泡泡糖的哲学600字

泡泡糖的哲学

600字 高一 演讲稿

“噗——嘭!”又一个泡泡牺牲了,可能是我的技术不过关,但我还是钟情于它——可爱的泡泡糖。

“不懂生活的人,就一定不会吃泡泡糖。”这是我的人生格言,为什么这么说呢?

当一片片糖衣慢慢脱落,我们会看见里面韧性十足的糖块:紫色代表葡萄,更是代表华贵;红色代表草莓,更是代表热情;粉色代表蜜桃,更是代表神秘;金黄代表香蕉,更是代表希望……每一种颜色都让人浮想联翩,不胜陶醉。

但,这只是表面——选一块,放在嘴里,当唾液与越来越软的糖块相遇,口里就会突然溢满清香。这便是它的魅力所在。能在如此短的时间内发挥自己的优势而一举让对方倾倒的是什么?怕是只有泡泡糖了。我们在为人处事的过程中,只要能发扬泡泡糖精神,那就一定能收到先发制人的效果。

但,这只是口感——当泡泡糖软软的身体被牙齿一次又一次的碾出深沟时,它也在酝酿着一次挑战。

“噗——”泡泡糖鼓起了肚皮,我一心想让它更圆,更鼓,更庞大。“嘭!”糖皮破了,

里面的气体冲了出来,糖皮粘在我的脸上。我第二次将它们重新收集到嘴里,聚集力量,下一次一定会吹得更好。

我们也是一样,当我们疲惫的大脑一次又一次被作业无情的摧残时,我们也在向挑战的极限冲锋,我们的思想越涨越大,直到迷失了方向与自我。“嘭!”一记重锤打在心上,待一切恢复原样,我们才梦如初醒:“噢,自己失败了。”若单说失败,失败就失去了意义。这时,学习泡泡糖吧!调整一下自己的状态,重新投入到学习中,再一次的“山脉作业”可能还要痛苦几千几万倍,但结果一定会吹出比上一次更大,更圆,更美丽的“泡泡”。

嚼至此,想至此,我不得不去敬仰泡泡糖,尽管我永远吹不出不破的泡泡,但我永远要为下一个泡泡而努力。

合作

900字 五年级 叙事

在学校的领奖台上,有你有我;在同学们赞许的目光中,有你有我;在老师的表扬声中,有你有我;在彼此的眼中有对方。这个中缘由,如陈年的女儿红,在我俩心中久久地酝酿。

圣诞节快到了,快人快语的女老师笑盈盈地说:“我们将举行一个party,谁来主持?”期待的目光扫向全班。“选小文!她最合适了!”我的支持者首先嚷起来。很快,你的“部下”也不甘示弱:“瑶瑶的能力很棒,她能行!”我置身事外,偶尔瞥瞥你,你也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动,妈妈的话又响在耳边:“身在集体中,一定要与他人合作,不能脱离大家。”我蓦地站起来,在同学们惊异的目光中,我走到你跟前:

“我们一起主持,好吗?”

你的眼中满是欣喜,我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。

“OK!”握在一起的手,感觉到的不仅仅是温暖,还有鼓励、支持……

晚会如期举行。荧荧的烛光,烘托出安静温馨的气氛,这是你的“杰作”;闪亮的气球,缤纷的彩带,则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树,是我们从商店买来的:忘不了在店里精心的挑选,忘不了我们两个“名嘴”口干舌燥地与营业员“杀”价,忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。节目开始了,我俩得以发挥自己的特长:优雅而深情的开场白是我俩斟酌了半天的成果;辩论赛上我俩如初露,所向无敌,你的妙语连珠,我的深思熟虑,赢得大家的热烈掌声;还有智力答题,幸运闯关,“杯中取球”,“笑话一箩筐”等许多精彩的节目。看着同学们兴奋的笑脸,我知道,我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分,你竟毛遂自荐,跳上台客串林黛玉,我也不甘示弱,高歌一曲“天上掉下个林妹妹”,同学们笑得东倒西歪……

自从那次合作,我们的友谊更深厚了。图书馆里,有我俩如饥似渴的身影;运动场上,有我俩争先恐后的追逐。老师打趣道:“你们是‘比翼双飞。”’我们哈哈一笑:“我们可不做柔弱的鸟儿,我们要做振翅高飞的雄鹰!”笑声传得很远很远。

【简评】

这篇记叙文句式整齐华丽,写小文与瑶瑶在一次圣诞晚会上分工协作、共同主持、分享成功的生活图景,并以此为激励,表达互相学习、勇攀人生高峰的理想境界。

文章开头通过排比点明题意。第二段引出妈妈的话,从侧面交代了合作的缘由,使行丈具体可信。第四段写晚会上两人的合作过程。这一段描叙具体而生动,语言连贯而有文采。如“忘不了……忘不了……忘不了……”铺陈有致。结句“笑声传得很远很远”可谓空谷足音,意义深长。

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