师生情
550字
高二
叙事
我们的学校并不很大，但它依然可以让我们学习知识；我们的学校虽没有高大的楼房，但我们有优秀的成绩；我们的学校虽然黑气派，但它可以让我们感受到家的温暖。
在我们出生不久后就都陆续走进了幼儿园，小学，中学等，接受不同的教育，在学校的时间远远超过在家里的时间，学校就像家一样，老师就像爸爸妈妈一样，无时无刻的关心，爱护我们。他们无私的教给我们知识，做人的道理，让我们成为国之栋梁，天之骄子。他们的岗位平凡的不能在平凡，他们做出的贡献多的不能在多，他们为我们舍小家，顾大家，让我们感到了家的温暖，家的气氛。然而他的妻子，她的丈夫，他们的孩子却感到家越来越寂寞，孤独。
记得有一次学校要开运动会，同学门都报了自己拿手的项目，而我了？本来就不爱好体育的我参加什么呢？在最后同学报完了，老师看了一会儿发现长跑1500米还少一个人。“谁还没有参加？”老师问到，几个个子小的没有参加站了出来我站在后面个子比他们高点，这时同学门都极力推荐我跑1500米，老师又说：“张刚(化名)，你来跑怎么样？”我连忙推托：“老师不行，我从小就不喜欢体育的项目，在说跑1500米，我的人生中就没有经历过呀？这个太难了。”老师说：“困难真的那么可怕吗？你越怕困难那困难就越多，要试者去面对困难，困难如一快绊脚石，只要你脚抬的高一点就可以战胜它，困难其实并不可怕，可怕的是你没有战胜困难的勇气，相信自己一定可以的。”终于在老师和同学的鼓励下我参加了男子1500米长跑。在比赛的那刻，我脑里不时想起老师开导我时说的那些话。砰！发令枪响了，我们十几个同时从起跑线上奔向前去，但结果却不尽人意，我没有跑到好成绩，走下场我不敢面对老师和同学，大家好像看出我不好意思了，安慰我到：“还有没你跑的好的吗？不要难过了。”大家你一句我一句的投来关心的话语，但我知道自己跑的的确不好，我始终不肯原谅自己，这时老师又走过来了，她对我说：“不要自责了，大家又没有怪你，我也看出你尽了力，失败了没关系，有失败才会有成功吗？成败不是关键，关键是看你是不是尽力了，努力了，只要你尽力了，努力了，就算是失败了你也不会太难过，至少你曾经进力了，努力了。”老师好像看出我还在自责当中就说：“快去给其他同学加油去吧！你看郭飞(化名，我的铁哥们)要跑了。”我一下子像从梦中醒来一样，跑过去大喊着：“郭飞加油，二(3)必胜。”
有人曾经把老师比做夜晚的月亮，给了黑夜行人的方向；还有人把老师比做蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；还有人把老师比做白天的太阳，在寒冷的冬天给人以希望，给人以温暖。而我却感到老师像爸爸妈妈，他们为了给我们讲课，教我们知识而放弃了与家人团聚的机会，承受家庭及各方面的压力，但他们依然每天面带笑容的来给我们上课，帮助我们共同解决每一道难题。啊！敬爱的老师你可真的太伟大了，总是把痛苦咽到肚中，把欢乐与大家分享。
我的学校，我的老师让我想起了那句千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，着不正是他们价值的体现吗？
师生情
1200字
初三
散文
几多欢喜几多愁，初中三年生活眼间就结束了。我们狂欢，逃脱了中考魔爪的束缚，我们即将进入一片崭新的世界。我们忧愁，三年的友谊从此告一段落，我们都要去追求各自的梦想。
这三年，我进步很多，别人都说我变得成熟了。是的，我知道我变了。我不像以前那样狂妄自大，也不像以前那样无理取闹，更不像以前那样为自己取得的一点点成绩而沾沾自喜。
这三年，我明白了友情的可贵，知道了出外靠朋友的真实内涵；我知道了老师严厉的态度后也有一个慈祥的面孔；我看到了父母为了我已染白了自己的双鬓……我明白了太多太多。
这三年，老师对我的教诲改变了我，我的成功背后是老师辛勤的汗水，老师对我的恩我无法忘却，在踏入高中前，我想应该对老师进行感谢。我的粗言淡语实在是无法对这份恩情进行描述。
首先是班主任，也是我的语文老师。她是一名年轻的教师，头一年教初三。但却取得了不俗的成绩。她和我的感情很好，每次上课总是叫我起来回答问题。在课堂上，她很严厉，严厉中却不乏风趣；课后，她又和我们说说笑笑，丝毫没有老师的架子，和我们也打成一片。在她的辅导下，我的语文成绩从初二的不及格变成初三的数一数二，还真得感谢她！
接着是数学老师，他是一个“不太好相处”的人，平时总是板着脸，令人望而生畏。他对学生要求很严格，即使你做得再好，他也不会满意，是一个名副其实的“完美主义者”。他对好学生也“丝毫不给面子”，不管你是谁，做错了就当着全班面开骂，弄得他与全班同学的关系都不太好，同学们甚至有点“恨”他。但后来想想觉得他这样做也是为了我们好，真是用心良苦啊！
再接着是英语老师，也是一位年轻的老师。因为我是英语科代表，所以总是和英语老师接触，我觉得她是一个很容易相处的老师，和她以前学生说的严厉形象一点都不一样，。她还很平易近人，所以有时我也会向她说说心事，聊聊天。她也常教我一些学习的方法，甚至还教我政治背诵。在她的帮助下，我的英语成绩较以前也有了提高。
