别让时代进步,使我们退步
常言道:猫是老鼠的天敌,猫以老鼠为食。可是如今即出现了猫被老鼠咬死的现象,这不禁令人深思——时代进步了,猫却失去了捕鼠的能力。可想我们人类在社会进步中失去了多少,或许多年之后,我们也会成为那只猫吧!
手机——文明的退进
如今,一个一手机。因为手机,我们几乎忘了如何写信。而我国书信有几千年的历史了,古人也有“家书抵万金”的诗句。
可今天,我们用手机有多少人会与家人通话,维文可以在一个星期内拨一次平安回家。而在那手机没有出现时,信是常常写,平安也是常常报,而今天,我们却勿视了这一切,渐渐地家人的亲情也就淡了。我国以百善孝为先,而亲情没了,何来的孝,那干文的文化不就退步了吗!
一封书信,一份亲情,可那千里的相思,那万年的传承兑在悄悄没去。时代是进步了,那手机从只能通话发展到今天的功能,它的发展又何尝不是时代进步的缩影?可是我们可能都勿视那人类独有的亲情,那万年的传统的消失也许正是我们的退步啊!
汉字——文化伤
同样的,如今许多人都用上电脑,有了个“拼音打字法”于是人们动手写字的能力越来越差。
曾有人调查过:有许多的人提笔忘字,然而这一切的起源就是那代表时代进一步的电脑。
再回想当年的四大文明古国,如今却只剩下中国。有学者这样说过:一个国家的头亡不是拥有经济的多少,而是看一个国家的人民是否忘记自己的文化。
而前久在电视上热播的《汉字英雄》、《成语桥》等。上面出现的许多字,词我们竟完全没见过、听过。再有太多的错字、别字,让我们那流传千年的文化受到了挑战。
从那甲古文到象形字再发展到今天的汉字。那字字深涵着文化的世界。那一个全球使用人类最多的文字。因为那些个节目的出现,不会让那文化淡淡散去,那失去本能的猫又将再次大放光彩。
机械——行动的退化
以前曾看过《哆啦A梦》里的片段:人类发明了机哭人,渐渐的人类失去行动能力,对于当时来说,机器人的产生是社会的进步,然而失去行动能力却是人类的退步。
同样的,今天各种交通工具的发展虽增大了人们的脚程,缩小了两地间的距离。可是人们的行动能力却大大减弱。
今天的科技发展过快,而今天的人们却勿识了多少本该应有的能力、走;就是那最为基本的能力不就是在社会中的进步中悄然消去。可见在这些年的发展中我们失去了多少本该应有的能力。
得到的太多或社会失去更多,世间万物都在改变,只是我们无法在取名之间正确选择。或许一时的得到和享受,失去我们失去更多,认清事态轻重,以便应反思这种事态,提出解决办法,会避免种种事态,就像那猫被老鼠杀死的笑谈将不再发生。
高三:天使迷茫
别让时间将我们分开
是你,将我改变。不论怎样,我们之间这种特殊的感情。不能割舍,我们总在忙碌中忘记彼此。
摸不清的关系,我们只能跟着感觉一直一直走下去。不能割舍,我们选择不分开。未来的一切对我们都没有有利的在一起的条件。深深地恐惧和不舍让我变得深沉。时间不是一个好的东西,但时间会让我们觉得充满挑战没有永远的安逸,也没有永远的磨难。
我愿与你一同面对未来,时光不能将我们分开。希望别是自己让感情破裂。这将真的是一个喜剧性的悲剧。
高二:肖何鑫
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进步与退步进步与退步在第一幅漫画中,前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻,后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中,曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚,后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照,不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来,家长在教育孩子时,既要给孩子进步的鼓励,也应给孩子留有一定的退步空间。进步与退步,两个看似截然相反的趋势,实则在某种程度上有着相同的方向。进步是一个人能力发掘的过程,而退步则是一个人缺陷暴露的过程。在教育的过程中,对待进步与退步,教育者应秉持科学的态度,鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态,而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。利用好暴露的缺陷,实现自我完善。正确地处理进步与退步,最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。家长应鼓励孩子前进的每一小步。漫画中的第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩,但其家长仍在他获得进步后予以鼓励,这是我所赞同的。即便55分到61分只有6分的进步,且61分离满分还有很远距离,但这个鼓励是应有的。