灾害
100字
五年级
叙事
使我们失去了亲人
使我们失去了朋友
使我们失去了关爱
抗震救灾
众志成城
克服灾难
重建家园
汶川挺住
四川加油
受害者啊
挺起胸膛
勇敢面对
勇敢承受
在困难前
决不倒下
决不害怕
新的朝霞
会在蔚蓝
天空升起
擦干眼泪
走向未来
黄鼠狼拖着鸡毛掸子
550字
三年级
写景
黄鼠狼拖着鸡毛掸子——
白白欢喜了一场(歇后语故事创编)
黄鼠狼在火炉旁烤着火，又饥又冷的他想：如果现在有几只小鸡，可以烤了吃、煮了吃，那该多好呀!想着想着，他的口水滴滴答答的流出来了，过路的鸭大姐听见后自言自语道：黄鼠狼又打算吃鸡了，他真是警察当扒手——知法犯法。话刚说完只见黄鼠狼跳出房子，摇着尾巴，瞪大眼睛，恶狠狠地吼道：“此树是我栽，此路是我开，要想走过去，快点拿命来。”鸭大姐吓得浑身冒冷汗，连忙绕道逃回了家。
乐于助人的鸭大姐把这件事告诉了鸡妈妈，鸡妈妈听了这事，吓得惊慌失措，不停地转着圈念叨：“怎么办……怎么办呢?”鸭大姐灵机一动，给鸡妈妈献了一计……
黄昏时，黄鼠狼出来寻觅食物，看见鸡妈妈在邻居家玩，他高兴极了，立刻跑到鸡妈妈家，装着鸡妈妈的声音喊：“孩子们，我回来了。”但却没有回音，心急的他连忙一脚踢开门，屋子里一片漆黑，他用手一摸，哇!毛茸茸的一只大肥“鸡”，他高兴得昏过了头，抱着“鸡”就往家跑，心想：终于可以享受一顿美餐了。在路上他乐滋滋的哼唱着：“狼爱上羊，爱得疯狂……”这声音被狐狸听见了，说：“谁说狼爱上羊，爱得疯狂了!”黄鼠狼说：“误会、误会，我一时高兴，随便唱了一首歌。”狐狸笑眯眯地说：“什么事那么高兴呀?”黄鼠狼得意洋洋地说：“没啥子，逮了一只小鸡，饱下口福!”狐狸狡猾地说：“朋友，你真够福气让我也瞧瞧。”说着就从黄鼠狼的怀里夺过了“鸡”仔细瞧了瞧，狐狸一看哈哈大笑起来，指着黄鼠狼说：“你，你真笨!”黄鼠狼仔细一看，傻眼了——原来自己抱着的是鸡毛掸子。
重庆市巫山县南峰小学 三年级五班： 黄为
指导教师： 刘迎春
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灾害使我们失去了亲人使我们失去了朋友使我们失去了关爱抗震救灾众志成城克服灾难重建家园汶川挺住四川加油受害者啊挺起胸膛勇敢面对勇敢承受在困难前决不倒下决不害怕新的朝霞会在蔚蓝天空升起擦干眼泪走向未来50字 五年级
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灾害风越来越大，我赶紧去关最后一扇窗。但是我使出了浑身的劲也无法拉动窗子，它好像被什么吸住了似的。那大风直往里面灌，虽然很凉爽，但是我却感到呼吸特别困难。紧接着，大雨倾盆而下，天地间白茫茫的一片。豆大的雨点不住地打在窗玻璃上，嗒嗒地响个不停，让人心惊胆寒。屋顶上的雨水顺着瓦楞直往下淌。一会儿，地上积满了水，汇成了一条条小溪。路上的行人一下子没了踪影，浑身湿透的人们都躲到了屋檐下，想等雨小一点的时候再走。妈妈在厨房炒菜，可是灯一会儿亮，一会儿灭。没过5分钟，终于停电了。我赶紧点好蜡烛，放到厨房里。我想可能是大风刮断了电线吧!从小到大，我从来没有见过这么大的风雨。爸爸告诉我：“夏天的天气就是这样变化无常，所以俗话说‘六月的天，娃娃的脸——说变就变。’”爸爸还说，每年夏天的暴风雨常常会给我们带来灾难。我多么希望这次突如其来的暴风雨对我们的伤害能少一些。350字 初一 散文
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灾害千禧年后，世界并未像梵蒂冈教皇若望保禄所预言的一样：安宁、和平。相反，一次次的灾害迫使你我习惯于听到动辄成百上千的死亡数字。救援、重建，重建、救援……静心反思恍悟：只有灾前的充分预防才是抗灾的最有效途径。无情的地震在风光旖旎的加勒比海上划出了一道丑陋的伤痕——海地国一片废墟，哀鸿遍野，30万条生命，深埋在热带酸湿的红壤下，便是永远。不久后，南美智利8。8级的强震，破坏力远超海地之震，导致的死伤人数却仅有百人，首都圣地亚哥仅有一栋房屋倒塌。差别之大，令人唏嘘不已。智利的“幸运”并非偶然，而是与智利政府严格的防震措施和全民的自觉意识密切相关——每户公民建房前必须接受政府细致的检查，交房后政府都会例行检测建筑质量。公民也自觉避免建造高楼，而选择抗震程度高的“倾斜式矮层楼房”。