政治老师是一个“极具幽默细胞”的人，他的课总是充满了欢声笑语。他也是一个敬业的老师，“不能对不起爱学习的同学”是他的工作原则。他也常常鼓励我们，教我们学习方法，做人道理。从他那，我学到了很多。
初三有两个历史老师。前历史老师讲课潇洒，生动。讲课是总是充满着自信。对我的学习也很关心，每次考完试后都给我“开小灶”。真的很感谢她。后来由于某种原因，她没有来上课了。全班都觉得可惜，可惜中又隐含着失望，遗憾。接着就是后历史老师走马上任了。刚来时，我们对历史老师都很排斥，也许是不适应。每次都想着法子气老师。说真的，她刚来时的确受了我们不少气。但她不计较，依然以她负责任的教学态度与我们“对抗”，最终，她还是胜了，至少我对她产生了好感，不再排斥了。
物理老师处处为了我们着想。当别的老师在为如何提高自己教的那一科的成绩而冥思苦想时，他却在为如何提高班里各个同学各科的成绩而绞尽脑汁。他好像不计较报酬，他要的只是这份职业的快乐。
化学老师是一个老实人，虽教学效果不怎么样，但他还是尽了自己所能教好我们，如果他在教学方法上改进一下，他将是一个好老师！
初三，当我们在学习知识，备战中考时，也在沐浴着友情，师生情。
最后，向所有老师致敬！
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师生情经过21小时的火车以及两个小时的公交，我从昆明回到家乡的小镇上。还在市区的公交的时候，我就给我初中的心理老师微信上发消息：“萍姐在家么？我等一下回到你那里。”老师很快回复了我，她在，她说等我回去。回到她家里，有两个小朋友在，我在大厅拉开行李箱，掏出几袋在昆明带回来的零食，小朋友甚是开心。老师本是准备走进厨房给我煎鸡蛋的了，听到小朋友的欢呼声就出来了。看着我的行李箱就惊讶地问：“怎么一件衣服都不带？反倒是带了那么多零食。”我拉开隔层的行李箱，“呐，两套衣服，三本书。”我把行李箱合上，还没等老师说话就很快说：“快去给我煎鸡蛋，好饿！”老师欲言又止，但还是悠悠地说了句：“好~”我狼吞虎咽地吃着一碗粥与三个煎蛋。好像我回来经常是饿着对老师说：“饿了！”然后她就笑笑走进厨房，我记得又一次说好了回去，她是弄了鸡汤的。后来我再过去就只是提前半个小时说好，她家总会有点啥可以吃的。还有一次就是中午我打完吊滴过去，脸色苍白，她问我是否要吃点啥，我说啥都不想吃，她很无奈但是还是弄热了一根粽子，我说要走了，她说不吃不许走，即使只是吃一点点，不然连开电动车的力气都没有了，而那次我吃完了一根粽子。现在想想啊，我回去她那里好多次都是：“饿了！”然后她就会笑着走进厨房，我就倚在厨房门边看她纤细的身影……我知道这样的场景还会反反复复发生着。550字 高三 记叙文
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师生情有人说，老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵。也有人说，老师是一棵苍天大树，用自己的肢体为小树苗挡风遮雨，是自己的第二个母亲。而在我的身边就有这样一位伟大的老师。她姓李，三十岁。是我们班上的班主任。她有一双美丽的大眼睛，还有一头干净利落的短发。看起来神采奕奕。李老师对待自己的工作很负责。她对我们的要求很严格，如果有一次单元考试全班考糟了，她会让每一位同学自己改错，然后让小组长检查;并让同学们每人写一份检查，分析考差的原因，以便让同学们积累经验，争取下一次考好。但如果有个别同学考糟了，老师会让他们再认真复习一遍，再做一遍考题。李老师不光对待自己的工作十分认真，还很关心、体贴地关照我们。记得有一次，我们班上的体育委员张广昆一不小心在跑步的过程中摔了一跤，所有的同学都赶来了，把张广昆围个水泄不通，一个个都望着她，不知道该怎么办。幸亏李老师闻讯赶来，一把搂起张广昆，一边安慰着她，把她马上抱进了医务室。同学门跟着李老师来到医务事，心里也都十分着急。“张广昆还疼不疼啊?”“要不要老师送你回家啊?”啊，这是李老师的声音……李老师，您对我5年的恩情令我今生难忘!我永远忘了您，更不会忘记您和我浓浓的那一段情!我更不会辜负您对我的期望，我的好老师!500字 小学 写人
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师生情一说起师生情，人们就会想起园丁和树苗，天空和小鸟，灯塔和航船。对我而言，师生情，似血缘，却比血缘更浓，似友情，却比友情更深，似恩情，却比恩情更重。——题记师生之间的故事，那可是几天几夜都讲不完的。人的一生会接触许许多多的人，在这些人中，除了你的亲人外，就只有老师真心为你考虑，为你着想，虽然与你无血缘关系，但是他们会在你成功时与你同乐，并劝勉你不要骄傲；会在你失败时，严厉的批评你，但也会安慰你，鼓励你，并且告诉你下次一定要努力之类的话。在老师的眼里，你就是他们自己的孩子，他们愿意和你分享你的喜怒哀乐，你的成功喜悦。就拿我来说吧，四年的初中生活没让老师少操心。却也建立起了深厚的师生情。记得初三那年的一个下午，正上着课，我的小腹不明原因的剧烈疼痛起来，您发现后马上把我扶到您的办公室，让我坐在椅子上。一杯热水被送到跟前，接着关切的对我说：“喝口热水，自己先揉揉肚子可能会好些的！