家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”在自我的升华过程中,需要一个量的积累,一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的,但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。因此,家长给予小孩进步的鼓励,应从细微处出发,给孩子一个良好的指引,脚踏实地,滴水穿石。家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿,不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。单纯地把孩子的退步视作一种失败,而不仔细推究其中的原因所在,那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此,给孩子的退步留一点空间,就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样,就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样,就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。从一个小退步入手,引导孩子给自己一个反省的空间,在退中求进,才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我,上下求索。进步和退步是相离相生的一对,家长在教育孩子时,不以单纯地奖惩来对待孩子的进与退,才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退,成为一个能够推动社会在变动中求稳求发展的栋梁。点评:这是一篇议论文。很多考生都是从漫画的内容角度立意的,而这篇作文却能从寓意的角度立意。该文正确地指出,这幅漫画蕴含着进步与退步的关系,进步与退步两个看似截然相反的趋势,实则在某种程度上有相同的方向,进步是一个人能力发掘的过程,而退步是一个人缺陷暴露的过程;进步与退步是相离相生的一对。一篇高考作文,能有这样由表及里的思考深度,实为难得。作者不空谈进步与退步的关系,而是联系漫画所提供的材料。作者指出,家长教育孩子时,既要给进步的孩子以鼓励,也应给退步的孩子以空间,这种做法也是值得提倡的。该文思路清晰,结构严谨。第一段引材料摆出自己的中心论点,是“起”的部分,第二段是对中心论点进一步阐述,是“承”之一;第三段讲应对进步的孩子以鼓励,是“承”之二;第四段是讲应给退步的孩子留有空间,是“承”之三;最后一段回扣中心,是“合”的部分。这篇作文思想深刻,内容充实,文体特征鲜明,论证方法多样,语言流畅,书写漂亮,是一篇优秀的高考作文。文章第四段所举的陈忠实、王阳明、杨绛的例子不太恰当,人生遇到挫折,遭遇厄运,不等于退步。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 高三 记叙文
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一边进步,一边退步今时今日,科技日新月异,瞬息万变.我们已经有能力将火箭送上天,将潜艇放进海,将太阳能汽车开上街,这对比起我们祖先刀耕火种的时代,是一大进步.但在这进步中,我们却退步了。我们愿意花巨资,花大量时间去研究太空,却很少人愿意花一会儿的时间去拜访对门的邻居;我们很关心流星雨什么时候出现,却很少人回去关心街上流浪的人;我们的楼房建得越来越高,要求也越来越高了;我们生产食品的速度越来越快,食品也变质的越来越快了;我们对古董的鉴别越来越真实,假冒伪劣产品也越来越多了;我们的GDP越来越高,道德素质却让人不敢恭维。对比我们科技的进步,我们却退步了,但世界总是美好的占大多数的,希冀我们的精神世界能和物质世界一起进步!面朝大海,春暖花开。300字 高三 叙事
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时代与进步中学生使用手机问题讨论得激烈,初始我并未太多地关注过这个话题因为我很庆幸我有个民主的父母。可是让我不解的是为何今天他们却使用过手机的我停止使用。忽地,感觉有种与世隔绝的感觉,让我难以适应。到底为什么会有这种感觉呢?我躺在床上辗转反侧。使用手机有2年左右了,以自己为中心已经形成了一个固定的聊天圈,青春期的我总会有些烦恼丝,身为教师的父母与我似乎有一条不可逾越的沟壑,更多时候我都愿意与朋友交流,在校时间毕竟有限,所以星期日是我和朋友互相“开解”的日子,一周的烦恼和愤恨在交谈中烟消云散。周一又是个阳光明媚的伊始。今天的我突然失去了倾诉对象,顿时有种天崩地裂的感觉。问了很多朋友似乎大家的感觉都差不多。于是引发了我对“禁止手机”政策的思考。网上的数据很让我吃惊,推行“禁止手机”政策多为较为落后的地区。这到底为什么呢?忽然想到了社会革命。每一种社会制度的更替都不是一帆风顺的,必将出现保守派和新兴派的争斗。我想手机作为时代的新产物,同样出现了守旧派和潮流派的矛盾,这种矛盾由“穷人和富人”转化为“青年人和老人”现在又转化为“工薪族和学生”,事实证明这一个新的制度必将取代旧的制度,同样时代的新产物必将遍及社会的每一个成员,无论保守派进行多少次垂死挣扎。