细细盘算，灾前预防措施所耗财力远低于震后救援、重建费用，更重要的是挽救了无以计数的生命。由此观之，未雨绸缪，防患于未然，是灾害频发区的必然选择。在现实情况中，许多深受自然灾害之苦的国家多为贫穷落后之邦，客观上没有预防灾害的经济实力和科技实力。面对如此困境，是否就没有解决途径？2004末的印度尼西亚海啸，波及印度尼西亚、菲律宾、泰国及孟加拉国等第三世界国家，掠去近20万条生命。该地带位于环太平洋火山地震带上，素有“地震灾害超市”之称。各国政府意识到类似灾害在未来仍有发生的可能，大家必须联合起来，共同预防灾害！次年，由上述各国倡导建立的“印度洋海啸预警系统”进入筹备阶段。各国单独力量虽然弱小，但联合在一起却有意想不到的效果。不久该系统便投入使用。在后来几年中该地区也发生过几次因海底地震而引发的海啸，但正是有了各国联合的预防措施，我们再未听到任何因海啸引发的大规模损失。印度洋海滨各国，正如一串晶莹珍珠，绽放出耀眼的光芒。中国，自古以来便饱受灾害的打击，但从未被打倒。可我们绝不能听之任之，用灾后救援来代替灾前预防。只有政府加大防灾投入，严格监督防灾工程建设质量；只有你我提高防灾意识，自觉遵守防灾要求，才能真正减小灾害损失，同时，也爱护了每一位“兄弟姐妹”。灾前做好预防工作，让我们的眼眸不再因灾害而常含泪水！800字 初三 说明文
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灾害还没有等我关好窗户，猛烈的风便刮了起来。路旁的树摇摇晃晃，好像快要倒下来似的。树叶在肆虐的暴风中不断地飘落。骑着自行车往家赶的人们，像在惊涛骇浪中挣扎的鱼儿一样，慌了手脚。顺风的，不得不骑得更快；逆风的可遭了殃，弯着腰，弓着背也无法让自行车前进半米。有的干脆下了车，推着车一步一步艰难地走着。地上的垃圾被风卷到了天空，在空中翩翩起舞。“哎，怎么会有这么大的风的?”我不停地埋怨。风越来越大，我赶紧去关最后一扇窗。但是我使出了浑身的劲也无法拉动窗子，它好像被什么吸住了似的。那大风直往里面灌，虽然很凉爽，但是我却感到呼吸特别困难。紧接着，大雨倾盆而下，天地间白茫茫的一片。豆大的雨点不住地打在窗玻璃上，嗒嗒地响个不停，让人心惊胆寒。屋顶上的雨水顺着瓦楞直往下淌。一会儿，地上积满了水，汇成了一条条小溪。路上的行人一下子没了踪影，浑身湿透的人们都躲到了屋檐下，想等雨小一点的时候再走。妈妈在厨房炒菜，可是灯一会儿亮，一会儿灭。没过5分钟，终于停电了。我赶紧点好蜡烛，放到厨房里。我想可能是大风刮断了电线吧!从小到大，我从来没有见过这么大的风雨。爸爸告诉我：“夏天的天气就是这样变化无常，所以俗话说‘六月的天，娃娃的脸——说变就变。’”爸爸还说，每年夏天的暴风雨常常会给我们带来灾难。我多么希望这次突如其来的暴风雨对我们的伤害能少一些。550字 初一 抒情
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灾害还没有等我关好窗户，猛烈的风便刮了起来。路旁的树摇摇晃晃，好像快要倒下来似的。树叶在肆虐的暴风中不断地飘落。骑着自行车往家赶的人们，像在惊涛骇浪中挣扎的鱼儿一样，慌了手脚。顺风的，不得不骑得更快；逆风的可遭了殃，弯着腰，弓着背也无法让自行车前进半米。有的干脆下了车，推着车一步一步艰难地走着。地上的垃圾被风卷到了天空，在空中翩翩起舞。“哎，怎么会有这么大的风的?”我不停地埋怨。风越来越大，我赶紧去关最后一扇窗。但是我使出了浑身的劲也无法拉动窗子，它好像被什么吸住了似的。那大风直往里面灌，虽然很凉爽，但是我却感到呼吸特别困难。紧接着，大雨倾盆而下，天地间白茫茫的一片。豆大的雨点不住地打在窗玻璃上，嗒嗒地响个不停，让人心惊胆寒。屋顶上的雨水顺着瓦楞直往下淌。一会儿，地上积满了水，汇成了一条条小溪。路上的行人一下子没了踪影，浑身湿透的人们都躲到了屋檐下，想等雨小一点的时候再走。妈妈在厨房炒菜，可是灯一会儿亮，一会儿灭。没过5分钟，终于停电了。我赶紧点好蜡烛，放到厨房里。我想可能是大风刮断了电线吧!从小到大，我从来没有见过这么大的风雨。爸爸告诉我：“夏天的天气就是这样变化无常，所以俗话说‘六月的天，娃娃的脸——说变就变。’”爸爸还说，每年夏天的暴风雨常常会给我们带来灾难。我多么希望这次突如其来的暴风雨对我们的伤害能少一些。500字 初一 抒情散文