我去给你家里打电话。”我咬着牙坚持着，您却联系不上我的家人了，急的您额头上都冒出了晶盈的汗珠，好不容易打通电话，您急忙向我的家长说明情况，让他们赶紧来学校接我。然后柔声对我说“你爸妈正往这赶呢，让你再坚持一会儿，要不我先送你去校门口等着吧！”可我疼的已经走不了路了，您二话没说，背起我就走，看着您大汗淋漓的样子，感动溢于言表，坚强的我没有被病魔疼哭却被您的举动感动的热泪盈眶……我爸爸终于开着车来了，您和他一起把我抬到车上，本想陪着我上医院，可因为您还要写课件，只好再三叮嘱爸爸和您保持联系。我的病很快康复了，上学后，您不但帮我补好落下的功课，仔细询问我的病情，还不止一次的叮嘱我如果有不舒服要赶快告诉您。别看您平时是个大大咧咧的男老师，但这次您对我的病情却像妈妈一样这么上心，这么事无巨细，让我十分感动！我在您的身上，看到了一个负责任的教师的形象，一个中国好教师的形象！古人云：“一日为师终身为父”，转眼间，还有七个月的时间就毕业了，我就要离开我父亲般的老师，升入新的学府了，但是老师对我的关心和照顾我会铭记在心，终生难忘！同学们，你们是否也有同感，让我们珍惜我们的老师吧，因为他们是真心对你好的人。800字 初二 叙事
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师生情小红没有带雨伞，她只好冒着大雨往家跑。这事被班主任刘老师发现了，刘老师连忙追上去，把自己的雨衣披在小红身上，“这不是刘老师的雨衣吗？难道……。”小红想着想着，回头一看，果然是刘老师。小红急忙说：＂刘老师，您还是自己用吧。您感冒了，那怎么给我们上课呀。＂边说边把雨衣递给刘老师，刘老师又把雨衣披在小红身上。顿时，一股暖流从小红身上涌出来。小军从后面看见了这种情景，感动极了。跑过去，踮起脚尖为刘老师遮雨。＂咦，怎么没雨了？＂刘老师感到奇怪，她回头一看，见是自己的学生－－－小军，她欣慰地笑了。就这样，刘老师送小红回家，小军送刘老师回家，一个接一个地，回家了。啊，多么感人的师生情呀！250字 四年级 状物
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师生情人世间情海茫茫，在纷繁芜杂的尘世里放舟久了，身心和灵魂会感到无端的失落和疲惫。由来久远身边的一切总感到那么无奈和迷惘，此时的我们不妨去聆听海的叮咛，感悟海的深邃，朋友，这不是汪洋恣肆的大海，而是人们的精神生活开阔、丰富、高远的书之海。情分多种，情由独钟：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是殷殷的期盼之情；“无为在歧路，儿女共沾巾”是令人感喟的友情；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”是豪迈壮举之情；“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”只催人思归的乡情。我所钟情的师生情之情却是“两句三年得，一吟双泪流”了。富有哲理优美的文章，欣赏品味之，可以使伤感的心萌发了愉悦，沉重的心得到了轻松，干涸的心赢得了润泽，失落的心有了期望...师生情是黄昏的一抹落阳，给本已五彩斑斓的世界更描摹了恰到好处的一笔；师生情是漂泊游子的淡淡曙光，让他们无望的心、漂泊的梦有了思想的寄托，精神的倾诉；师生情是山谷独自盛开的一株幽兰，给那凄凉贫瘠的空间点缀了温馨、赋予了惬意；师生情是诗人的酒、歌手的魂、情人的未干泪痕...师生情一如咖啡，虽苦涩却浓香，亦如杯茶，甘醇而悠远；如碧蓝的海浩瀚而神韵，我们一旦踏入，令人“心旷神怡”，“宠辱皆忘，其喜洋洋者也。”一片树叶，有荣有枯，一轮红日，有起有落；流水雁影，清风丽日，时晰时朦，时单时浓。一个人的心绪更易多元的变化，此时的我们不妨轻轻叩开心扉，让我们的心弦那优美的旋律激扬而来。纵横古今，有那风流千古的佳句诗篇，震撼人心的激扬文字和风花雪月的缠绵缱绻；还有那春蚕到死丝方尽的执著，挥手泪沾巾的倾情，无限风光在险峰的赏怀和独钓寒江雪的悠然情趣。这，可依师生情来倾赋，依师生情来点缀，让那心语极达于既感己亦所感人的意境。人生苦短，岁月悠长，情于师生何乐而不为！700字 四年级 说明文
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师生情，手足情家，是温暖的港湾，让经历风雨摧残的船只得到片刻的宁静；家，是苍天的大树，让饱受太阳炙烤的人们得到片刻的阴凉。在我眼中，这个“家”不仅是和爸爸妈妈同住的小屋，更是给我力量的温馨集体，是康桥这个大家庭温暖了我那颗冰冷的心。 师生情 曾经，我是一个不愿意和人交流的人，在属于我的世界里，我把自己关在卑微的躯壳中。当我第一次踏进康桥学校的校门参加英语夏令营时，陌生的环境让我充满了恐惧；我哭着闹着要回家，我不愿意开口读英语，不愿意抬头走路，甚至不愿意面对任何人……可是，小刘老师一次又一次牵起了我的手，她说：“只要你还看得起自己，任何人就都没有资格嘲笑你。”她把我带到同学们之间，用尽各种办法让我开朗，一次又一次地给我信心。