领先于我们的发达国家已经给了我们最好的证明:在日本学生中的一次调查显示,手机成为他们最为重要的随身物品。可是回到我们身边,仍有一批人高举着种种站不住脚的理由,企图阻止时代的进步。多么可笑的一件事啊!可它就在我们身边!他的存在让身处高速发展的社会中的我们感到遍体冰寒。设想一下,如果新兴的事物能够很快得以推广,我们的祖国还会是这样吗?毫无疑问,答案是不会。让么那些自以为保护了祖国花朵,而躲在阴暗处自喜的无知者们好好看看吧!看看他们的帮忙给社会的进步产生了多大的阻力,他们帮了多大的倒忙啊!呜呼痛哉,祖国在呐喊“我要发展”,亲爱的你听见了吗?800字 高三 议论文
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退步与进步时代是人类社会运行的见证人类已经经历了数个时代,从最初的弱小无知到之后的强大,狂妄,人类在进步,也在退步。在人类所经历的时代,出现了许多推动时代进步的人,如:古代的诗人李白,韩愈,苏轼这些诗人用自己的笔去推动时代的车轮,留下了许多的名言佳句,有进步自然也有退步,那些拉动车轮不让其前进的人也有许多,如曹操,秦始皇这些人多为自己一统天下的皇帝梦,不惜一切代价破坏古代文物,棼书坑儒等行为,让我们时代发展的车轮停止,甚至后退。在之前也有许多的罪人与功人。这些人与外国签订不平等条约,闭关锁国,使得中国的发展停滞不前,甚至说往后退。时代所带来的总是有两面,那些为中国拼命的人,如:邓世昌他们都是反对签订不平等条约,与外国人战斗的人,他们激励了当时的中国人让那些爱国人士全都蹦出来了。时代在前进,前进的道路总会有坎坷,斜坡,但那都不能阻挡时代的前进,在近代有让中国人站起来的毛泽东,也有让中国人富起来的邓小平,但并不是全部的功能都是好人,有些也有两面性,如毛泽东,他让我们中华人民站起来了,但也使我们时代有所退步。他带人们向世界的轨道进军,但因为“大跃进”活动,许多的名胜古迹被破坏,许多人罢工,使其后退了,随之而来的文化大革命更使其后退了十年。在当今时代,人们进入了电子时代,几乎家家户户都有电子产品,这方便了我们的生活,但也使我们变得懒,人工智能也越来越普及,人工智能的开发本是去帮助那些高龄人或患有疾病行动不便的人,但有些人用它来做家务,照顾孩子,这时的他们渐渐失去了这些能力。当全世界停电或人工智能坏了,那些人便如同行动不便的人一样了。时代终究是会过去的,但那些功人和罪人都将被刻在历史的墙上,罪人们会遭到世人的唾骂,在历史的长河里洗刷他们的罪恶,而功人则被世人所赞美,在历史的墙上向后人诉说他们的故事。750字 初三 议论文
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书籍使人进步当无知与愚昧来袭,书奋勇抵抗,最终迎来博学与机智;当抑郁与迷茫来袭时,书为人指点迷津,。最终迎来幸福与清醒;当空虚与寂寞来袭时,书将思想填满,最终迎来充实与昂扬。有书的地方就没有无知与愚昧,有书的地方就没有抑郁与迷茫,有书的地方就没有空虚与寂寞。培根的谈读书中颇有趣味地讲述了读书的重要性,“读书补天然不足,经验又补读书不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。”可见。读书是非常重要的。然而,我们应该读哪些书呢?培根的谈读书中也粗略地向我们介绍了。书中认为读史能使人明智,读诗能使人灵秀,读逻辑修辞之学是人善辩,我归纳了一下,总的来说,读书使人进步。培根说的,读史使人明智。历史记录着经验,铭刻着教训。纵观史书中的国内、国外的伟人,哪一个不将我吸引?且不说为中国解放而奋斗的毛泽东,光是为了国家独立而牺牲的章西女王都让我满腹敬佩。从这些伟大人物的身上,我看到了坚强、正义。前事不忘,后事之师。我也从他们身上明白了很多道理:有压迫的地方就有反抗,封建专制统治绝对不可能长期存在……他们使我通达事理,有远见。让我有远见的具体措施是什么呢?读史,既读书。培根说的,读史使人灵秀。诗歌记录着古人的情绪,古事的发展。细看中国诗歌的发展史出现了多少令人叹服的诗歌。哪一首不引人入胜?且不说诗仙李白的《静夜思》,光是婉约派女词人李清照的《武陵春》都让我赞叹不已。读《武陵春》这首词时,我仿佛来到了李清照的身旁,看到了一个“日晚倦梳头”的落魄女子;感受到了“物是人非事事休,欲语泪先流”的伤心情怀;当然,也感受到了她“闻说双溪春尚好”时的开朗心情,但也感受到了“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁的”忧愁之心。这么多么的秀气,多么的宁静。就是这样一首清新的词陶冶了我的情操,使我更是灵秀。让我灵秀的具体措施是什么呢?读诗,既读书。培根说的,读数学使人周密。回想世界涌现出了多少数学家,哪一个不是我所敬仰的?且不说法国数学家费马,光是中国现在数学家都已让我欣赏有加。太多太多的数学家写出了太多太多的数学“法律”,使人不得不努力去背。就比如说在证一条线是否与某个园相切时,就该考虑是否是过圆心过垂线还是连线了,如果不谨慎,不仔细,便会因这小小差错酿成大祸。所以,学数学必能使人小心严谨,使人思想更周密。让我思想周密的具体措施是什么呢?读数学,既读书。虽然读书并没有太大的利益,但不读书绝对是百害而无一利。让我们一起读书吧!我们穿过时间的阻碍,抛开地点的限制,乘着“书”这个时光机,到达为人心灵的深处,跟伟人交谈,与名人交心。1000字 初三 议论文