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人类的灾害我坐着我发明的时光穿越机，穿去了2035年......当我下了飞船时才发现，这里还是地球吗？为什么这么臭，为什么这么脏，还到处都是垃圾呢？这到底是怎么回事？这时，空空的大街正好有一位老人，我连忙上前问他，他说：“这是因为人们不断污染环境，才使地球变成了这个样子。”我不禁倒吸了一口凉气。“现在人们怎么不重视保护环境了呢？”那位老人叹了口气，接着说：“你知道为什么这里的人都不见了吗？是因为他们成天不保护环境，再加上大量的辐射，造成了一个巨大的怪兽，所以人们不得不去月球了。而我已经这么老了，就让我在最后的时间再看看这里，再看看我们最原始的家园吧。”我大惊失色，又赶忙驾驶着我的飞船，飞向了月球。刚到月球，我就被眼前的一幕吓住了，这里的环境居然跟地球一模一样。我绝望地看着愚昧无知的人类，这时我听见了微弱的声音：“救命！救命！”我扭头一看，原来是地球妈妈在痛苦地呻吟。我的心颤抖了一下，就在这时，我的脑子里已经有了一个拯救地球妈妈的好办法。我坐着我的飞船，又飞回了地球。接着，我在我的实验室周围设计了一层保护罩，以防怪兽伤到我。我拿回了我的“微粒子纳米枪”，一旦被它射到，就能瞬间缩小1000倍。我拿着枪把怪兽引来，然后一下子跳到它的身后，它立刻反应了过来，把尾巴甩了过来。我灵活的躲过了它的攻击，并用“微粒子纳米枪”射住了它，只听见“嘭”地一声，地上就多了一个橡皮般大小的东西了。我小心翼翼地把它放进了我特制的瓶子里，看着它我也不知道为什么会为它感到抱歉，毕竟也是我们的错。我又马不停蹄地赶回月球，告诉大家可以回地球居住，但不能再破坏环境了。我又向大家说明了为什么会有垃圾怪兽，大家听了都红着脸低下了头，并向我保证以后不再破坏环境了，地球妈妈也终于露出了笑脸。朦胧中，我听见有人在叫我。我睁开了眼，原来这只是一场梦啊！但我同样明白了一个道理：保护环境，从小事做起，从身边的每个人做起，从我做起。保护环境，就等于保护你自己。五年级:李雅箐作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 想像作文
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生物的灾害动物是我们的生命，全世界的人们都应该保护它们。当然，生命一旦失去了，就挽救不回来了。在几天前我遇到一个残忍的事情：一个打猎的人，正在追一只鹿。首先，他先追这只鹿，然后，跑不动了，就拿起手中的枪，追杀鹿。可惜啊，一个小小的生命就到此结束了，而那位一路捕杀小鹿的人，却不在意。不过这也不稀奇，应为现在有很多人在破坏自然生物，这也是人们阻碍不了的。如果这些生物一旦消失，我们就无法再次生活下去。没有了白纸，学生们无法读书，公司人员无法办公，钱也没有了，人们也在被灾难围绕。保护我们的生物，不要让自然灾害持续蔓延，快快行动起来吧，你就是他们的恩人！连云港市建国路小学五年级：祖旭250字 五年级 叙事
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万众一心，使灾害变的不再可怕大家一定还记得那场突如其来的唐山大地震吧，原本是一个和谐美好的家园却不幸变成一片废墟。2008年5月12日，在我们中国的汶川又发生了一次8级特大地震。事情刚发生，解放军叔叔就迅速赶到现场，全力抢救。在汶川地震不久后，青海玉树县又发生地震。有的家破人亡，有的妻离子散，有的被活活砸死……现场惨不忍睹！风雨同舟，我们一定不会忘记舟曲泥石流。在那繁华的县城，竟被那无情的洪水整整淹没了五公里。灾害无情，人有情。我们坚信，只要团结起来，万众一心，就会使灾害变的不再可怕！200字 五年级 记叙文