她告诉我，只要我不放弃，这条路她一定陪我走下去。 通常人们看风筝时，只赞美它的形状、图案，却从没有人注意过那平凡的风筝线。来到康桥学校以后，我才真正地明白，美丽的风筝之所以能在天空翱翔，全靠风筝线在地上引导着。失去了风筝线的帮助，再美的风筝也会像无头苍蝇似的四处乱飞。我认为，教会我们懂得做人，懂得感恩的老师们，就是那风筝线，引导着我们迈向成功。我还记得，夏令营结束的那一天，走在回家的路上妈妈问我为什么闷闷不乐，难道是不想回家吗？我毫不犹豫地说：“是的！”虽然只有十几天的时间，但是我在这里找到了家的感觉；虽然认识的时间并不长，但是我已经从小刘老师身上学到了太多太多的东西。她就像一股甘泉，滋润了我干枯许久的心田。我坚信老师说的：“文圃山下，康桥校园，我一定能找到自我，一定能放飞我的梦想！” 手足情 虽然我们来自五湖四海，但我们不分你我，我们有福同享，有难同当。正因为有了这些，所以我们组成了一个家，一个温馨美好的家。为了这个家的荣誉，我们团结一致，力争第一。 军训会操那天，我们迈着整齐的步子走向主席台，认真的作着教官发出得指令。经过全班同学共同的努力，这次会操比赛我们得了二等奖。虽然只是二等奖，但我们共同奋斗了。我相信未来的我们会像《走一步，再走一步》中的主人翁一样，把大困难分解成几个小困难，再一个个把他慢慢解决，逐步战胜每一个困难，慢慢进步，最后得到第一。 今天，在学习了流沙河的《理想》之后，小刘老师问我们：“你们希望我用对男孩子的标准要求你们，还是把你们当做一个男子汉？”于是，我们十几个男生跟老师签下了“感恩英雄帖”，发誓从此要做一个“大写的人”，做一个懂感恩、担责任、有爱心的康桥人！ 这就是我们的家，在这个家里，我们互帮互助，团结友爱。我们积极向上，力争第一。回忆着我们这个家里发生过的点点滴滴，我突然觉得有一股暖流从我心头流过，带走了我内心的恐惧，带来的是浓浓的师生情、手足情。1200字 高二 叙事
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师生老师是一个所人尊敬，极具神圣不可亵渎的职业，他们教书育人，让我们从幼稚走向成熟，从无知走向礼貌。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，这就是老师，而我们就是它那宽大羽翼下的小鸟。那我们应如何看待师生之间的关系呢？有老师认为师生当如将兵对学生，老师要有将帅般的权威，有专家认为师生该如父子，对学生，老师要有父母般的情怀，有教育专家认为，师生宜如朋友，老师与学生要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。春秋时期，孔子带着他的弟子周游列国，每经过一个地方，孔子必然会向他的弟子讲一些语录，如：”三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。“这就是我们最早的师生关系。现在有的人认为师生之间的关系是地主与农民之间的关系，一个压迫，一个被压迫，老师的话就是圣旨，一定要去完成，完成不了就会被罚。也有的人认为师生之间是朋友，课堂上师生应为师生，课堂下，师生应为良友，这就是在课堂上，老师传授知识的同时也应该聆听学生的建议，做到择其善者而从之，其不善者而改之，在课下师生可以尽情交流分享往事，诉说心声，向老师提取建议，自己也应尊重老师。我认为同师生之间如朋友这一说法，师生之间需要有平等。平等是沟通的基础，是为人处事的原则之一，我国教育家陶行知先生，非常注重平等，他对待犯错误的学生并不严惩体罚，而是心平气和地耐心地开导，让他明白错在哪里。并且设身处地的为学生考虑，师生之间也应有理解。理解是师生之间感情的催化剂，师生之间相互体谅，理解，老师体谅学生的困难。学生理解老师的初心，师生之间需要有沟通，沟通是交流内心的一种好的办法。作为学生应主动沟通，古人言道：亲其师，信其道，亲近老师才能更好的学习文化，提高自己的成绩。老师，您就像夏日里一泓清泉，湿润了我干涸的心灵，您就像黑夜里的一盏明灯，指明我前进的道路。750字 高二 写人
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师生之间老师与学生之间，向来多被认为是纯粹的”教“与”被教“的关系。常有这样的情景：两个学生，因某一问题争得面红耳赤，不可开交，一方搬出了最厉害的一招，”老师就是这样说的，“对方哑然。其实那位学生的论据是站不住脚的，对事物无所不知的人在现实中是不存在的——即使对某一次学科的某一方面甚至某一点，也大有值得探索的领域，学生不必迷信老师，老师不必”小瞧“学生，道之所存，师之所存，师生之间在教与学的过程中，要相互学习，共同提高，这样才能与之共进步。教与学的过程中，是对立统一的。对于同样一个问题，对于自身的学识多少不同，认识角度不同，往往会产生不同的想法与解法，把这一些观点加以理解，综合，往往会使我们产生更高层次的认识与见解，从而得出更加客观准确的结论。记得初中时，上节选的杨沫的小说《青春之歌》老师启发大家思考林道静这个名字有何特色，一位同学说我认为作者用”静“字不如用这个”净“更好，更准确。”