伐最后一个走出教室。街上可真静！只有沥沥拉拉那么几个失魂落魄的人，广播里传来的甜美的播音在此时仿佛也成了宣判我死刑的判词。一张满面红叉的试卷被我狠狠的揉成了一个纸团，团进了裤兜里，心里却更加紧张。“轰隆隆……”应声天空闪起一道亮光，唉！还真应了陆游的“已是黄昏独自愁，更著风和雨”呀！一路狂奔却还是被淋成了“落汤鸡”，我胆颤地把钥匙插进门孔里，轻轻地转动门把手，门开了。鞋架上只剩下了两双拖鞋，这点儿，只可能是妈妈。果然，一进客厅便看见妈妈一脸煞气地坐在沙发上，见我进来立刻用警察审视小偷的目光看着我，半晌才开口：“为什么回来得这么晚？你知不知道你现在成绩什么样！你还出去疯跑！赶紧回自己屋里做作业去！”我气愤地回到自己的房间，不想与妈妈说一句话，便穿着湿漉漉的衣服缩在床上号啕大哭。许久，房门被打开了。妈妈把我从床上拽下来按在书桌前的椅子上，大声呵斥道：“自己考不好，还有脸哭，赶紧改错题！”说着便掏出我裤兜里已经湿透了的晕成一片红的试卷，溜来一个凳子坐在我身边看着我改。我还是臣服了，一点一点地把卷子展开从抽屉里拿出一个本来，一道题一道题地改，但妈妈依然像打机关枪一样不住地啰嗦：“你看这题，你都该错吗？你看看人家家的女儿学习又好，又懂事，你再看看你。……”“好，都是我不好。别人家的女儿那么好，你生我干嘛抢人家一个不就行了吗？”妈妈的胳膊在空中抡出了一个顺滑的弧形，重重地落在我的背上。被打的地方，立刻有了火灼的感觉。委屈的泪水忍不住夺眶而出，我不顾妈妈的拉扯冲进了厕所里将门反锁住，一个人在黑暗中埋头哭泣。妈妈，您为什么不能理解理解我呢？我并不是故意惹您生气的，可是我并没有那么聪明能像她们一样次次好成绩，我也想成为您口中的骄傲，为您争气。我多希望在黑暗的夜里，有一个人可以为我亮起理解的明灯，使我不再孤独前行！800字 初二
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我渴望理解一缕清风拂过，一片枯叶随风转动，像一位孤独的舞者，跳着她那无人理解的舞步，没有观众，更没有掌声。——题记夜深了，四周静悄悄的，街道上早已没有了喧嚣，只有那霓虹灯还在不知疲倦的闪着。抬起头，那漆黑的天空显的多么的神秘，忽然一颗流星滑过天际，我赶紧双手合十，许下我那小小的心愿。“理解”，一个平凡的不能再平凡的词，在我看来，却如同星星那样遥不可及，想到这里，我不禁百感交集，往事历历在目，如同电影般在我脑海中一一闪过，我的心也同大海般波涛汹涌，久久不能平静。还记得那一次，天空中黑云翻滚，不一会儿，就下起了倾盆大雨，望着外面的雨，一个顶着雨，艰难前行的身影进入了我的视线，定睛一看，原来是奶奶来接我了，奶奶来的时候好像摔了一跤，满身的泥泞，看到我，奶奶顾不得拭去脸上的泥水，笑着接过我手中的包，对我嘘寒问暖，那时我心像是打翻了五味瓶似的，五味陈杂。鼻子一酸，强忍着不哭，那不争气的眼泪却像断了线的珠子似的往下滴，奶奶用手擦去我脸上的泪痕，微笑着说：“没事”。回到家，刚刚的一幕幕又浮现在我脑海中，奶奶在雨中蹒跚的样子，一想到这里，心便像刀扎似的，终于，我鼓起勇气对奶奶说：“奶奶，我以后自己回家，行吗？”可奶奶却像听到什么不可思议的事情似的，说：“自己回家？不行，社会上那么多坏人，你让抓起了怎么办？你要真想减轻我们的负担，那就好好学习！”“可是……”我还想说什么，却被奶奶打断说：“这件事是毋庸置疑的，你死了这条心吧！去去去，回你房间去，别烦我了！”我气极了，“嘭”的一声关上了门，坐在窗前，望着那夜空发呆，为什么？雏鹰总会有成为天空霸主的那天，再小的种子也会成长为参天大树。我已长大，以往的天真与懵懂也化为成熟，我已长大，也想用我的努力来减轻你们的负担，我已长大，请理解我。700字 初二
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我渴望理解我总是在想，如果我能和父母像朋友一样相处该多好。我非常渴望得到父母的理解。去商场买衣服，明明是有自己相中的款式，可妈妈总是给我买了她认为好看的，她喜欢的是那一件，任凭我怎么说，妈妈也是无动于衷。最让我伤心的还是上次考试，我由于不在状态，发挥失常，成绩考得不大理想。我自己是懊悔不已，心里别提有多难过了，回到家后也是心情非常低落，这个时候我是多么的想得到爸爸妈妈的理解和安慰啊，结果爸爸妈妈一看成绩，不分青红皂白，劈头盖脸的骂起来了，本来我就伤心到了极点，可是他们还在雪上加霜。我心想还不是因为你们前天晚上吵架了，我也没休息好，考试一整天都是心不在焉的，心里还一直在担心着你们，甚至连自己一向是强项的语文试卷都没做完。这时我多么希望得到爸爸妈妈的理解，多希望听到他们哪怕是安慰的一句：“别担心我们了，你好好学就好。”或者一句鼓励的话“这次没考好，下次可要加油了！”但他们没有，也许他们因为吵架也是心情不好。只有劈头盖脸的一顿骂，甚至不听我的任何解释，不愿意和我交流。我非常委屈，好在我有个好朋友来安慰了我，我心情好了很多。从小到大我们两个无话不谈，互相安慰，互相理解，互相支持。我想，如果，我和父母也是好朋友，也能这样互相理解，该有多好啊！爸爸妈妈，我渴望理解，我渴望和你们像朋友一样相处。500字 初二