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运动会的剪影接力赛“砰”，随着裁判员的一声枪响，接力棒比赛开始了。运动员们一个个好像打了兴奋剂一般箭一样地冲了出去。“加油，加油！”拉拉队员一个个涨红了小脸，使劲给己方队员鼓劲。运动员们更加激动了，一个个争先恐后地向下一个队员交棒。第二波队员们也不甘示弱，精神抖擞地飞奔着，你追我赶。一时间，操场上热闹非凡。跳远一个个运动员斗志昂扬地来到跳远场地上。轮到我们班的吴依然了，随着裁判员的哨声，她好像一阵风般冲过助跑道，来到那块板前，脚灵巧地一蹬，像一只飞翔的雄鹰一般优美地“飞”，落在了沙坑中。垒球看，我们的叶科翔开始掷铅球了。只见他风一般助跑，然后猛地停下脚步，高举垒球，用力一掷。“嗖”，垒球在天空中划过一条优美的掷物线，落在了远处。跳绳我们班的董悦婷要参加跳绳比赛了。“开始！”只见她不慌不忙，轻巧地脚尖点地，跳绳在她身上化作无数幻影，伴随手腕的律动有规律地摆动。随着跳绳破空发出的“嗖”声，她不费吹灰之力就获得了冠军。400字 五年级 叙事
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运动会的剪影大雨过后，秋姑娘迈着珊珊步伐来到了人间，她带来了秋的凉爽。在这秋高气爽的季节中，我们也迎来了期盼已久的运动会。首先，是初一男子八百米跑步比赛。我们班的参赛者是欧阳彦泽和张福顺同学。他们似乎跃跃欲试，一早就在一旁做着拉伸运动，仿佛这次比赛志在必得。随着裁判的一声枪响，“砰”的一声，选手们都像离弦的箭一样像前冲去。他们经过我们班时，全班同学都在为本班的选手加油、喝彩！有的同学像是吃了兴奋剂似的，脸红彤彤的，目不转睛地盯着他们。还有的同学好像屁股着了火，一蹦三尺高。到了最后的冲刺，很多现选手都奋力地向前追赶。我们班的选手也不例外，取得了好成绩！最紧张的集体项目——接力比赛终于来临了。这是一个热血沸腾的时刻！三个班的选手都蓄势待发。在裁判的一声令下后。我们班的“箭”飞一般的冲了出去。各班选手都毫不相让，难分上下。两旁的观众都在为本班加油鼓劲，场面无比热闹。突然，七一班的“箭”像一只领头羊一样地跑在前面，与其他选手拉开了一些距离。后面的选手不服输，使出了全身力气向前追赶，和豹子一样的速度。选手们都大口大口的喘着粗气。近了，更近了！但最后，还是七一班的“箭”率先达到终点夺得了第一！最为观众的我，已经忘却了谁胜谁负，我只是陶醉于那尽力一搏的身姿。此时此刻，这样的景象就是一张张珍贵的剪影，让我难以忘怀！550字 五年级 叙事
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洪涝灾害星期五这一天都在下雨，天好像有下不完的雨一样。等到下午我上完课回来的时候，只听见我姥姥在地下室说什么水泥，接着我舅舅又从地下室里上来。这时我感到事情不对，因为舅舅从不会这么早回来的。除非，除非，出事了。那又能有什么事情呢？这时的我连车子也没锁，直向地下室跑去。哇~~~~妈呀，怎么会有这么多的水呀。只见姥姥蹲在地上，手里拿着小铲子，手一下一上的不停翻动着，那黑乎乎的东西是什么？对了是水泥。这时舅舅一只手拿着两块砖从上面下来，边喊着让开，我向旁边一闪，接着三楼的那个奶奶就拿着姥姥弄的水泥，把舅舅从上面拿的砖和上水泥，固定在一下去的门口，我刚开始不知道是为什么，后来才听姥姥说是用来挡水的。这时的地下室已经，是遍地水了。当时的我也没拿着钥匙，于是呼呼地跑上去找钥匙，结果找了半天都没找到，最终还是姥姥找到的。于是我便下去一探究竟，结果，就我们家的地下室损伤不是很严重，别的家里的地下室都成“水城”了，我庆幸我们家的地下室在最里面。这时我们就有疑问了：房子到底是怎么盖得，怎么会漏水呢？不过，我也看到另外几个单元直接拿泵来抽水，看来有更严重的。你说如果当初就好好的盖好了房子，还用得着费这么多的事吗？这就和学习一样，如果基础不打好，到后面知道学的时候再补就晚了点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文通俗易懂，趣味性强。600字 四年级 叙事