道“字不必说，用”净“字使人清心寡欲，毫无思成之念，更符合林父为她取名的本意，再说”沙和尚“的法名不就是”悟净“么？在同学们的欢声笑语中，老师回道：”你说的确实有理，但不足以取你的道理。林道静的父亲信佛，佛家讲究“静”字清心寡欲，毫无尘世之念，所以采取了“静”这个名字。“这段有趣的对话格外深深地印在了我的脑海之中。不用说，这堂课上得极成功，老师讲的好，同学们就能从中获取很多有用的知识，独特的见解。”圣人无常师“。就是说圣人没有固定的老师，比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。在学习的过程中也不必迷信权威，要独立思考，敢于质疑，这样才能把学到的知识变成自己的知识。师不必贤于弟子，弟子不必不如师，只要师生都能正确认识到这一点，就能做到”教学相长，“”青出于蓝而胜于蓝，“这样才能”更上一层楼“。700字 高二 议论文
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师生缘有些话永远封存在心底挂满了锋芒的感激与陈词的激昂。——题记我透过相片毫不费力的看见曾经彼此生命重叠的两年时光。岁月淡忘了许多回忆，而我们之间的感情却在时间的催化下愈加浓厚。它没有因为世事的沧桑而变老，没有因为时光的飞逝而淡化。它是我青春岁月中的一团热火，充满能量；他是你美好岁月中的一串记忆，是你偶尔回忆起时心中的那份想念。穿过岁月的烟尘，风吹起了碎碎的流年。重拾那份青涩而又单纯的回忆。一路走来，接触得最多的人就是老师，对于每位老师心中都充满了至深的感激，因为他们的谆谆教导给了我前行的力量，而每每我想起你时心里就像划过了一道暖沙，细腻且温暖。很小的时候，我就有个梦想，梦想有一天我也能站在讲台上，给自己的学生上数学课。每每当我在课堂上时，总感觉梦想很近，可我却只是一个听众。因此我总是很努力的去学习，只是为了能离梦想更近一步。可是每次数学考试总是很粗心，所以每次数学成绩总是大幅度波动。而身为一名文科班主任的你每次和我谈起数学时总有说不完的话，就像是海边数不尽的贝壳。我依然很清楚地记得那一次班里数学只有几个人不及格，然而我就是那几个之一。当我得知自己的考得那么差的时候，内心有一种无法抗拒的畏惧。怕遇见数学老师，更怕遇见你。然而现实总是那么令人窒息，你捧着一叠试卷走进教室，我小心翼翼的往你走来的方向瞥了一眼，立马把头转回来，拿起笔，装作很入神的样子。可此刻脑海里不断浮现的是你那双流着热火的双眼，心尖像是划过了一道闪电，灼烈，然后变得冰冷，也渐渐地变得麻木了起来，开始变得恐慌。这是耳边突然传来我的名字，那声音是那般熟悉却又是那般陌生。当我再一次听到你在喊我的名字的时候心瞬间像是挂上了几十个铅锤。我慢慢地挪开脚向讲台走去，我仍然低着头，不敢直视你。我只听到你温声细语的说下午去操场跑5圈。放学后，如你所说，我一个人慢慢向操场走去。此刻的操场已不再只是200米了，它变得那么宽敞，那么宽敞。可我还是咬紧牙向操场迈去。我踏上了跑道，鼓起了十足的勇气，心想一定要跑完5圈。可当晚跑完4圈的时候，脑海中浮现出了千千万万个放弃的念头，双脚已累的没有任何知觉，可一想到那遥不可及的梦想又觉得200算不上什么。感觉每跨一步都是一次与粗心的较量，都是一次小小的成功。正是这5圈，让此刻的我不再那么畏惧数学。此后每每当我拿起数学试卷时，脑海中浮现的是那个下午，那个操场和那个不平凡的我。再次拿起初中的毕业照，心头默默颤抖，慌悟皱纹是岁月的梯田，在你的双颊留下淡淡的印痕，白粉笔是时光的消磨机，染白了你的双鬓。有太多的话还没说出口，有太多的话还没来得及说出口。1000字 高二 记叙文
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情谁人晓？我心悠悠梦断江水白苹洲往事一跃过千年且道前日望古今又闻西郊滔水流只闻关关雎鸠鸟又鸣杨柳春风度春城谁知道？我思悠悠漫度多少冬夏春秋且不论前路险，道阻长只愿执子之手与子偕老你说我心悄悄梦断江水之遥思念已过千年有见淑女窈窕你说我心飘渺情系天涯海角无论生死契阔只愿执子之手与子偕老新疆克拉玛依克拉玛依区新疆克拉玛依市实验中学高二:夏雨150字 高二 抒情散文
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师生情“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是啊！自古以来教师一直都在默默地为她的学生奉献着。她们一直都在付出却不求回报。 还记得那是初一下学期临近期末考试的时候，我们班上因靠近树丛，所以蚊虫众多，一直晚自习的时候大家总是被蚊虫搅得不得安宁，无心学习。班主任看得我们感到于心不忍（这样大家既无法安心学习，也要饱受“折磨”），于是自己跑出校门买蚊香想为我们驱蚊，想让我们能够安心学习，争取在期末考试中能取得一个好成绩。怎料，天公不作美，就在邬老师走在半路的时候，天空中突然下起了倾盆大雨，教室中的我们也不由得为老师揪起了心，时间在一分一秒的过去，我们的心也渐渐的提到了嗓子眼，似乎等了好久邬老师也没有回来，我们开始议论起来，生怕邬老师会怎么样······ 突然教室后门口传来了一声响亮的话语：“来，卫鹏安，把蚊香点上。”