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谦虚使人进步,骄傲使人落后露小美是一个聪明勤奋的女孩子,从小学开始就一直在班里做班长,每次考试都是95分以上,三年级就做了大队长。毕业之年,各个重点中学争先恐后地找到校长、班主任,求他们把露小美送到自己的中学。最终,露小美去了市里最好的中学——三中,因为她渴望在考取高中或者大学的时候,在最好的中学打好基础的自己能够考上重点。三年的初中生涯过去了。露小美要考取高中了。她不负众望,考到了全市第一,如愿以偿地进入了重点高中。来到新的学校,班级里有许多留级的学员,有的学员成绩跟露小美相差十万八千里。可以这样说,留级学员如果考得不错,分数与满分相差一二十分,那么露小美,毫无疑问的满分!开学三个星期以后,一个扎长辫的留级女生编座位时和露小美编到了一起,她们两个成为了同桌。一次考试,露小美又考了满分,而长辫女生比露小美低二十多分,露小美感到好笑,于是没好气地嘲笑长辫女生:“你这个留级生,比我大两岁,成绩怎么比我低二十多分?恐怕你小学时期就常常不及格吧?”因为露小美是班长,长辫女生不敢反驳,只是用带着恭维的口气赞叹道:“露班长,是的,我成绩差,你成绩真好啊!满分,是我干都不敢想的事情,你却常常掌握在手中。我希望成为你,这样,我也能名正言顺地进入这所高中,而不是花钱进入了。”露小美一听,心底里那股骄傲劲儿就冲上来了。她讥讽道:“嘁!我就说,你这样的蹩脚学员怎么可能考入只有我这样的尖子生才能考入的重点高中啊,原来啊,你是花一些卑微的小钱进入的!学校怎么收贿赂了?这样,回拉低学校整体成绩的!你这个拖后腿的!你这个人,简直是王八蛋啊......”露小美越骂越起劲,最后骂得长辫女生认为自己连狗都不如。于是,长辫女生报告了老师。可是,老师并没有义正言辞地教训露小美,而是轻言细语地说道:“小美,这样做会伤了别人的心,这次就原谅你了,下次可不能这样哟。”长辫女生感到不平。因为,平常他们犯一点儿错误,比如扔垃圾扔歪了、上课上厕所,甚至跑几下,都要早到严厉的呵斥。原因呢,就是小美成绩好,他们成绩差。露小美哈哈笑了几声,瞪了一眼长辫女生,就跑出去玩儿了。打那以后,露小美越来越骄傲,成绩也下降了,又一次甚至用大头针扎长辫女生的胳膊,还把张海一打得住院了,等等,可是,只要露小美一哭,老师立刻不教育她了,而是安慰她,反而恶狠狠地骂起“受害者”来。在同学的恭维下,老师的娇生惯养下,露小美度过了三年的高中生涯。高考临近,大家都紧张不已,而露小美却优哉游哉,不读书也不复习,整天不是泡网吧就是想着当自己考上了清华北大时,该怎么嘲笑高中时的那些留级生。终于,高考完毕。可是,当成绩公布出来时,露小美傻眼了——自己居然只考了三百多分!而榜首,一个熟悉得不能再熟悉的名字映入眼帘——白樱静。嗯,没错,白樱静就是当年露小美羞辱的那个长辫女生。1000字 四年级 叙事
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读书使人进步,求知使人成长各位老师,各位同学:非常高兴站在这里同大家探讨,今天我为大家演讲的题目是《读书使人进步,求知使人成长》亲爱的同学们,你还记得,我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景?你还记得,我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗?因为那踏进校门的一小步,我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航,我们以智慧为帆,勤奋作浆,开始驶向那无比浩瀚的知识海洋!我们的学校,是知识的宝库,是文化的走廊,是师生的乐府,更是人才的摇篮。在这里,没有遏抑、没有权威、没有功利,有的是可爱的同学们,有的是良师益友,除此之外,还有鲜活的课程与思想,创造的冲动与执着,不倦的探寻与思考……。同学们,在如此的宝库中、走廊上、乐府里,我们沐浴着造成的阳光,你是否想过,今天该干些什么呢?晚上睡觉前,你又是否问过,今天收获了什么呢?狄更斯说过,“我所收获的,是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮,才能来自勤奋学习,牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他们一样,以勤奋去获取知识,提高你的才能,改变你的人生?在这里,我且用一首诗与各位共勉:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的明艳,却不知当初它的芽儿,曾浸透了战斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!”