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洪水灾害作文山里发洪水，谁都见过，可是在我家却发生了洪水风波。今天，我正在家写作业，可是天气好像孙猴子的脸——说变就变，刚才还是晴空万里，眨眼间就狂风大作。接下来，雨点如豆大，像是盆里倒出来的一样，狠狠地往地上砸去。顷刻间，外边就什么也看不清了。“轰隆!”伴随着划过天空的闪电，雷声也随即应道。这样的阵势持续了一个半小时之后，雨点渐渐小了，风变得温和起来，天空也渐渐亮了起来。过了一会儿，妈妈回来了，我跑出去迎接她，却溅了一脚一腿的水，我立刻低下头一看，眼前的一幕让我惊呆了：只见我正站在水里，妈妈已经吓得跳了起来。我们什么话也没说，就动手干了起来。我们先开始在客厅打扫起来。我和妈妈默契配合一个拖地，一个扫水，不一会儿便把客厅打扫的干干净净。我和妈妈打扫完阳台，就开始找出水根源，经过一番努力，我们终于发现出水口在阳台。我兴奋的捷足先登到阳台，可以进去，衣服就湿了，因为积水已经到我的脚背哪儿了。可我管不了那么多了，快速地干起活来，不一会儿阳台就焕然一新了。这次经历好有趣啊，我一定会记住这次家庭洪水风波!400字 四年级 叙事
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洪水灾害作文题记：……在某个地方传来一阵小声的窃窃私语：“糟了!‘洪水’搞突然袭击了!”“呵呵，你死定了……啊!”“哼!看你惹不敢惹我。”“大小姐呀，我再也不敢了!/”……第一次“洪水”发生时间：第二节课只见某某语文老师在声情并茂的朗读课文，同学们沉浸了，可他的口腔里却搬出一股一股令人们，特别是令同学们可恶的口水。在老师旁边的同学可就惨也：“洪水”无情的冲刷了一遍女同学那白白净净的脸，只见女同学泪眼汪汪，却不敢哭出来，而老师却丝毫没察觉到身边的动静。而男同学就在女同学身边暗自庆幸，却被女同学一阵毒打，他们两位一节课都没有上好，特别是那某男生啊……第二次“洪水”发生时间：第四节课又是一节课了，一位飘飘然的年轻的美丽的英语老师“飘”进了挤满人的教室，他开始向我们念起烦人的英语单词，某同学因禁不住英语老师的“超级催眠术”，加上昨晚打游戏没睡好，立刻昏沉沉的入睡了。他梦见了一位让同学们尽情地玩的老师，他玩呀玩……“那位同学，你……你给我站起来!在教室外去!让学校的各位老师，啊，好好看看这样的学生!你?!”很快，某同学已经完全淹没在口水海之中了，而在前排的同学也因没见过老师“发洪水”无任何防备而陪某同学“沉沦”了。第三次“洪水”发生时间：中午吃饭时午休，兼管的人是6班的李语文老师。同学们开心得吃着午饭，还边吃边聊着天。李老师吃完也，大声喊道：“快吃!不然你们办就要扣分喽!”其他同学正要猛吃，可一阵惊天地，泣鬼神的鬼哭狼嚎打破了当时的宁静：“啊!我的脸呀!我可涂了N种化妆品呀!”循声望去，某女的脸上沾满了李老师的口水，李老师大吼道：“谁叫你涂抹化妆品的!”“啊!惨了，又沾上了!”第四次“洪水”发生时间：下午第一节课下课午后了，大家快活的在操场上打打闹闹，一位陌生而又有点恶鸡婆味儿的老教师走过来，不分青红皂白的臭骂了同学们一顿：“你们怎么能打闹呢?要文静点，文静点懂不懂!”同学们极不情愿地说：“哦。”随后吵吵嚷嚷走开了。则还有位同学站在那儿，准备跟老师顶嘴，因为她的衣服喷到了口水，而说完，那个老师就拉着他进了校长办公室!第二天，许多同学都戴上了口罩，为什么?预防“洪水”呗!800字 小学 叙事
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气象灾害防御应急预案朱良初中气象灾害防御应急预案朱良初中2013.2朱良初中气象灾害防御应急预案朱良初中抱着对师生生命和学校财产高度负责的态度，强化“安全第一，生命至上”意识，为切实有效应对气象灾害，防范、处置因灾害性天气带来的各种自然灾害,保障师生生命及学校财产的安全，最大限度地减少损失，维护教育教学秩序的稳定，制订本预案，做好学校气象灾害防御工作。一、总则（一）制定目的为了有效防范、处置因灾害性天气带来的各种自然灾害,切实保障师生生命及学校财产的安全,最大限度地减少各类损失，维护教育教学秩序的稳定,确保教育事业的可持续发展,根据省、市关于加强气象灾害防御工作的精神,结合我校实际，制定本预案。（二）工作原则1、以人为本，预防为主。把保障师生生命安全放在气象灾害防御工作首位，把气象灾害的预防放在突出环节，密切监视灾害性天气，认真做好各项防范工作。2、落实责任，加强监督。学校在当地政府和教育主管部门的统一领导下开展气象灾害的防范和处置工作，学校主要领导负总责。3、快速反应，果断处置。一旦发生险情，应迅速响应，及时启动应急预案，并在当地政府和教育主管部门的领导下，与有关部门密切配合，组织力量全力抢险救灾。