我们不由得掉过头来看了看，只见邬老师从头到脚全都湿了，但她那张坚强的脸上没有路出丝毫的痛苦之情，反而满脸微笑，似乎自己什么也不顾了，只要我们能安心学习就好，但这怎叫我们忍心呢，我们都劝他回家换件衣服，她却执意留下，但最终还是“规劝了”。但她临走了似乎还不放心，叫我们安心学习，考试时争取考个好成绩。还记得每次比较大的考试前邬老师都会把上一次考试退步的人逐个叫到教室外面找我们谈话，给我们分析上一次没考好的原因并且给我们定下此次考试的目标，告诉我们，我们可以超越那个目标的，只要努力，我们有那个能力，好让我们在考试中能够取得进步，虽然有时她的话语会比较严厉，但我们知道，她这是为我们好，是为了我们着想。每一次，被老师叫去谈话，都可以感受到她对我们的一份爱，我想，也许正是因为这份爱，她才会如此严厉吧。她总是十分关心我们，每当我们生病,受伤时，她总是会关心的问候，并在一旁细心的照料我们。在学校，她总是给予我们如父母般的关爱，让我们这些住校生仍旧感到家庭的温暖。 这就是我们的邬老师，永远关心我们，爱护我们，想让我们有一个更好的成绩。800字 六年级 叙事
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师生情有这么一个人：她时而以长辈的姿态教育我们；时而以慈母的形象呵护我们；有时而以小伙伴的形象与我们嬉戏。老师是严厉的长辈：上小学四年级的时候，我们有个姓杨的班主任，她给我们的第一印象就是：凶！我们班的数学是数一数二的差，自从杨老师来给我们当了班主任后，我们班的数学唰唰唰的上升，各科老师都感到不可思议。杨老师一向是先狠狠的把你批评之后，在语重心长的引导你，课后会适当的给你讲讲题。一次，我的数学成绩是96分，我认为我考得特别好，心里十分开心。课后杨老师把我叫到办公室，我以为她会夸我学习有进步，哪料她狠狠地骂了我一顿，说我粗心大意。我心里感到委屈，她见让我把那道错题给做了十遍。做完之后，杨老师又给我分析，给我讲道理，又举了三个例子讲给我听。我小心翼翼的过了几天，杨老师又把我叫到办公室里。我胆战心惊的进去，杨老师让我坐下，给我讲了讲数学的精神和数学如何更好的应用。之后，又亲近的和我聊了些生活中的小事。从此，我的数学更进一步了。北风呼啸，大雪纷飞。一夜间，树上，地上，路上，都盖上了一层厚厚的雪白的棉被。看着校园里上洁白的雪，使人忍不住想在上面打两个滚。我们坐在教室里面，看着窗外银装素裹的景象，真是忍不住想下去玩。第一节课上班主任的课，杨老师进来招呼我们去操场打雪仗，我们高兴的大声欢呼，嘴里喊着“万岁！”在操场上的杨老师，好像和平时不大一样。她仿佛一个孩童似的，同我们一起大叫大笑，一点儿也没有了以前的“威风”。我们在操场上开心的用冰凉的手弹起一个个冰凉的雪球向对方扔去。老师，您就是一缕春风：滋润了我们的心田。老师，您就是温暖的夏日：沐浴我们茁壮成长。老师，您就是丝丝秋风：吹走我们所以的烦恼。老师，您就是片片雪花：融入到我们的心田。花园学校初四二班 邢阳650字 二年级 叙事
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师生情师生情石晓娟（四年级）今天早上，雷声大作，大雨如注。我早早地来到教室，只见同学们围在一起，好像在讨论什么，我走过去想瞧个究竟，原来语文老师袁老师嗓子哑了，还坚持来给我们上课，同学们正在讨论该怎样帮助袁老师呢！这时，丁仕玉首先发话了：“我们可以买含片给老师呀！”“好提意！”同学高呼着。这时袁邦宇说：“袁老师含着含片怎么给我们讲课呢？”这时大家的希望又成为了泡影。同学们又继续想……，突然，从人缝里传来一个声音：“我们可以买胖大海，胖大海既能帮助袁老师滋润嗓子，又不耽误袁老师给我们讲课。”这不是一个两全其美的办法吗？于是，我们便买来胖大海并泡好茶放到讲台上。铃声响了，袁老师走进教室，看见讲台上有一杯胖大海，再看看我们，就知道是怎么一回事了，顿时，袁老师的眼眶湿润了，只见她转过身去，用纸巾擦了擦脸，转过来喝了一口胖大海，清了清嗓子，微笑看对我们说：“同学们，今天我们来学习新课……”顿时，教室里书声朗朗。从那一分那一秒开始，我们大家觉得我们是一家人。350字 五年级 叙事
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师生情师生情新世纪外语学校 曾令祖今天天气晴朗，可是大家的心情却是阴雨连绵。因为班主任老师王老师得了心脏病住院了。全班同学委托班长王小红，荣小蓝还有李杏子三位同学去医院探望王老师。在他们出发不久，老天却变了脸色，下起大雨来。可以他们没有打退堂鼓，奔跑着冒着大雨来到医院。到了医院，他们问女护士说：“我们来看王老师，请问她住在哪间病房呢？”护士说：“她在078病房。你们找她干什么呢？“四年2班还等着她去上课呢！”一位女同学说。护士说：“你们老师刚刚做完手术，正在休息呢。请你们在外面稍等下。”大家都说，没有关系，他们可以等，等老师醒来再去探望。过了很久，老师才醒来。三位同学一起进到病房里，看到了三位同学，十分激动，眼泪不住地往下流。王老师心里很感动，精神也好了很多。这是多么让人感动的师生情啊！出处300字 二年级 叙事
