收获
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北京市海淀区五一小学三年级12班
孟维泽
天刚蒙蒙亮。我们应了一个叔叔的邀请,一起去了一个采摘园。
一进园里绿意扑眼。苹果树的叶子似乎翠色欲流。一些红彤彤的大苹果挂在枝头。我们不管三七二十一拼命摘苹果。有些苹果树上还有晶莹的露水呢!我在果树林里转来转去不知摘哪棵树上的好。妈妈喊到:“大家快来摘这棵树上的,这棵树上的苹果又大又红。我找准了一个又大又红苹果,跳起来摘。可是,我没能抓着。我叫妈妈过来帮我摘,她也没能碰着。我眼睛一亮:我发现地上有一个长长的棍子。我打了几下没有打着。我生气了,便用所有力气向它打去。可是掉下来了,却摔成了烂苹果。妈妈在一旁偷偷的笑了。时间可真快,已经中午了。我们采了四箱。我依依不舍的离开了这个采摘园。
我们把快乐和兴奋留在了那里,把愉快和美味装进了箱子里。
学学印度挑水工
看完这个印度故事--《有裂缝的水罐》后,我们常常都会从中得到些启发。而我由此联想到人自身。人们往往不是自大就是自卑,要么目中无人,要么就像那只有裂缝的水罐一样顾影自怜。
话又说回来了。我十分敬佩那个印度挑水工。他善于将别人的缺点转化为优点,创造有价值的东西。俗话说得好:“千里马常有,伯乐不常有。”印度挑水工就是这样一位杰出的“鉴赏大师”。唯物辩证法告诉我们,矛盾的双方一相依存,一方的存在以另一方的存在为条件,双方共处于一个统一体中,矛盾着的双方,依据一定的条件向自己相反的方面转化。所以那个有裂缝的水罐,其实没必要自卑。试想如果没有裂缝漏水,怎么会有美丽的花朵去点缀桌子“可见,缺点并不见得可恶。如果能正确地认识和聪明地处理,这些缺点是可以转化的。
“转化”是门艺术,它要求你慧眼独具,更要有容人之心。在现实生活中,看不惯、见不得有缺点的人的大有人在,或是斥骂不休,或是避而远之。学校里,个别老师对学习不好的后进生斥之为“难雕朽木”,日后,他们也许就真的成了“配木”了。
当然,这里必须强调,有的人虽然对自己的缺点并不“自卑”,但却视而不见,这又走向了另一个极端。这种态度连水罐都不如。对此,则不应忘记要他加强思想修养,培养进取之心。
生活中处处有哲学,给人以启迪。以上就是我看这个故事所得的收获。
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收获秋天,是收获的季节,人们开开心心地收获了许多果实,卖了一个好价钱。这是因为他们在春天的付出,所以才会有这么好的收获,所以才会果实累累,卖了好价钱。这就说明了一个道理,有付出就有收获。但是付出和收获并不是相对的,人与人之间更是不同,有些人聪明,学的自然是快些。有的人很笨,可能觉得怎么学都学不会。虽然付出和收获并不是相对的,但至少你付出了,总会有收获。可那些聪明的人,有的偏偏要浪费他们的智慧,去干些不该干的事,或许说他们的智慧用在了别的地方,而不是学习。那为什么不把那些智慧,给那些爱学习的人呢?我知道肯定是不愿意的,就算愿意也肯定是不可能的。那些很笨的人,他们有的愿意学习,我们学一遍的东西,她要学十遍。这样的付出,我敢保证一定会有收获。所以我们要努力付出,还会有更大的回报等着我们。300字 初一 诗歌
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收获但是仔细想想,为什么说秋天才是收获的季节呢?难道其他三季我们就没有收获到什么吗?粉红色的春天我们收获着候鸟的欢叫,新柳拂过面庞的温柔;草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声,雨滴洒在肩膀上的畅快;银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步,一夜北风过后阳光的温暖。看,我们在每个季节都有不少的收获呢!其实,更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀,像蝴蝶一样飞上天空;一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃,像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程,像坐时光穿梭机在过去与未来畅游~~~希望你在你的生活中也能让你在愉悦中收获;在感动中收获,在思考与回味中收获~~~300字 六年级 议论文
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收获随着时间的变化,我们的年龄也越来越大。可是我们在成长的同时,抓住了什么,学到了什么?坐在闷热的教室里,就听不少同学在发牢骚。“可恶的天气,快把我晒焦了!”“老天爷,刮点风下点雨吧!”其实,都什么时候了,天热是很正常的自然现象,这有什么好抱怨的?如果你把心情放平和些,不是感觉好受些吗。常言说,心静自然凉。当然,这时候正式我们北方人的收获季节。这不,我跟着妈妈到麦地去了。看着金灿灿的麦穗,不得不让人联想的农民的含辛茹苦。想想他们付出的汗水,真让人肃然起敬呀。望着一粒粒的麦子从收割机里流出来,我的内心忽然受到了极大的触动。一分汗水,一分收获。对我们同学来说,现在正是学习的重要,一旦错过,将遗憾终生——少壮不努力,老大徒伤悲——我们还会重演古人的覆辙吗?(指导教师 刘松)300字 初二 散文
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