二、应急救援指挥组织及职责（一）领导小组朱良初中防灾工作领导小组组长：朱同罡副组长：郭良明成员：王效帅李天忠等校委会成员、全体班主任、校医4、学校防灾工作领导小组职责（1）日常工作职责①制订切合本校实际的防御气象灾害应急预案，分工明确，责任到人。准备必要工具和材料，密切注意气象部门的灾害性天气通告。②加强对学校师生防灾知识的宣传，通过短信、出校刊、宣传栏、黑板报等形式，把防灾基本知识宣传到每位师生，在灾害性天气特别提醒师生往返途中注意安全，提高广大师生防范灾害的意识和能力。③加强检查和做好防范工作，经常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方，做到逐点检查，确保地下水道疏通。对学校的基建和修建工地、校舍墙体、屋面、门窗、电气、室外天线、空调室外机、外悬挂物、广告牌、旗杆，以及围墙、自行车棚、宣传栏等定期进行全面安全检查，对检查中发现的问题和隐患，及时整改，对出现的险情及时报告当地政府及有关部门。坚决查封学校危房，防止安全事故发生。④加强学校的图书、电教、仪器设备的防护工作，对图书馆、电脑房、实验室、锅炉房进行严格管理，特别注意化学药品的安全存放，切实做好防水防潮工作。三、灾害分级和预警机制及应急响应（一）灾害分级气象灾害是指：暴雨、高温、寒潮、大雾、雷雨大风、大风、冰雹、雪灾、道路积冰等灾害性天气。按照气象灾害的影响范围和严重程度，分为特别重大灾害（ⅰ级）、重大灾害（ⅱ级）、较大灾害（ⅲ级）、一般灾害（ⅳ级）四级。气象灾害等级根据防汛和气象部门的预报为准。（二）预防和预警机制1、防灾工作领导小组应当在灾害性天气前组织力量开展防灾检查，发现有安全问题的，及时处理和整改。2、可能受降雨、雪灾等恶劣气候影响的，防灾工作领导小组均应加强值班，与气象、水利等部门保持密切联系，了解灾害情况，针对可能出现的灾害，研究防御对策，明确防御重点，及时向师生及社会发布信息。加强对灾害隐患部位的巡查，必要时采取预警、转移师生和财产等措施。（三）应急响应1、一般气象灾害（ⅳ级）（1）接到灾情消息时，学校防灾工作领导小组启动相应的应急响应，研究防御重点和对策，部署有关防灾工作。加强值班，及时了解天气变化，并向学校传达预报、预警信息。（2）学校防灾工作领导小组要加强对灾情的观察，专门进行有关预防知识教育，提高教师和学生的自我保护能力，并做好应急抗灾准备。2、较大气象灾害（ⅲ级）(1)接到灾情警报时，学校防灾工作领导小组启动相应的应急响应，部署防灾工作，明确防御目标和重点，组织指挥学校抢险救灾工作。加强值班，及时了解天气变化，并向师生传达预报、预警信息，根据预案做好危险地区师生转移的准备工作，组织人力、物力做好抢险救灾准备。及时将防灾情况报上级防灾领导结构。(2)学校防灾工作领导小组根据灾害情况，及时制订预防措施，并进行校舍、设施安全检查，落实相关的加固措施；靠山、靠水、有危房的学校落实抗灾措施，做好防御工作。3、重特大气象灾害（ⅰ、ⅱ级）(1)接到紧急警报时，学校防灾工作领导小组启动相应的等级响应，根据上级要求，动员部署防灾工作。学校防灾工作领导小组要坚守岗位，检查落实防灾预案的各项准备工作；实行24小时值班制度，主要负责人和分管负责人的手机和学校值班电话全天候开机，确保通信畅通，若有异常情况应及时向县教育局汇报，出现重大灾情时，立即将灾情上报当地政府防灾指挥部，请求支援；学校的建筑工地立即停工，加固在建工地的脚手架、塔吊、升降机及建筑模板，确保施工工地安全，并积极与施工单位配合，避免建材水浸受潮，减少损失，避免学校工地事故发生；按照上级要求，组织抢险小组待命抢险救灾，做好学校停课、师生撤离、贵重设备转移安置等工作，以确保师生生命和财产安全。四、应急保障（一）通信与信息保障学校防灾工作领导小组加强值班，主要负责人和值班人员的手机、值班电话全天候开机，保障防灾现场通讯畅通，确保防灾信息的获取和传递。（二）应急队伍保障组织必要的教师员工应急抢险队伍，落实学校抢险救灾工作的人力保障。（三）治安保障加强与当地公安部门的联系，做好学校的治安工作。（四）医疗卫生保障加强与卫生部门的联络，做好学校的卫生防疫和医疗救护，预防疾病流行，做好师生疾病免疫和学校公共场所消毒工作。（五）加强防御气象灾害避险知识宣传，提高师生的防灾减灾能力。五、善后工作（一）密切注意灾情动向，灾情解除后，及早向教育局报告灾情损失情况。