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师生情大庆市八百垧一小五年四 张栋迪指导教师：王淑利现在是九月份，啊！金色的九月！这里包含着老师的节日。老师—美丽的园丁，用您那辛勤的汗水哺育了我们这些祖国的花朵，所以鲜花是献给您最好的礼物。送点儿什么花呢？是美丽的牡丹，是温馨的康乃馨，还是遍地的野菊。对，野菊，清晨带着晨露的菊花像一张张笑脸，不就是我们吗？所以它是最好的礼物了。清早，我草草得吃了几口饭，就背上书包来到田野里，阿！遍地的野菊，真像一幅美妙的画，我选了几朵最美的，便急匆匆地跑向学校，也许由于心太急，原本沉重的书包，竟变得轻盈无比。我来到老师窗前，探着身子一看，屋里没有人，桌上放着笔盒、台历、眼镜、写了一半的教案和没盖好盖儿的蓝笔水。我眼睛湿润了，心想起老师日日夜夜为我们批改作业，准备教案，因此熬红了眼睛，想到这里，我终于哭了出来。这时，我擦干眼泪，轻轻地将那束美丽的略带晨露的野菊插进老师的笔筒里。由桌上这些事物，我浮想联翩。是啊，那渺小的地球仪象征着渊博的知识，象征着伟大的世界，您用您那渊博的知识教育了我们这些不懂事的小孩们，因此我们万分感激。看，那瓶没盖好盖的蓝钢笔水，您用它写过多少份优秀的教案，您用它写过多少篇动人的文章。这里流露出您多少心血和汗水，奉献着您对教育事业和对学生的爱。您与我们发生的点点滴滴，我都记在心里：三年级时，您去考试了，我们看见您的座位上坐着别人，以为您要调走，我们都哭了起来，您回来了，看见我们这个样子，说明了前因后果，我们才破泣而笑。现在想起来，我们可真天真啊！可又流露出深深的师生情。老师，我想象着您看到这束花时的情景，是那么喜悦。您就是伟大的工程师，建设着未来的楼房；您就是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。老师您知道吗您的学生从心底爱着您！祝您身体健康，工作顺利，节日快乐！650字 五年级 叙事
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师生情每年都有一场旅行，前年去的便是澳大利亚，异国随处可见的英文路牌和那满口英语的老外，不禁让我想起那同样只身在外的英语老师。回忆旧时欢乐课堂，有一种淡淡的怀念与忧伤。长发泻肩，身材瘦长，嘴角微微上扬，炯炯有神的眼睛里丝毫不失一份温和，这便是我的课外英语辅导老师。她的课堂总是充满趣味，时不时加入的小游戏，总会逗得我们哈哈大笑，她并没有其他老师那样严厉。又一个调皮鬼偷懒时，她总会轻轻地拍一拍他的脑门，说几句笑话，逗得我们东倒西歪。在她的课上，只要能好好学到知识，你趴着学都可以！她上的课也很有方法，从课外引到课内，从生活引到课堂，把死板变得灵活，把无趣化为乐趣。听她的课，如同蜜蜂吸蜜般，在快乐中收获，在收获中提高。别班的同学吵着下课，而我们总是盼着上课，连校长都很诧异。老师还很负责，课前总能看到她在电脑中修改制作PPT；课间还能看到她认真地在黑板上列笔记要点；课后也能见她细心地批改同学们的作业。这默默地一切，让大家都很感动，师生情也是从那一刻开始的。有一年冬天，我和一位同学迟来接，冬夜又冷又黑，偌大的办公室里只有我们三人，我俩越等越着急，老师却一直陪着我们，给我们讲了一个又一个故事，不知不觉，就熬过了这漫长的等待。老师像母亲一样无微不至地关怀我们，谁会不感动呢？更何况，她也只是个二十出头的姑娘！现在，老师已经到澳大利亚进修去了，可那曾经的教室永远珍藏着我们美好的回忆！550字 五年级
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师生情有人说：“老师的爱像路灯，照亮我前方的路程。”可我认为，老师的爱像一杯温水，温暖着我的心。记得那是一次期末考试，监考老师在教室里行间巡视着，大家都在安静地作答试卷，教室沉浸在紧张的气氛中，只听见钢笔在纸上书写的沙沙声。我也不敢松懈，大脑飞快地运转着。突然，我的肚子一阵隐隐作痛，我并没有被它所影响而是继续在认真的答题，过了一会儿，它又一次的疼了起来，这次肚子像被刀绞一样痛之入骨，我咬着牙坚持作答试卷，以为很快就会过去的，可这次疼痛像影子一样纠缠着我，而且越来越痛了，我的五脏六腑像被揉在一起久久不能分开，我开始紧张，担心考试，额头上冒出了豆大的汗珠，我实在坚持不住了，为了不影响其他考生，我用手捂着肚子趴在桌上，这时监考老师走过来轻声地问“你怎么了，哪里不舒服呀？”“没事，肚子有点疼。”我回答道，老师一听，转身走进办公室，不一会儿，她端着一杯水走了过来，递给我说：“喝杯温水吧，或许会好些，实在不行就去上趟厕所，看能不能缓解疼痛，我接过温水，点点头。虽然说只是一杯普普通通的温水，但它包含了老师对我无微不至的关爱。喝完一杯温水后，我的肚子像施了魔法一样，很快不疼了，我开始继续认真答题，最终考出了优异的成绩。如果没有那杯温水，我可能连试卷都答不完，更别提什么优异的成绩了。我永远不会忘记那一刻和我的监考老师——陈老师。550字 五年级
