生活因不屈而美丽700字

生活因不屈而美丽

700字 六年级

黑幕压抑着夕阳,它却还在挣扎,怒目而视,像要驱赶这些污秽的昏黑一般。挣扎,大放红光,晕染了河水,晕染了船,惊动了树叶,惊动了岛。还在挣扎,尽管已经被压下去一半。不能屈服!不能低头!但终还是消失在西天了!悲壮,却也美丽。

烈火沉沦

匆匆忙忙,人流激荡在教室之间。汹涌澎湃,声势浩大。灯光黯淡了,似乎只是微不足道的陪衬品,无法照亮整片人海,也无法深入,揭开海底的面纱。这灯光,仿佛是我一个人的。

默默地坐着,眼神坚定并充满斗志,身处人潮却波澜不惊,汗珠沁出来,但身体却纹丝不动,盯着盯着,似乎看穿了其后的奥秘。不畏难题!不畏难题!我抬起头,意味深长地向前望去!卷子幽灵般飘到眼前,鲜红的分数映入视网膜,经视神经传播至大脑皮层视觉中枢,唤起了条件反射。“嘀嗒”,泪水沉重地打击在上面,心中的火熄灭了……

命运,你欺骗了我!一切啊!一切!一切努力都化为泡影,化为无形。我不禁有些怅惘,有些迷茫……

死灰复燃

太阳推挤着黑幕,它却无力挣扎,闻风丧胆,像要四散而逃,躲闪这胜利的曙光一般。逃!有心无力。从河水褪去,从船褪去,光覆盖树叶,光轻托起鸟。还在扩展,尽管黑暗已不复存在。就是不屈!就是抬头!此时,没有悲壮,只有美丽。

望着这绚丽的景象,心中有一股力量被唤醒了——那是不屈的力量!不屈的力量!我坐下来,重新拾起笔,吹掉覆在书上的一层薄灰。郑重地翻开,重新坚定信念,钻研着那道题的每一个文字。又找回了昔日的感觉,重新端正身子,将精神集中,似乎又看穿了更深层的神秘。此时的阳光,照亮了我的脑海,穿透了我内心深层的悲观。我抬起头,站起身,再次看向窗外,只有心里的无限感慨:别向命运屈服!我的太阳!给予我战胜挫折与命运的精神信念!

不屈的精神最美丽!最强大!最耀眼!有了不屈的生活,更耀眼!更强大!更美丽!

中华经典伴我成长

1000字 六年级

中华文化,博大精深。数千年的文化积淀,使得中华文明源远流长,愈加深厚,成为我们民族的精髓。从琴棋书画到诗词歌赋,由“诗仙”李白到“画圣”吴道子,历经一代代人的传承,伴随一代代人的成长。其中的经典诗词,更是中华之瑰宝,伴随着我的成长。

听妈妈说,小时候的我特顽皮,一点也坐不住,一刻都不消停。但当我跟着妈妈读到《登鹳雀楼》这首诗时,竟然出奇地安静:“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”当时,也不知怎么的,我立刻就被吸引住了。听了妈妈的讲解,竟能在脑海里勾勒出诗意的画面:美丽的落日“咕噜咕噜”从山上慢慢滚落下去,滔滔的黄河咏唱着壮丽的史诗向远方奔腾而去。鹳雀楼上,大诗人王之涣站在楼上遥望着这一切……

多么优美的意境啊!我不知不觉就迷上了古诗词,主动请求妈妈教我,背了一首又一首。当时,我从未想到过,这些古诗词对我会有什么帮助,会有什么影响,只是觉得好玩而已。

很快,我上小学了,一级又一级,到三年级要写作文了。初学作文,感觉有些吃力,不太会写。一次,我作文中写到“这幢楼可真高哇!”感觉空空的,根本没写出究竟有多高,一点儿也不生动。这时,我灵感闪现:这里不就能用李白的“危楼高百尺,手可摘星辰”来形容吗?我连忙添加了这一句古诗。

结果,这篇作文我获得了“优”的最高荣誉。我欣喜若狂,激动地翻看着哪里被老师圈上了好词佳句的弧线。呀,用上古诗的句子被划上了弧线!原来,把古诗词恰当地引用到作文中,可以使文章增色添彩。从此,中华经典诗词这一瑰宝更是成了我的至爱。

“问渠那得清如许?为有源头活水来。”因为积累了这些中华经典诗词,我的精神生活也变得丰富多彩了。当我遇到不顺心的事,我会用苏轼的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”来宽慰自己;当我取得成绩骄傲自满时,我会想到“满招损,谦受益”的古训,来告诫自己不可得意忘形;当我感到迷茫找不到方向时,李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”的铿锵诗句指引我正确的航向……

就这样,中华经典诗词伴随我一路走来,从小不点儿到“大块头”六年级学生。可以说,经典诗词见证了我的每一点一滴的进步,我的阅读感悟经常得到老师的表扬,我的作文频频发表获奖,这都离不开经典诗词的功劳。经典诗词更是见证了我的喜怒哀乐,陪伴着我成长中的每一个重要时刻和平凡时光,伴随我健康快乐地成长。

“学而不思则罔,思而不学则殆。”我将继续学习中华经典诗词,积极思考,努力探索,不断积累,让中华经典诗词继续滋养我的心灵,润泽我的童年,丰富我的生活!

展开阅读全文

相关推荐

六年级
700字