（二）抓紧组织人员对灾后的学校进行大清理。对被淹的校园，及时请当地防疫部门进行防疫消毒处理，对重大疫情、病情采取紧急措施，防止疫情的传播和蔓延。对受损较严重的校舍门窗、屋面，以及围墙、宣传栏、自行车棚等，及时提出整改方案上报，并抓紧落实维修工作，尽快恢复正常的教育教学秩序。（三）各校及时向全校师生了解师生家庭的受灾情况，积极配合有关部门开展多种有效的措施对受灾师生家庭进行适当慰问和救助，确保不使一名学生因家庭受灾而失学。（四）抗灾救灾后，学校针对防灾工作的各个方面和环节，及时进行定性和定量的总结、分析和评估。总结经验，查清灾情损失的原因，找出问题，吸取教训，修改预案，并为以后抗灾工作做好各项准备。1200字以上 叙事
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描写洪水灾害的作文夏天的洪水是自然常见的现象，洪水湖带来人力和财产的损害。小编整理了相关的作文范文，快来看看吧。山里发洪水，谁都见过，可是在我家却发生了洪水风波。今天，我正在家写作业，可是天气好像孙猴子的脸——说变就变，刚才还是晴空万里，眨眼间就狂风大作。接下来，雨点如豆大，像是盆里倒出来的一样，狠狠地往地上砸去。顷刻间，外边就什么也看不清了。“轰隆!”伴随着划过天空的闪电，雷声也随即应道。这样的阵势持续了一个半小时之后，雨点渐渐小了，风变得温和起来，天空也渐渐亮了起来。过了一会儿，妈妈回来了，我跑出去迎接她，却溅了一脚一腿的水，我立刻低下头一看，眼前的一幕让我惊呆了：只见我正站在水里，妈妈已经吓得跳了起来。我们什么话也没说，就动手干了起来。我们先开始在客厅打扫起来。我和妈妈默契配合一个拖地，一个扫水，不一会儿便把客厅打扫的干干净净。我和妈妈打扫完阳台，就开始找出水根源，经过一番努力，我们终于发现出水口在阳台。我兴奋的捷足先登到阳台，可以进去，衣服就湿了，因为积水已经到我的脚背哪儿了。可我管不了那么多了，快速地干起活来，不一会儿阳台就焕然一新了。这次经历好有趣啊，我一定会记住这次家庭洪水风波!题记：……在某个地方传来一阵小声的窃窃私语：“糟了!‘洪水’搞突然袭击了!”“呵呵，你死定了……啊!”“哼!看你惹不敢惹我。”“大小姐呀，我再也不敢了!/”……第一次“洪水”发生时间：第二节课只见某某语文老师在声情并茂的朗读课文，同学们沉浸了，可他的口腔里却搬出一股一股令人们，特别是令同学们可恶的口水。在老师旁边的同学可就惨也：“洪水”无情的冲刷了一遍女同学那白白净净的脸，只见女同学泪眼汪汪，却不敢哭出来，而老师却丝毫没察觉到身边的动静。而男同学就在女同学身边暗自庆幸，却被女同学一阵毒打，他们两位一节课都没有上好，特别是那某男生啊……第二次“洪水”发生时间：第四节课又是一节课了，一位飘飘然的年轻的美丽的英语老师“飘”进了挤满人的教室，他开始向我们念起烦人的英语单词，某同学因禁不住英语老师的“超级催眠术”，加上昨晚打游戏没睡好，立刻昏沉沉的入睡了。他梦见了一位让同学们尽情地玩的老师，他玩呀玩……“那位同学，你……你给我站起来!在教室外去!让学校的各位老师，啊，好好看看这样的学生!你?!”很快，某同学已经完全淹没在口水海之中了，而在前排的同学也因没见过老师“发洪水”无任何防备而陪某同学“沉沦”了。第三次“洪水”发生时间：中午吃饭时午休，兼管的人是6班的李语文老师。同学们开心得吃着午饭，还边吃边聊着天。李老师吃完也，大声喊道：“快吃!不然你们办就要扣分喽!”其他同学正要猛吃，可一阵惊天地，泣鬼神的鬼哭狼嚎打破了当时的宁静：“啊!我的脸呀!我可涂了N种化妆品呀!”循声望去，某女的脸上沾满了李老师的口水，李老师大吼道：“谁叫你涂抹化妆品的!”“啊!惨了，又沾上了!”第四次“洪水”发生时间：下午第一节课下课午后了，大家快活的在操场上打打闹闹，一位陌生而又有点恶鸡婆味儿的老教师走过来，不分青红皂白的臭骂了同学们一顿：“你们怎么能打闹呢?要文静点，文静点懂不懂!”同学们极不情愿地说：“哦。”随后吵吵嚷嚷走开了。则还有位同学站在那儿，准备跟老师顶嘴，因为她的衣服喷到了口水，而说完，那个老师就拉着他进了校长办公室!第二天，许多同学都戴上了口罩，为什么?预防“洪水”呗!这几天连续下大雨，今天晚上终于发大水了!当时我在家里看电视，爸爸视察完工地打电话过来，让我下去看洪水。