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师生情礼物，是人的一份情，是人的一份心意。礼物，不在它的贵贱，也不在它的好坏，重要的，是自己的一份心意。每当喝胖大海时，我就不由自主的想起那次老师甜甜的笑。那天语文课时孟老师脸色非常难看，想必是感冒了，讲课时，嗓子沙哑，说不出话来，一大声说话时就涨红了脸，并且还不住的咳嗽，她为了不耽误我们的课，仍然坚持讲课，生怕我们落下课。我在下面听着课，心中感动得不得了，不行！我一定要为老师做点什么！对！我既然看到了老师那么辛苦，何不用自己的零花钱给老师买一点药吃？可是买药如果不对症怎么办？对了！胖大海有清热，止咳，润喉的功效，我何不从家里带一点给老师呢？对！就这么办！带着这一想法，我回了家。回到家一写完作业，我就飞快地跑到药橱里扒拉起来。把橱柜翻了个底朝天，还是没找到。“咱家的胖大海呢，妈？”我问。“茶几底下呢，你找它做什么？”“保密！”说着，我把胖大海从茶几底下翻了出来。第二天，我进了教室，就把胖大海拿了出来。这里面虽然只有七八颗，却是我对老师的一份敬意呀！但是，我还不敢把它当众送给老师，因为，我怕同学看见了，说我拍老师马屁，也太寒酸了。因此，我趁着老师同学看不见，就悄悄的溜到老师旁边不好意思地把胖大海放到孟老师那儿，说：“孟老师我看到您一直咳嗽，就从家里带回来一些胖大海，请您收下！”孟老师先是一愣，然后吃惊的看了我一眼，笑着点了点头说：“谢谢你！”我看到了她笑得那么开心，那么甜，当时我心里比吃了蜜还甜。我觉得，礼物是千言万语所无法表达的，但是师生间的感情是礼物所无法表达的！550字 六年级 叙事
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师生情在我的印象里，有这么一位老师使我刻骨铭心，她就是我小学时候的班主任——李老师。虽然我小学的时候因为作业本被撕掉曾经憎恨过她，但时光的流逝告诉我，我错了！因为毕业与她离别之后，有多少个夜晚，我曾哭红过双眼！她真的很好，真的是一名值得尊敬的老师。她平时对我们要求很严格，马虎的作业被撕掉，这是常事；字写得令她不满意的，后果可以想象！严师出高徒啊，她手中毕业的学生，一批又一批，是多么优秀；而在学生优秀的背后，有多少是她默默的付出······当我们在操场上尽情地玩耍时，她在办公室里批改作业；当我们在舒适的被窝里进入梦乡时，她在认真地备课；当我们在温馨的家里庆祝生日庆贺又成长了一岁时，岁月开始偷偷地在她的脸上伏下皱纹······李老师曾经跟我们开玩笑，说自己是一个不老神仙，而我们却知道，李老师在脸上打了多少粉底才掩盖了皱纹，脸都有一些浮肿了——她在尽可能的把最好的一面展现在我们的面前。记不得是哪一天，李老师在课堂上突然向后一跌，头险些砸到黑板，幸好李老师自己控制住了，而我们却惊呆了，连忙问老师：“怎么啦？怎么啦？”李老师却手一挥：“没事，没事！都怪我不争气，让同学们分心了!”我们震惊了：李老师毫不顾惜自己的身体，只关注课堂，只关注学生！后来我们渐渐知道了：在背后，李老师在拼命的吃药；在我们的面前，却是一副精神抖擞的模样！坚强的背后，是她默默地流泪；一批批优秀学生成长的背后，是她默默地付出!李老师，真诚地感谢您为培育我们所付出的汗水！更衷心地祝愿您多多关注自己的身体！学生代代教不完，身体健康最重要！550字 六年级 叙事
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师生情老师，这看似两个普通的字眼，却蕴含着无数的深情。当我们刚跨入小学门槛时，是老师，教会我们拼音那一张张陌生的脸；当我们生病时，是老师，俯下身子来问我们感觉怎样；当我们骄傲自满时，是老师，告诉我们要虚心。在我的记忆中，最令我难忘的，还是平老师和我的师生情。这天，天气灰蒙蒙的，就像是我们心情一般，教室内的气氛不禁变得紧张起来，只有几个同学在发试卷。有的同学紧张得双手握住手心全是冷汗，有的低着头，咬着唇，还有的似乎在微微发抖。原来，是在下发语文模拟卷。当考卷发到我桌上时，我不敢，也没有勇气翻开试卷来看成绩。当我犹豫不决时，同桌帮我翻开了试卷，随着他惊讶地一叫胆战心惊地瞄了一眼试卷。开啊，我只有75分，这好像晴天霹雳，我从来没有考过这么低啊！我真想哭。之后的讲评我都不怎么听了，一心只想着：回家该怎么和父母交待啊？我怎么会考这么差呢？下课了，平老师把我叫到办公室。我以为平老师会狠狠地批评我一顿的。但是，我想错了。她温和地对我说：“这次考得差并不代表期末考会差，不要灰心，来，你哪里有题目不会做，还是不懂？这题应该是这样的……”平老师又帮我重新分析了一遍。最后还告诉我：“每一个人都会遇到挫折，就像考试考差了一样，有些人往往会在这个时候放弃，退缩。而有些人便知难而进，她会认真地分析试卷，吸取教训并且在下次考试中取得好成绩，这才是强者。加油吧!我想信你下次一定能成功！”听了平老师的鼓励，我的眼泪不争气流了出来。我与平老师之间的师生情使我永远难忘！550字 六年级 写人