等待长大700字

等待长大

700字 三年级 日记

年幼时的我,总是希望长大,等待长大。总想象着长大后就能自由了,为此,我慢慢地等待。写作业碰到难题时,我希望我快点长大,这样就不会因为难题而烦恼;在被家长训斥时,我希望我快点长大,这样就不会被训斥后躲在小屋里偷偷地哭泣了;在被家长禁止玩游戏时,我希望我快点长大,这样就不会被家长禁止玩游戏了。

在自习课上,我望着窗外,有些出神。回想着老师讲课的情景,我等待着长大,希望自己也能做一名教师,希望把我所学的知识教给别人。长大后我能当上教师吗?长大后我能做好教师吗?我不知道。所以我更加渴望长大,等待着长大。

看着窗外的柳树,还刚是棵小树,它也在等待着长大。它非常安静,感受着风霜雨雪,它以如此成熟的姿态等待着长大,等待着长大的样子,想象着长大后能做的事情。

看着身边熟睡的小妹,还刚是一周岁多,便开始练习着走路,她也在等待着长大,从她出生开始,她就在等待着长大,等待着长大后和小伙伴们一起玩耍。

等待长大是个漫长的过程。每分每秒我都在等待着长大,学习时是、玩耍时是,睡觉时也是。而慢慢却感到等待不是那么难熬了——学习时,我能和小伙伴们一起讨论难题;玩耍时,我能和小伙伴们一起玩耍;就连睡觉时,也能在梦中找到乐趣。

等待长大是个准备的过程,我在为我的长大而准备着、努力着,为我的梦想而准备着、努力着。

日子越往后推,我越在慢慢长大。我哭了。小时候所希望着的长大,所等待着的长大,在这一刻全部不是那么美好了。长大后才发现童年时是多么的美好,我等待着长大的强烈想法,也在慢慢长大时变得越来越淡了。

是啊,在小时候,我们每一个人都在等待着长大,总认为长大后很快乐,听大人说长大后不快乐也不相信,而真正长大后才发现童年是多么快乐,而那种单纯也一去不复返了,同朋友一起玩耍时那种发自内心的笑也消失不见了。而我也只能继续等待着长大,而等待长大也慢慢成为我的一门“必修课”了。我也只能等待着长大后的我。

看一万个“0”抵不上一个“1”有感

600字 六年级 日记

图中有两个人。其中一个人,我们叫他小明,他很是活跃,一会儿在这画个圆圈,说:“我在这里种树。”一会儿又在那里画了个圈,宣布道:“我还想在这里种树。”他在地上画了一大堆的圈,宣布了一大堆的计划,可到头来却是寸“功”未建。而另一个小孩,我们称他小亮,他就不同了,小亮选好了地方,就栽下了树苗,然后挑水灌溉,细心培养,直到小苗成材。小亮的计划虽然不及小明的宏大,但是能够付诸行动,结果呢,就种成了一棵树,还结了果子。

从图中可以看出,小明有万种壮志,也不及小亮踏踏实实地种下一棵树,做成了一件事。那么,小明究竟错在哪里呢?错就错在只“想”不“做”。“想”是必要的,但不能仅停留在“想”字上,而不去“做”。只想而不做,任何周密的计划,任何宏伟的蓝图,都只不过是水中之月,镜中之花而已。这就是漫画《一万个“0”低不上一个“1”》的含义。

然而,我们从这幅图中得到的教益还不止如此。这幅图实际提出了一个“想”与“做”的关系问题。人们要做成一件事,实现一个目标,既要“想”又要“做”。“想”只是思考、计划,“做”就是付诸行动。在生活当中,就应也“想”也“做”。

比如说我姐姐,就是这么个例子。她从小就梦想着有一天上好大学,目标在她心中,就努力去争取。上课认真听讲,积极回答问题,课下多做题,晚上做完作业就复习今天的课程,预习明天的课程,背英语、语文、常识……经过这些努力,她终于如愿以偿地上了名牌大学。她就是也想也做的人,就是我们的一个好榜样,我们就要向她学习。

总而言之,我看了这幅图,心中想着姐姐,也想到了自己,同时想到了“只有亲手去做,才能成功”这句名言,觉得受益匪浅,心中有说不尽的膨湃,好像是我以后该做的事情……

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