《小学生之友》——我的良师益友
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高尔基说“书籍是人类进步的阶梯“。书籍是天才留给人类的、世代相传的珍贵遗产。
对我们小学生来说,拥有一本好书,就等于拥有了一位良师益友。我热爱读书。我读过许多许多的书,有令人捧腹大笑的《汤姆索亚历险记》,也有情节惊险曲折的《绿野仙踪》,还有神奇的《科学幻想》,但我最喜爱的一本书,还是老师推荐给我的《小学生之友》。奇妙的大千世界随着它里面精炼的文字和生动的插画呈现给我,让我体会到了学习的无穷乐趣。
《小学生之友》的内容非常丰富,每个栏目我都很喜欢。《欢乐数学》中细致的讲解加深我对数学的兴趣,让我学会开动脑筋思考;《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国,留连忘返于有趣的故事中;《橡皮擦》让我明白很多道理,教育我怎样做人和做事。《智慧堂》让我打开视野探索更多的科学知识;《红泥巴村》教我学会了动手制作;我最最喜欢《超级游戏战》,因为它很有挑战性,让我学会了独立思考。拿到《小学生之友》第一件事就是翻到《超级游戏战》仔细琢磨其中的智力游戏还有IQ欢乐谷,知晓答案后,我还会用来考爸爸、妈妈,如果他们答不上来,我就自豪地为他们讲解。
《小学生之友》就这样吸引着我,让我感受着读书的趣味、让我变得热爱读书。从前的每天晚上都是妈妈给我读书讲故事,现在我总是自己迫不及待的先读起来。它成为我真正的良师益友。因为它的帮助,每天的语文课我才能够在班级里给同学们大声的带读;因为它的陪伴,我才不断地取得进步当上了班长。
《小学生之友》是一把金钥匙,帮我开启智慧的大门,使我从狭隘的一无所知,逐渐领悟科学的奥妙。它还告诉我,只有付出才有收获,只有耕耘才有硕果;它让我变得勇敢、充满毅力地去迎接各种挑战!
《小学生之友》是一艘船,为我张开知识的风帆,放飞科学的梦想,带着我驶向无限广阔的理想之岸!
《小学生之友》还是一轮太阳。它指引着我前进的方向,它照亮着我人生的未来!
我爱《小学生之友》!
江西省上饶市第五小学一年级:陈祎博
《布谷鸟》读后感
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晚上,我情不自禁地又拿起这本书,读起来这个让我记忆犹新的故事。这个故事让我懂得了勤劳善良的布谷鸟妈妈对子女的爱是多么的无私。但是,她不该对三个孩子娇生惯养,让他们养成了好吃懒做,贪图安逸的坏习惯。最后,因为妈妈伤心的离开,三只小布谷鸟忏悔自己过去的懒惰,在风雨中磨炼自己,最终变得勤劳勇敢了。
太原市新道街小学一年级:杨若昕
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《小学生之友》《小学生之友》--我的知心朋友兴国县洪门小学三(4)郭诗媛指导老师郭显清一提起《小学生之友》,我就会想起我和它的往事。那是一个凉爽的傍晚,妈妈在河边洗猪菜,我坐在河岸边的一块大石头上津津有味的看着刚发下的《小学生之友》。也许是我看得太入神了,妈妈叫了我好几遍都没听见。于是妈妈就往我肩膀上一拍!这一拍把我吓了一大跳,书从手里脱了出去。“哦—!”我尖叫一声,跳进水里去抢救那本书。水挺深,没过了我的颈脖,水里的石头光溜溜的,我根本踩不稳脚,人也随书滑出去了。妈妈急了,忙扑进水里来抓我,可我只顾着抓书,顾不着伸手给妈妈。妈妈便一把抓着我的头发,硬把我给拽上岸,还大声的呵斥我“你不要命啦!”“我不管,是你害我把我的书扔掉的,你赔!”看着书在水流里渐渐漂远,我哇哇大哭,把妈妈洗好理顺的猪菜一把一把的扯出去扔进水里。“好,好,我赔。明天去买好不好,先回去换衣服。”妈妈拉着我就走。“不行,这书是买不到的,你给我捞回来,你给我捞回来。”我蹲下身子,就赖着不走。这时,隔壁的大叔过来看见了,问了问情况,扛起锄子,走到书漂到的地方,站进水里,用锄子慢慢的把书钩到脚边,然后捞起,递给我说:“好了,拿回去晒晒,还可以看的。真是个爱读书的女娃子。”回到家,妈妈找来一块雪白的布片,把书上湿湿的水擦去。递给我说:“呶,明天再晒。”“在炉子边不是也可以烤干吗。”我接过书,坐在炉灶边,一页一页的翻着,熏干。“随便你,不要命的家伙。”妈妈边说边把我的衣服换下,走出去了,只剩下我小心地把书一页一页地烤干。550字 一年级 叙事
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