我跑下了楼，就看到小区外面的马路都看不见了，到处汪洋一片!好几辆汽车被迫停在了马路中间。水已经漫到了行人的膝盖。小区东边的臭水沟也不见了，水涨得满满地，旁边那家汽车修理厂的地面已经被洪水给吞没了。爸爸看看不停下雨的老天说：“看来晚上我们的车库就要遭殃了。”我们跑到车库整理了一番，把东西都往高处搁，可能要坏的东西拿回了家。我捧着一袋奶茶开玩笑的说：“这又不是红水，有什么可怕的。”我担心的问：“妈妈，黄岩会不会停电啊?”妈妈说：“应该不会吧，千万别停水，停水比停电更可怕。”第二天，我起床一看，洪水退了，我们小区又恢复了平静，门卫在打扫卫生，小朋友们在下面玩耍。我也忍不住跑下去玩滑板车。邻居小朋友高高说：“昨晚我爸检查移动的线路，跑遍了整个黄岩，有好多地方都有很多积水。”妈妈告诉我，南京古城就不会发洪水，因为他们的地下排水设施很好，地上的积水很快就流走了。我想：如果黄岩的地下排水系统发达的话，就不会有洪水的现象了，真希望有关的部门能把黄岩建设的更美好!受台风“苏罗迪”的外围的影响，我们这狂风暴雨，小树都被吹弯了，有的被风吹的连根拔起，东倒西歪。豆大的雨点从屋顶上落了下来，变成了雨帘落在地上，汇成了一条条小溪。“发大水了，发大水了”，妈妈喊道。我马上就被妈妈的叫喊声给惊醒了。于是一骨碌从床上爬了起来，穿好衣服，跑到家门口一看，马路上的水都涨到大人的大腿了，马路都过不去了。有的人拿出自己家的小船来帮别人过马路，有的划着气垫船，有的找来空心旧油桶系在仪器就成了一个临时的小船，有的还干脆拿出了自家的游泳圈几个绑在一起，上面放一块木板，就这样一个既简单有漂亮的木筏就做好了，真是创意无限啊!马路上混黄的水面上漂着许多垃圾，发出一阵阵恶臭味。远处的田野都被洪水给淹没了，一位农民伯伯惋惜地说：“今年的收成又没有了。”发大水给我们带来了很多的灾害，我们要珍惜地球，保护环境。1200字以上 叙事
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网络是个灾害有许多的同学沉迷于网络，当然，我也不例外。随着时代的发展，电脑走进了千家万户。但有谁曾想过，电脑会不会是二十一世纪的一个灾害！所以，请打击抑制自己，努力学习，远离网络游戏。将来才会有所成就呀！民航路小学四年级:樱花不淘气100字 四年级 叙事
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暴风雨的背后人生，因为有了风才会不停地往前跑；生命，有了雨才会更加精彩。7.21北京所迎来的暴雨，他确实是可怕的，是凶残的！但是，想一想，雨停，风停，城内的积水除空，花儿，草儿，迎来的是另外一个春天，一个属于他们的季节。而人们呢，换来的将是另一种的生活。所以，这就是风后，雨后的背后。初二:钱美100字 初二 散文
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《风的声音》诗歌沙沙沙。沙沙沙。是谁从草丛中掠过？唰唰唰。唰唰唰。是谁在森林中飞快地奔跑？轻盈的飞来。又悄悄地离开。这是风的足迹。轻轻掠过湖面。飞快飞向天空。这是风的速度。我愿化作一只小鸟。去寻找风的声音。风的足迹！100字 初二 诗歌
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云的魔幻世界作文在蓝蓝的天空中有一朵朵白云，形成了一个“魔幻世界”。空中的白云非常奇怪，有的像一只大猩猩长出了长长的爪子，有的像一把把尖刀，有的像一只绵羊长出九个头，有的像一头牛长出六个角，有的像长出五只脚的猪，还有。。。。。。，云的魔幻世界里有一位魔法师，他正在控制魔兽战争哩。不相信，你就抬头看看吧。100字 二年级
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语文上册《做风车的故事》习题比一比，再组词。锯()羞()些()惯()据()差()此()贯()但()遇()受()摔()担()寓()爱()率()选词填空。夸奖夸耀夸大1.大家都()他进步快。2.虚心的人从不在别人面前()自己。难过难看难听3.他的脸色很()，像是刚生过病。4.他那么悲伤，连大家都替他()。精品小编为大家提供的做风车的故事习题大家仔细阅读了吗？最后祝大家生活愉快。100字 三年级 叙事