的确,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代,大好韶华,岂能让光阴虚度?“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想,掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取,我们才能奏响青春之歌的最强音!培根说过,精神上的各种缺陷,可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷,可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里,我们通过观察、倾听、思索还有发问,能让我们学会求知并获取一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能,谋生的需要,更是一种人生的态度,还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过,喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知,可以染绿内心的荒漠,唯有求知,才有望改变世界的荒凉!知识改变命运,真知影响人生,这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园,本就是求知者的乐园。在这里,有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的长路;在这里,我们乘着书的翅膀,掠过千山万水,走近自然,走近科学,走近成功的彼岸!同学们,只要我们树立远大理想,脚踏实地刻苦学习不懈探索,就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生!让我们努力学习,从我做起,从今天做起,打造书香校园,走好求学之旅,让文明之火薪火相传,让勤奋的汗水浇开知识之花!让智慧之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春!1000字 初一 应用文
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我们的时代记得曾经读过英国作家狄更斯的这么一段话:“这是最美好的时代,这是最糟糕的时代;这是智慧的年头,这是愚昧的年头;这是信仰的时期,这是怀疑的时期……”这句话不知为何让我觉得感触很深。没错,这句话其实不论放在哪一个时期都是那么适合,正如我们所处的这个时代。这是最美好的年头,这是最糟糕的年头。如果你想知道我们这个时代是多么堕落,那么只要去问一问老人家们就好了。那些已经垂垂老矣的老人们咬着烟嘴,像鲁迅笔下的九斤老太一样叹气道:“唉,一代不如一代!”听到这些话的时候,我突然有了一种非常微妙的预感,觉得或许几百年前的老人就已经如他们这样无力地叹气,然后转而想起他们当年的世界的美好。我同时也觉得或许当我们老去的时候,我们也会深深地慨叹道:“唉,一代不如一代!”人情冷漠,自以为是,拜金主义,浮躁功利……这些好像变成了我们这个时代的标签。而老人们口中美好的时代却像是一个遥不可及的桃花源,影影绰绰,仿佛就在几十年前,又仿佛在几百年前,不知是梦还是真实。不用提那个被碾压致死的孩子和无情的路人,也不用提跌倒在地却无人伸手去扶助的老人,这个时代或许真的是最糟糕的。不过,真有那么糟糕么?即便是现在,我们也在努力。其实我一直怀疑老人们口中那个善良、纯洁,没有一丝铜锈味的时代是否真正存在过。因为任何一个人他年轻时的记忆不都是美好的吗?因为那些争吵,那些不满都在一年一年中被忘记。我们其实就像一篇故事中说的,会把美好的无法遗忘的东西刻在石头上,永远无法忘记,即便那石头在岁月的流逝中风化,曾经的美好也会遗落在心田之中;而我们又会把憎恨,把愤怒涂写在沙滩上,在现实的磨砺下,被狂风卷走。因此,我认为老人们口中的美好时代,其实就是对过去的回忆。伴随着对过去年少的追忆,他们将过去的年代变得无法替代。就好像自己无可替代的青春一样,过去的年头也是无可替代,也是最最完美的。我们梦想中的时代或许从未出现过。这个时代同样有很多美好可以铭记。先不说那强于以前的物质生活吧。在精神领域,我们拥有了比以往更多的见闻,知道了更多的人和事。我们不再像过去的人们,用一双麻木的眼睛,用枯木一样的双手去接受别人的决定。我们可以睁开眼睛,可以亲自去确认事实,可以在面对一件事情时发出不同的声音,我们有了属于自己的想法。最重要的是,希望依旧在前面。这个时代是美好的。至少在几十年后我们的回忆中,这个时代想必也会是一个不逊于过去任何一个时代的时代吧!这是一个糟糕的时代,也是一个美好的时代。但无论这个时代如何,希望依旧在最前面,不是吗?1000字 高二 写人
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