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我渴望得到理解_800字青春期的我们常常会被许多人不理解，当我们对父母说明一件事时，他们并不能够倾听我们内心的声音，口头的辩解都已变得毫无力气了。我曾对父母说明我要买书看，我喜欢看书，但他们只会说：“你平时的那些功课都没有弄好，你还看书。”但我还是义无反顾地去买书，因为书给我快乐，可以增长见识，用优美的文字使有了消除寂寞的能力，他们好似夜空中明亮的星，吸引这我去寻找它们。我曾为自己说明我写的是一些日常的小事，他们则认为我是否有了坏的思想是有喜欢的人了吗？但这些都只是他们口中的认为，他们没有去探索我们的内心世界，时代在变化，他们总用一种过去的眼光来看待我们，我有时也只能接受现实，现实给我一拳，我也不能还手，何况是父母的话，虽说他们为了我好，但是我也只想拥有自己的空间，有一个除了无聊乏味的学习外的一个小小的私人空间，只希望他们可以理解我，我只不过是个孩子罢了，父母所担心的，我们也不一定做得到那样，父母所期待的，我们也在尽力地朝那个他们所谓的铺着红毯的台阶，但那些台阶又是用多少的日日夜夜劳累砌的呢？到了青春期的我们，总有太多奇异的想法，与以前还在舔着棒棒糖的自己离了十万八千里，父母也无法知道我们那颗以悄无声息的形式变化的心，有时我们也捉不住方向，不知道为了说明而学习，学习差了就对未来很迷茫，感觉成功与自己越来越远，看着别人都在往前走，而自己却伤痕累累地在原地踏步，告诉自己都已经走了一半了，走下去吧！当我们只是在抱怨几句时，父母便说：“你不想读就不要读了。”“你有什么用！”这些话如同锋利的尖刀刺穿我们的心脏，伤口一直在淌着那鲜红滚烫的血，以透明的液体流出，来宣泄自己的悲伤，结束这场两败俱伤的战争。我们只不过是心里的压力挤压太多，说几句来解解压罢了，脑子的那根弦随时就会“Ben”一声是我不得不提醒自己，你只是个孩子罢了，你没有去解释太多的能力，你只好以他们想好的人生路线走去。其实我们，只是想得到理解的孩子罢了。初二:林桂伊作文网专稿 未经允许不得转载800字 初二 散文
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我的老师和同学_800字老师、同学两个完全不一样的人物。一个是大人，一个是孩子，但是这两个名词却有着直接的关系，那是人人都知道的师生关系。老师传授知识，我们就在课堂去虚心的接受新知识。同学。我有很多个同学，但是和我关系最好，那还是学习不错的人。同时也是我的铁哥们杜晓同学。他平是你看他是一个风华正茂，同时也是生活节奏快的人。周六、周日，他会把自己打扮成帅气小伙子。一天，中午太阳正在蒸融着我们，天气热的叫人无法忍受，我走在去学校的路上一直都无精打采，好像被谁把骨头给拔掉了似的，一步也不想走。到了学校有的同学买的雪糕正在大口大口的吃着，生怕被热气给情逝了。我坐到了座位上，拿出书本开事做起老师布下的一道道管卡，我一道一道的无忧无卤、悠哉游哉的通关，可是，我正通到第三关就被难到过不去了，我左看看右瞧瞧，终于看到了一为我的大救星，我拿上题和书去请叫他。我喜笑洋洋地走上前去对杜晓说：“来吧‘好哥们’，帮我看一道难题吧。”他看了看之后用了点力气拍了一下桌子，假装喊：“疼，我的小手唉！”他立马转入整体开始给全神关注的讲起这道题的来龙去脉，说：“先写的这一点是这个题的要塞，只要把这个写对，这一道题立马变简单。”他给细心的讲了一边，给我讲的是非常清析，让人一听就会知道是这样做题，可是杜晓不会就此停手，他说还有第二种放学走的方法，他说：“用x-3x之后等10x你去算吧！保准正确。”我对他说：“谢谢。”他说：“应该的嘛！”我回到了自己的座位上，又开始了通关。我一边通关一边眼睛里的欲光看着杜晓，正在得意的吁着口哨。我心里是一阵暗喜，我想：有这么一个朋友就是好。有了个好同学，我还有一位好老师，我们的语文老师，是一个风趣、幽黙的40多岁的‘老大娘’！我们老师在这一学期对我们班说过这么一句话：“要做有骨气的人，不能做怕死鬼。”老是这么说都是为了让我们全班有极急向上拼的念头。老师有时笑起来让人看着，心里面都有点甜甜的念头。老师、同学。天生也是一对关系。老师给我们传授知识，我学上知识再去和老师摆嘴，把老师弄个笑着合不拢嘴！六年级:俞博作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 写人